Cambio de especialidad

[alseide]

En mi opinión, quien se pasa de una especialidad a otra por el número de plazas convocadas es un oportunista.

Mucha suerte a los nuevos iluminados de la educación especial.

disculpa que te diga que oportunista es aquel que sin una oposición entra en una bolsa urgente totalmente ilegal porque no cumple la normativa y de la noche a la mañana se convierte en interino...los que se cambian de especialidad después de 3 convocatorias de oposición con buena nota sin pisar un aula, a esos solo se les puede llamar luchadores

Yo entré de interina en mis terceras oposiciones, no se me pasó por la cabeza cambiarme a una especialidad de la que no tenía ni idea con tal de trabajar. Aquí hay gente diciendo que no sabe en qué consiste el trabajo de un pt o un al y pretende presentarse por dichas especialidades. A esos me refiero.

[Oluna]

En mi opinión, quien se pasa de una especialidad a otra por el número de plazas convocadas es un oportunista.

Mucha suerte a los nuevos iluminados de la educación especial.

Pues yo considero que cambiarse de especialidad por el número de plazas es una decisión totalmente correcta. Tu imagínate que cada uno tuviese que esperar a que salga un buen número de plazas de su especialidad se podría quedar esperando, y muchos más en los tiempos que corren.

[funcionario]

Gracias por vuestros consejos a todos vosotros. El trabajo hay que buscarlo donde haya sines de lo que te gusta mucha mejor pero si no, demasiado que hay trabajo. No creo que a los inmagrantes tenga una gran vocacion para irse fuera de su casa pero en fin como gustos colores y cada uno es libre de opinar lo que piensa. De todas maneras muchisimas gracias a todos he pedido opinion y me la habeis dado. Muchas gracias

[maca28]

Hola compis! Yo entiendo a quienes quieren cambiar de especialidad.  Es una manera de conseguir la plaza.  Ahora bien, concretamente al y pt son muy específicas.  El temario es complicado si no se conoce, para los supuestos hay q tener un amplio conocimiento de materiales, recursos...y como responder adecuadamente las necesidades de ese alumno. Y el plan de apoyo más de lo mismo...
pienso que no es una decisión a lo loco y que hay q sopesar...yo saque un 9.5 por pt y m quede sin plaza,así q tamaña fácil no creo q sea.
animo y suerte!!!!

[funcionario]

unas oposicones nunca son fáciles

[Seño1273]

¡Yo no estoy de acuerdo con mis compis de PT! Creo firmemente en que si no queremos que pongan barreras a nuestros niños/as desde fuera, no podemos ponerlas nosotros desde dentro!
Yo os animo a todos y todas aquellos que os pique la curiosidad de educación especial a que os informéis, estudiés y por supuesto si queréis cambiar de especialidad lo hagáis!! Necesitamos muchos maestros y maestras comprometidas que ayuden a estos niños/as a seguir avanzando! Podéis estudiar las opos y colaborar con alguna asociación al mismo tiempo y de esta manera os sentiréis más preparados.

No es que todo valga por la plaza, no creo que haya que verlo así, sino que todo el que tenga interés por esta especialidad y esté dispuesto a dar cuidados, amor y enseñar a estos niños/as...¡¡bienvenido es!!

He leído comentarios en los que parece que trabajar de PT es insufrible o dificilísimo....nuestro trabajo es importante pero puede hacerse y puede hacerse con gusto porque te devuelven el mismo cariño que das o más!!

Bocados, arañazos, descontrol de esfínteres....¿ a caso alguien piensa que una clase de infantil son veinticinco niños/as con un lazito en la cabeza, sentados y calladitos? Una clase de infantil también son mocos, llantos, pataletas y patadas, de todo.... ¡pero son niños/as! y son nuestra vocación.... No se puede tener vocación para enseñar a un niño que puede moverse y no tenerla para enseñar a un niño en silla de ruedas..¡Yo opino que no debemos dividirnos tanto en las especialidades!..La INCLUSIÓN no es eso...
Si realmente defendemos la inclusión, todos los maestros/as y fundamentalmente los tutores han de conocer la educación especial y saber intervenir... chicos, de verdad, un maestro/a ha de tener vocación por enseñar a TODOS los niños/as, sean cuales sean sus características...
Ánimo a todos los que queráis adentraros en el mundo de la educación especial y para lo que necesitéis aprender..¡aquí estamos!!

[NESSY]

¡Yo no estoy de acuerdo con mis compis de PT! Creo firmemente en que si no queremos que pongan barreras a nuestros niños/as desde fuera, no podemos ponerlas nosotros desde dentro!
Yo os animo a todos y todas aquellos que os pique la curiosidad de educación especial a que os informéis, estudiés y por supuesto si queréis cambiar de especialidad lo hagáis!! Necesitamos muchos maestros y maestras comprometidas que ayuden a estos niños/as a seguir avanzando! Podéis estudiar las opos y colaborar con alguna asociación al mismo tiempo y de esta manera os sentiréis más preparados.

