solo ante la huelga

[Lady Stardust]

Y si se quiere hacer que se CAMBIE EL RUMBO, hay que ser más DRÁSTICO... y la EVALUACIÓN es lo único que podemos hacer TODOS, y así PARALIZAR EL SISTEMA EDUCATIVO, exponiendo ante TODO EL MUNDO un desacuerdo TOTAL con el Nuevo Sistema...

Esto lo debatimos en asamblea en mi centro, sobre todo en sentido positivo. Al final no se llegó nada ninguna conclusión porque yo, personalmente, lo veo muy arriesgado. Si inspección se pone tonta, pueden caer expedientes. Esos expedientes pueden suponer un mes de suspensión de empleo y sueldo para funcionarios y la expulsión de listas de los interinos (el curso pasado en mi centro lo consultamos con abogados por temas que ahora no vienen a cuento) No hay que ser kamikazes. A lo mejor no habría que evaluar en absoluto con la cobertura legal que nos daría una huelga indefinida en junio. Eso sí sería una presión para la administración, pero no nos atrevemos ni nos atreveremos.

Y en lo de que nadie se ríe de nadie, discrepo y mucho (no va por ti, eh???)

[naves13]

Qué triste que haya maestros que no se lean ni los borradores de las leyes QUE NOS AFECTAN a todos y que desconozcan los cambios que suponen...

Y no lo digo por ti solo davidfernan, lo digo porque me llama la atención que desde que se conocieron los borradores de la ley, se lean preguntas aquí sobre la misma o se divulguen cosas que no son ciertas.

En fin, si es que ni nos preocupamos ni nos interesa, y así van las cosas.

La LOE no da respuestas tampoco al problema que tenemos actualmente de fracaso escolar, pero la LOMCE va a dar muchas menos. En fin, es una lástima comprobar que no solo somos un cuerpo desunido sino que además somos unos ignorantes de primera mano.

Y sin acritud eh? Pero es que no entiendo cómo demonios, en la era de internet, donde la información está al alcance de todos, todavía haya gente en este negocio que no se haya molestado ni lo más mínimo en saber qué se está cociendo y qué repercusiones tiene en su vida laboral.

Perdonad si alguien se ofende pero de verdad, me parece vergonzoso.

[Lady Stardust]

Muy de acuerdo con naves13. Creo que docentes, padres, madres y alumnos deberíamos tener bien claro que hay en el anteproyecto de ley. Algo tendrá ese anteproyecto para que haya provocado tal revuelo. Y para los del "si, claro, siempre hay protestas en contra del PP" un dato: la LOCE de Pilar del Castillo, que tenía detallitos bastante atroces, estaba a años luz de esta. Quizás por eso no hubo tanto follón, ni tantas huelgas (yo no recuerdo ninguna, vaya) ni nada de nada. Y gobernaban los mismos con mayoría absoluta. Algo tendrá la LOMCE para que haya tanta gente dispuesta a dejarse el sueldo para luchar en contra de ella.

[davifernan]

Qué triste que haya maestros que no se lean ni los borradores de las leyes QUE NOS AFECTAN a todos y que desconozcan los cambios que suponen...

Y no lo digo por ti solo davidfernan, lo digo porque me llama la atención que desde que se conocieron los borradores de la ley, se lean preguntas aquí sobre la misma o se divulguen cosas que no son ciertas.

En fin, si es que ni nos preocupamos ni nos interesa, y así van las cosas.

La LOE no da respuestas tampoco al problema que tenemos actualmente de fracaso escolar, pero la LOMCE va a dar muchas menos. En fin, es una lástima comprobar que no solo somos un cuerpo desunido sino que además somos unos ignorantes de primera mano.

Y sin acritud eh? Pero es que no entiendo cómo demonios, en la era de internet, donde la información está al alcance de todos, todavía haya gente en este negocio que no se haya molestado ni lo más mínimo en saber qué se está cociendo y qué repercusiones tiene en su vida laboral.

Perdonad si alguien se ofende pero de verdad, me parece vergonzoso.

 jajaja, síiiiiiiii, estoy de acuerdo... sólo que... ¿Conoces tú TODAS LAS LEYES? ¿Las leíste? Porque TODO el Derecho te repercute...

 ¿Sabes qué es el Dinero? (naturaleza, creación....) bueno, pues POR ÉL vas a trbajar y criticas la LOMCE...


 Así que SABER, qué es la LOMCE, aparte de OTRA LEY MÁS que está en la línea de la Destrucción del Sistema Educativo, pues sirve de POCO... más que nada porque la LOE, la LOCE, la LOGSE... están diseñadas para LO MISMO, sólo cambia la "forma", pues el Sistema pasó a "otro estadío".

 Todo ello NO QUITA que sea mejor haberla leído al menos...




 Lady, si UNO SÓLO se pone a hacer LO QUE SEA, se topará con el Sistema (representado en nuestro caso por la Inspección), así que se necesita UNIDAD... pero aparte de la Evaluación, POCO O NADA se puede hacer para PRESIONAR (y lo de la evaluación se hace muy muy fácilmente de manera LEGAL).

[Lady Stardust]

Lady, si UNO SÓLO se pone a hacer LO QUE SEA, se topará con el Sistema (representado en nuestro caso por la Inspección), así que se necesita UNIDAD... pero aparte de la Evaluación, POCO O NADA se puede hacer para PRESIONAR (y lo de la evaluación se hace muy muy fácilmente de manera LEGAL).

Exacto. Unidad. Esa es la palabra clave. Ves este foro, ¿no? Ves el claustro de tu centro, ¿no? Pues creo que ya te he dicho bastante.

