Foro de Maestros25

Pues eso, Zeronter, ¿abrirán la bolsa extraordinaria de inglés? en caso afirmativo, ¿ para cuándo? Tengo un cacao mental este curso...
Gracias.

Nautico se espera que para el segundo trimestre abran una bolsa extraordinaria. El primer trimestre estaria cubierto con la gente que hay en bolsa y puede que algo del segundo trimestre.

Muchas gracias Zeronter!!! ¿Como ves tú el futuro de los primaria bilingüe? Si llaman de Andalucia y estás trabajando, ¿te sancionan con no llamarte más en el curso ó cuando se te acabe el contrato te incorporas a la bolsa? Me van a llamar de otra comunidad calculo que a la vez de aquí y no sé que hacer...
Mil gracias otra vez y perdona por las molestias

Para nada te sancionan. El curso pasado sacaron una normativa que quien estuviera trabajando, lo ponian no disponible y seguia con todos sus derechos en la bolsa. Debes presentar el contrato de trabajo y ya está para que no te echen de la bolsa y poco mas pero tus derechos siguen iguales.

Pero por ejemplo, si me llamaran antes de otra comunidad para una sustitución y haciendola me llaman de Andalucía. Está claro que no me echan y me ponen en no disponible, pero cuando se terminara la sustitución volvería a pasar a disponible? ¿ o este curso ya no?

Pues hay gente que dice que ya no llamarían en todo el curso y otros dicen que si. Eso ya no lo veo tan claro. Puede que ya no te llamasen en el resto del curso. Me has preguntado sobre la bolsa de primaria bilingüe antes y te respondo que la veo mas parada que el curso pasado. Puede que baje mas lenta.

Muchas gracias!!

Ojalá la abran, así tendremos una oportunidad la gente que nos hemos quedado colgados en infantil- bilingüe....  :icon_lol: :083:

En caso de abrirla sólo podrían entrar a ella maestros con la titulación de lengua extranjera no? Nada de otras especialidades con b2 no?  :022:

Solamente seria para maestros de lengua extranjera primaria. Lo del b2 con otras especialdiades no tiene mucho que ver a no ser que lo den como válido también pero seria algo lioso, ya que en el momento de que tuvieran a gente de lengua extranjera los podrian cesar como ocurrió el pasado curso con los de lengua extranjera que accedieron a la bolsa bilingüe.

Y si entras en esta posible bolsa y te llaman, ¿estarías dentro de la bolsa como cualquier interino o te sacarían después?

Y si entras en esta bolsa y te llegan a llamar, en el caso de que tengas tiempo de servicio en otra bolsa, ¿Para el siguiente curso se te acumularía el tiempo de servicio en ambas bolsas zeronter?

Yo creo que abriran bolsa extraordinaria de Inglés YA!!!. Están llamando a los aprobados 2011, en bolsa quedarán unas 100y pico personas y solo estamos a 10 de septiembre!!
En ese caso seria para maestros especialistas de ingles, nada de infantil, primaria, música,pt,al,ef....+b2....ahora que otras opciones claro que serían posible.

Ojalá tengas razón y la abran ya  :041: :041: :041:

La última persona integrante en esta bolsa está el 133 en la general y el 97 en su provincia más cercana (sólo tiene dos pedidas)

Pero, digo yo, que lo lógico seria que llamasen a más  gente de la bolsa de  infantil bilingüe-ingles; teniendo en cuenta, que desde hace tres años vienen llamando a unos 90 ( quien ocupa esos puestos) y que además la mayoría tienen el magisterio de lengua extranjera ingles y el B2........esto no hay quien lo entienda!!!!

Y la bolsa de lengua extranjera francés, sabe alguien como va? o al menos donde podría mirarla?

Pues si que la abrán ya. Y si se abriera esa bolsa, que documentos abría que presentar?? la solicitud  nada más o la solicitud, titulaciones, cursos, expedientes, t.s., etc..? es para un familiar mio que me lo ha preguntado y no le he sabidi contestar porque yo he entrado por oposiciones y nunca por bolsa. Gracias.