No es que todo valga por la plaza, no creo que haya que verlo así, sino que todo el que tenga interés por esta especialidad y esté dispuesto a dar cuidados, amor y enseñar a estos niños/as...¡¡bienvenido es!!

He leído comentarios en los que parece que trabajar de PT es insufrible o dificilísimo....nuestro trabajo es importante pero puede hacerse y puede hacerse con gusto porque te devuelven el mismo cariño que das o más!!

Bocados, arañazos, descontrol de esfínteres....¿ a caso alguien piensa que una clase de infantil son veinticinco niños/as con un lazito en la cabeza, sentados y calladitos? Una clase de infantil también son mocos, llantos, pataletas y patadas, de todo.... ¡pero son niños/as! y son nuestra vocación.... No se puede tener vocación para enseñar a un niño que puede moverse y no tenerla para enseñar a un niño en silla de ruedas..¡Yo opino que no debemos dividirnos tanto en las especialidades!..La INCLUSIÓN no es eso...
Si realmente defendemos la inclusión, todos los maestros/as y fundamentalmente los tutores han de conocer la educación especial y saber intervenir... chicos, de verdad, un maestro/a ha de tener vocación por enseñar a TODOS los niños/as, sean cuales sean sus características...
Ánimo a todos los que queráis adentraros en el mundo de la educación especial y para lo que necesitéis aprender..¡aquí estamos!!

¡Yo no estoy de acuerdo con mis compis de PT! Creo firmemente en que si no queremos que pongan barreras a nuestros niños/as desde fuera, no podemos ponerlas nosotros desde dentro!
Yo os animo a todos y todas aquellos que os pique la curiosidad de educación especial a que os informéis, estudiés y por supuesto si queréis cambiar de especialidad lo hagáis!! Necesitamos muchos maestros y maestras comprometidas que ayuden a estos niños/as a seguir avanzando! Podéis estudiar las opos y colaborar con alguna asociación al mismo tiempo y de esta manera os sentiréis más preparados.

No es que todo valga por la plaza, no creo que haya que verlo así, sino que todo el que tenga interés por esta especialidad y esté dispuesto a dar cuidados, amor y enseñar a estos niños/as...¡¡bienvenido es!!

He leído comentarios en los que parece que trabajar de PT es insufrible o dificilísimo....nuestro trabajo es importante pero puede hacerse y puede hacerse con gusto porque te devuelven el mismo cariño que das o más!!

Bocados, arañazos, descontrol de esfínteres....¿ a caso alguien piensa que una clase de infantil son veinticinco niños/as con un lazito en la cabeza, sentados y calladitos? Una clase de infantil también son mocos, llantos, pataletas y patadas, de todo.... ¡pero son niños/as! y son nuestra vocación.... No se puede tener vocación para enseñar a un niño que puede moverse y no tenerla para enseñar a un niño en silla de ruedas..¡Yo opino que no debemos dividirnos tanto en las especialidades!..La INCLUSIÓN no es eso...
Si realmente defendemos la inclusión, todos los maestros/as y fundamentalmente los tutores han de conocer la educación especial y saber intervenir... chicos, de verdad, un maestro/a ha de tener vocación por enseñar a TODOS los niños/as, sean cuales sean sus características...
Ánimo a todos los que queráis adentraros en el mundo de la educación especial y para lo que necesitéis aprender..¡aquí estamos!!

Chapó 

[Paquitina]

Y amen Seño1273!!

[mimei]

Pues yo creo que al final me voy a ir de PT a Primaria, total con toda la gente que se viene la ratio va a quedar peor que en EP...jeje. la verdad es que al final quien lo pagan son los niños, porque es verdad que hay cada cosa por ahí....pero preguntad por la especialidad que estudiaron.... Yo coincidí con alguien que se sacó la plaza por Pt, siendo de inglés, y le tocó un aula específica de plurideficiencias, así que los niños que estaban coloreaban de biennnnn.....eso sí, específico nada de nada.
En fin, suerte a todos, especialistas o no.
Un saludo

[ptanapt]

En mí  humilde opinión, pienso que es lícito cambiarse de especialidad, siempre y cuando vayas a desarrollar un trabajo adecuado con los niños/as de educación especial. La misma palabra lo dice...especial, porque aunque sean niños/as al igual que el resto de alumnado, requieren un trabajo bastante específico y especializado. Ahora bien, por supuesto que estudiando, formándote, etc...si realmente te gusta, puedes desempeñar con ellos una gran labor docente. Cierto es, que la gran mayoría de opositores se cambian de especialidad, dada la coyuntura de plazas convocadas, y eso es lo que realmente me da miedo, porque al fin y al cabo, sino tienes una adecuada formación, al final los que pierden son los alumnos, sobre todo aquellos más afectados, TEA, plurideficientes, motóricos, etc...No todo es válido en educación, inclusión sí, pero de la de verdad...