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Autor Tema: Pruebas de Diagnóstico y Escala  (Leído 10942 veces)
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Chikituki
  

Nuev@

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« : 24/Abr/2013~12:03 »


Hola quería saber si te puedes negar de alguna forma a hacer esas pruebas siendo tutor, en mi centro numerosos padres van a adjuntar un escrito para que sus hijos no las hagan. Aunque hay algunas voces mas conservadoras o que no les interesan que se formen revuelos (equipo directivo) que las acalla diciéndoles que ellos no se pueden oponer a que sus hijos no las hagan ¿es esto cierto? yo lo dudo mucho, a ver si alguien lo aclara. Nosotros como docentes qué papel tenemos? 017
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castuo
  

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« Respuesta #1 : 30/Abr/2013~13:43 »

Un compañero en Algeciras quiso negarse a hacer las pruebas y tuvo que recular, porque por lo visto le podía caer una suspensión de entre seis años a definitiva.  icon_eek

Por lo que he podido consultar, obligados estamos (dura lex sed lex). Otra cosa es que ese día no vengan los alumnos.
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Ligia
  

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« Respuesta #2 : 30/Abr/2013~15:49 »

La prueba es obligatoria, al menos en Mardrid.
Los padres tienen que estar informado del día y hora.
Si hay un porcentaje de absentismo ese día, interviene inspección.
Saludos
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nervionense
  

Nuev@

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« Respuesta #3 : 01/May/2013~12:37 »

Acabo de ver en el foro de Ustea un post donde se dice que, tanto la prueba Escala, como la de Diagnóstico han salido en Internet (las de este años). ¿Alguien sabe algo?
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Minaprimaria
  

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« Respuesta #4 : 01/May/2013~14:16 »

A mí también me lo acaban de decir. icon_eek

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nose
  

Nuev@

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« Respuesta #5 : 01/May/2013~14:54 »

Sí, he entrado en los enlaces de los blogs puestos y aparece la prueba completa de matemáticas con la fecha del presente curso escolar. No se si será cierta o un montaje.
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nose
  

Nuev@

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« Respuesta #6 : 01/May/2013~14:56 »

Por cierto, como bien dicen la normativa es clara: Estamos obligados a realizar las pruebas.   022
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Minaprimaria
  

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« Respuesta #7 : 01/May/2013~15:00 »

Por cierto, como bien dicen la normativa es clara: Estamos obligados a realizar las pruebas.   022

Estamos obligados a esto y a muchas otras tonterías. Los de arriba tienen bien poquitas. Y si las tienen y no las hacen se quedan tan tranquilos. No rinden cuentas de nada a nadie.
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RM
  

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« Respuesta #8 : 01/May/2013~15:42 »

Los profesores tenemos obligación de aplicarlas y si no lo haces te pueden aplicar sanción.

Las familias yo creo que si hacen un escrito no tiene validez,es como si pidieran que nos les hagan controles de una materia porque están en contra.

¿Qué se podría hacer?

Las familias no mandar esos días a sus hijos al colegio en Primaria y los alumnos de la ESO negarse a hacerlas,liderados por sus sindicatos o no ir a clase.

Pero ni las confederaciones de madres y padres,ni los sindicatos de estudiantes están por el boicot.
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eva7777
  

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« Respuesta #9 : 01/May/2013~21:43 »

Sí, he entrado en los enlaces de los blogs puestos y aparece la prueba completa de matemáticas con la fecha del presente curso escolar. No se si será cierta o un montaje.

¿por qué no pones el enlace?
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Chikituki
  

Nuev@

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« Respuesta #10 : 01/May/2013~22:23 »

Nuestro papel esta claro hay que entrar por el aro, si o si. Vaya pérdida de tiempo y dinero, ademas que se sabe que no son representativas de nada, al menos en los colegios. Vaya inutilidad. Huh?
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prieto
  

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« Respuesta #11 : 01/May/2013~22:27 »

Podéis decir, ¿que tipo de alumnado os ha tocado "en el sorteo de lectura" de la prueba escala de segundo?. Es que en mi centro, dicen que llevan dos años tocando "los repetidores"...
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Kapikúa
  

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« Respuesta #12 : 01/May/2013~22:27 »

 Giñar
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Carlita
  

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« Respuesta #13 : 01/May/2013~22:35 »

Podéis decir, ¿que tipo de alumnado os ha tocado "en el sorteo de lectura" de la prueba escala de segundo?. Es que en mi centro, dicen que llevan dos años tocando "los repetidores"...

A mí me extrañó el año pasado que pasasen cuestionarios "aleatorios" de mi alumnado precisamente a casos especiales: con apellidos extranjeros, familias en situación deprivada, hermanos mellizos-trillizos, etc.

Sé de más casos donde extrañamente salen elegidos individuos con cierta singularidad.

Yo hablo de infantil. Pero creo que podría hacerse extensivo a primaria.
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tb
  

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« Respuesta #14 : 01/May/2013~22:37 »

Giñar

Perdona Kapikúa, pero no me parece bien poner el enlace por aquí. No es que yo esté a favor de la realización de estas pruebas (como la mayoría, pienso que son una pérdida de tiempo y de dinero  091), pero vamos, que si están colgadas por ahí, pues quien tenga interés, que las busque.

Saludos.
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Kapikúa
  

Nuev@

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« Respuesta #15 : 01/May/2013~22:41 »

Dios!! es un enlace de un blog!! y cuando voy a kitarlo 4 minutos después, porque una administradora cree que no es correcto...mi mensaje ya no está!!! En fin... qué norma he inclumplido???
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tb
  

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« Respuesta #16 : 01/May/2013~22:42 »

Podéis decir, ¿que tipo de alumnado os ha tocado "en el sorteo de lectura" de la prueba escala de segundo?. Es que en mi centro, dicen que llevan dos años tocando "los repetidores"...

Pueeeeessss, uff! No sé cómo hacen los listados, pero vaya, nos ha tocado un alumno absentista, dos que acuden al aula de integración, pero que no están exentos de la prueba y una alumna extranjera que todavía no domina nuestro idioma  119
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tb
  

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« Respuesta #17 : 01/May/2013~22:43 »

Dios!! es un enlace de un blog!! y cuando voy a kitarlo 4 minutos después, porque una administradora cree que no es correcto...mi mensaje ya no está!!! En fin... qué norma he inclumplido???

Que no has incumplido ninguna norma, ya te he explicado porque he modificado tu mensaje. Modificado, que no eliminado.

Saludos.
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Nuev@

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« Respuesta #18 : 01/May/2013~22:46 »

Yo lo iba a borrar cuando lo has dicho. Y si a ti no te parece bien que lo ponga a mi no me parece bien que modifiques mi mensaje! yo lo he puesto, yo lo quito y yo lo modifico. No tengo 7 años
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Carlita
  

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« Respuesta #19 : 01/May/2013~22:56 »

Yo lo iba a borrar cuando lo has dicho. Y si a ti no te parece bien que lo ponga a mi no me parece bien que modifiques mi mensaje! yo lo he puesto, yo lo quito y yo lo modifico. No tengo 7 años

Perdona, tb es moderadora y tiene esa potestad.
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