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Autor Tema: Abogan por un cambio en el tipo de examen  (Leído 46249 veces)
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aspiranteprimaria
  

Nuev@

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« : 24/Jul/2024~16:19 »


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Creéis que de cara al futuro realmente puedan materializarse estos cambios?
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dejan
  

Veteran@
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« Respuesta #1 : 24/Jul/2024~16:25 »

Para tipo test temario fijo publicado en BOE
Todos los años la misma historia pero algun cambiara
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Misstery
  

Principiante
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« Respuesta #2 : 24/Jul/2024~17:05 »

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Creéis que de cara al futuro realmente puedan materializarse estos cambios?

Lo que pasa que si mantienen la exposición tenemos ahí de nuevo la subjetividad. Debería ser test y las prácticas. Quien no sea capaz de programar y dar clase se ve en las prácticas. Si sabe y ha demostrado objetivamente el conocimiento teórico, la plaza y punto. Meter a compañeros de por medio que nos evalúan durante 30 minutos o una hora  es un error supino, porque además esa exposición no hace justicia para demostrar si vales o no para dar clase y demás tareas docentes, y así pasa, que se cuela cada personaje en las aulas con plaza que uno se echa las manos a la cabeza porque normalmente no se hace mucho hincapié en las prácticas una vez que la gente se ha llevado plaza en la opo, normalmente se aprueban las prácticas,los inspectores no quieren los marrones de suspender al personal, eso se lo dejan a los docentes de los tribunales que son los que tienen esa gran responsabilidad y los que dan la cara. La moto se puede vender en 1 hora pero en 6 meses con padres, compañeros, alumnos, equipo directivo, tutor de prácticas e inspector, la cosa cambia. Mejor unas prácticas más exigentes a un oral subjetivo.
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"En este mundo traidor, nada es verdad, ni nada es mentira; todo es según el color del cristal con que se mira" (Ramón de Campoamor)
aspiranteprimaria
  

Nuev@

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« Respuesta #3 : 24/Jul/2024~17:29 »

Estoy completamente de acuerdo con tu opinión
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jecro2004
  

Nuev@

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« Respuesta #4 : 24/Jul/2024~20:01 »

Habrá un MIR educativo más pronto q tarde

A mí no me asusta, pero ojo ..
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loli75
  

Nuev@

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« Respuesta #5 : 26/Jul/2024~08:11 »

Estoy completamente de acuerdo con tu opinión

Yo también. Tiene toda la razón.
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zeronter
  

Moderador/a
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« Respuesta #6 : 26/Jul/2024~09:06 »

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Creéis que de cara al futuro realmente puedan materializarse estos cambios?

Lo que pasa que si mantienen la exposición tenemos ahí de nuevo la subjetividad. Debería ser test y las prácticas. Quien no sea capaz de programar y dar clase se ve en las prácticas. Si sabe y ha demostrado objetivamente el conocimiento teórico, la plaza y punto. Meter a compañeros de por medio que nos evalúan durante 30 minutos o una hora  es un error supino, porque además esa exposición no hace justicia para demostrar si vales o no para dar clase y demás tareas docentes, y así pasa, que se cuela cada personaje en las aulas con plaza que uno se echa las manos a la cabeza porque normalmente no se hace mucho hincapié en las prácticas una vez que la gente se ha llevado plaza en la opo, normalmente se aprueban las prácticas,los inspectores no quieren los marrones de suspender al personal, eso se lo dejan a los docentes de los tribunales que son los que tienen esa gran responsabilidad y los que dan la cara. La moto se puede vender en 1 hora pero en 6 meses con padres, compañeros, alumnos, equipo directivo, tutor de prácticas e inspector, la cosa cambia. Mejor unas prácticas más exigentes a un oral subjetivo.
Totalmente de acuerdo en quitar esa segunda parte. Uno te pone un 9, otro un 7 y otros un 5. Eso es según cada cual.
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Vuela amig@, vuela alto porque cuando vuelas muy bajo la gente tira a matar...
maestrillo_liendre
  

Nuev@

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que de ná sabe y de tó entiende
 
« Respuesta #7 : 09/Oct/2024~13:20 »

Yo pondría un tipo test de 150 preguntas de todo el temario, un supuesto quizá.

Y el oral de 30 min con una situación de aprendizaje, como este año fue.
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"Tan sólo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él."   (Emanuel Kant)
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