Foro de Maestros25

Clases con total normalidad y medidas de seguridad en zonas comunes. Se trata de las líneas generales con las que trabaja la Consejería de Educación y Deporte de cara al nuevo curso escolar y en las que se sustentan las instrucciones que comenzarán a ser debatidas la próxima semana entre los diversos agentes de la comunidad educativa andaluza. Unas directrices que también vendrán marcadas por la conferencia sectorial de este jueves, donde el Gobierno y las comunidades autónomas intentarán alcanzar un acuerdo sobre esta cuestión.

Hay varias razones que fundamentan que se opte por este escenario, de los tres que se han barajado hasta el momento. La principal es la evolución positiva que, por ahora, muestra la pandemia de coronavirus en la región. A tres meses del inicio del curso escolar, y de continuar con esta tónica, la vuelta a la normalidad en las aulas sería factible, siempre y cuando las autoridades sanitarias lo permitan.

La segunda razón es económica. Aunque el Ministerio de Educación ha recomendado que las autonomías se preparen para disminuir la ratio a 15 alumnos por aula y disponer de otras instalaciones en colegios e institutos para impartir docencia, lo cierto es que tales medidas, en las actuales circunstancias, resultan imposibles de acometer.

https://www.diariodesevilla.es/andalucia/vuelta-colegio-Andalucia-septiembre-2020_0_1470453202.html

El resumen es:

- No hay espacio.
- No vamos a contratar más maestros/as.

Hala, a dar clase en la "nueva normalidad".

Si no hay maestros ni espacios , la solución sería pasar a los maestros de infantil a primaria, se utilizarían todas las aulas de infantil con las mesas de primaria. Los niños de infantil no irían al cole pero se solucionaría el gran problema de la falta de presupuesto. Es una idea. No es ir en contra de nadie.

Otra sería dar clases semipresenciales de manera que no hubiesen más de quince niños por aula.

Los ayuntamientos deberían de encargarse de los niños de infantil que no puedan ser atendidos en sus  instalaciones y siempre justificando que los padres trabajan.

Hay soluciones no hay ganas de hacerlo, por parte de las autoridades. No es tan complicado si se tiene alguna idea de organización escolar. Tenemos que ayudar todos.

Que los niños de infantil no vayan al colegio no me parece para nada una solución...

Muy buenas. No soy muy de "gurús" de la docencia. Pero hace poco escuché a uno (no recuerdo el nombre) que argumentó que la teledocencia funciona mejor en secundaria que en primaria e infantil. También decía que en primaria e infantil no se podía/debía acudir a la teledocencia como recurso porque son etapas en las que la escolarización presencial es básica, por temas de socialización y porque necesitan de sus compañeros/as para poder desarrollarse plenamente, cosa que no pasa tanto en secundaria. Por todo esto se me viene la idea a la cabeza de que se podría dejar la secundaria con teledocencia de forma general (atendiendo a excepciones como NEAE, por ejemplo) y que el alumnado de infantil y primaria se reparta entre colegios e institutos. De esta forma tendríamos cubierto el tema del espacio. Entiendo también que es una medida muy extrema y que sea muy complicado de llevar a cabo, pero la situación es excepcional y hay que tomar medidas excepcionales. Es una opinión personal, una idea, al igual que lo expresado por micordoba. También se podría priorizar y que las universidades trabajen telemáticamente, así tendríamos espacios para poder aliviar los institutos de secundaria y poder bajar la ratio, que en secundaria es muy elevada. Pero esto solo se podría hacer en las localidades donde haya universidad. Son todo teorías e ideas, lo que falta es voluntad para hacerlo y más docentes para cubrir las necesidades.

 Si no quieren gastar dinero, no hay otra solución ...porque no siempre es posible, tener a quince alumnos sin contratar profesores nuevos.
Que los institutos cedan espacios es una solución pero ...¿de dónde se sacan los profesores dobles? Si no hay dinero. Hay que reinventarse. Infantil son tres niveles , si se suprime tres años ese espacio y esos profesores se podrían utilizar de refuerzo en primaria.
Si se hacen con dos cursos más espacio, en todos los pueblos no hay instituto pero los ayuntamientos tienen espacios para utilizar, desde guarderías hasta instalaciones deportivas.
Cuando yo estudie la carrera nos enviaron a otra facultad, éramos muchos.

No pasa nada, por perder un curso, o asistir a otra escuela, pero seamos realistas, o todos van a entrar como antes, no pasa nada ....yo prefiero no ser un número en una fatídica estadística.

Mi mensaje va dirigido a todos los maestros.

¿ Quién va a separar a los niños de infantil ? Siempre están abrazados y tocándose ...

Es un bien para toda la sociedad, pensemos , antes que nos lo den pensado.

No pretendo ofender a nadie. Es una opinión que quiere abrir un camino.

https://www.eldiario.es/sociedad/Educacion-condiciones-colegio-septiembre-distancia_0_1036596715.html

En septiembre volvemos a clases normales y quien se infecte pues esperemos que se recupere porque ya estamos viendo que sanitarios han caido estas semanas pasadas y de poco les ha importado. Sabemos que vamos a correr el riesgo y que vamos a estar expuestos ante el virus. El factor suerte y mantener la higiene nos ayudará porque las distancias con tantos alumnos en clase es imposible guardarla.

No comparto la propuesta. Educación Infantil debe volver en septiembre como los demás ciclos de E. Primaria.

No creo que debamos ser nosotros los que busquemos solución a un problema que han creado las distintas administraciones. Si los centros escolares fuesen como tienen que ser, lo que ahora tratamos no existiría. Estoy seguro que hay países europeos que no van a tener nuestro problema, porque ya tienen instalaciones dignas y ratios adecuadas.

La solución es invertir en los centros todo lo que no han hecho en años pasados. Lo demás son chapuzas y degradar más la Educación Pública, y por lo que leo con nuestra "comprensión".

Saludos

Incluso aplauso de algunos si la medida la toma su lado, tristemente somos el reflejo de la sociedad.

Zeronter no me parece ni justo ni humano , el que se infecte, se infecta, porque no debe ser así hay que prevenir.
No ha sido justo que 50000 sanitarios se infectaran , que trabajarán sin medios, pero lo han hecho y ahora que ... volvemos a mandarlos al hospital...porque claro que se infecte un maestro no cuenta, esta sociedad que mira para otro lado por qué no es políticamente correcto asusta. ¿Qué no se puede pensar?...solo obedecer , no, nos va a salvar el político o el sindicalista,           ¿ dónde están los sindicatos ahora? No veo críticas ... tenemos que pensar en soluciones ya que los políticos no piensan.