Por dónde miráis las bolsas para saber exactamente la gente que queda pendiente de llamar??? Cuando yo miro la mía a través de la pag de la consejería solo me da opción a ver mi posición y no el resto de las personas de la bolsa.
A ver si alguien puede contestarme porfa.

Gracias.

Ya que de Infantil bilingüe no están apenas llamando porque nuestros puestos en los colegios se han esfumado; nos viene bien que abran la bolsa de Inglés y entrar por nuestro título de maestro de lengua extranjera. Hay que mirarlo por el lado bueno... ;)

Es facil, consultas las bolsas de trabajo y metes en el portal de situación en tiempo real el dni de la persona que está de último puesto de la bolsa que quieras mirar.
Así puesdes ir comprobando como se mueven las bolsas.
 ;)

Una pregunta, cuando dices que están llamando a los aprobados de 2011, ¿a qué te refieres exactamente?. Esque yo hice las oposiciones en 2011 con un 8'05 y no me llamaron, entonces no me presenté en 2013. ¿Quiere decir eso que tengo posibilidades de que me llamen ahora por haber aprobado en 2011, aunque no me presentara en 2013?.
Muchas gracias por vuestra ayuda

Pues creo que estarás fuera de la bolsa por  no presentarte en 2013, pero no estoy seguro

Sigues estando en bolsa porque no eres interina aún.

Búscate en la bolsa directamente. Mete tu dni y comprueba si apareces en la bolsa de interinos.

Si no te presentaste en 2013 te sacaron de la bolsa. van llamando por el 6 y poco a los aprobados de 2011

Por cierto, tendrán que abrir bolsa extraordinaria en breve porque a mi amiga que está la 980 mas o menos la han llamado hoy. quedarán poco más de 100 personas por llamar.

No creo que esta chica esté en la bolsa porque si no se presentó a las oposiciones en 2013 como va a estar en bolsa?? ese caso se ha dado alguna vez aquí en Andalucía. Yo pregunto desde mi ignorancia. Se que en otras comunidades como en CLM si se agota la lista llaman a los suspensos de esa convocatoria y posteriormente se abren listas extraordinarias.

Sigue estando en bolsa aunque no se haya presentado porque al no ser interina no la echan de la bolsa. Queda ahi de forma permanente aunque no la hayan llamado nunca.

juraria que eso era antes, que en 2013 tenían que presentarse tanto aspirantes como interinos para poder permanecer en bolsa, incluido los de las bolsas bilingües.

Creo que los aprobados de 2011 que hay en bolsa, son que se presentaron en 2013 pero suspendieron.

Sí, zeronter, es así como dice bluejag82. Si querías seguir en bolsa tenías que presentarte fueses interino o aspirante.

Pues antes no era así. Lo han cambiado a como era antes.

Pues yo conozco a una chica de inglés que aprobó en 2011 aquí en Andalucía pero con poca nota y viendo que no la llamaban ni previsión de oposiciones en 2013 se presentó en Canarias y allí suspendió en 2013. Ya la han llamado, para Almería concretamente...

El presentarse no es imprescindible presentarse en Andalucia, si te presentas en otra comunidad no te sacan tampoco

Pues antes de abrir una bolsa extraordinaria deberían hacer como en Madrid, llamar a los suspensos. Es más, en Madrid meten a todos los suspensos del año convocado, en este caso del 2013, y llaman por orden de nota. Es lo más "justo", ya que son personas que, por lo que sea, han suspendido, pero al menos han pagado los 70€ del examen y han asistido. Lo digo porque abrir una bolsa extraordinaria es lo de siempre, gente que sin tan siquiera pagar la oposición, de toda España, entra a trabajar. Andalucía no sé porqué hace siempre las cosas tan mal, con lo sencillo que es hacerlo bien. La gente de bilingüe que la saquen de la bolsa de Oposición, presentando el B2. Si les hace falta gente de inglés, que tiren de los suspensos, como hacen ya otras comunidades.

