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Foro de Maestros25 > FORO MAESTROS Y PROFESORES > Foro General-maestros25.com > Tema: HABLEMOS DE LA LOMCE
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Autor Tema: HABLEMOS DE LA LOMCE  (Leído 58283 veces)
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transformer
  

Nuev@

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Re: HABLEMOS DE LA LOMCE
« Respuesta #140 : 22/Nov/2013~22:33 »

De lo que he leído me ha quedado claro que la ratio no baja en primaria con la Lomce  eusa_naughty , y lo mismo hasta sube .Pues nada a  eusa_pray  a  Dios que lo mismo  nos ayuda más que los políticos,  para que nos vaya  bien aunque acabaremos de los  119, . Habrá días de  Sonreir y otros de  089. , y al final cuando nos jubilemos  estaremos  como éste 091. .
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chacal
  

Nuev@

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Re: HABLEMOS DE LA LOMCE
« Respuesta #141 : 22/Nov/2013~23:54 »

Si no es tiempo para utopias no es tiempo para utopias, olvidemos que se paren los desahucios o que los políticos cobren menos, algo por lo que mucha gente sale a la calle (veamos 15-M, colectivo 25S....)

Cuando el país (y la sociedad) esté convencida de que el cambio educativo es necesario tendremos lo que necesitamos, mientras pasará el tiempo entre libros gratis o no, becas 6000, ratios de 35....
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RM
  

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Re: HABLEMOS DE LA LOMCE
« Respuesta #142 : 23/Nov/2013~20:35 »

El colectivo 15 M consiguió una movilización bastante grande,pero a los pocos meses el pueblo "consecuentemente" le dió mayoría absoluta a los del PP.

Vivimos en una seudodemocracia representativa y mientras la calle vaya por un lado y los políticos por otro,servirá para poco por mucha calle que haya

Haría falta un movimiento y un partido que recogiese el malestar general que hay para que la gente que está casada pudiese expresarlo y se reflejara en el Parlamento.Si no en las próximas, bajada del PPSOE,subudilla de IU y UPyD y otros 4 años con más de lo mismo.
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RM
  

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Re: HABLEMOS DE LA LOMCE
« Respuesta #143 : 23/Nov/2013~20:39 »

Las ratios no bajarán ni con la LOMCE,ni con la LOE actual,ni con el PP ni con el Psoe ni con el Psoeiu.

Para los políticos el rebajar las ratios es un gran problema económic.

Con ratios elevadas los alumnos están recogidos,las familias contentas y les salen los números.Así que por qué  las van a rebajar si a ellos no les beneficia en nada.
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pitufo
  

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Re: HABLEMOS DE LA LOMCE
« Respuesta #144 : 23/Nov/2013~21:35 »

Creo que el tema ratios es un tema donde deberíamos centrar los esfuerzos todos, profesores, sindicatos, manifestantes... Prefiero en recortes que me pongan más hpras que tener megaclases inasumibles.
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RM
  

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Re: HABLEMOS DE LA LOMCE
« Respuesta #145 : 24/Nov/2013~11:37 »

Yo creo que los políticos no cederán en lo de rebajar las ratios y es un tema muy importante;me explico.

El Psoe que parió la LOGSE se opuso en la ley a contemplar su rebaja,cuando planteó enmienda IU,a pesar de ser su ley y de la bonanza económica en que vivíamos.

Ahora con la de recortes que nos han impuesto los del PPSOEIU ,con la crisis y con el déficit que tienen no cederán bajo ningún aspecto.Les supondría un dinero enorme del que no quieren prescindir para su mamoneo.
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RM
  

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Re: HABLEMOS DE LA LOMCE
« Respuesta #146 : 24/Nov/2013~12:09 »

Nuestra Consejería andaluza ha abierto una dirección de email para que enviemos nuestras propuestas ante la LOMCE,para tratar de aplicarla lo menos posible en Andalucía.

Yo he aprovechado para mandar mis propuestas de mejora no sólo de la LOMCE,sino de la LOE y de la LEA.

Os pego la dirección por si alguno quiere utilizarla:

alternativasalalomce.ced@juntadeandalucia.es
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Lady Stardust
  

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Re: HABLEMOS DE LA LOMCE
« Respuesta #147 : 26/Nov/2013~19:25 »

Claves de la LOMCE: así queda la controvertida ley Wert tras su trámite parlamentario

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http://www.diariocritico.com/nacional/jose-ignacio-wert/ley-de-mejora-de-la-calidad-educativa-lomce/lomce/novedades-de-la-lomce/446298#.UpPKGMRg9CY


Cosas del artículo que me han llamado la atención (el texto íntegro de la ley está incluido en la noticia)

- Adiós al carácter público de la educación: el PP hizo desaparecer la expresión "prestación servicio público de educación" para volver a incorporar la de simple "prestación de servicios" prevista en el borrador original de la ley.

