Esta semana hablo con la consejera!!

[Primaria90]

En esta semana tendré una conversación telefónica con la consejera sobre la situación de la especialidad de primaria. Ya le he comentado sobre el problema de los diferentes especialistas y me ha comentado lo siguiente:

Este debate es muy complicado... Yo coincido con el planteamiento de que los generalistas son los que deben dar matemáticas, lengua, sociales y cono. Pero déjame que te ponga una situación , en secundaria, para no molestar a nadie: en un horario faltan 6 horas de geografía y 10 de inglés . Una vacante salta con 14 horas de una especialidad. Qué debe hacer el director? Pedir un especialista de inglés o de geografía e historia? Lo pedirá de inglés, porque por RD el de inglés tiene atribución docente en geografía e historia, aunque tú y yo podamos no estar de acuerdo con la atribución docente. Lo que está claro es que no se va a mandar a uno de historia con 6 horas y a uno de inglés con 10. Y aún así, si se mandaran, tendrían que completar horario con otras materias.
Otra realidad es que todos los maestros especialistas de antes del 2007 que salió la especialidad de primaria, están habilitados para dar primaria, porque no existía antes la especialidad. Por lo que ellos, tanto en concurso de traslados como si son interinos, pueden pedir por primaria.Lo que te quiero decir, es que a veces no es tan fácil como nos gustaría.

[sofia_88]

Pues que meta a gente de primaria con b2 y se acaba el lío... Así de fácil consejera

[tiritas]

yo lo que no entiendo, es por qué el gobierno reguló sacar la especialidad de primaria de magisterio, si luego a la hora de la verdad, no tiene salida ni futuro laboral. Yo gracias a dios, al tener varias especialidades, trabajo por inglés, pero sinceramente, no sé para que me pasé año y medio de mi vida haciendo la especialidad de primaria, si no vale ni para puntos en Andalucía.

Es un sin sentido. No digo que los especialistas no estén preparados para impartir primaria, porque a decir verdad, donde se curte un docente, es en el aula, no cursando que si 4 creditos de tal asignatura,  8 creditos...

Lo que no entiendo, es para qué reguló el gobierno, una especialidad de magisterio que luego no sirve de nada, al menos en Andalucía, porque en otras comunidades, uno no le podrá dar uso, pero si le vale para puntos en oposiciones, pero aquí, ni eso.
simplemente con no haber sacado, la especialidad de primaria regulada, y solo haber creado el gobierno, todo especialidades de magisterio, o un único titulo de magisterio común ( como los que había en los años 70), hubiera sido suficiente, no tanto lio con una especialidad de cada título de magisterio.

Yo porque me dio la venada de hacer inglés, pero mis compañeros de promoción, que se decantaron solo por hacer primaria, ahi están parados, años y años... y el que no, opositando durante convocatorias, y ni un dia han sido llamados. De vergüenza, vamos...

[blablosa]

Lo q mucha gente no entiende es porqué habiendo gente con tiempo de servicio y b2 en la de primaria continua entrando gente de la extraordinaria primaria bilingüe sin darnos la oportunidad a los interinos con b2 de entrar, eso descongestionaría la bolsa de primaria.

[blablosa]

Si yo tuviera la oportunidad de hablar con ella sería esa la posibilidad q le plantearía de ese modo eliminaríamos el tapón q hay en primaria y muchos aspirantes tendrían oportunidad de entrar.

[blablosa]

Desde mí punto de vista sería lo más justo alguna fórmula legal habrá que permita hacerlo, lo q está claro es q no tiene sentido q cada día llamen a gente nueva de primaria bilingüe y q gente de primaria con b2 y tiempo de servicio no trabaje.

[Didáctico_MLG]

Esta entrando gente a la bolsa de primaria bilingüe de la bolsa extraordinaria?? Con Magisterio y B2? Le puedo decir eso que priorice en la gente de la bolsa normal de primaria que ha hecho unas oposiciones y que está de interina o aspirante y no de una bolsa que no han pasado oposiciones

Primaria90, podrías comentarle que al igual que han aplicado una bolsa restringida a música bilingüe y presumiblemente lo hagan ahora con EF, podrían también aplicarlo a primaria y los interinos que acrediten B2 puedan acceder a esta y descongestione más la bolsa.

