Jamás creí que pensaría lo que aquí os escribo

[verdepardo]

Siete horas y media a la semana son 90 minutos de lunes a viernes o 64 minutos si se hace de lunes a domingo.

Yo, sinceramente, opto por esta última modalidad al permitirme compaginar este tiempo con el que tengo que dedicar para mi vida y tareas en el hogar.

Y NI UN SÓLO MINUTO MÁS DE MI TIEMPO. Si eso significa que me toco el pirindolo, pues me lo toco y en paz.

Feliz Navidad.

P.D: Desconectemos un poco y no permitamos que se nos envenene más el ánimo.

[Jero027]

Yo creo que os encontráis en un momento de bajón emocional por alguna impertinencia por parte de los padres ( entrega de notas).En esos momentos uno se cabrea y piensa que no merece la pena esforzarse más de la cuenta. A mí, me produce mucha satisfacción que los padres y alumnos reconozcan mi dedicación. Es cierto que no se puede agradar a todo el mundo y que siempre habrá algún metepatas. Cuando preparo mejor las clases en casa voy más satisfecho a mi trabajo y puedo aguantar mejor las presiones que podamos recibir por todos lados. Así que no contéis conmigo, yo seguiré machancándome en mis horas libres para sentirme mejor y de paso, ayudar a los que lo necesiten.
Felices fiestas.

Yo de ti donaría el sueldo y me postularía para Dalai Lama.

¿Qué tiene que ver una cosa con donar el sueldo?

[RUCA]

Yo creo que os encontráis en un momento de bajón emocional por alguna impertinencia por parte de los padres ( entrega de notas).En esos momentos uno se cabrea y piensa que no merece la pena esforzarse más de la cuenta. A mí, me produce mucha satisfacción que los padres y alumnos reconozcan mi dedicación. Es cierto que no se puede agradar a todo el mundo y que siempre habrá algún metepatas. Cuando preparo mejor las clases en casa voy más satisfecho a mi trabajo y puedo aguantar mejor las presiones que podamos recibir por todos lados. Así que no contéis conmigo, yo seguiré machancándome en mis horas libres para sentirme mejor y de paso, ayudar a los que lo necesiten.
Felices fiestas.

Yo de ti donaría el sueldo y me postularía para Dalai Lama.

¿Qué tiene que ver una cosa con donar el sueldo?

Jajajaja qué gracia me ha hecho leerte, Jero, yo justo pensé lo mismo. Así a bote pronto veo que no tiene nada que ver   pero supongo que al ver que lojaalmu se ha salido del rebaño pues no le ha hecho mucha gracia... otra motivo no se me ocurre...


Aquí o pensamos todos lo mismo o te encuentras con una respuesta de ese estilo y encima debes callarte o tienes "problemas". Es lo que hay...

[sguia]

Yo creo que os encontráis en un momento de bajón emocional por alguna impertinencia por parte de los padres ( entrega de notas).En esos momentos uno se cabrea y piensa que no merece la pena esforzarse más de la cuenta. A mí, me produce mucha satisfacción que los padres y alumnos reconozcan mi dedicación. Es cierto que no se puede agradar a todo el mundo y que siempre habrá algún metepatas. Cuando preparo mejor las clases en casa voy más satisfecho a mi trabajo y puedo aguantar mejor las presiones que podamos recibir por todos lados. Así que no contéis conmigo, yo seguiré machancándome en mis horas libres para sentirme mejor y de paso, ayudar a los que lo necesiten.
Felices fiestas.

Yo de ti donaría el sueldo y me postularía para Dalai Lama.

jajaja  Pero entiende que  "vaciarse" y  "machacarse" por las tardes (yo lo hago con amig@s, familia y hobbies) y practicar el "Altruismo docente" tampoco te garantiza que seas mejor docente que otr@ que no lo practica...Ese es el problema de este gremio creo yo...algun@s se piensan que van a heredar algo...somos PSEUDOAUTÓNOM@S...En fin     

[lojaalmu]

Si no he respondido antes es porque estaba "machacándome" con otras cosas.Je, je. La verdad es que seguramente no sea muy acertada esa palabra.Lo que quería decir, yo creo que está claro, otra cosa es que lo queramos entender. Si descuidamos la atención a los alumnos con necesidades especiales porque no tenemos tiempo, si dejamos de corregir los trabajos de los alumnos, si preparamos peor las clases, si dejamos de hacer actividades "extras" que se salen del libro de texto, si dejamos de prepararnos para ser mejores maestros... Yo me siento mal. Y como comprenderéis, hay que ir al trabajo con seguridad y alegría. Es simplemente un asunto de salud. Ya tenemos bastante con la inspección, algunos directores, compañeros, padres o alumnos para que encima echemos más leña al fuego.
Y lo del sueldo, sigo sin entenderlo.
Saludos.