Hay muchos colegios en que esa distancia de metro y medio es imposible ... y sin mascarilla los que no saben sonarse...es una locura.
Y si, si tuviésemos los colegios maravillosos de otros países ... pero vivimos con nuestra realidad y está la que hay que cambiar ,eso si el maldito bicho no genera con tanto movimiento otra ola. En la epidemia de gripe de 1918 todos llevaban pañuelos en la boca.
Y ahora sin mascarilla , es una locura.

Hugo, degradar la educación es volver a clase como si no hubiese pasado nada, más bajo que eso no se puede caer, como si nada estuviera sucediendo en el mundo. No somos una guardería. Pido que busquéis soluciones y sobre todo unión, entre los profesores en contra de la administración. Que se cumplan las distancias mínimas de lo contrario seremos cómplices de homicidios imprudentes, hay niños y adolescentes muertos.

Hay padres que no quieren que sus hijos estén en clase ...esta falsa normalidad nos puede salir muy cara.

Me parece una buena idea.

Ni la ministra ni el consejero de la Junta de Andalucía han pisado un colegio en su vida. Y seguramente el de sanidad tampoco ha pisado un hospital.

Por favor, fumarmata, piensa mejor lo que escribes antes de ponerlo aquí. Eso que acabas de poner es una solemne estupidez, además de falso. Todo el que ocupa un cargo de responsabilidad en educación tiene estudios primarios (al menos), y además, ¿quién no ha estado nunca ingresado en un hospital o acompañando a parientes ahí? Elabora mejor tu mensaje para que se te entienda lo que quieres decir.

Si te refieres al hecho de que tengan o no experiencia docente, o de que el consejero haya o no ejercido como médico ( que es médico de profesión, por cierto), indícalo así y se te entenderá. Siento ser un tanto brusco, pero no has sido claro en tu mensaje.

Segun parece el gobierno dice que será obligatoria las mascarillas a partir de los diez años en los centros escolares y un tope de hasta 20 alumnos por aula. Bueno, lo de 20 alumnos no está mal aunque deberían ser menos. La verdad que vaya panorama tenemos con estos políticos.

 Pues yo propongo para la cuestión de espacios mandar a los niños y niñas de tercer ciclo a su casa...y así habrá espacios, y profesores, para poder desdoblar los  grupos de los niños más pequeños....

La solución no pude ser  anular cursos fundamentales o una etapa completa tan importante como es la Educación Infantil.

Me parece una idea genial  :041: :041: :041: :041: :041:así habrá espacio, ahora solo falta dinero para nuevos profesores lo darán???

Me parece una idea genial ...  :026: :026: ahora solo falta el dinero para contratar nuevos profesores...

Y a ver qué hacemos los tutores cuando en otoño se nos presenten niños constipados, con la misma sintomatología del covid; ¿cerramos la clase por el riesgo de contagio hasta que se le haga un PCR al alumno sospechoso? ¿Se obliga a una cuarentena preventiva a todo el aula hasta tener los resultados? ¿O hacernos los suecos como sutilmente nos deja caer la administración, para luego tirarnos a los leones de los padres y dejarnos desprotegidos, como hacen SIEMPRE?

Ya estamos como siempre, o sea que según tú la solución es no tocar Infantil porque es fundamental, ya tocamos tercer ciclo que es una mierda pinchada en un palo. Tu solución pasa por la división, genial, así nos va, y los rápidos aplausos de los que pedían unión y rollos, valientes compañeros somos. Si el marrón se lo endilgan a otro ya todo es mejor.
Soluciones no hay, pero la prevención pasa por invertir dinero en infraestructuras, recursos materiales y humanos. Y punto. Todo lo demás es un parche que acabaremos comiéndonos, si tienen que parchear o discriminar a una parte del colectivo lo mínimo es que las ideas las tengan ellos, no que se las demos y aplaudamos desde un foro de "maestros".
Tiene cojo... lo que tiene uno que leer.

Yo creo que el comentario de la compañera es sarcasmo...

No es mala idea que los grupos de tercer ciclo trabajaran de forma telemática en sus casas y el resto de alumnos en los centros escolares porque son mayores y más autónomos pero eso quizás no lo vean bien los padres porque pueden decir que eso es discriminatorio y que no todos tienen medios en casa para seguir de forma telemática las clases. Al final, todo es siempre un "pero" y nos quedamos anclados, en todos nos vamos a los centros escolares aun sabiendo que vamos a tener contagios y que van a caer docentes por duro que parezca pero docentes van a caer contagiados. Y sabemos que va a ocurrir. Esa es la situación que se nos viene encima.

Esta claro que las familias, los padres no van a querer tener todo el año en casa al tercer ciclo y muchísimo menos a los de infantil, después de este tercer trimestre están ya hartos de teledocencia y en general lo que quieren es que los niños estén en clase. Más aún cuando las calles, las playas y los bares están llenos. A los docentes sólo nos queda rezar para que no haya rebrote.

Mi "propuesta" es la "respuesta" a todos los que piensan y proponen que los niños menores de seis años se queden en su casa y los maestros de Infantil a Primaria....¿Por...? No entiendo los motivos...pues no quiero pensar que los motivos reales sean un "total...para lo que hacen en Infantil...." (que conste que nadie lo ha dicho...aunque mi corazoncito de maestra de infantil lo lea entre líneas...) Y propongo que si no quedase más remedio de dar clases on line de nuevo...evidentemente los niños de tercer ciclo son más autónomos y es más "sencillo" con niños mayores....
Y esos alumnos estarían atendidos por sus maestros (no los mandaría a Infantil...lo he dicho con sarcasmo...).
¿Quién atiende a los alumnos de Infantil si sus maestros están en Primaria?....

Y por cierto, yo no he dicho en ningún momento que tercer ciclo sea todo lo que tú mencionas...Yo no desprecio el trabajo de nadie. Tampoco me gusta que desprecien el mío.

*Modifico para añadir que estoy totalmente de acuerdo contigo en que soluciones no hay salvo invertir dinero que desgraciadamente no lo van a hacer.

1- Todos los ciclos y todos los cursos son fundamentales.
2- Todos los alumnos tienen derecho a educación presencial.
3- No se puede discriminar unos sobre otros, y menos que lo propongamos nosotros.
4- Corresponde a la administración buscar soluciones.
5- Desde mi punto de vista la única y definitiva solución es más inversión en Educación.
6- Si no es así, y ésta u otras epidemias se reproducen, la educación pública estará herida de muerte.
7- La educación privada y muchas concertadas se adaptarán sin mayores problemas y en muchos casos con dinero público como desgraciadamente estamos viendo. "Ellos" llevan sus hijos a estos centros, la pública no es su prioridad.

