Los niños-as de Primer Ciclo de Infantil 0-3 años

[Ozna]

Pues espero que no hayamos hecho más que empezar...

     

[flopy]

gracia gracias gracias a onza y a nesy80 por el material aportado, en cuanto tenga ideas de mi centro, ó material lo mando

[Ozna]

A mí me gustaría que fuesemos contando qué hacemos en nuestras aulas.

Por ejemplo:

ahora estoy dando el amarillo y el tema de La Escuela.

Estamos haciendo murales de pared para trabajar esos conceptos.
Pegamos gomets, papel de seda, utilizamos aros de psicomotricidad, plastilina....

Les cuento un cuento. Les paso "bits" o imágenes.

Cantamos la canción del amarillo ( o de los temas que estemos trabajando).

Llevamos una editorial (Casals) pero no a rajatabla.

Vemos algún audiovisual relacionado con los colores.

Traen cuentos, ropa, objetos.... de  color amarillo.

Etc.


Durante las diferentes rutinas del día, se refuerza el tema (asamblea sobre todo).


Hemos hecho un mural gigante en la entrada de la escuela con todas las mascotas de cada clase....

 :smt006

[NESY80]

Pues nosotros en el mes de OCTUBRE estamos trabajando la Unidad 1: El Patio de mi guarde se llena de hojas (cosecha propia), en el cual los centros de interes son el Otoño y el Centro (no lo llamo guarderia, porque Ozna ya me regañó, pero es que el Centro se llama Guardería "xy" y por defecto la llamamos así).

Las dos primeras semanas además de explicar los conceptos relacionados con la unidad, nos centramos bastante en el Amarillo:

Les pedimos a los padres que nos trajesen materiales de dicho color: telas, recortes de revistas, objetos... y además yo aporté bastante.

Les mostramos objetos e imágenes de color amarillo reales....
Me he entretenido en hacer murales a photoshop y evidentemente ahora les muestro a los niños el del color Amarillo.

Al recopilar bastantes objetos, recortes amarillo, unos los guardamos en un album (de fotos), para comenzar el "album de los colores", y el resto (seleccionado) lo hemos pegado entre todos en una cartulina amarilla, para realizar un mural y lo hemos colocadoen el aula.

Además les pintamos la cara de amarillo, vienen vestidos de amarillo, la psicomotricidad :colocar aros en el suelo y les pedimos que se metan dentro de los amarillos,....etc

Paralelo a las unidades didacticas (q se van repartiendo por trimestres), hacemos un libro llamado "El libro de los colores", y ya lo hemos empezado:

- Cada color tiene una especie de portada o ficha principal: la del amarillo ha sido dos objetos pintados de amarillo y uno en blanco (limon) y pedimos a los niños que con cera pintasen el limón (es que solo tienen dos añitos :lol:)

- La mano con tempera amarilla

- Dos cuadros de van gogh, y los pintan a témpera

- Rellenar con bolitas el traje del lobo de caperucita (es que en el rojo, tratamos a caperucita, todo tiene su por qué).

Bueno este libro lo encuadernamos a final de curso, cuando está completo y la seño se encarga de hacerle una portada curiosa (también aportamos algo para el recuerdo).

Bueno bueno, se me olvidaba, también le enseñamos los colores en inglés, esto les encanta, sobre todo al cantar  :wink:  


Emmm espero no haberme enrollado como una persiana, ya que a groso modo es complicado explicar todo todo y todo  

[NESY80]

ainsssss, he explicado una parte.... ay! ves como no se puede ser tan rápida??? :?

Bueno pues las otras dos semanas, (la que estamos y la siguiente) nos centramos (sin olvidar los colores claro está) en el otoño.

Le hemos pedido a los padres que traigan hojas del suelo (esto es importante, ya que no nos gusta que nos tiren del pelo, al igual que a los arboles no les gusta que le arranquemos las hojas).

Con las hojas (me imagino que la semana que viene) jugaremos, las clasificaremos, veremos su color (algunas amarillas, otras marrones, otras verdeeeee ayayayyyyy!!!)

Las usaremos para hacer una de las fichas y para hacer el mural de Otoño.

Algo que no dije anteriormente es que dimos a los niños un dibujo de una hoja (la tipica tipica de otoño) y la colorearon con cera blanda amarilla (como no), y las pegamos en las ventanas, para decorar y animar un poco la vista. Ya el mes que viene la colorearan de rojo (para cambiar el decorado).

Evidentemente les contamos cuentos, enseñamos imagenes.... ahhh y las castañas: Hace unos dias vino a visitarnos un niño del año pasado y nos trajo castañas de su campo. Pues se me ha ocurrido ademas de enseñárselas y que las toquen... pues darles una a cada uno (no hay para mas) de algun modo especial (sobre un paquetito o algo asi).

Bueno no se si Ozna me puede pasar alguna cancion sobre el amarillo (solo) y el Otoño, aunque claro lo mejor sera es que me comente el tono de la letra no?

Un saludo a todos

[moexa]

madre mia ozna, que trabajera y que cantidad de informacion. Gracias por compartirlo

[Ozna]

Pero qué trabajadores sois Nhesy.....

Cómo distribuis la semana, qué rutinas diarias haceis?

[Ozna]

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experiencia musical a los 20 meses

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Masaje infantil.......

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Arte en educación infantil.

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[Ozna]

Voy rescatando viejas cosillas....



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[Ozna]

Dos artículos sobre la pedagogía de Reggio Emilia y el trabajo en pareja educativa:


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 :wink:

[Ozna]

Un poco tarde ya pero... la esencia, es la misma.


Qué es "la identidad personal·"?
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Conocimiento del medio
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Com y representación
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Comunicación matemática
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Comunicación corporal
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Com. plástica
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com. musical:
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"Una identidad para la infancia"  130 paginas
Atencion al 0-3 en Navarra.

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dos metodos para enseñar a dormir a los niños," duermete niño" y "besame mucho"

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