[sguia]

Si no he respondido antes es porque estaba "machacándome" con otras cosas.Je, je. La verdad es que seguramente no sea muy acertada esa palabra.Lo que quería decir, yo creo que está claro, otra cosa es que lo queramos entender. Si descuidamos la atención a los alumnos con necesidades especiales porque no tenemos tiempo, si dejamos de corregir los trabajos de los alumnos, si preparamos peor las clases, si dejamos de hacer actividades "extras" que se salen del libro de texto, si dejamos de prepararnos para ser mejores maestros... Yo me siento mal. Y como comprenderéis, hay que ir al trabajo con seguridad y alegría. Es simplemente un asunto de salud. Ya tenemos bastante con la inspección, algunos directores, compañeros, padres o alumnos para que encima echemos más leña al fuego.
Y lo del sueldo, sigo sin entenderlo.
Saludos.

Pues yo por motivos de salud me pasé al VOLUNTARISMO 0 y ojo que no es lo mismo que tocarse el chi...o los hue...
Y me va la mar de bien, mis alumn@s tienen mi mismo respeto y dedicación, simplemente que no hay parafernalias ni actos de cara a la galería por mi parte...

[RM]

Estáis interpretando mal el voluntarismo cero,consiste en eliminar las parafernalias voluntarias no indispensables en nuestro trabajo:fiestas,viajes,excursiones,bandas,viaje de estudios,día de tal y de cual...

Las clases , su preparación y su corrección se hacen como siempre,correctamente.

[davifernan]

Estáis interpretando mal el voluntarismo cero,consiste en eliminar las parafernalias voluntarias no indispensables en nuestro trabajo:fiestas,viajes,excursiones,bandas,viaje de estudios,día de tal y de cual...

Las clases , su preparación y su corrección se hacen como siempre,correctamente.

 Bueno, pues entonces nos encontramos con el siguiente cuestionamiento:

 - ¿Quién es más "cero-voluntarioso", un profe que se prepara durante 1,5 horas al día y NO entiende lo que hace y sus alumnos NO aprenden suficiente?  Ó    ¿un profe que NO se lee nada y que hace EN CLASE más que el otro y que aun NO preparándose "actividades ni historias voluntarias y bonitas" sus alumnos aprenden más?


 CREo que se confunden términos como Voluntad, eficiencia y eficacia... o sea, YO puede ser muy eficiente y prepararme las clases el día antes, o puedo serlo menos y tener que estar todo el fin de semana preparándome el tamario... la cuestión sería qué parenden ls alumnos (eficacia), y NO las ilusiones yla alegría con que participemos y lo que nos gusten o no las actividades NO-curriculares.


 En definitiva, CREO que un auténtico voluntarismo CERo debería repercutir sobre la BURRO-CRACIA, y NO sobre el parendizaje de lso alumnos... y YO precisamente entiendo que las actividades en el Centro NO-curriculares (fiestas y demás), son algo que hace que el alumnad oQUIERA asistir al Centro y por eso mismo deben de realizarse (yo precisamente NO gusto de ir de excursiones ni de preparar fiestas, so bre todo si son "grandes", pero siempre trato de que QUIERAN ASISTIR AL CENTRO como primer Objetivo Base).


 En fin, que mi Opinión es que el Voluntarismo CERO debería repercutir sobre la BURRO-CRACIA, yNo sobre las actuaciones para con el alumnado.

[cristinaMat]

Yo lo de preparar tanto las clases no lo entenderé nunca. Es que la gente no domina su materia?

[sicilia1927]

Yo lo de preparar tanto las clases no lo entenderé nunca. Es que la gente no domina su materia?

Lo que hay que dominar es cómo organizar esa materia para esa tremenda diversidad.

Eso es eficacia y eso lleva un tiempo para quién lo quiera utilizar.

[davifernan]

Yo lo de preparar tanto las clases no lo entenderé nunca. Es que la gente no domina su materia?

 Bueno, YO la matoría del tiempo "en casa" lo dedico a CORREGIR y revisar lo que han hehco los alumnos... pero NOme cuadra tener que preparar durante hora y media el "tema", a menos que quieras hacer algo con ellos tipo "tecnología", que sí que conlleva un montón de tiempo montar "aparatitos"...


 Pero es que tampoco es lo mismo tener una tutoría de 25 alumnos, que tener 5 grupos de a 20 alumnos cada uno y a los cuales les impartes 2 materias distintas...


Ah, y sí, hay gente a la que les toca cosas que "no domina", por ejemplo a mí me tocó dar la música una vez y estaba más perdido que el barco del arroz, por lo que tuve que APRENDER las notas, figuras, instrumentos, estilos.... en fin.

[Jero027]

Yo lo de preparar tanto las clases no lo entenderé nunca. Es que la gente no domina su materia?

Lo que hay que dominar es cómo organizar esa materia para esa tremenda diversidad.

Eso es eficacia y eso lleva un tiempo para quién lo quiera utilizar.

Como ya te han respondido, hay que planificar la materia y ver qué se hace cada día.


Por ejemplo, puedes seguir al hilo el libro de texto o teniendo libro de texto, planificar lo que uno cree pertinente. Se puede realizar los exámenes de la editorial o elaborar unos nuevos.

Corregir exámenes, trabajos, cuadernos,... también llevan su tiempo.   

[cristinaMat]

Para preparar actividades creo que bastan las horas de obligada permanencia. Otra cosa es que haya que estudiar...