Si no luchamos por la Educación Pública nadie lo hará.

Saludos

No hay alternativa en Educación Infantil y dos primeros ciclos de Primaria a la tarea presencial.....pero sí hay alternativas en cuanto a la metodología sobre todo en Infantil.
Disponer un aula de Educación Infantil en torno a talleres y rincones, sobre todo si el aula es pequeña, va a ser muy complicado y sobre todo contraproducente considerando que lo tocan todo y durante todo el tiempo. Hacerlo en esa circunstancia implicaría quitar mucho del mobiliario que tienen ahora las clases y que, prácticamente, las ahogan a nivel espacial.

En Primaria, creo que habrá que tener más que nunca como referente el libro de texto, porque ese será el hilo conductor de la tarea en caso de rebrote y nuevo confinamiento.

Por último, nadie ha considerado como opciones la simplificación del currículo de las etapas para poder implementar turnos en el alumnado. Si cogemos el horario de obligada permanencia en el centro de los maestros y lo transformamos en lectivo, nos sale franjas de unas tres horas para cada turno; por supuesto, nada de comedor, aula matinal y extraescolares. Y ya los claustros, ETCP y tutorías, por videoconferencia......dentro del horario de libre disposición.

Por otro lado, nadie se para a pensar en cómo se queda el alumnado de NEE/NEAE tanto de las aulas de apoyo a la integración como específicas o de centros específicos. Es un alumnado donde la cuestión del modelado y moldeado de procedimientos en modalidad presencial es totalmente INSUSTITUIBLE.

P.D: Es eso, o que provean con EPI´s para hacer nuestro trabajo como siempre. ¡Ah, no...! Que los maestros no somos personas, ni padres de familia, ni hijos de nadie........ y da igual que se juegue con nuestras vidas. Total....¿para qué? Ya lo han hecho con los sanitarios......compensados en su lugar con el aplauso hipócrita diario de las 20 horas mientras caían como moscas

A ver compañeros y compañeras. Da igual lo que se diga aquí y lo que cada uno considere particularmente que es mejor o peor. Las decisiones no las toman los docentes, las toman los ministros de educación. Así que no hay nada que hacer.

Leer las declaraciones de nuestra ministra de educación Isabel Celaá Diéguez. Últimamente está dando indicaciones bien claras. Volvemos todos en septiembre, así que no hay más vuelta de hoja en cuanto a qué cursos vuelven y cuáles no.

Lo único que deberíamos hacer es insistir en que los 2000 millones que han dado para la educación pública se queden en la educación pública y bajen la ratio. Que se mejore la calidad en la escuela pública. Y que haya más unión entre nosotros y nos dediquemos a ver lo importante: bajada de ratio, más contratación de profesorado, más recursos para la educación pública,...

Todo el tiempo que dediquemos a desunirnos y a pelearnos entre nosotros, que si tal ciclo si, que si tal ciclo no, es tiempo perdido.

No he querido crear polémica, no he dicho que ningún curso sea prescindible.
La situación es muy complicada , porque da la sensación de que todo ha pasado y es,sinceramente, una mentira.
No sabemos cuántos muertos tenemos se habla de contagios a adolescentes y por desgracia los niños de infantil lo tocan todo.
Yo estoy tratando de ayudar, todos somos importantes la enseñanza presencial es muy importante, pero no es la única forma de enseñar.
La  enseñanza tiene que adaptarse a la sociedad del momento, y en el momento presente ....se lucha hasta por la mascarilla.
En América ahora  los periodistas alertan a la población de que el uso de mascarillas es impresicidibles.
Aquí hemos entrado en una anormalidad.
Hoy han ido los padres al colegio a recoger los libros y solo una minoría llevaba mascarilla, ¿qué pasará en septiembre....?
Los niños aprenden lo que ven y si los padres no la usan... os lleváis la enfermedad a casa.
La prudencia no está reñida con la enseñanza,
¿dónde están vuestras voces pidiendo prudencia?
El tiempo que no vuelve es el de los muertos, tenemos que estar al borde del cañón esperando a que no dispare la enfermedad cuántos maestros o familiares caerán , no se ha pensado nada para los niños especialmente sensibles...
Esto es una locura ... aveces pienso si los de arriba no  tienen conciencia.

Primero pusimos nuestros ordenadores, impresoras, conexiones a internet, nos reformamos y transformamos en una semana y ahora quieren nuestra vida...la administración no cuida de sus empleados, los desprecia como a los esclavos, nuestra vida es suya. Estoy indignada. Aquí no pasa nada...tengo amigos en infantil que están temiendo empezar ...nos han abandonado.

Totalmente de acuerdo contigo. Yo tengo dos hijos en infantil y la mayor que pasa a cuarto. Me parece increíble que nos hayamos ido de vacaciones sin saber absolutamente nada de cómo vamos a empezar el curso. No se a ustedes pero a mi hay vecinos y amigos que me preguntan que "datos" tengo yo como maestra sobre la vuelta al colegio y no se creen que no sepa nada de nada. Como cualquier madre que sólo se entera de lo que dicen los medios de comunicación...que es entre poco y nada. El próximo curso tengo una clase de cuatro años...y no hago más que pensar que voy a hacer para evitar lo imposible...que no lo toquen o chupen todo, que no se pasen las botellas de agua (que por más que se dice la mayoría vienen sin el nombre....), que hacer cuando jueguen en la cocinita a darse de comer unos a los otros....la plastilina...Y de verdad que hasta he soñado con los primeros días del periodo de adaptación de las criaturas sobre todo de tres años....cuando entren por las mañanas llorando y los recojan caras con la boca tapadas...gente desconocida que ni siquiera podrán sonreír  por las mascarillas....para tranquilizarlos un poco.... ¿y el que sale corriendo o se agarra a su padre o a su madre y hay que cogerlo en brazos...?
Es una verdadera vergüenza que no sepamos nada de nada... :091:

Esto no es cierto. Hsy unas instrucciones de inicio de curso ya publicadas.


Que no se dice nada y que poco menos que lo normal es contagiarse? Sí.

Esas instrucciones hacen referencias a verdaderas tonterías y por supuesto a la creación de la comisión de covid por centro que con eso ya estamos salvados (modo ironía activado).

Saludos

 A mí me preocupa mucho contagiarme... no vaya a ser de ese 88% que la pasa SIN síntomas (o muy leves), y llegue a contagiar a otros (no sé cómo, pero podría).

 La cuestión es si serán las mismas directrices para los Centros Privados.