Y yo sí que creo que hay que leerse la LOMCE, del mismo modo que en su día nos leímos la LOE (en mi caso, por obligación, que para eso estaba opositando y necesitaba recurrir a la LOE y a la legislación en Aragón para la programación)

[davifernan]

Lady, si UNO SÓLO se pone a hacer LO QUE SEA, se topará con el Sistema (representado en nuestro caso por la Inspección), así que se necesita UNIDAD... pero aparte de la Evaluación, POCO O NADA se puede hacer para PRESIONAR (y lo de la evaluación se hace muy muy fácilmente de manera LEGAL).

Exacto. Unidad. Esa es la palabra clave. Ves este foro, ¿no? Ves el claustro de tu centro, ¿no? Pues creo que ya te he dicho bastante.

Y yo sí que creo que hay que leerse la LOMCE, del mismo modo que en su día nos leímos la LOE (en mi caso, por obligación, que para eso estaba opositando y necesitaba recurrir a la LOE y a la legislación en Aragón para la programación)

Necesario... YO diría más bien "importante".

 Y bueno, SIN UNIDAD... pues ya ves.

 Y esta Unidad debe partir de los SINDICATOS y desde los MEDIOS... y adivina quién los "controla".

[gemma78]

En mi opinión esto es intolerable:

Para la realización de las acciones de calidad, el director del centro dispondrá de
autonomía para adaptar los recursos humanos a las necesidades derivadas de los
mismos. A tal efecto, dispondrá de las siguientes facultades, de acuerdo con las
condiciones que el Gobierno determine reglamentariamente:
a) Establecer requisitos y méritos específicos para los puestos ofertados de personal
funcionario docente, así como para la ocupación de puestos en interinidad.
b) Rechazar, mediante decisión motivada, la incorporación a puestos en interinidad
de personal docente procedente de las listas centralizadas.
c) Cuando exista vacante y financiación adecuada y suficiente, proponer de forma
motivada el nombramiento de profesores que, habiendo trabajado en los proyectos de
calidad, sean necesarios para la continuidad de los mismos.


Puff, qué miedo!!. Ahora todo el mundo a pegarse por ser director para poder meter a diestro y siniestro (para poder meter amiguinos me refiero). Aunque con el poder que van a tener lo mismo meten más de todo.

[Carmen]

LOMCE:"...Las direcciones asumirán competencias que en las anteriores leyes educativas eran de la comunidad educativa vía Consejos Escolares como: aprobar los proyectos y normas..., aprobar la Programación General Anual..., decidir sobre la admisión del alumnado...
Mediante las llamadas acciones de calidad educativa, las direcciones de los centros podrán rechazar a personal interino sin tener en cuenta criterios objetivos como la antigüedad y demás méritos; establecer requisitos y méritos específicos para los puestos ofertados de personal funcionario docente, así como para la ocupación de puestos de interinidad...
La injustificable pérdida de decisión de los Consejos Escolares....
...en el artículo 84.3, se ofrece la posibilidad de concetar centros que segreguen al alumnado en función de su sexo..."

¿Qué significa que los criterios objetivos que se han venido utilizando para ordenar las bolsas dejen de tener efecto?:
Pues bien, que tú que sacaste un 8 o un 9 en las opos (hace unos años) y que tienes varios años de experiencia, te quedas sin trabajar, en tu casita (si es que la tienes), viendo como un individuo que debería estar muy por detrás de ti, es contratado en tu lugar (porque lo dice el dire y punto). Yo a esto le llamo la contratación del chizpazo (por el riesgo a quedar electrocutado).

¿Qué significa que el director pueda decidir a qué alumno admite en su centro?: de esta manera, los alumnos que no sean brillantes sólo podrán ir a centros públicos, y en los concertados se seleccionará a aquellos que den buenos resultados en esas reválidas que tienen como objetivo convencer a los padres de que la concertada/privada es la mejor vía para que sus hijos estén bien educados.

Esta ley va mucho más allá de lo que muchos (que no se la han leído) piensan.

Si uno la analiza con detenimiento, se dá cuenta que al final, la educación se va a convertir "en un negocio lucrativo".

¿Qué significa segregar y separar por sexos?: hombres y mujeres vivimos en el mismo planeta. Por mucho que se empeñen en decir que las niñas son así y los niños "asá", la realidad es que formamos familias, empresas, y si nos nos conocemos porque nos han tenido a cada uno por un lado, vamos a tener serios problemas. Y no hay que ser psicólogo para saber esto. Y todo lo que hombres y mujeres hemos luchado por ser iguales habrá quedado tirado a la basura. Pero ya se encargarán de manipular a la gente para convencerles de lo genial y maravilloso que es estar cada uno por un lado...

Si el sistema educativo enferma debido a este tipo de inventos, me voy a enfadar mucho.

Respeto la enseñanza privada, la concertada, la pública. Siempre defenderé los tres modos, pero nunca perjudicaría a la enseñanza pública (la de todos) en beneficio de la privada. Todas ellas pueden convivir y nutrirse las unas de las otras, sin dañar a los menos favorecidos económicamente/académicamente.

Y denunciaré a quienes intenten lucrarse de un modo tan indigno de algo tan sagrado como es la formación de una persona.


 

[Carmen]

Disculpas, quise decir "chispazo"...

[davifernan]

 ¿Y qué podemos hacer contra su implantación?


 ALGO MUY GORDO... pero vamos, eso implica que sea "fastidiarse" a muuuuchos (aunque en un primer trimestre, NO habría repercusiones REALES a LArgo-MEdio plazo).