Pero vamos, esto lo hacen porque en el fondo no quieren a gente de oposición que esté preparada para sacarse la plaza. Prefieren gente de "quita y pón", que trabaje por meses. Quizás este año trabajen los de inglés, saquen 25 plazas en junio (como hicieron en 2013) y el curso que viene no trabaje casi nadie de esa bolsa. Entonces vendrán las quejas de los de inglés; como está pasando este curso con los de Primaria bilingüe.

¿Gente de quita y pon? ¿Pero tú te crees que entrar en la bolsa extraordinaria lo regalan?

Te recuerdo que las bolsas extraordinarias se ordenan por méritos, echa un vistazo a los primeros puestos de las listas a ver si te siguen pareciendo compañeros de quita y pon. Conseguir esos puntos (=méritos) acarrean mucho más gasto que los 70€ de la oposición (certificados idiomas, master, segunda titulación univeristaria, trabajo/estudio en el extranjero, etc).

Pues muy bien, sí. Pienso que es de "quita y pón". Una persona que por Primaria Bilingüe ha estado trabajando 3 años, que puede que incluso esa persona haya decidido crear una familia o comprar una casa, ahora de repente no la llaman. La educación pública no interesa, a ver si dejamos ya de cabrearnos entre nosotros. Los de inglés se quejaron años porque no podían entrar en la bolsa bilingüe, y ahora los bilingües se quejan porque los de ingles le están quitando las plazas.

Y a eso le añadimos que de una bolsa que llaman a casi 1000 personas aspirantes, hace dos años SÓLO sacaron 25 plazas. Puede que a la gente joven no le importe trabajar de interina y le llamen de una bolsa extraordinaria, y un año trabaje, otro no, pero esa persona si en un momento le apetece tener una vida más estable, quizás luche porque saquen más plazas, y no la birria que están sacando ahora. Es ahí donde está el problema, que no están sacando plazas. El gobierno no quiere tener funcionarios con puestos fijos; prefiere a gente de "quita y pón".

En Andalucia a la gente que suspende no la meten en las bolsas. Bueno, la birria de que se saquen tan pocas plazas es del gobierno mas que nada, que no le interesa crear mas puestos de funcionarios porque asegura que España ya tiene muchos funcionarios de por si. Y este año mas de lo mismo.

Pues claro que tiene funcionarios, si lo que pretenden es quitarselos de encima y que se lo lleven la gente de la concertada

Entonces para aclarar un poco el tema... en el supuesto de que abran una extraordinaria.¿Qué tipo de títulos serían los que tendrían opción a esta bolsa, y de qué puestos como maestro/a en concreto estaríamos hablando? Que lío no entiendo nada.

A ver otra duda, por si alguien sabe aclarármela. Los antiguos títulos de profesor de E.G.B. + B2 a que bolsa extraordinaria podrían acceder... bilingüe, extranjera...????  A ver si alguien sabe algo porfa.

Gracias.

A maestro de lengua extranjera no se puede accder con esos titulos.

Gracias Zeronter.

¿y además de titulos, se barema también el tiempo de servicio cuando abren bolsa extraordinaria?

Bueno, entrar entras, pero el tiempo de servicio sólo se reconoce en UNA bolsa...

No Zeronter, por algún motivo y en algún momento cambió. Mi amiga se presentó en 2011, con 7 y pico y en 2013 no, así que está fuera de bolsa.

No si ya me he enterado que ha cambiado de cuando mi época. Si que han llovido ya cambios.

En primer lugar, muchas gracias a todos los compañeros y compañeras que me habéis contestado a mi pregunta.
La verdad es que viendo las personas que quedan y con el 8,05 que saqué en 2011 creo que tenéis razón y que me sacaron de la bolsa al no presentarme en 2013. Habrá cambiado en los últimos años Zeronter, sin embargo, gracias a tí también.
Ahora a esperar a ver si abren pronto la bolsa extraordinaria y podemos acumular algo de experiencia en la pública a las próximas oposiciones.
Un saludo :D

Por cierto, ¿alguien sabe cual puede ser el baremo de la bolsa extraordinaria?