Así es, las intrucciones se resumen en que todo queda a disposición de la dirección de los centros, que recibirán en fecha indeterminada un protocolo de actuación.

Osea, NADA.

Es curioso, ya en las primeras semanas de la pandemia se estaban regularizando la apertura de bares, cafeterias, tabernas, tascas, sidrerías y vinotecas, hasta el más mínimo detalle. Que con la apertura de curso a la vista aún no haya siquiera un protocolo de actuación, da buena cuenta de los inútiles que nos dirigen. Ellos asumen -acaso con buen criterio- que los centros educativos sabrán salir adelante por ellos mismos, porque los políticos no tienen ni puñetera idea de lo que hay que hacer.

Yo CREO que lo tienen bien claro... pero que es TAN HEAVY, que lo callarán hasta el final, cuando haya rebrotes...

 Lo que tienen claro es que la SALUD MENTAL Y SOCIAL se la pasan por ahí... y tampoco están TAN MAL (las cuentas públicas) AÚN para justificar la pérdida al derecho a la Educación (presencial).

Para mi, y para muchos, las instrucciones de la Junta son nada. Yo no se si habrá horarios flexibles de entrada y salida...si los recreos serán por turnos (por clase, por ciclo..., si los materiales deben ser individuales (hablo de niños de Infantil)….
Lo único que sabemos es lo que dicen algunos compañeros..."que los equipos directivos y los centros se busquen la vida..."  ¿Y para bares, hoteles, conciertos....si daban unas "instrucciones concretas"?
Aunque viendo la de barbaridades que han ido inventando respecto a los colegios durante estos meses a lo mejor es hasta bueno que no digan nada concreto... :017: :(

Vamos a ver. Nuestra profesión es enseñar a los alumnos, no jugarnos la vida. No puedo entender que tengamos que ir al centro a estar en contacto diario con alumnos que pueden estar infectados con el covid 19, quizá de forma asintomática y pretender que demos clase como hemos hecho siempre como si ahora nada pasara, y sin poner apenas medidas para evitar los contagios.
Me parece un despropósito que tengamos que ir a un lugar donde nos podemos contagiar con alta probabilidad de un virus que puede ser mortal tanto para nosotros como para nuestra familia.
Me pregunto dónde están ahora los sindicatos. Parece que ninguno nos representa.
Hay muchas maneras de enseñar sin poner en riesgo a los alumnos, profesores y familias. Un colegio o instituto no es una guardería para recoger niños sanos o enfermos para quitárselos de enmedio a las familias.
Estoy muy preocupado con la llegada de septiembre, con clases llenas de 25-30 alumnos, sin saber aun si las mascarillas van a ser obligatorias, con alumnos subiendo y bajando por las únicas escaleras de mi centro, hablando, tosiendo, gritando. Y con unas medidas sanitarias en manos del equipo directivo, algunos como el mio aun no muy conscientes de la gravedad del virus. Y para colmo un consejero de educación, diciendo que hay que convivir con el covid, es decir, que el que se contagie que se jo...

La opinión de manuel_vazal me parece muy correcta.

El problema que tenemos en este país por desgracia es que a diferencia de otros países en los que la enseñanza-educación y todo lo que eso conlleva se valora muy bien, en España no se valora nada. Luego, cuando sale el informe PISA buscan culpables y culpabilizan a los docentes que ya no saben qué sacar para decir que van a innovar en educación. Bueno, pues ahora vemos que para el turismo, bares, restaurantes, fútbol que no se para de hablar de fútbol si hay medidas pero para educación que cada comunidad se las arregle y a estas alturas de julio, aún estamos que no sabemos bien, qué haremos en septiembre.

Yo espero multitud de denuncias y bajas laborales, no pueden pretender exigir unas medidas de prevención y seguridad a la empreas de Juanito Lopez y luego ellos no cumplir ninguna. Todo se basa en nuestra absoluta falta de unión y lucha, que sí que los sindicatos son esto y lo otro pero cada vez que se atreven a paralizar los centros los esquiroles salen de debajo de las piedras porque no afecta a su especialidad o a su etapa o porque necesitan como el comer los euros del día. Somos el pito del sereno por méritos propios.

 Estoy de acuerdo... estamos ante una enfermedad MUY GRAVE que el 88% de los que la pasan NI SE ENTERAN... y puede ser mortal para nosotros o nuestras familias, sobre todo para los mayores de 85 años que vivan en residencias y los dejen aislados, asustados y SIN asistencia médica, y siempre que tengan patologías previas...

 Estamos ante una enfermedad que hay que evitar a toda costa, no vaya a ser que NOS RESFRIEMOS... ya que los alumnos se psicoticen, porque No se les deje SOCIALIZAR...

 Recordemos que nuestra labor es ENSEÑAR A LEER, ESCRIBIR, y a repetir cosas, nada de enseñar a PENSAR, y desarrollar las capacidades de las personas en un ambiente SANO (porque la Salud NO incluye el aspecto SOCIAL, no?).

 La premisa debe ser que TODOS ESTAMOS ENFERMOS Y PODEMOS MORIR... morir por culpa de los demás, que también están enfermos...

 Estamos de acuerdo...

Yo pienso que el día 1 de Septiembre nos dan una mascarilla y un bote de gel y para la clase a verlas venir... Es una pena pero va a ser así...El teletrabajo no funciona ya que no es viable en muchos centros. Yo he estado en uno de difícil desempeño este año, y la verdad que ha sido chunga la situación. Así que a cruzar los dedos y que todo salga lo mejor posible. Hay que actuar con precaución o todos acabaremos infectados y jodidos.

He leído que CGT ha propuesto huelga para protestar de la operación retorno en Septiembre

Así lo va a organizar una administración.
Y, personalmente, me parece la más sensata de las propuestas si se quiere compatibilizar, en Infantil y Primaria, la tarea presencial con la de higiene, prevención y seguridad ante el Covid-19

https://elfarodeceuta.es/alumnado-infantil-primaria-casa-parte-manana/?fbclid=IwAR3k5Iv1HFzM9pD0kTX5OLob22CgHx4-4NRv0ZOX1KdG7xTCF9tCFWJm1BE

La verdad es que la propuesta de Ceuta está muy bien. Me parece coherente. Cuando sabremos algo en Andalucía?

La verdad que me angustia la vuelta en septiembre. Ahora han puesto las mascarillas obligatorias hasta para desplazarte en la playa y:
¿vamos a entrar a dar clases en espacios cerrados con 30 alumnos?
¿tendremos que andar cambiando las mascarillas cada 4 horas?
¿Los especialistas entrando y saliendo como siempre?