Una bolsa no olvidemos, con gente que han sacado cerca de un 10 en 2015 y todavía están en su casa sin trabajar. Creo que es justo que se regularice esta situación y de un tironcito a esta bolsa.

[sofia_88]

Si ella se saco la plaza tuvo que estudiar unas oposiciones... Dile que empatice y que se imagine gente entrando sin opositar cuando todos sabemos lo que es opositar.... Tiempo, dinero, esfuerzo... A ver que te dice

[tiritas]

De todas  maneras, yo flipo con las descoordinaciones entre comunidades. En muchas de ellas, por ejemplo, para trabajar en sección bilingüe, con ser maestro de  inglés, es suficiente. Yo por ejemplo trabajé en Aragón, hace años, con la diplomatura de inglés, si ni si quiera en aquel momento tener el b2, y daba sección bilingüe.

Hoy en día, si tienes la especialidad de primaria, y la especialidad de inglés, también puedes trabajar en sección bilingüe, sin tener el b2.

Sin embargo en Andalucía, es una región aparte. Aunque claro, también está madrid, que va a su bola ,que para trabajar en sección bilingüe, hace falta un titulo habilitante de la propia comunidad pasando su propio examen que ellos hacen.

O también tenemos extremadura, que aunqeu tengas el b2, hace falta un curso de CLIL específico para secciones bilingües.

Sería una cuestión a plantear a la consejera de la Junta, ¿ por qué no más unificación entre autonomias, para los mismos sectores? Lo que no puede ser es que por ejemplo sin tener el b2 en Aragón, pueda trabajar en sección bilingüe, y en Andalucía, siendo maestro de inglés con b2, no pueda.... o que para madrid, necesite un titulo propio autonómico... es que es un poco ilógico todo...

[sofia_88]

Menos dispersión.... Que cuando entramos los interinos y aspirantes con b2 en primaria bilingüe

[Devama]

No generaliceis ni pongais siempre a los interinos con ts por delante. Soy aspirante y opositora desde 2007. No he conseguido meter cabeza aún. No hago más q estudiar y gastar dinero y tiempo en opos y estudios y cdo por fin conseguí entrar en la bilingüe con mi B2 por fin a día de hoy estoy la 129 en la provincia más baja. Aún dudo q pueda entrar este año. Obviamente no quiero q se me vuelvan a poner delante internos con ts por favor.
La situación de cada una es bien distinta.
Jamás he luchado ni lucharé x intereses propios. Siempre lo hago pensando en la educación de los pequeños. Y los q me conocen lo saben.
Pero lo único q pido ahora mismo es a x favor se me de la misma oportunidad q a todos. No quiero más gente con ts delante de mi. Yo he opositado como todos pero no he tenido la suerte de todos.
Estoy en varias bolsas y en todas esperando a q llegue mi momento. Si los de primaria quieren entrar ahora en la bilingüe con su B2 q esperen a q entren los aspirantes q estamos en esta bolsa. Al igual q yo tengo q esperar en las otras.

[Devama]

Y si un aspirante con B2 y sin opos a sus espaldas tiene ahora la oportunidad de trabajar pues me parece perfecto. Al igual q aquel maravilloso año q entraron tantos aspirantes a trabaJar x primaria simplemente sacando un 5.
De las opos no nos libraremos nadie. Xq al final tarde o temprano el q quiere su plaza fija tendrá q opositar.
Pero q unos tengan suerte un año y otros otro año, x incompetncias de los q tenemos x arriba no es culpa nuestra.
Como siempre digo luchar TODOS x una educación de calidad.

[sofia_88]

Pues si lo haces pensando en los pequeños sabrás que un b2 es un título ridículo para impartir en bilingüe. Es decir que el profesorado no tiene el nivel suficiente. Renunciaras entiendo yo. Porque lo que se está viendo en lo colegios e institutos es una vergüenza. Y encima que venga gente de fuera y que sin opositar trabaje antes que tu... Increíble vamos
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http://www.diariosur.es/sociedad/educacion/201609/30/estafa-bilinguismo-carta-indignada-20160930184307.html

[Devama]

Pues si lo haces pensando en los pequeños sabrás que un b2 es un título ridículo para impartir en bilingüe. Es decir que el profesorado no tiene el nivel suficiente. Renunciaras entiendo yo. Porque lo que se está viendo en lo colegios e institutos es una vergüenza. Y encima que venga gente de fuera y que sin opositar trabaje antes que tu... Increíble vamos
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Por supuesto q es ridícula. Pero ya está en mí prepararme xa dar unas clases en condiciones. Cosa q no hacen algunos q ya están trabajando. ..
Y por esa regla de tres tampoco pidais q entren ahora gente nueva a la bilingüe con B2.

