¡¡Susana Díaz agiliza la convocatoria de las oposiciones para esta semana!!

[porche89]

Todos no sacarán plaza...vendrá mucha gente de fuera también...así es que no sé cómo funcionaría eso, la verdad. Espero que no desaparezca porque entonces los que tienen tiempo de servicio de tendrían que ir a otra especialidad o no sé...de todas formas eso viene de arriba...No creo que lo quiten precisamente ahora...sería un descaro!

[francisca78]

A ver, el francés no va a desaparecer porque entre otras cosas son instrucciones de la Comunidad Europea. Y cada comunidad era libre de meter lo que quisiera. Por favor, no desinformeis.

[Primaria33]

El mismo descaro con l k lo han implantado de manera obligatoria en toda la etapa de primaria saltàndose lo  que realmwnte dice el MECRL y todas las otras comunidades. Asi k studiar muxo los de francés. Y suerte para todos!!!

[trizbea]

Madre mía  que manera de asustar a la gente, el francés no va a desaparecer guste más  o guste menos. De aquí  a 2019 estará  implantado  totalmente de primero  a sexto.

[Angica]

No entiendo mucho del tema, pero lo de la segunda lengua extranjera viene en el RD 126/2014. Estamos hablando de implantación de una segunda lengua extranjera a nivel estatal. No creo que sea una cosa que se haya sacado Andalucía de la manga.

De todas formas, espero y agradecería, que los que sepan más del tema lo expliquen un poco porque yo me he perdido algo.

Gracias!

[Primaria33]

Francisca78 leete el 8. 3 del MECRL y despues me dices lo de desinformar. Ah por cierto hasta la Lomce recoge tres asignaturas obligatorias si o si de 6 que da a elegir.  Si ya tenemos ed. Artística,  Ética /religión y ed. Física por qué Andalucía pone otra obligatoria en las opcionales???  Qué pasa que las demas comunidades son tontas no??  Al igual que con las oposiciones todas las comunidades son tontas por no convocar pero Andalucia si lleva razón.  Jajaj.  
Y cuando digas los de desinformar ,  informate primero

[Primaria33]

Hombre trizbea???!!!!  Jajja t exaba en falta!!! 

Viva el Pacto Educativo.  Saco otra vez todos los curriculos de los países y comunidades   Ya te los puse una vez.  Tu tienes que tener buen contactos pra saber que lo de frances en Andalucía va para delante si o si hasta 2019.  Asi que informa

[Primaria33]

 Del 8. 3. 2 del MECRL:
La) Primer escenario:
Enseñanza Primaria. La primera lengua extranjera (LE1) se inicia en la escuela primaria
con el objetivo principal de desarrollar la toma de conciencia sobre la lengua, una percepción
general de los fenómenos lingüísticos (relación con la lengua nativa u otras lenguas presentes
en el entorno de aula). El énfasis recae aquí en objetivos parciales relacionados sobre todo con
las competencias generales del individuo (el descubrimiento o el reconocimiento por parte de  la escuela de la pluralidad de lenguas y culturas, la preparación para alejarse del etnocentris-
mo, la relativización pero también la confirmación de la identidad lingüística y cultural del
alumno, la atención que se presta al lenguaje corporal y a los gestos, los aspectos del sonido,
la música y los ritmos, la experiencia de las dimensiones física y estética de determinados ele-
mentos de la otra lengua) y su relación con la competencia comunicativa, pero sin que haya
un intento estructurado y explícito de desarrollar esta competencia específica.
Primer ciclo de Secundaria:
a) La LE1 continúa con el énfasis puesto de ahora en adelante en un paulatino desarrollo
de la competencia comunicativa (en sus dimensiones lingüística, sociolingüística y
pragmática), pero teniendo en cuenta los logros del nivel de primaria en cuanto a la re-
flexión sobre la lengua.
b) La segunda lengua extranjera (LE2, que no se enseñó en Primaria) no se inicia desde
cero tampoco; también se tiene en cuenta lo que se hizo en la Enseñanza Primaria con
respecto a la LE1, al mismo tiempo que se persiguen objetivos ligeramente distintos a
los que ahora se buscan en la LE1 (por ejemplo, dando prioridad a las actividades de
comprensión con respecto a las de expresión).
Segundo ciclo de Secundaria. Continuando el ejemplo de este escenario, ahora se debería
intentar:
a) Reducir la enseñanza académica de la LE1 y usar la lengua de forma regular o esporá-
dica para enseñar otra materia (en la línea del aprendizaje centrado en un ámbito es-
pecífico y de la «educación bilingüe»).
b) Mantener el énfasis respecto a la LE2 en la comprensión, concentrándose en distintos
tipos de texto y en la organización del discurso, y relacionando este trabajo con lo que
se está haciendo o ya se ha hecho con la lengua materna, al tiempo que se utilizan tam-
bién destrezas aprendidas en la LE1.
c) Invitar en un primer momento a los alumnos que hayan elegido la tercera lengua op-
tativa (LE3) a participar en debates y actividades relativas a las estrategias y el tipo de
aprendizaje que ya hayan experimentado; después se les anima a que trabajen de for-
ma más autónoma utilizando un centro de recursos y a que contribuyan a la prepara-
ción de un programa de trabajo en grupo o individual diseñado para alcanzar los ob-
jetivos establecidos por el grupo o por la institución.
b) Segundo escenario:
Enseñanza Primaria. La primera lengua extranjera (LE1) comienza a estudiarse en la es-
cuela de Enseñanza Primaria con el énfasis puesto en la comunicación oral básica y con un
contenido lingüístico predeterminado (con el fin de establecer el inicio de un componente lin-
güístico básico, principalmente los aspectos fonético y sintáctico, a la vez que se fomenta una
interacción oral elemental en clase).
Primer ciclo de Secundaria. Para la lengua materna, la LE1 y la LE2 (en el caso de que se
introdujese esta segunda lengua extranjera) se dedica un tiempo a repasar los métodos y las téc-
nicas de aprendizaje utilizados en la Enseñanza Primaria, de forma separada, para la LE1 y pa-
ra la lengua materna: el objetivo en esta fase es fomentar la sensibilidad hacia el enfoque que el
alumno tiene de las lenguas y de las actividades de aprendizaje, y aumentar su reflexión a este