No sé, son tantos los interrogantes.... desde luego fácil no es para nadie ni administración, ni profesorado, ni familias.

La propuesta de Ceuta tiene cosas mas acertadas que otras porque lo de desdoblar grupos en Infantil y Primaria de 08:30 a 11:30 y de 12:00 a 15:00 no sé....
Supone de entrada una hora más de trabajo presencial diario.
Dicen que de 11:30 a 12:00 desinfectarían ¿pues tendrán que contratar más limpiadores/as no? porque a quien le toque no creo que en media hora le diera tiempo.
Los profesores en algún momento tenemos que comer ¿no?

La verdad que es muy muy difícil todo esto.

Estamos deseando volver al trabajo pero angustia y bastante porque te expones ante 25, 30, 35 alumnos ya estes en primaria, secundaria o bachiller y es duro verte en esa situación porque en cuanto haya algun alumno que dé positivo la clase entera se va a cuarentena. Creo que deberian de sacar mejores medidas que las ya propuestas.

Comes a partir de las 3, no haces exclusivas porque transformas en lectivas las horas de obligada permanencia en el centro y cuando llegas a tu casa no haces teletrabajo. Por añadidura, trabajas con mayor posibilidad de guardar la distancia social con el alumnado y hacer espacios más diáfanos en aulas que son auténticos cuchitriles.
La propuesta de Ceuta, sin garantizar un 100% de contagios, es de auténtico sentido común aplicarla con los medios que tenemos.

Bueno, si luego no hay teletrabajo podría ser una opción. Cierto es que al menos se lograrían grupos mas pequeños y mayor distanciamiento. Aún así, sigo pensando que desinfectar un centro en 30 minutos... como no manden una cuadrilla. Y yo al menos sin comer hasta las 15:30 o 16:00 que llegue a casa.... bueno, ya apañaríamos un bocata en la media hora de desinfección.  ;D

Pues yo la propuesta de Ceuta veo muchos inconvenientes....Empezando por lo de desinfectar en media hora (a lo mejor les toca a sus maestros limpiar...). Sobre todo veo para las familias un lio tremendo para compatibilizar horarios de trabajo con la recogida de los niños... Sin más...¿Qué hacemos los maestros con nuestros hijos si tienen turnos y no tenemos a nadie que los recoja?  Habrá que organizarse claro...no queda otra...
Aunque le veo bastantes inconvenientes es cierto que de momento me quedo con esta opción a la de todo el mundo en casa....o volver al colegio como si no hubiese o no estuviese pasando nada...

 Pues a mí me da que NO vamos a volver al cole en Septiembre... y los interinos, dudo que trabajemos nada.

 Yo personalmente dudo mucho que lleve a mi hijo al colegio (Infantil) en estas condiciones y que lo traten como a un ENFERMO CONTAGIOSO, y que NO se pueda socializar... creía que ese era uno de los principales objetivos de la EI.

Suma y sigue....a mes y medio de inicio del próximo curso.

https://www.diariosur.es/sociedad/salud/ninos-anos-infectados-20200719182443-nt.html

TODOS ASINTOMÁTICOS... o sea, serán inmunes y SIN problemas...

 ¿Acaso NO se ha hecho HISTÓRICAMENTE esto mismo, el procurar la INMUNIDAD? (y sobre todo si NO tiene consecuencias para "el infectado").

 En fin... nos están preparando para NO empezar, o hacerlo en condiciones "increíblemente especiales".

Imbroda insiste en que el inicio del curso escolar será «presencial y con seguridad».

El consejero de Educación y Deporte, Javier Imbroda, ha pedido tranquilidad ante un próximo inicio de curso que «viene pleno de cierta inquietud», pero que en Andalucía se llevará a cabo de forma «presencial y con seguridad».

«La vuelta a las aulas va a ser presencial y con seguridad», así lo ha indicado el consejero de Educación y Deportes durante la presentación del proyecto del Conservatorio Superior de Música de Jaén. Ha indicado que se cumplirá con las indicaciones de la Consejería de Salud en cuando a mascarillas, distancia social, o creación de grupos de convivencia escolar dentro de cada centro. Sobre este último aspecto, el consejero ha señalado que serán los equipos directivos como «los que mejor que conocen las características de sus centros» los que los determinen porque «nada tiene que ver un colegio en la sierra con otro en la costa«. »Cada realidad será la que dictaminen los directores y equipos directivos«, ha dicho Imbroda.

Ha añadido que desde la Consejería de Educación lo que se está haciendo es poner en manos de los centros educativos «el mayor número de recursos, tecnológicos, humanos y materiales». Además, ha apuntado que va a haber una coordinación covid en cada centro y que «va a estar en permanente contacto con la Delegación de Salud de cada provincia por si hay algún problema».

En esta línea, ha insistido en que lo se está trabajando es en que haya «recursos para nuestros centros educativos y autonomía para nuestros equipos directivos» porque «si no les damos recursos a los centros docentes, lo que hacemos es sobrecargarlos, pero no es el caso» ya que «los estamos dotando de material tecnológico, de conectividad, de recursos humanos, de poyo, de profesores de refuerzo».

https://www.diariosur.es/andalucia/imbroda-curso-presencial-20200720200216-nt.html

Esto es lo único medio serio que ha dicho Imbroda, dotación de poyos a los centros.

Ah... dependerá de los Equipos Directivos... de su "nivel de credulidad y sumisión".

 Ya me quedo más tranquilo... pero , ¿a que NO ha dicho nada de las plazas suprimidas?

Esto es lo que ocurre cuando se hace "conciliación y refuerzo" de aquella manera.

https://cadenaser.com/emisora/2020/07/21/ser_malaga/1595326022_097757.html?ssm=tw&fbclid=IwAR3g-iggTleaDEBURWVrhti5C24bJjI889qX7mK_ZKowYaEOxHQr49AKWM4

Vaya panorama que nos espera en septiembre.

 Claro... "Por un POSIBLE caso..." asintomático... toma ya.

 Menos mal que NO es meningitis, sino una enfermedad que, por muy famosa que la hayan hecho, NO afecta al 88% de la que lo contraen...

 ¿De verdad veis lo que están haciendo "medio normal"?

O las dos cosas...

Total, puedes estar súper infectado y NI ENTERARTE...

 Es que, por eso es una "enfermedad MORTAL"...

https://youtu.be/kbNNWaZlIE0     
Los médicos están empezando a hablar!!!

 Las personas SANAS son "asintomáticas"...

 NINGÚN debate en la TV.

 En el Gobierno, ya ni te cuento... NI IDEA de quiénes toman las decisiones, ni en base a qué...

