¿Cómo os están saliendo los orales?

[gomu24]

A una amiga mia le han preguntado "¿Que puedes aportar tú a la escuela pública?" Yo no sé ustedes pero a mí me hacen esa pregunta después de una hora exponiendo... y no sabría que contestar jajaja

Madre mía pues con la cantidad de cosas que te pueden preguntar para pillarte a mi me hacen esa pregunta y les doy una respuesta que se quedan con la boca abierta jajaja

[tenshi]

Ayer tuve mi oral. Para mí, yo lo hice lo mejor que sabía y estaba preparada. No estaba nerviosa ni me temblaba la voz. Sin embargo salí descontenta porque la cara del tribunal era un poema. Cara de palo, de "Uf vaya rollo ", que la verdad a mí no transmitió buenas vibraciones. No sé si alguien ha tenido la misma sensación.

[Helena08]

Ayer tuve mi oral. Para mí, yo lo hice lo mejor que sabía y estaba preparada. No estaba nerviosa ni me temblaba la voz. Sin embargo salí descontenta porque la cara del tribunal era un poema. Cara de palo, de "Uf vaya rollo ", que la verdad a mí no transmitió buenas vibraciones. No sé si alguien ha tenido la misma sensación.

Por desgracia si, de hecho llegué a sentirme un poco tierra, trágame.

[tenshi]

Helena, así es como me sentí. Como si lo que les contaba  fuese chino mandarín. Y la programación ni abrirla, con el ttabajazo, la de noches acostandome a las tantas, y la de horas quitadas a mi familia para hacer una programación de su gusto, y ni abrirla.  Una pena.

[Maestrogranada]

Helena, así es como me sentí. Como si lo que les contaba  fuese chino mandarín. Y la programación ni abrirla, con el ttabajazo, la de noches acostandome a las tantas, y la de horas quitadas a mi familia para hacer una programación de su gusto, y ni abrirla.  Una pena.

Pero, ¿las programaciones no se las leen antes? Yo pienso que sí, si no le podrías contar un "cuento" que no se corresponda con la programación.

[Carlita]

De todas formas, no os fieis mucho de las caras. En varios años de foro he visto de todo, desde gente a la que felicitan y luego suspenden, hasta gente que no vio mucho interés y luego sacó notaza. Nunca se sabe.

[davifernan]

A una amiga mia le han preguntado "¿Que puedes aportar tú a la escuela pública?" Yo no sé ustedes pero a mí me hacen esa pregunta después de una hora exponiendo... y no sabría que contestar jajaja

 Es que esas cosas hay que EXPONERLAS... ¿no?

[davifernan]

De todas formas, no os fieis mucho de las caras. En varios años de foro he visto de todo, desde gente a la que felicitan y luego suspenden, hasta gente que no vio mucho interés y luego sacó notaza. Nunca se sabe.

 Así es... nunca se sabe...

[zeronter]

A mi me hacen esa pregunta y creo que diria  algunas cosas. La educación es muy bonita y abarca un mundo tan amplio de enseñanzas y contenidos que nunca se acaba de aprender.

[pacoubeda]

Muy pocas veces x no decir ninguna, tiene mucho q ver la apariencia dl tribunal con la nota, q ni os fastidie ni cree falsas expectativas. Ánimo

[tenshi]

Muy pocas veces x no decir ninguna, tiene mucho q ver la apariencia dl tribunal con la nota, q ni os fastidie ni cree falsas expectativas. Ánimo

Pues sí, bastante fastidio hay ya con este sistema de acceso que no garantiza para nada la calidad de la educación. Por poner un ejemplo, y para animar a todos@s las personas que solo optan por trabajar. He visto en estos años que llevo como interina como dentro hay gente que sin ilusión, sin ganas, y sin talento. Sí, sin talento, perdonad que use esta palabra como si la educación fuese un espectáculo dónde debiera haber artistas, porque yo lo entiendo así. La educación necesita a personas que aporten ideas nuevas, capacidad y paciencia para aguantar los sin sabores que puedas encontrarencontrar, pero sobre todo talento. Talento para improvisar cuando todo el mundo se empeña en seguir un guión. Talento para componer canciones, proponer actividades, divertir a sus alumnos, y darles lo mejor de sí mismo sin esperar los aplausos de nadie . Yo he aprendido más como interina ,que si hubiese sacado la plaza a la primera y he visto gente con mucho talento fuera y gente con poco talento dentro. Así que animo a los que tenéis amor a esta profesión a que nunca tiréis la toalla. La escuela pública necesita de un cambio en la selección de su personal que garantice que solo trabajen en ella la gente con talento para la docencia.

[mermaid]

Las programaciones nos las miramos antes, incluso se puntúan por apartados aunque luego esa nota no cuente para la media. Yo personalmente durante la exposición miro algo puntual, porque si no pierdo el hilo de lo que me están contando. Partimos de la base de que estamos valorando el esfuerzo y decidiendo el futuro laboral de muchas personas y que nos ha tocado hacerlo, con lo cual intentamos ser justos y, en caso de preguntar, lo hacemos con la intención de ayudar, no de pillar a nadie. Me parece inhumano querer pillar como decís por ahí. Somos simples maestros a los que nos ha tocado esto. Un saludo y suerte a todos!!   