Sí se puede, "maestro de otra especialidad", no tiene por qué ser Ed Primaria solamente:

TITULACIONES REQUERIDAS:
 - Título de Graduado o Graduada que habilite para el ejercicio de la profesión regulada de Maestro en Educación Primaria, que incluya una mención en Inglés y la acreditación del nivel B2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas en Inglés
- Maestro especialidad de Inglés (R.D. 1440/1991)
 -Maestro de otra especialidad que además tenga el título de Graduado o Graduada en el ámbito de Inglés.
- Diplomado den Profesorado de Educación General Básica especialidad de Filogía Inglesa.
- Maestro de otra especialidad que además tenga el Certificado de nivel avanzado o Certificado de aptitud de la Escuela Oficial de idiomas en Inglés.
- Maestro de otra especialidad que ádemas sea Licenciado de Filología Inglesa.
- Maestro de otra especialidad que además sea Diplomado por las Escuelas Universitarias de Idiomas (traductores e intérpretes) en Inglés.


Fuente: ANPE Comunidad Valenciana (http://www.anpecv.es/detalle.php?ID_Ficha=3171)

O sea que yo que soy maestra de primaria y tengo el b2, ¿Puedo echar la extraordinaria de inglés?

Pero eso es de Valencia no¿?

A ver... esa fuente es de Valencia. No sabemos los requisitos de Andalucía. Así que seamos precavidos y esperemos un poco... que luego leemos a medias y difundimos lo que queremos o creemos.

Si los de lengua extranjera inglés no pueden entrar en la bolsa bilingüe como va a poder entrar un bilingüe en nuestra bolsa?? No tiene sentido. Sin la especialidad de lengua extranjera inglés dudo mucho que se pueda entrar a esa bolsa que no tardarán en abrir. Suerte a todos que ya quedáis poquitos por entrar!!

Cuando sepáis algo de la bolsa extraordinaria avisad!!

Yo sé que otros años han abierto una bolsa de lengua extranjera y para acceder a ella debias tener el titulo de lengua extranjera pero esta gente es tan chapucera que a saber qué sacan para llenar una bolsa y luego, cuando tengan gente de lengua extranjera echar a la gente que no tenga esa titulación cuando antes los han aceptado. Chapuza esperemos que no hagan porque ya la hicieron el año pasado con los de lengua extranjera.

Yo también espero que abran la bolsa como se tiene que abrir; sin la titulación de lengua extranjera no se puede entrar en esa bolsa. Lo mismo que si abrieran la de música o la de educación física solo entrarían los titulados en esa especialidad.

Tenéis toda la razón, aunque cualquiera sabe cuál puede ser la próxima chapuza de la Junta...

Si en esa bolsa extraordinaria entra todo el mundo eso sería un cachondeo total. Y luego, para que echen a todos aquellos que no tengan la especialidad de lengua extranjera. Esta gente con tal de cubrir los puestos son capaces de hacer otra chapuza como la del curso pasado, aprovecharse de la gente que esta deseando trabajar, meterles a currar y luego, echarles a la calle cuando tengan el cupo cubierto con gente de lengua extranjera. Esperemos que hagan las cosas bien.

Pues si supuestamente estan llamando a los de inglés para los puestos bilingües...porq no los bilingües entrar en la bolsa de inglés?

Que yo sepa a los de inglés no se les esta llamando para cubrir puestos bilingües. Eso ocurrió el año pasado y luego, les echaron a la calle como a perros. Eso es lo que no queremos que vuelva a ocurrir de nuevo y si hacen una convocatoria de bolsa extraordinaria que la hagan bien.

