Foro de Maestros25

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/04/12/catalunya/1365776026_208900.html

Eso es una verguenza, le van a dar un cortijo y van a meter a los suyos.

A ver la teoría no es mala... si queremos un proyecto educativo coherente y que dure en eltiempo hay que tener el claustro que pueda llevarlo a cabo y en teoría director, creo yo con jefatura de estudios, son los que tienen que tener la visión general. Y por tanto, ellos son los que pueden elegir "que tipo de personas y con que requisitos los quieren". Otra cosa diferente es que puedan elegir A QUIEN QUIERA...y una manera sería "Poniendo aquellos requisitos que solamente cumpla A o B"

Pues a mí me parece patética.

Como ya comentan el artículo, nos debemos a la función pública, no a las ocurrrencias del director de turno.


Más que un proyecto educativo coherente, se debería defender más la libertad de catedrá.

Por ejemplo, si a ti te gusta más trabajar por proyectos y a mí apetece una mezcla, y somos compañeros del mismo nivel o de ciclo.¿Para qué voy a trabajar de acuerdo con tu forma de ver las cosas y para qué vas a trabajar de acuerdo con la mía? ¿Para qué tenemos que llegar a un acuerdo? Cada uno que trabaje como crea pertinente y que cumnpla los objetivos previstos.


Ahora, cuando ya se escuchan voces que la dirección será llevado por una persona ajena a la docencia del centro y ahora resulta, que esa persona es la encargada de elegir al personal, pues es una privatización encubierta de la enseñanza.

O sea que el sustituto podrá estar tres meses de prueba y después renovarlo o expulsarlo, en fin, se fomenta el ser pelota para que sean renovados a los tres años.


 

pero creo que deberíamos ser coherentes con el proyecto educativo del centro, así que me parecería bien siempre que este regulado y controlado.

No tiene nada que ver con proyecto educativo ni con nada tiene que ver con abrir la puerta a poder enchufar al que se quiera y pasarse por el forro los principios de igualdad, mérito y capacidad.
Se acabó lo público.

Totalmente de acuerdo con esta puntualización. Es más, cada vez se nos fuerza más a adoptar unas metodologías determinadas sin un estudio riguroso, serio, contrastado y longitudinal de lo que supone optar por x o y en cuanto a las mismas, y no la moda al uso

Es el golpismo más absoluto el que vivimos, traducido en términos de didáctica, organización escolar, planificación educativa...y otros muchos.

Sólo me gustaría ver que los políticos y todos sus asesores sean puestos en cintura por algún coronel de acuartelamiento del estilo de Seinneldín o el difunto Chavez Frías.

Yo lo veria bien si esto fuera una empresa privada, ya no existe el valor de la igualdad, merito y capacidad q pone en la constitucion?

como pasa ahora mucho de los directores no son los mas responsables, trabajadores,.... Sino q son los que quieren los partidos politicos, los q no quieren dar clase, no les gustan los niños.. Asi q mas enchufismo y mas amiguismo..