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Título: Coordinador de Orientación
Publicado por: encarni fernndez en 18/Oct/2011~07:52
Alguien me podría decir cuales son las funciones de coordinador del equipo de Orientacion y quienes lo formamos, pues en mi cole me han hecho coordinadora de este tema, cuando yo soy la PT pero nunca había tenido esta función. Me gustaría igualmente que alguien me comunicara cuantas actas tengo que hacer y todo eso, porque estoy perdida. Mil gracias.
Título: Re: Coordinador de Orientación
Publicado por: Anansk en 18/Oct/2011~09:32
El Equipo de Orientación es el Equipo de Ciclo de Ed.Especial (para que nos entendamos), eres coordinadora de ciclo.
Tienen que estar todos los PT del centro, el/la logopeda, el maestro/a de apoyo (me refiero al maestro que esté de apoyo de primaria) y el orientador/a del EOE.
Las funciones son las mismas que las de cualquier coordinador de ciclo, y tienes una hora semanal para la coordinación.
Te dejo la normativa:
http://www.adideandalucia.es/normas/decretos/Decreto328-2010reglamentoorganicoCEIP.pdf
Artículo 86. Equipo de orientación.
1. Las escuelas infantiles de segundo ciclo, los colegios
de educación primaria y los colegios de educación infantil y
primaria tendrán un equipo de orientación del que formará
parte un orientador del equipo de orientación educativa a los
que se refiere el artículo 144.1 de la Ley 17/2007, de 10 de
diciembre, que se integrará en el Claustro de Profesorado de
aquel centro donde preste más horas de atención educativa.
Todo ello sin perjuicio de que, si lo desea, pueda integrarse en
los Claustros de Profesorado de los demás centros. En todo
caso, el referido profesional tendrá, a todos los efectos, los
demás derechos y obligaciones que el resto del profesorado.
También formarán parte, en su caso, del equipo de orientación los maestros y maestras especializados en la atención del
alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, los
maestros y maestras especialistas en pedagogía terapéutica o
en audición y lenguaje, los maestros y maestras responsables
de los programas de atención a la diversidad y los otros profesionales no docentes con competencias en la materia con que
cuente el centro.
2. El equipo de orientación asesorará sobre la elaboración
del plan de orientación y acción tutorial, colaborará con los
equipos de ciclo en el desarrollo del mismo, especialmente en
la prevención y detección temprana de las necesidades especí-
ficas de apoyo educativo, y asesorará en la elaboración de las
adaptaciones curriculares para el alumnado que las precise.
3. El equipo de orientación contará con un coordinador o
coordinadora cuyas competencias, nombramiento y cese se
ajustarán a lo previsto para los coordinadores y coordinadoras
de ciclo en los artículos 83, 84 y 85, respectivamente.
4. El profesional del equipo de orientación educativa que
forme parte del equipo de orientación será el orientador de
referencia del centro. Su designación será realizada al inicio de
cada curso escolar por la persona titular de la correspondiente
Delegación Provincial de la Consejería competente en materia
de educación, a propuesta del coordinador o coordinadora del
equipo técnico provincial.
5. Los orientadores u orientadoras tendrán las siguientes
funciones:
a) Realizar la evaluación psicopedagógica del alumnado,
de acuerdo con lo previsto en la normativa vigente.
b) Asesorar al profesorado en el proceso de evaluación
continua del alumnado.
c) Asesorar al profesorado en el desarrollo del currículo
sobre el ajuste del proceso de enseñanza y aprendizaje a las
necesidades del alumnado.
d) Asesorar a la comunidad educativa en la aplicación de
las medidas relacionadas con la mediación, resolución y regulación de conflictos en el ámbito escolar.
e) Asesorar al equipo directivo y al profesorado en la aplicación de las diferentes actuaciones y medidas de atención a
la diversidad, especialmente las orientadas al alumnado que
presente necesidades específicas de apoyo educativo.
f) Colaborar en el desarrollo del plan de orientación y
acción tutorial, asesorando en sus funciones al profesorado
que tenga asignadas las tutorías, facilitándoles los recursos
didácticos o educativos necesarios y, excepcionalmente, interviniendo directamente con el alumnado, ya sea en grupos o de
forma individual, todo ello de acuerdo con lo que se recoja en
dicho plan.
g) Asesorar a las familias o a los representantes legales
del alumnado en los aspectos que afecten a la orientación psicopedagógica del mismo.
h) Cualesquiera otras que le sean atribuidas en el proyecto educativo o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.