[sofia_88]

Tu veras si lo pido... Lo deseo con todas mis fuerzas Ya esta bien al menos hemos aprobado unas oposiciones.... Que mínimo por dios

[tiritas]

Pues si lo haces pensando en los pequeños sabrás que un b2 es un título ridículo para impartir en bilingüe. Es decir que el profesorado no tiene el nivel suficiente. Renunciaras entiendo yo. Porque lo que se está viendo en lo colegios e institutos es una vergüenza. Y encima que venga gente de fuera y que sin opositar trabaje antes que tu... Increíble vamos
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http://www.diariosur.es/sociedad/educacion/201609/30/estafa-bilinguismo-carta-indignada-20160930184307.html

si, eso es obvio, quien tiene un certificado de b2, no quiere decir ni mucho menos que esté preparado para impartir sección bilingüe. Lo que pasa es que el que se dedica a eso, con ese nivel, tiene que dedicar más esfuerzo de preparación en casa para explicar bien arts, science, etc.

pero asi es nuestro gobierno; lo que pasa es que... esto es como todo, el gobierno se " jarta" de la sección bilingüe de calidad, cuando es todo una falsedad, los docentes " en su mayoria" ( no todos) no están preparados con un b2, y luego que los alumnos si llevan libros en sección bilingüe, al menos lo que he visto es que el contenido y exámenes tienen que ser más bajos, porque si no saben lo que es fotosíntesis ni su proceso ( en español), como para aprenderlo y explciarlo en inglés con vocabulario técnico, tanto profesorado como alumnado.

Pero.... Spain is different!
Lo que pasa es que ahora ya dan por hecho de que el inglés de sección bilingüe, va tan bien; que ya ahora empiezan sección bilingüe en francés, pues nada... más de lo mismo....

[Devama]

Por cierto, mi bolsa va bien. No tengo xq estar buscando gente xa manifestarnos cada dos x tres. No tengo xq ir a la delegación a decir q llamen de las bolsas, no tengo xq estar llamando a coles a ver si hay alguna especialidad sin cubrir. No tengo xq hacer nada de eso. Y lo hago. Q hasta en el sindicato me dijo xq te quejas? Si tu bolsa va bien. Te van a llamar....
A ver cuantos maestros hacen eso. Q algunos entran a currar y se olvidan del resto.

[sofia_88]

Correcto si señor una gran estafa!  

[Devama]

Es q al final el q lucha de verdad se cansa. Xq solo leo comentarios de xq ahora entran los de francés,  xq hay q ver ahora los de bilingüe,  xq hay q ver... y así año tras año.
En lugar de ir y coger al "toro x los cuernos" entre TODOS. Q cada uno va a lo suyo. ..
Q esto es cosa de TODOS.
Perdonad x no escribir bien pero estoy con el móvil y es q ya no puedo más con estos comentarios. Al final me salgo de todo los grupos y paso del tema.
Señores! Q está en juego la educación ENTERA! q esto es un desastre en todos los sentidos! Q tenemos q juntarnos todos por favorrr!

[Don erre que erre]

Típica respuesta de una política, una cosa es lo que me gustaría y otra la que obligan las circunstancias... Valiente caradura.

Pregúntale cuántos años lleva de docente y cuántos ha impartido clase.

Que te diga cuántos años se llevó como liberada sindical y ahora como liberada política... Sí después de terminar en su carguito cortijero, tiene pensado volver a impartir clases, jajajaja, ains lo mismo ni se acuerda...

Me da la impresión de que la Sra. consejera se equivocó de carrera profesional... Todo ello explica su desconocimiento de la verdadera problemática educativa.

Suerte con la pantomima (por parte de ella, claro)