 Y ya ni te cuento el tema de la SALUD MENTAL Y SOCIAL... ¿A nadie más le suena raro todo esto? (Espero que sí).

La pena es que "los maestros" NO parece que se inmuten ante la DESTRUCCIÓN de la EDUCACIÓN (que NO es sólo enseñar las letras y números en Infantil; ni a leer y hacer cuentas en Primaria).

 En fin...

https://diario16.com/la-comunidad-educativa-se-rebela-en-andalucia-contra-la-vuelta-al-colegio-de-presencialidad-segura-prevista-por-moreno-bonilla/

La noticia salió por canal sur ayer y en ella salieron algunos directores diciendo que la seguridad en los centros es muy baja porque hay el mismo número de docentes, mismos materiales y mismas aulas que un año como cualquier otro. Que no se nota ninguna diferencia con respecto a otros años. Vaya panorama!!

 Deberían de NO abrir los colegios... podrían haber rebrotes, sobre todo de ASINTOMÁTICOS... esos que son TAN peligrosos porque parece que NO tienen esa enfermedad TAN MORTAL Y PELIGROSA...

Anda que...

Viva el Sentido Común !!!

 Recordemos que de la "Gran Pandemia del siglo XX" casi desaparece la humanidad... y de ésta podríamos hacerlo para siempre... la HUMANIDAD, entendida como el carácter HUMANO de las personas...

Pues ya vamos por 281 rebrotes en todo el país y esto no para de crecer. No quiero ni ver cuando empecemos las clases y nos veamos con 25 , 28 , 30, 35 , 40 alumnos por aula. Si se cree alguien que ahi no vamos a tener algun positivo es que nos tratan por ignorantes con todos ahi juntos y algunas aulas son tan pequeñas que se respira humanidad en ellas de lo pequeñas que son. Pues cuando nos veamos ahi metidos y respirando aire de unos y otros quien piense que no nos vamos a contagiar es no querer ver la realidad. Total que quien lo coja que tenga suerte y que no se le complique, es lo único que podemos esperar. :(

Entonces sí volvemos al confinamiento otra vez un sipri por semana trabajando on line las bajas   solamente ofertan  tutorias a largo plazo y sin refuerzos ????. El problema no es solamente las vacantes de menos también la reducción de llamamientos durante el curso pero por desgracia solamente sabemos de esta otra triste situación  los que nos quedamos parados desde marzo perdiendo ts considerable casi 4 meses sin ser llamados nuevamente  y los compañeros que se quedaron a la puerta de obtener una adjudicación por primera vez en este curso, con bajas existentes y trabajando desde casa pero no llamaban porque no les daban la real gana y grupos sin ser atendidos no presencial. Si fueran las vacantes  de menos el problema solamente para el próximo curso  :022: :089: A por un 3 x 1 otro curso más :icon_redface:

Pues ni idea sabemos qué puede pasar pero la situación cada día que pasa es más alarmante. Ya vamos por 281 rebrotes en todo el país. En Andalucía no paran de crecer rebrotes en Málaga, Granada y Almería. Se pregunta al gobierno andaluz si va a tomar medidas y la callada por respuesta o se van por las ramas... Esto no para de subir y nos vamos acercando a septiembre y la situación se le escapa de las manos a algunas comunidades. Esto cada vez es mas un caos de contagios y no ponen remedio alguno.
No queremos pensar mal pero da la sensación a que esperan que esto se vaya de las manos y de nuevo confinamiento en algunas provincias y asi evitamos clases presenciales en algunas provincias porque confinamiento no habrá en todas las provincias pero si lo hay en una, dos o tres pues los llamamientos se verán algo reducidos.

Fórmula del gobierno andaluz para el curso 2020-2021¿?  Más recortes y más concertada: Fórmula 20/21
El Consejero de Educación ha demostrado que su interés estaba más en facilitar la vida de los centros concertados, que en apoyar la labor de los centros públicos abandonados.

 Estamos asistiendo a la puesta de largo de manera manifiesta del Gobierno conservador, liberal y de derecha extrema que gobierna la Junta de Andalucía después del gran fracaso de la izquierda progresista andaluza. Digamos algo que no nos lleve a la duda. Tenemos un Gobierno andaluz profundamente injusto, sectario y contrario a los intereses de la mayoría social de Andalucía.

Y ello tiene responsables. Por un lado, un PSOE andaluz enrocado en posiciones conservadoras y viciado por prácticas caciquiles durante casi 40 años de Gobierno monocolor a efectos prácticos (ni el PA ni IUCA fueron capaces de doblegar el rígido camino marcado por los distintos gobernantes socialistas más allá de algunas concesiones meramente maquilladoras). Si no lo tienen claro, intenten recordar algún miembro no socialista o de su ámbito que haya estado al frente de una consejería con competencias en hacienda, salud o educación. En esas que controlan el día a día de un Gobierno o que marcan alguna senda diferenciada en servicios públicos.

Pero hay otro actor responsable de menor cuantía por su menor tamaño, que no puede eludir su responsabilidad. La coalición Adelante Andalucía no supo o no pudo llegar a convencer, por lo menos a los que habían votado previamente a sus principales componentes, IU y Podemos, de que la confluencia era la mejor manera de alcanzar un cambio sustancial en el camino marcado y remarcado por el PSOE andaluz.

Consecuencia de todo aquello, un Gobierno con un PP en horas bajas, un partido como Ciudadanos que mejoró antes de la gran caída del año siguiente, gracias a su seguidismo alocado de las posiciones más conservadoras y, por último, la irrupción de un colectivo acaudillado por personajes venidos del pasado y que ha enganchado con una juventud desinformada y propensa a la propaganda fácil. Una situación endemoniada que durante los primeros meses ha sorteado como han podido el Gobierno de la comunidad, con innumerables errores y desaciertos, porque en realidad no se lo esperaban y se han encontrado con la necesidad de afrontar algo, mucho más complicado que la crítica política: gobernar a tiempo completo.

Durante el primer año del nuevo Gobierno andaluz, entre criticar las acciones del gobierno central, haciendo de ariete de la oposición que no conseguía sacar cabeza en el Congreso y darse cuenta en donde se movían, con escándalos como la gestión de la listeriosis o el fracaso de las clases veraniegas del año 2019 fueron montando un proceso de gobernanza basado en los apoyos de Vox al Gobierno a cambio de ir derechizando más y más la acción gubernamental. Tras la aprobación de los presupuestos de 2020 y casi coincidiendo con el acuerdo de Gobierno progresista, se puede considerar que el Gobierno andaluz decidió poner en marcha su verdadero plan de Gobierno.