Lengua extranjera (Francés, Inglés, Alemán). Título de Graduado o Graduada que habilite para el ejercicio de la profesión regulada de Maestro en Educación Primaria, que incluya una mención en Lengua extranjera y la acreditación del nivel B2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas. Títulos de Graduado o Graduado en el ámbito de una lengua extranjera en el idioma correspondiente. Maestro especialidad de Lengua Extranjera (R.D. 1440/1991). Diplomado en Profesorado de Educación General Básica especialidad de Filología. Certificado de nivel avanzado o Certificado de aptitud de la Escuela Oficial de idiomas correspondiente. Licenciado en Filología del idioma correspondiente. Diplomado por las Escuelas Universitarias de Idiomas (traductores e intérpretes) en el idioma correspondiente.

Este es el Rd 1594/2011, se supone que deberian basarse en esto

Se supone...basándonos en eso, muchos de Lengua Extranjera reclamamos formar parte de las bolsas bilingües y fuimos rechazados.
Me parecería muy injusto que los titulados por L.Extranjera +B2 no podamos formar parte de las bolsas bilingües cuando estamos nombrados como tutores, y que ahora si tienen que abrir extraordinaria de inglés admitan a los de Primaria+B2.
A ver si unifican criterios y echan mano del sentido común para que nadie salga perjudicado.

Zeronter no se si sera cierto o no. pero ese es el rumor q corre en esta ultima semana, el llamamiento de la bolsa de inglés para bilingües, lo q no es normal que un año se necestiten tantos y ahora lleve la bolsa una semana sin moverse cuando todas se van moviendo, no huele raro?

Tengo otra duda, a ver si alguien puede ayudarme.

Mirando otras bolsas extraordinarias de otras comunidades, he visto en el baremo que el tiempo trabajado en la concertada o privada cuenta, poco, pero cuenta. ¿Alguien sabe qué certificado hay pedir a los directores? y ¿Cómo se consigue el visto bueno de inspección?

Por cierto, en estas otras bolsas que he mirado SÍ que se admiten maestros generales con b2. Yo tengo 2 especialidades, ingles e infantil y la verdad es que creo que tener el b2 para enseñar inglés no es suficiente. Es como si una persona que sabe tocar la guitarra trata de ser maestro de música en una escuela pública. Saber algo no implica saber enseñarlo adecuadamente.
No lo toméis a mal los bilingües, pues entiendo lo que sentís al no ser llamados, pero esa es mi opinión por mi experiencia. Además como dijo un compañero si los especialistas de inglés no pudimos entrar en las bolsas bilingües (y por eso hice infantil), no me parece justo que todos los maestros entren en la bolsa de inglés, sólo por tener un b2.

Repito, que os entiendo y que cuando no llaman, se busca lo que sea.
 
Muchas gracias

Al hilo de lo que decís estoy de acuerdo en parte. Igual que hay gente de mi especialidad (música) que empezó y término la carrera sin tener ni idea de música, pero ni idea (sólo se metieron porque era la especialidad que menos nota de corte exigía, muy alentador todo...) también creo y sé de gente que empezó y termino la especialidad de inglés sin mucha idea de este. Un caso práctico es una conocida que se presentó dos veces al First de Cambridge y las dos veces suspendió y ella está trabajando en un concertado simplemente por tener la especialidad, y (por ejemplo) yo que sí tengo titulaciones oficiales y estancias en el extranjero no consigo que me llamen por no tener la especialidad.
Creo que todo esto del nivel del idioma es muy relativo y muy personal.
P.d. Antes de que digáis nada, ya se que el hecho de sacarte un título (Cambridge) no significa necesariamente que sepas el idioma, pero os puedo asegurar que precisamente en este caso que os cuento a la chica le cuesta, y mucho.

Has expresado mi misma opinión, estoy totalmente de acuerdo contigo.

Creo que la Junta puede darse por satisfecha pues ha conseguido lo que pretendía, la división entre compañeros de unas y otras especialidades, cuando deberíamos luchar todos juntos ante las injusticias que cometen dejando de lado las situaciones o intereses personales individuales de cada uno, que todos los tenemos. Espero que nadie se moleste porque lo digo desde el respecto (a los maestros, quiero decir). Un saludo

Pues sí hay de todo.