- Los conciertos a centros de educación diferenciada por sexo han salido reforzados tras el trámite del Senado ya que como anunció el ministro podrán acogerse a la retroactividad de la financiación aquellos centros a los que se les hubiera denegado el dinero público previamente por esta cuestión sin tener que justificar de forma 'objetiva y razonada' ese modelo educativo.

- Las administraciones decidirán qué centros implementarán los ciclos de FP básica. Algo que ha sido denunciado por los sindicatos porque consideran que se fomentará la creación de centros 'gueto'.



- Reválidas:  la LOMCE introduce evaluaciones nacionales al final de cada etapa educativa (primaria, ESO y bachillerato) diseñadas por el Gobierno y se elimina de forma definitiva la Selectividad permitiendo a cada universidad crear su propia prueba de acceso. Las evaluaciones de ESO (16 años) y Bachillerato serán reválidas, es decir, los alumnos no podrán seguir estudiando por el mismo camino si suspenden estas pruebas. En el caso de las pruebas realizadas tras la ESO (cuya primera evaluación final se realizará en el 2017) los alumnos tendrán que realizar un examen distinto, según pretendan estudiar FP o bachillerato. En el caso de suspender la reválida del Bachillerato, los alumnos tendrán abierta la posibilidad de estudiar una FP de grado superior y en el caso de aprobarla podrían enfrentarse a una prueba específica de la universidad que desee hacerlo.

- Bachillerato: los Bachilleratos de Humanidades y Ciencias sociales se unifican; desaparece el itinerario de Ciencias y Tecnología que pasa a ser sólo de Ciencias, se eliminan las modalidades de Artes Escénicas, Música y Danza y de Artes Plásticas de Bachillerato.

- Directores de centros: la designación de los directores de centros educativos vendrá determinada por ciertos requisitos como su experiencia previa, su participación en otros equipos directivos o su labor a favor de la calidad educativa. Además, las autonomías podrán establecer un límite en la renovación de sus mandatos y en cualquier caso, antes de renovar tendrán que ser evaluados, teniendo en cuenta los resultados de las pruebas de fin de etapa que realicen sus alumnos. Además, los consejos escolares -padres, profesores, alumnos y otros trabajadores- pierden gran peso a la hora de escoger a los directores de centro y estos podrán exigir determinados perfiles para incorporar profesores y vetar candidatos.

- Centros concertados: la LOMCE permitirá a las administraciones educativas convocar concursos públicos para la construcción y gestión de centros concertados sobre suelo público y además, les blinda la financiación pública.
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RM
  

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Re: HABLEMOS DE LA LOMCE
« Respuesta #148 : 26/Nov/2013~19:52 »

Es la LOE pero más rancia,más autoritaria  y más de derechas.

Menos mal que en Andalucía tenemos a la izquierda que nos librará de ella.
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RM
  

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Re: HABLEMOS DE LA LOMCE
« Respuesta #149 : 27/Nov/2013~20:04 »

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RM
  

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Re: HABLEMOS DE LA LOMCE
« Respuesta #150 : 28/Nov/2013~21:33 »

"La LOMCE es la LOE con más catequismo y un trato mucho más favorable a los concertados"

( UPyD).
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lililla
  

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Re: HABLEMOS DE LA LOMCE
« Respuesta #151 : 30/Nov/2013~12:17 »

 Respecto al tema de los interinos, hay rumores de que los directores llegaran a tener mucha autoridad que incluso eligiran a los interinos que quieran de la bolsa, para sus proyectos.....Habeis oido algo de esto?
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Lady Stardust
  

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Re: HABLEMOS DE LA LOMCE
« Respuesta #152 : 30/Nov/2013~16:24 »

Cita de: lililla en 30/Nov/2013~12:17
Respecto al tema de los interinos, hay rumores de que los directores llegaran a tener mucha autoridad que incluso eligiran a los interinos que quieran de la bolsa, para sus proyectos.....Habeis oido algo de esto?

Léete la LOMCE y verás tú misma que ésta da poderes a los directores que compongan sus claustros basándose en el proyecto educativo del centro.
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