En el primer trimestre de 2020, con la amenaza ya del coronavirus, se aprobaron dos decretos que permitían visualizar de manera precisa cuales eran las intenciones a partir de ese momento, por un lado un decreto nuevo de escolarización, que como objetivo específico estaba darle más vida a los centros concertados, permitiendo que las familias pudieran solicitar inscripción en un centro concertado aunque no estuvieran en el ámbito de su residencia ni tan siquiera en la zona de trabajo de alguno de los cónyuges. Una modificación que marcaba un antes y un después: las familias tenían la misma posibilidad de tener a sus hijos e hijas en un centro concertado por el mero hecho de su elección. Es modificación estaba íntimamente ligada a la supresión de unidades escolares públicas y el mantenimiento de unidades concertadas con el argumento de que podrían ser solicitadas por cualquier familia.

https://www.eldiario.es/andalucia/en-abierto/recortes-concertada-formula-20-21_132_6105316.html

A ver... siendo OBJETIVOS, al margen de lo "peligroso" que nos han dicho Ana Rosa y Don Simón que es esta "pandemia".

 ¿Qué problema hay con los CONTAGIADOS? ¿Presentan alguna ENFERMEDAD? Porque, recordemos, que el 95% son ASINTOMÁTICOS... o presentan muy leves síntomas, casi imperceptibles.

 Es el pánico a una enfermedad MUY LEVE... y, por favor, NO metas el tema de las "víctimas mortales" si sólo conoces la cifra, y NO la relación con otros años, otras enfermedades, y, sobre todo, CÓMO SE CONTABILIZAN...
 
 Esto NO es una "enfermdad vírica", esto es un CAMBIO SOCIAL SIN PRECEDENTES, y nosotros, como responsables, en parte, de la Salud de los niños, debemos prestarle la atención que se merece, y esto pasa por NO tragarse la opinión de los "Ana Rosa", sino atender a los HECHOS.

 De nosotros depende que una generación NO conozca la cara de sus profesores, compañeros, familiares... POR UNA ENFERMEDAD QUE PRESENTA MUCHAS DUDAS CIENTÍFICAS... que pro mucho que se esmere el ayudante de Ana Rosa (el Capitán Star Wars), él NO es la voz de la ciencia... ni mucho menos los "expertos" que toman las decisiones, y que NADIE sabe quiénes son...

 Ah, y está claro que los andaluces QUIEREN QUE SE PRIVATICE LA ENSEÑANZA Y TODO... ¿o por qué han votado al PP y C´S?

 Nos toca apechugar, esta crisis NO es ni un 10% de la del 2008... es algo mucho más profundo, e insisto en que la SOCIALIZACIÓN y la SALUD MENTAL de los NIÑOS se la han pasado por el forro éstos que NADIE sabe quiénes son, en qué se basan para tomar decisiones, No plantean debate alguno, y toman decisiones POLÍTICAS, alejadas de la Realidad social del alumnado (del cual NO forman parte SUS HIJOS).

 En fin... mientras la preocupación sea la de NO infectarse de GENTE SANA, mal vamos... para eso home schooling y TODOS LOS MAESTROS EN CASA... no?

Hilo sobre profesores con Covid graves y muertos.

https://twitter.com/pacoliva82/status/1285343487647522816?s=20

Claro... lo dicen las AUTOPSIAS... no?  ¿O los test que NO detectan ningún virus? ¿O los virus que han aislado?

 Anda que...

Por cierto, hay que SABER LEER... "Muere después de coger el viri-viri" (NO "a causa de "); y otros como "Podría pasar esto..." (otra cosa es lo probable que sea, también puede caer mañana un meteorito y matarnos a todos).

 En fin... NO distinguir entre PROPAGANDA e INFORMACIÓN es lo que tiene... por eso puse INFORMACIÓN que alguno quitó del OFF-TOPIC.

Qué bueno, los demás somos desinformados y flojos (resulta que no querré trabajar y no lo que pretendemos trabajar en condiciones adecuadas).

Ilumínanos diciendo que esto es un virus de mentira y esas cosas. Seguro que en Youtube encuentras a alguno que tenga vídeos conspiranoicos.

Para los demás queda la ciencia.

Estoy totalmente de acuerdo con todo lo expuesto por tu parte, es una pandemia perfectamente organizada, tenemos el evento 201,en el cual se planifico todo lo que está pasando con meses de antelación, el objetivo es destruir la economía, la pérdida de libertad, el negocio de la vacuna y el NOM. A las televisiones le han pagado 15 millones de euros para informar lo que el gobierno quiere, mañana hay un manifiesto de más de 100 médicos en Madrid que cuentan la verdad, la cual no es la versión oficial, bajo el lema médicos por la verdad, los test fallan más del80%cuántos más test hagan más contagios saldrán, el presidente de Tanzania mandó muestras de cabras, de papayas, de conejos... Bajo nombres de personas y todos dieron positivos, podéis ver el video,
En la fábrica de pastas gallo del Carpio salieron varios positivos el dueño ante la amenaza de cierre hizo bajo su coste una analítica de sangre y todos dieron negativos, mi pregunta es por qué no la hacen de sangre? Quizá quieran inflar las cifras con los test CPR
https://youtu.be/4oj2ZnW6XGM

El vídeo dice barbaridades (sobre alguna terminología científica y algunas medio verdades: ya se sabe que es necesario esos ingredientes mínimo para que cuele).
Entiendo que mola más ir a la contra, pero la ciencia no dice eso. Hasta que pusiste el enlace creía que era ironía tu mensaje.

De verdad que yo también en Youtube puedo decir que soy científico con una bata blanca y decir sandeces. Me parece grave porque somos docentes y no estamos para transmitir esos bulos.

Por favor, no demos crédito a esta gente que no sé si es por simple notoriedad o con qué otros fines están atentando contra la salud pública de gente desinformada.

Terraplanistas en los centros educativos, ya es lo que nos faltaba. En lugar de hacer piña para lograr un hábitat seguro donde trabajar, nos encontramos con los negacionistas dispuestos a no poner ningún tipo de medida para evitar los contagios.

Y luego cuando esta terrible enfermedad llene nuestras morgues de cadáveres, y deje maltrechos de por vida a miles de ciudadanos, siempre tendréis al coletas para echarle la culpa.

Si estás en mi centro, avisa, que no quiero que te acerques a mí ni con una vara de diez metros.

 Ciencia dices... ¿la de Ana Rosa? ¿O la de las AUTOPSIAS que NO se han hecho?

 Lee un poco y verás que NO se han hecho autopsias para COMPROBAR el tal COVID-19.

