NORMA FUNDAMENTAL DEL FORO: "Se ruega mantenga siempre un lenguaje moderado. No se admiten mensajes que ofendan a personas o instituciones ni que creen crispación"
"Por favor, no abuse de las mayúsculas e intente utilizar una expresión y ortografía correctas"
[Hilo] JEFATURA DE ESTUDIOS - Asuntos varios
jocangal:
En unas jornadas que se realizaron en el CEP de Córdoba a principios de Julio, nos dijeron que cuando se asistía al médico acompañando a tus hijos/as, se trataba de un deber inexcusable, puesto que es obligación de los padres/madres proteger de ellos hasta la mayoría de edad. Si se trataba de los padres/madres, ya no estaba tan claro, pues dependía de si había más hermanos u hermanas que pudieran acompañarlos.
tb:
Cita de: LED en 16/Sep/2012~21:02
ALTERNATIVA A LA RELIGIÓN:
¿Le ponéis atención educativa a todo el profesorado cuya tutoría tiene religión? ¿Qué se hace si el/la tutor/a además es especialista y no puede dar la alternativa de su grupo, perdemos el apoyo de otro/a compañero/a? ¿Cómo lo hacéis: se mete el alumnado de alternativa en otra clase o se los lleva su tutor/a? Todo eso y todo que se os ocurra al respecto, podemos comentarlo, porque creo que genera bastantes dudas este tema.
Pues es que en mi cole todavía no se ha dado esa circunstancia (pero se dará en breve). La ratio de mi cole no es muy grande, por lo que el alumnado de alternativa va entre uno y cuatro, así que se los suele llevar el tutor. El año que viene, tendremos el problema que planteas y ya hemos pensado que, una opción sería intentar que la hora de religión de ese grupo coincidiera con alguien de biblioteca para que pudiera atender a ese alumnado. Si no, supongo que nos haremos cargo alguien del Equipo Directivo.
Punta:
Cita de: tb en 30/Sep/2012~22:07
Cita de: LED en 16/Sep/2012~21:02
ALTERNATIVA A LA RELIGIÓN:
¿Le ponéis atención educativa a todo el profesorado cuya tutoría tiene religión? ¿Qué se hace si el/la tutor/a además es especialista y no puede dar la alternativa de su grupo, perdemos el apoyo de otro/a compañero/a? ¿Cómo lo hacéis: se mete el alumnado de alternativa en otra clase o se los lleva su tutor/a? Todo eso y todo que se os ocurra al respecto, podemos comentarlo, porque creo que genera bastantes dudas este tema.
Pues es que en mi cole todavía no se ha dado esa circunstancia (pero se dará en breve). La ratio de mi cole no es muy grande, por lo que el alumnado de alternativa va entre uno y cuatro, así que se los suele llevar el tutor. El año que viene, tendremos el problema que planteas y ya hemos pensado que, una opción sería intentar que la hora de religión de ese grupo coincidiera con alguien de biblioteca para que pudiera atender a ese alumnado. Si no, supongo que nos haremos cargo alguien del Equipo Directivo.
En nuestro centro si se da este hecho. Tenemos tutores y tutoras que son especialistas o son de Primaria-Bilingüe que por horario no pueden dar la atención educativa, así que la dan otros compañeros/as que deben cubrir horas lectivas en su horario. El curso pasado fue necesario que el equipo directivo asumiera algunos grupos de atención educativa. También se da la circunstancia de que en nuestro centro casi la mitad de cada clase opta por la atención educativa.
Carlos1979:
Hola a todos. Para solucionar todas las dudas que pudieran surgir creamos en Córdoba la primera red provincial de jefaturas de estudio. Todo el que este intrresado puede solicitar su inscripción en la plataforma colabora. Para ello buscar en comunidades disponibles "Red provincial Jefaturas de estudio".
LED:
gracias Carlos1979. una buena idea.
ASUNTO: PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
Llegado este mes, estamos revisando las Propuestas Pedagógicas de Infantil y las Programaciones Didácticas de Primaria.
Cómo lo hacéis?
En mi centro los equipos de ciclo elaboran las de cada curso-nivel y cada tutor de grupo me entrega la suya, adaptada al grupo.
Luego cada uno lleva al día su programación de aula y hay quien usa diarios. Todos los grupos tienen su libreta del equipo docente donde se recogen las actas de las reuniones.
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