[Primaria33]

Dónde estàs francisca??  Mira como desinformo.

[francisca78]

Primaria 33 sigues desinformando, en toda esta parrafada que te ha pegado no pone nada de que el francés desaparezca, sólo son apreciaciones tuyas, las mías vienen de varios inspectores de educación, que creo que saben más que tú.

[Primaria33]

Inspectores de educacion de Andalucía no???  Jajaj

[Primaria33]

No habías dixo k era una cosa que lo implataba que La Union Europea asi lo decia??  Pues vaya no pone nada de eso de la implantación.  Pero bueno no voy a discutir.  Lo dixo afortunados losde francés y a darle duro.  Po si no t3neis otra posibilidad después del Pacto Educativo
Y vuelvo a decir informo con documentos oficiales

[Nirmala]

Esto ya lo dije yo hace poco, que  de aquí a las próximas opos cualquiera sabe ya si el francés, el alemán o la música, o vete tu a saber lo que inventen, pero nada, vosotros seguid firmando para que no salgan opos, que lo mismo perdéis también la oportunidad que tenéis este año. Más vale pájaro en mano... 

[karo]

Sería muy fuerte que no impugnasen. Sería reírse de las demás comunidades.

[francisca78]

Primaria 33, entiendo tu frustración y los nervios por todo esto, además si eres de primaria entiendo que estés enfadado con los de francés, pero siento decirte que no llevas razón. El tiempo dirá...

[gragongo]

Retomando el tema lo que está claro es que como Madrid se baje del carro de las oposiciones, en Andalucía lo tenemos crudo. Canarias decide el próximo lunes 6 y todo indica a que dirán NO a las oposiciones.
Cantabria y Asturias deciden como máximo el 15 de marzo.

[Primaria33]

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http://sevilla.abc.es/andalucia/sevi-docentes-interinos-manifiestan-contra-junta-incertidumbre-oposiciones-201703021753_noticia.html

[gragongo]

Susana Díaz acaba de decir que habrá oferta de empleo público con o sin presupuestos generales. Tendremos una oferta pública de empleo de 3.500 profesionales 

[maestroEF30]

Susana Díaz acaba de decir que habrá oferta de empleo público con o sin presupuestos generales. Tendremos una oferta pública de empleo de 3.500 profesionales 

Me rio por no llorar.. si el gobierno central dice que no hay oposiciones no las habrá se ponga Susanita como se ponga.

[gragongo]

Susana Díaz acaba de decir que habrá oferta de empleo público con o sin presupuestos generales. Tendremos una oferta pública de empleo de 3.500 profesionales 

Me rio por no llorar.. si el gobierno central dice que no hay oposiciones no las habrá se ponga Susanita como se ponga.

Yo creía que la oferta era de 8000...