Entra en vigor la LOMCE el próximo curso.

[RM]

La verdad es que todas las materias suelen ser importantes para la formación del alumno y para cada uno de los especialistas.

El problema - en la ESO- es que los alumnos llegan a tener hasta 12 materias y 6 hrs lectivas diarias,que no aguantan.

¿Solución?

O rebajamos el nº de hrs semanales  de cada materia,o las concentramos en algunos cursos solamente.Ambas soluciones las suelen ver mal los afectados.

Si no se hace lo anterior nos sale un currículo muy completo,pero muy poco razonable  en nº de hrs lectivas para el alumnado pequeño(6 hrs lectivas diarias).

Yo haría varias   preguntas concretas a los que dáis clase en Primaria:

1)¿Qué cambios concretos  necesita esta etapa para mejorarla en su conjunto y conseguir que los alumnos salgan de la misma más y mejor  preparados?

2)¿Qué errores establecía  la LOE y mantiene la  LOMCE en esta etapa?

3)¿Qué materias habría que añadir,quitar ,reducir o reforzar?

4)¿Dónde falla la Primaria?

En los foros se debate ,se critica y se propone mucho para la ESO; pero yo veo poca crítica y pocas propuestas para Primaria,siendo la etapa donde se ponen los cimientos de la ESO.

[pitufo]

Yo no doy primaria pero me parecen preguntas interesantes para debatir

1) centrar cada materia en lo esencial y sobre todo trabajar hábitos académicos más que contenidos (acostumbrarse a trabajar en clase y en casa, gusto por la lectura, colaborar con los compañeros, llevar la agenda al día...)
2) no es cuestión de leyes,,, es más profundo
3) no hay que quitar nada, simplemente trabajar de forma conjunta de manera que en vez de la guerra de las horas se discuta más de contenidos (por ejemplo: es un error grave dar sintaxis, que además se enseña mal, en vez de trabajar la comprensión lectora o redacciones que vayan un poco más allá de qué has hecho el fin de semana y explícame un cuento en cursos altos). Las competencias pueden trabajarse desde cualquier materia y todas ayudan
4) Creo que se entiende de lo anterior

[mita83]

La LOMCE entra en vigor en el curso 2014-2015 para los niveles de primero, tercero y quinto. Sin embargo, para los niveles de segundo, cuarto y sexto no entraría en vigor hasta el curso 2015-2016. Por esta razón, interpreto que quienes estemos este curso con 1º, 3º o 5º nos dejarán el año que viene continuar con 2º, 4º o 6º, ya que no nos afectaría el próximo curso. Ya no sé cómo se tratará el tema de los libros
¿Alguien sabe algo al respecto?

[RM]

Parece que no hay muchas propuestas sobre la Primaria.

[mita83]

up

[RM]

Da la impresión que la LOMCE es muy mala(leña al mono),pero que la Primaria que tenemos es muy buena.