[davifernan]

Jero, yo NO tengo libro, y las actividades las voy "elaborando", pero hace falta tener MUY CLARO lo que se hace... si dudas o NO comprendes BIEN, debes de repasar y algunas veces a RE-aprender (hablo de Secundaria, por supuesto), si bien muchas veces nosotros mismos pecamos de IGNORANTES respecto de algunos temas, como por ejemplo el Efecto Invernadero, que cuando lo veo en los Libros de Texto, se me quitan las ganas de seguir de Maestro, pues SÉ que muchos Ni se lo cuestionan porque "viene en el Libro y es Dogma de FE, incuestionable".

[Jero027]

Jero, yo NO tengo libro, y las actividades las voy "elaborando", pero hace falta tener MUY CLARO lo que se hace... si dudas o NO comprendes BIEN, debes de repasar y algunas veces a RE-aprender (hablo de Secundaria, por supuesto), si bien muchas veces nosotros mismos pecamos de IGNORANTES respecto de algunos temas, como por ejemplo el Efecto Invernadero, que cuando lo veo en los Libros de Texto, se me quitan las ganas de seguir de Maestro, pues SÉ que muchos Ni se lo cuestionan porque "viene en el Libro y es Dogma de FE, incuestionable".

jaja, ya, ya, en fin, si vamos a ese tema desvirtuamos el post. En fin, pues nada, podemos seguir contaminando que no existe tal cosa.

[Jero027]

Para preparar actividades creo que bastan las horas de obligada permanencia. Otra cosa es que haya que estudiar...

Activdades, exámenes, programaciones, materiales,...


En fin, en las horas de obligada permanencia entre el claustro, la tutoría, el equipo de ciclo,... pues se llevan unas buenas horas.

[davifernan]

Jero, yo NO tengo libro, y las actividades las voy "elaborando", pero hace falta tener MUY CLARO lo que se hace... si dudas o NO comprendes BIEN, debes de repasar y algunas veces a RE-aprender (hablo de Secundaria, por supuesto), si bien muchas veces nosotros mismos pecamos de IGNORANTES respecto de algunos temas, como por ejemplo el Efecto Invernadero, que cuando lo veo en los Libros de Texto, se me quitan las ganas de seguir de Maestro, pues SÉ que muchos Ni se lo cuestionan porque "viene en el Libro y es Dogma de FE, incuestionable".

jaja, ya, ya, en fin, si vamos a ese tema desvirtuamos el post. En fin, pues nada, podemos seguir contaminando que no existe tal cosa.

El problema de la DESIDIA lo veo algo más MENTAL que físico... me refiero a que hay quien se hincha a preparar cosas INÚTILES como la explicación del Efecto Invernadero (y cosas como ésta hay mil en los Libros de texto), pero NO se paran a COMPRENDER lo que van a enseñar... es más, hay quien piensa que las ALGAS son del Reino de las Plantas y hasta te lo debate y todo...

[Jero027]

Jero, yo NO tengo libro, y las actividades las voy "elaborando", pero hace falta tener MUY CLARO lo que se hace... si dudas o NO comprendes BIEN, debes de repasar y algunas veces a RE-aprender (hablo de Secundaria, por supuesto), si bien muchas veces nosotros mismos pecamos de IGNORANTES respecto de algunos temas, como por ejemplo el Efecto Invernadero, que cuando lo veo en los Libros de Texto, se me quitan las ganas de seguir de Maestro, pues SÉ que muchos Ni se lo cuestionan porque "viene en el Libro y es Dogma de FE, incuestionable".

jaja, ya, ya, en fin, si vamos a ese tema desvirtuamos el post. En fin, pues nada, podemos seguir contaminando que no existe tal cosa.

El problema de la DESIDIA lo veo algo más MENTAL que físico... me refiero a que hay quien se hincha a preparar cosas INÚTILES como la explicación del Efecto Invernadero (y cosas como ésta hay mil en los Libros de texto), pero NO se paran a COMPRENDER lo que van a enseñar... es más, hay quien piensa que las ALGAS son del Reino de las Plantas y hasta te lo debate y todo...

Y producen gasofa.

[davifernan]

jajaja, del Reino Plantas y producen Gasóil, jajaja.

 Pues eso mismo, a mí personalmente NO me gusta siquiera tener el Libro del Profesor, pues INDICA que el "Libro sabe más que tú", y nada más lejos de la Realidad (estoy hablando de Primaria y Primer Ciclo de la ESO).

[lpla]

Estoy totalmente de acuerdo con Sicilia ,en una clase el libro sólo te sirve como una orientación ,pero depende de tí el adaptar los contenidos a tu clase y de hacerlos atractivos para tu alumnado, y eso claro que conlleva un trabajo en casa. Pienso que lo un maestro/a no puede perder nunca, es la ilusión por su trabajo,aunque a veces protestemos y nos quejemos por la administración, por los políticos, por los padres, por... pero yo no creo que se pueda hacer un trabajo, para mí tan especial, sin ese granito de ilusión que sé que en el fondo tenemos los docentes.