Conozco gente con la Carrera de Inglés y que suspendió el B1. La metodología de impartir Inglés la lleva muy bien ya que para eso estudió la Didáctica  pero el nivel de conocimientos es bajísimo. Incluso si no tienen el B2 el nivel no es apto para impatir Inglés. Suficiente para el colegio sí. Pero siempre se espera de un docente que tenga un nivel muy superior al que imparte

Y un bilingüe con el B2 sin didáctica Inglesa tampoco puede hacer nada del otro jueves la verdad.

Desde luego lo ideal es un maestro especialista con un B2 o más.
O un maestro especialista con un B1 pero que tenga un dominio de las programaciones y la Didáctica perfecta.
O un bilingüe con un C1 o un C2

Es todo muy relativo. Entramos en una guerra de quien sabe mas inglés y quien no sabe y lo que algunos compañeros quieren decir o eso creo, es que para entrar en tal bolsa no hay que tener un b-2 un C1 y ya esta todo arreglado. Hay que tener una base y esa base te la da la carrera de lengua extranjera que como dice randy11 se estudian mas cosas que tener un nivelazo de inglés como la didáctica de lengua inglesa y mas cosas relacionadas. Es un disparate que si abren tal bolsa en ella entre hasta el tato porque entonces para eso no estudiemos lengua extranejra, me estudio cualquier cosa y luego, me voy y me saco un B-2 y tan agusto me quedo. No creo que eso sea lo justo.

Pero es que hay un problema real...los nuevos grados son solo de Primaria e Infantil, por lo tanto si abren bolsa extraordinaria de L.Extranjera, ¿quiénes va a optar a ella?

En Aragón, se ha abierto bolsa extraordinaria de inglés y francés.
Los requisitos que piden son maestro de lengua extranjera ( inglés o francés); o grado de primaria con mencion en lengua extranjera correspondiente, + b2 oficial.
Pero la duda que yo planteo, y que me ha dicho un conocido. Él tiene maestro de lengua extranjera, conseguido hace 8 años, y tiene un b1. A día de hoy, debe tener un inglés bajísimo pienso yo pq no ha tocado el inglés en tanto tiempo. Él va a echar la solictud para Aragón, pero lo que me planteaba es que a su vez tiene algo de preocupación porque en el caso de llamarle,  con un b1 estaria capacitado para dar inglés en infantil y primaria?

Porque para los grados piden el b2 como requisito, para los diplomados, solo tener magisterio de lengua extranjera, pero no piden certificado de idioma, el caso es que su nivel debe ser de b1 y claro tiene la duda de eso, si sabria bien dar inglés a los alumnos con ese nivel. Yo pienso que no, pero por eso comento esto para ver diversas opiones.

Por otro lado, según me ha comentado en el decreto de la bolsa extraordinaria, no habla nada de ser interino; y él tampoco lo es; pero a mi me parece raro que alguien pueda acceder a la enseñanza pública sin haber pasado por oposiciones;no?

no sé que pensais.... igual es un error y si hay que estar en listas de interino aunque sea por otras especialidades pero tener tambien la titulacion de inglés.

Por otro lado, yo pienso que para enseñar un idioma, hay que saber el idioma, y a su vez tener conocimiento de didáctica y pedagogia para enseñarlo. A mi que me digan que un titulado por tener un b2 ya sabe enseñar inglés, no me convence; igual que que me digan que un maestro de inglés, sin estudiar inglés externamente a la carrera, tampoco me convence para enseñar inglés. Yo tb soy maestro de inglés, y sinceramente en la carrera aprendi poco de inglés, donde aprendi fuer externamente con salidas al extranjero o estudiando en centros de idiomas.

Pero también, voy a comentar un poco el lado inverso; también pensaba yo que por estudiar magisterio, saldria formado; y la verdad, donde he apendido ha sido en el dia a dia de la escuela; entonces no sé, pienso que lo ideal es tener formación didáctica y pedagógica para enseñar inglés y a su vez tener un dominio del inglés. Creo que ser solo maestro de inglés o solo tener un b2 y tener por ejemplo filologia inglesa u otras carreras, no conlleva el saber enseñar bien en un aula; pero también he de decir que a mi la carrera de magisterio me decepcionó, porque no aprendí prácticamente nada útil para la escuela; donde realmente aprendi fue con el ensayo-error del día a dia en una escuela.