Tienen que estar todos los PT del centro, el/la logopeda, el maestro/a de apoyo (me refiero al maestro que esté de apoyo de primaria) y el orientador/a del EOE.
Las funciones son las mismas que las de cualquier coordinador de ciclo, y tienes una hora semanal para la coordinación.
Te dejo la normativa:
http://www.adideandalucia.es/normas/decretos/Decreto328-2010reglamentoorganicoCEIP.pdf
Artículo 86. Equipo de orientación.
1. Las escuelas infantiles de segundo ciclo, los colegios
de educación primaria y los colegios de educación infantil y
primaria tendrán un equipo de orientación del que formará
parte un orientador del equipo de orientación educativa a los
que se refiere el artículo 144.1 de la Ley 17/2007, de 10 de
diciembre, que se integrará en el Claustro de Profesorado de
aquel centro donde preste más horas de atención educativa.
Todo ello sin perjuicio de que, si lo desea, pueda integrarse en
los Claustros de Profesorado de los demás centros. En todo
caso, el referido profesional tendrá, a todos los efectos, los
demás derechos y obligaciones que el resto del profesorado.
También formarán parte, en su caso, del equipo de orientación los maestros y maestras especializados en la atención del
alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, los
maestros y maestras especialistas en pedagogía terapéutica o
en audición y lenguaje, los maestros y maestras responsables
de los programas de atención a la diversidad y los otros profesionales no docentes con competencias en la materia con que
cuente el centro.
2. El equipo de orientación asesorará sobre la elaboración
del plan de orientación y acción tutorial, colaborará con los
equipos de ciclo en el desarrollo del mismo, especialmente en
la prevención y detección temprana de las necesidades especí-
ficas de apoyo educativo, y asesorará en la elaboración de las
adaptaciones curriculares para el alumnado que las precise.
3. El equipo de orientación contará con un coordinador o
coordinadora cuyas competencias, nombramiento y cese se
ajustarán a lo previsto para los coordinadores y coordinadoras
de ciclo en los artículos 83, 84 y 85, respectivamente.
4. El profesional del equipo de orientación educativa que
forme parte del equipo de orientación será el orientador de
referencia del centro. Su designación será realizada al inicio de
cada curso escolar por la persona titular de la correspondiente
Delegación Provincial de la Consejería competente en materia
de educación, a propuesta del coordinador o coordinadora del
equipo técnico provincial.
5. Los orientadores u orientadoras tendrán las siguientes
funciones:
a) Realizar la evaluación psicopedagógica del alumnado,
de acuerdo con lo previsto en la normativa vigente.
b) Asesorar al profesorado en el proceso de evaluación
continua del alumnado.
c) Asesorar al profesorado en el desarrollo del currículo
sobre el ajuste del proceso de enseñanza y aprendizaje a las
necesidades del alumnado.
d) Asesorar a la comunidad educativa en la aplicación de
las medidas relacionadas con la mediación, resolución y regulación de conflictos en el ámbito escolar.
e) Asesorar al equipo directivo y al profesorado en la aplicación de las diferentes actuaciones y medidas de atención a
la diversidad, especialmente las orientadas al alumnado que
presente necesidades específicas de apoyo educativo.
f) Colaborar en el desarrollo del plan de orientación y
acción tutorial, asesorando en sus funciones al profesorado
que tenga asignadas las tutorías, facilitándoles los recursos
didácticos o educativos necesarios y, excepcionalmente, interviniendo directamente con el alumnado, ya sea en grupos o de
forma individual, todo ello de acuerdo con lo que se recoja en
dicho plan.
g) Asesorar a las familias o a los representantes legales
del alumnado en los aspectos que afecten a la orientación psicopedagógica del mismo.
h) Cualesquiera otras que le sean atribuidas en el proyecto educativo o por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación.
Título: Re: Coordinador de Orientación
Publicado por: Anmar en 18/Oct/2011~15:57
Alguien me podría decir cuales son las funciones de coordinador del equipo de Orientacion y quienes lo formamos, pues en mi cole me han hecho coordinadora de este tema, cuando yo soy la PT pero nunca había tenido esta función. Me gustaría igualmente que alguien me comunicara cuantas actas tengo que hacer y todo eso, porque estoy perdida. Mil gracias.
Nosotros solíamos tener una reunión mensual o cada mes y medio. Yo solía ir prengutando a los compis del equipo de Orientación cómo les iba...y de estas conversaciones siempre surjen temas interesantes para tratar en las reuniones del equipo: modificación de horarios, falta de materiales en el aula de PT, la necesidad de establecer vías de comunicación entre el maestro de apoyo y los tutores...etc.