 Tampoco se ha aislado ni purificado NINGÚN VIRUS, y súmale que NO los encontraron en los difuntos, porque NO se hicieron autopsias.

 Luego vuelve a sumarle que los TEST de saliva miden ANTICUERPOS, pero NO específicos... y luego súmale que los PCR OFICIALMENTE tienen un fallo del 20%, y que tampoco miran a ver si hay un "Virus" (Ese que NO se ha purificado, ni encontrado en las víctimas).

 sigue sumando que el 80% de las "víctimas" son de residencias... donde hay que SABER que les aisló (a una población con problemas de salud, debidos a la edad, o afecciones previas), se les asustó, y se les diagnosticó con "Síntomas de COVID-19", por tener tos y/o fiebre... y con las mismas, aislados, se les dejó SIN ASISTENCIA MÉDICA.

 Sigue sumando, que, oficialmente, el 88% son ASINTOMÁTICOS.


 Y ahora dime en qué hay que TEMER A CONTAGIARSE... ¿de qué?


 Investiga un poco y descubrirás que la misma OMS, "donde dijo digo, dice Diego"...

 Luego, PASA DE TUS ALUMNOS, porque para ellos la Socialización NO IMPORTA, ni el carácter EMOCIONAL de la EDUCACIÓN, que al fin y al cabo, queda en enseñar las letras, los números y a leer y escribir... no?

 En fin... si estuviere en tu Centro, NO haría falta avisar, NO te ibas a contagiar de mí... ya te bastaría a tí solito para pillar un infección del carajo "como uses MAL la mascarilla".



 Por cierto, lo que viene genial todo esto es para JUSTIFICAR LO QUE SEA por parte del Gobierno, eh???

No está mal, pero yo añadiría extraterrestres y masones  ;)

El Covid19 es un peligroso virus, pero mucho más peligroso es el virus de la estupidez.

 Tú mismo... estás demostrando tu "nivel de conocimientos". NO es ningún VIRUS, te pongas como te pongas... Así de bien te has informado.

Yo AÑADO la "industria farmaceútica", que a ver si ahora vamos a estar creyendo que "quieren nuestra SALUD", y NO el "procurar los máximos beneficios".

 Ah, y bueno, el evento 201 es un HECHO... al igual que el montaje del VIH (por favor, buscar en google - AZT y VIH - y veréis porqué se murió TANTA gente a causa del SIDA... NO es difícil, ya es NO QUERER).

Verdad, los científicos lo llaman coronavirus no porque sea un virus con forma de corona, sino porque es un unicornio encima de un arcoiris.

Madre mía como enseñes así a tus alumnos. Espero que simplemente seas un troll de foro, por el bien del futuro de todos.

Me recuerda tanto a alguien que había por aquí hace unos añitos...

Si es por quién yo creo, esa mujer al menos pedía borrar luego sus mensajes después de liarla ¿no?

Ahora quedan al menos estas opciones:
a) Es otra persona a quién te refieres
b) Ha evolucionado para peor
c) Es familia
d) Compartieron colegio

Doy fe. Además la vacuna la está guardando Elvis en una nave reptiliana. No hay más ciego que el que no quiere ver...  :023:

 ME apuesto lo que queráis que NO hay ningún VIRUS llamado "Covid-19". Lo podéis comprobar fácilmente... NADIE lo llama así, excepto los que NO TIENEN NI IDEA...

 En todo caso, llaman "Sar Cov 2" a una "estructura que se ha encontrado" en pacientes aquejados de una enfermedad a la que NO tenían respuesta... y Ana Rosa lo llama "el virus".

 Pero bueno, ¿quéreis más pruebas de vuestro NIVEL DE CONOCIMIENTOS acerca del tema?

PD: Covid-19 es el nombre de la ENFERMEDAD... pero bueno...

PPD: No hay más ciego que quien tiene al MIEDO como su DIOS.

Los negacionistas de la Covid-19 tuvieron un sentido primigenio. Era terreno sembrado para teorías conspiracionistas, terraplanistas, ultraderechistas, antivacunas, sectas y granujas varios. Mucha gente se apuntó a esa corriente, incluidos grandes mandatarios mundiales. Hoy por hoy solo el perturbado Bolsonaro sigue negando la pandemia -gripecinha-, pese a haber caido enfermo, y enterrar a cerca de cien mil compatriotas.

Solo gente muy simple o muy malvada puede negar el daño terrible que esa enfermedad provoca. Hemos enterrado a decenas de miles de españoles, y otros tantos quedarán con terribles secuelas de por vida. Quien ha vivido de cerca esa tragedia sabe perfectamente a lo que nos enfrentamos.

No prestéis atención ni deis voz a los negacionistas.

Sí... EFECTIVAMENTE...

y aún NO entiendo cómo borrasteis el post del "Test de conocimientos" que puse en Off-Topic.

 Sólo son tus OPINIONES, atacando al mensajero... y con prejuicios programados.

 Si TAN seguro estás de esta amenaza, explícamela... como si NO tuviera prejuicios, no hubiera puesto la TV en meses, e incluso como si desconociera los HECHOS.

 A ver... dime si es mentira lo siguiente, o EXPLÍCAMELO:

 1º- La primera vez que se confina a TODOS, estando SANOS.
 2º- Por qué NO se ha aislado y purificado aún el SARCOV2
 3º- Por qué se usan Tests inespecíficos, que oficialmente fallan un 20%, y que sólo buscan un 1% del ARN del "virus".
 4º- Por qué se aisló, asustó y negó la asistencia médica en las residencias de ancianos, y porqué NO se realizaron autopsias.
 5º- Por qué NO hay DEBATE ALGUNO, ni a nivel político, ni "mediático" (Ojo, me refiero a médicos, NO a Inda).
 6º- Por qué se llama "amenaza mortal" cuando el 88% de la gente NI SE ENTERA.
 7º- ¿CÓMO (insisto, en que pregunto el CÓMO) puede una persona que NO desarrolla una enfermedad (y por ende, el agente
       infeccioso NO se ha desarrollado en su organismo) contagiar a alguien?
8º-  Para qué sirve ir andando sólo por la calle con la nariz y boca tapadas. Podríamos decirme los beneficios y PERJUICIOS de
      hacerlo, sobre todo cuando NO se usan bien las mascarillas.
9º- Por qué el Estado OCULTA las estadísticas (edades, patologías previas, medicamentos y tratamientos suministrados).
10º-

Más bien CREO que poca gente asustada ha visto alguna EPIDEMIA MORTAL de verdad... ni siquiera CREO que sepan qué es una PANDEMIA...