El tiempo trabajado en la concertada cuenta en las oposiciones, pero en la ordenación de las bolsas. Al menos a mí no me lo han contado, llamé a delegación y me dijeron eso.

Alrevés, lo que está de moda ahora es trabajar sin hacer oposiciones. Es una manera de tener a la gente "trabajando" sin que dé muchos problemas. El que estudia un año unas oposiciones lucha porque saquen más plazas, y el que entra por una bolsa extraordinaria ni se piensa en estudiarlas si le dan trabajo, por lo que probablemente siempre esté contento mientras le den trabajo.

Y lo de la titulitis de B2-C1-C2... qué decir. Es ideal tener maestros con un C2, formación de Magisterio 4 años, 1 año de auxiliar y Máster en Enseñanza de Inglés. La realidad es que para lo que al final se da en un colegio y la precariedad en lo que está todo yo creo que casi mejor no exigir tanto. Una pena tener a gente tan formada en este país y que el gobierno juegue tanto con las "bolsas de interinos". Todo sea por no hacer a la gente fija.

pero pensais que con un b1 y magisterio de inglés se puede dar bien clase de inglés? lo digo pq un amigo ha echado la bolsa de ingles en aragon, pero el solo tiene magisterio de inglés sacado hace años, y su duda viene por eso.... por una parte quiere trabajar en eso, pero por otra tiene miedo de no saber afrontarlo; ya que yo le dice que con un b1 que tiene es muy muy escaso pero él dice que el nivel no es tan alto, no sé que pensar.
Por eso pregunto... a ver qué opinais.

Con la especialidad de magisterio de inglés esta capacitado para dar inglés (teóricamente) en educación primaria. El lo mismo que para dar matemáticas. En mi caso antes de dar un tema de matemáticas yo tenía que repasar antes algunos conceptos que no recordaba. Lo mismo con inglés supongo.

más que por la gramática, es por si tiene que dar toda la clase íntegramente en inglés oral y las explicaciones todo en inglés.
Con un b1 desde luego no está capacitado, ahi la duda que tengo yo; pero él dice que si, aunque nunca ha impartido clase de inglés.
Realmente no sé muy bien cómo se imparte inglés en primaria, si explicado todo en inglés, desde que entra el profesor hasta que sale o no.
como lo haceis vosotros?

Tiritas, pues dependerá del dominio que tenga la persona en cuestión con el idioma. Yo también tengo la titulación de lengua extranjera y acabo de sacarme el b2. En mi caso, me veo capacitada para dar clases de inglés en Primaria e incluso en secundaría.
A veces hay gente que no tiene titulación alguna del idioma, o únicamente tiene un B1 por exigencias de algún trabajo y sin embargo su nivel es mucho más alto que otros que sí tienen certificados B2.

Por eso creo que depende de la persona, además a veces es más importante el cómo se da la clase. Indudablemente tienes que tener un nivel para impartir un idioma, pero muchos nos hemos encontrado con profesores muy cualificados e incluso nativos, y no hemos aprendido nada con ellos.

Todo es muy relativo. Por ejemplo, yo soy diplomado y licenciado en EF y tengo un B2.

-Podría aprobar unas oposiciones de inglés?Os aseguro que no. Muchos años me llevaría
-Tengo realmente un nivel B2? A medias, me defiendo, pero me falta la práctica, utilizarlo diariamente para asentarlo.
-Podría dar una clase en Priamria dentro del bilingüismo? Pues me veo capacitado porque solo es un 30% de la materia. Me voy capacitado para dar mi especialidad, conocimientos del medio, lengua, etc..., pero por supuesto que no toda la clase en inglés. Con la práctica y estudiando para mejorar.....puede que sí.