[Sire11]

Las programaciones nos las miramos antes, incluso se puntúan por apartados aunque luego esa nota no cuente para la media. Yo personalmente durante la exposición miro algo puntual, porque si no pierdo el hilo de lo que me están contando. Partimos de la base de que estamos valorando el esfuerzo y decidiendo el futuro laboral de muchas personas y que nos ha tocado hacerlo, con lo cual intentamos ser justos y, en caso de preguntar, lo hacemos con la intención de ayudar, no de pillar a nadie. Me parece inhumano querer pillar como decís por ahí. Somos simples maestros a los que nos ha tocado esto. Un saludo y suerte a todos!!   

Es la primera vez que me he presentado, así que pregunto desde la ignorancia. Por lo que comentas, os las miráis antes de la exposición.

Si alguien tiene una programación muy buena, o simplemente "buena", pero la defensa le sale "mal", que pasa? Es decir, en la segunda parte, se valora solo la defensa? O también el documento en sí?

[oposito_ra]

Hola, buenas noches un familiar mio, expuso este lunes, y resulta que le sobró mucho tiempo entre 20-25, creéis q hay posibilidad, es aspirante, que opináis, yo creo que está complicado q apruebe la 2 fase, la programacion duró unos 20 mim y la unidad 15-20
Gracias y suerte a los que exponen!!

[celtibero]

Las programaciones nos las miramos antes, incluso se puntúan por apartados aunque luego esa nota no cuente para la media. Yo personalmente durante la exposición miro algo puntual, porque si no pierdo el hilo de lo que me están contando. Partimos de la base de que estamos valorando el esfuerzo y decidiendo el futuro laboral de muchas personas y que nos ha tocado hacerlo, con lo cual intentamos ser justos y, en caso de preguntar, lo hacemos con la intención de ayudar, no de pillar a nadie. Me parece inhumano querer pillar como decís por ahí. Somos simples maestros a los que nos ha tocado esto. Un saludo y suerte a todos!!   

Si hablas de Andalucía....mi pregunta es cuándo la miráis, ya me parece que el esfuerzo que hacéis para atender a los expositores es francamente una barbaridad... 9-10 horas de exposiciones diarias... simplemente digno de admiración, pero que os dé tiempo a mirar las programaciones... la verdad no veo el tiempo, supongo que hacéis el esfuerzo de pegarle una ojeada en un hueco entre aspirantes pero nada más, de hecho cuando expones (en mi tribunal) preguntaron si era loe o lomce y de que curso.... no creo que la hubieran visto mucho y siento reconocer que lo entiendo.

[Jero027]

Hola, buenas noches un familiar mio, expuso este lunes, y resulta que le sobró mucho tiempo entre 20-25, creéis q hay posibilidad, es aspirante, que opináis, yo creo que está complicado q apruebe la 2 fase, la programacion duró unos 20 mim y la unidad 15-20
Gracias y suerte a los que exponen!!

El tribunal igual agradece que terminen antes de tiempo, pero no sé si entre los criterios que tienen está la de ajustarse al tiempo. Si te pasas de tiempo, está claro que te penalizan, pero si sobra tanto tiempo, no sé si tendrá penalización.

[Maestrogranada]

Hola, buenas noches un familiar mio, expuso este lunes, y resulta que le sobró mucho tiempo entre 20-25, creéis q hay posibilidad, es aspirante, que opináis, yo creo que está complicado q apruebe la 2 fase, la programacion duró unos 20 mim y la unidad 15-20
Gracias y suerte a los que exponen!!

Hola,

Esto pasa igual que con lo de los folios en el escrito, ¿cantidad o calidad? Yo creo que si ha tratado todos los puntos y ha hecho una defensa coherente, no habrá ningún problema.

Suerte

[intimlg]

Penalización no creo, pero sí que da una mala imagen de poco preparado. No pretendo ofender con esto, pero si fuese tribunal y me vienen todos con unos tiempos de 25-30 minutos y ahora uno con unos tiempos de 20 y 15 minutos puees...

[Jero027]

Hola, buenas noches un familiar mio, expuso este lunes, y resulta que le sobró mucho tiempo entre 20-25, creéis q hay posibilidad, es aspirante, que opináis, yo creo que está complicado q apruebe la 2 fase, la programacion duró unos 20 mim y la unidad 15-20
Gracias y suerte a los que exponen!!

Hola,

Esto pasa igual que con lo de los folios en el escrito, ¿cantidad o calidad? Yo creo que si ha tratado todos los puntos y ha hecho una defensa coherente, no habrá ningún problema.

Suerte

Una diferencia.

En el escrito, lo importante no es la cantidad de folios, sino que todo esté bien desarrollado. 

En el oral, además de tocar y desarrollar todos los puntos, creo que se valora la adecuación del tiempo a la exposición. Obviamente, es algo subjetivo, pero aunque digan lo mismo, en teoría más nota tiene uno que tarde 27 minutos que uno que tarde 15.

Y otro factor, es que no sé si valoran qué tiempo se destina a cada apartado. Por ejemplo, en las unidades didácticas, las actividades quizás sean el fáctor más motivador para el tribunal y para el opositor, pero si a ese apartado le dedicas el 80 % del tiempo, pues la exposición se queda descompensada, aunque haya sido muy animada.

 

[Cayo]

¿Y qué tal lleváis el calor?, ¿afecta?