Se os escapa el detalle de que el bilingüismo es solo el 30% y eso uede darlo mucha gente.

si, pero bueno, tu hablas de otras áreas; yo comentaba el área de inglés, que lógicamente no se puede impartir en español ( aunque luego se haga) bien porque el profesor no tiene suficiente nivel para dar todas clases íntegramente en inglés, o bien porque los alumnos se pierden.
Pero claro, yo la duda que sigo planteando es si con un b1 se tendria capacidad para dar la asigantura de inglés. Personalmente pienso que ni con un b1, ni con un b2. Si hablamos estrictamente de impartir toda la asignatura en inglés, oral, y escrita.
Otras áreas como ed. fisica, es cierto que influye un 30% pero es que en inglés debería ser el 100% integramente en inglés.
No sé si en muchos centros el área de inglés se impartirá íntegramente en inglés.

Pues depende del curso. Lo suyo es familiarizarlos lo más posible con el inglés. Sin embargo, son niños y no podemos entrar en clase y soltar un rollo en inglés, ya que perderán el hilo y el interés decaerá significativamente.

Lo suyo es hacer uso de recursos visuales: flashcards, dibujos en la pizarra, pósters o imágenes en la pizarra digital. Realizar juegos a partir de lo que saben y de lo que se les pretende enseñar, canciones y visionados de vídeos relacionados con la unidad, utilizar mucho la repetición en actividades orales. A veces, se trata de hacer un poco de teatro  :112:, gesticular mucho... sobre todo con los más pequeños.

También va a depender mucho de la clase y el nivel que tengan en general. Todos los grupos no son iguales... lo que haces en uno muy bien, en otro te cuesta más. Pero desde luego, que enseñar mucha teoría gramatical no ayuda a aprender un idioma, sobre todo en Primaria.

Desde el punto de vista del maestro, pues está claro que tiene que tener fluidez en el idioma, aunque tampoco vas a emplear un discurso de un nivel avanzado en la clase, puesto que hay partir del nivel de los niños.

Apostaría que si opositas por Inglés aprobarías. Yo lo hice sin ser de Inglés y preparándola en pocos meses y no me pareció difícil. Y no soy ningún lumbreras. Es sólo que el esfuerzo de opositar por inglés si tienes un B2 aunque no seas de esa especialidad  es el mismo que el de opositar por otra especialidad. Memorizar tochos. Si no tienes un nivel de inglés decente ( tú si lo tienes) sí que  perderás tiempo en traducir textos y estructuras gramaticales y todo se haría más difícil.

Discrepo contigo...opositar por inglés es significativamente más difícil que por cualquier otra especialidad, simplemente porque el inglés no es nuestra lengua madre. Hacer un writing correcto, tener desenvoltura gramatical oral y escrita, expresarse correctamente y tener recursos  para defender la unidad didáctica...en inglés es muchísimo más difícil.
Observad las notas de oposiciones....en inglés son mucho más bajas que en cualquier otra especialidad. El handicap del idioma es mucho.

Estoy de acuerdo con Ivs, quizás el que no se desenvuelva muy bien con el inglés, podría memorizar algo para el escrito, pero no 25 temas y luego el oral es mucho más difícil.

Titiras en españa estamos muy condicionados por la titulitis. Tengo una amigo en sin b1, b2, c1 ni nada habla perfectamente inglés. Así que eso es una tontería. Si es maestro de inglés puede que pueda dar la clase en inglés o no. Dependerá de su competencia. La verdad es que creo que estas muy condicionada con la idea de la titulitis española.

IVS cada persona es un mundo  pero para mí es muchísimo más duro preparar una especialidad sabiendo que sacando un 9 te puedes quedar sin trabajar que preparar otra que aunque más complicada, sabes que si lo haces más o menos bien trabajarás.Al menos eso me sirvió para estudiar con ganas e ilusión.Diría que la motivación lo es casi todo.Yo pienso que si hubiese opositado por cualquier otra especialidad hubiese suspendido porque veía remotas las opciones de trabajar