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Autor Tema: CSI CSIF EXIGE CONVOCAR OPOSICIONES PARA 2013  (Leído 2243 veces)
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alfonsocafeino
  

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« Respuesta #20 : 27/Oct/2012~18:56 »

Alfonso, dices que "no todas las bolsas son primaria, infantil, historia o lengua" entre otras, no?? Ahmm!!vale, yo pensaba que las oposiciones de 2013 como las que parece que van a convocar en Castilla La MAncha eran de Primaria e Infantil pero veo que serán de Petanca o de ojeadores de la NBA...

Lo dicho, si hay alguna alma cándida que se cree que entrando a la bolsa de trabajo, sin tiempo alguno de servicio, va a trabajar...pues nada, que le vaya bien en las oposiciones de 1 plaza por tribunal para "enemil" personas. A mi me llama muchíiiisimo la atención que interinos que llevaban trabajando 5 o 6 años se hayan quedado fuera sin trabajar pero, en fin, cada uno se hace sus planes o sus cuentas, aunque algunas están bien claras, por desgracia, y digo por desgracia porque ojalá vivieramos en unos tiempos y en una educación donde alguien que entra en bolsa pudiese trabajar como profesor o maestro.

Yo defiendo unas oposiciones donde la gente pueda luchar por un número decente de plazas, y para los mal pensados, un número decente para mi no es 1 plaza por cada 2 o 3 personas (eso es imposible) pero desde luego, unas oposiciones de 100 o 200 plazas para 40.000 personas son una Puta Vergüenza, porque ahí no se busca al mejor preparado, se busca al que ha tenido más suerte hechando su Euromillón o Quiniela opositora.

Por favor...

No insutes a las inteligencias...

Cuando hay convocatoria de primaria e infantil, las 6 especialidades entran en la convocatotia.

Y aún mas cuando todos los especialistas pueden opositar en primaria... no tiene sentido una convocatoria de infantil y primaria como especialides solamente.


Tu denfensa sincera y corajuda de muchas plazas es admirable, yo defiendo eso, y el derecho de los nuevos titulados, suspensos y mal colocados en bolsa a mejorar su posición o formar parte de las mismas.

Tu tampoco insultes nuestra inteligencia sobre que entran las 6 especialidades en una convocatoria de primaria e infantil deberían entrar pero pueden hacer que no entren algunas en la Rioja en Secundaria por ejemplo solo han convocado Lengua y Matemáticas , en Madrid la mayoria ingles , sociales y poco más.

En secundaria sin ir mas lejos, de orientación no convocaron los de la Junta...

Pero no te hablo de Secundarai, te hablo de Primaria, dónde la única que no se convoca o es milagro si sale es francés, del resto raro o muy raro alguna se quede sin convocar.
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« Respuesta #21 : 28/Oct/2012~11:07 »

Lo que tu digas Alfonso, para qué vamos a seguir con esto... Tanto que hablas y defiendes a esos nuevos licenciados y a los que están fuera de la bolsa y tú sabes perfectamente que a menos que saquen plaza directamente (cosa más que complicada debido a los futuros ratios de 1 plaza para "enemil" personas del tribunal) no van a trabajar, ya estén en la Bolsa o en el Bolsón. Esto lo sabes tú, lo se yo y lo sabe todo Dios porque primero van todos los que tienen tiempo de servicio y....SI ES A LOS QUE TIENEN TIEMPO DE SERVICIO DE 4 o 5 AÑOS Y LE HAN DEJADO EN EL PARO!!! pero bueno, no hay que preocuparse, más de uno vais a tener vuestras fantásticas oposiciones de 100 o 200 plazas a lo mejor para 40.000 o 45.000 personas, en una comunidad donde por recortar han recortado hasta cerrando escuelas rurales.

Ya lo he dicho anteriormente y lo vuelvo a decir ahora, a todos a aquellos que defienden y quieren esas oposiciones y que, lamentablemente, no consigan plaza y no tengan tiempo de servicio, que no se preocupen, que seguro que la amiga Cospedal va a invertir muchísimo en educación y va a cubrir las bajas al momento, va a cubrir todas y cada una de las jubilaciones y se va a marcar por objetivo nº 1 el dar trabajo a todos y cada uno de los que estén en la bolsa.
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alfonsocafeino
  

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« Respuesta #22 : 28/Oct/2012~17:30 »

Escuela rural...... tema mas que interesante, y no te hablo de la escuela rural andaluza por vergüenza ajena.

Pero al tema, no todas las bolsas son infantil, primaria, historia o lengua y literatura.

En la bolsa de música bilingüe inglés hay bastante gente que en su vida han aprobado una oposición y llevan mas de 5 años con vacante, en la bolsa de AyL está llamando a gente con 7,7...........

Y así podría seguir hasta aburrir en las bolsas andaluzas y en las del resto de España, todo no es infantil y primaria, y aún así, en algunas bolsas bilingües de estas especialidades la realidad es mas que apetecible.



Es normal que la gente quiera las oposiciones, no por la plaza, sino por las bolsas de trabajo.
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frijolito
  

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« Respuesta #23 : 05/Nov/2012~02:41 »

Alfonsocafeino te voy a alumbrar porque desde la mesa de tu ordenador y sin haber estado nunca en un colegio andas un poco perdido..aportando datos aburridisimos sobre como va la bolsa de pelar pollos...

Hablabas de que en los colegios andaluces se utilizaba a los de refuerzo para hacer sustituciones:

En mi casa tengo la experiencia...y si es cierto que temporalmente ocurre pero ¿¿acaso no es lógico que mientras que llega una sustitución alguien atienda esos grupos que no tienen maestr@?? (sabes que el estrangulamiento de tus archidefendidos de PP no da otra opción..) La realidad de una escuela no entiende muchas veces de leyes o sistemas...Por ello puedo decir que haces demagogia de algo que no conoces...Te gusta mucho decir: - no voy a hablar de lo mal que va el refuerzo en Andalucía o la compensatoria... si es que exite. ¿¿¿¿¿Qué sabrás tú?Huh?Huh?

Luego dices que la escuela rural andaluza da vergüenza ajena:

Hombre teniendo en cuenta que las comunidades del PP ese concepto casi ni existe y que hacen desplazarse al alumnado rural bastantes kilómetros más de los que un niño de primaria debería. Yo lo que creo es que va muy bien...y que hay maestros y maestras andaluzas que desplazandose diariamente por esos pueblos (en post de que no lo hagan los niños) que hacen un trabajo impagable. Pero me reitero...¿¿¿qué sabrás tú?Huh??

Ahora saltaras con alguna ley ...o alguna chorrada hablándome de lo mal que funciona todo lo que no conoces.

Sigues sin decir a que te dedicas...
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alfonsocafeino
  

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« Respuesta #24 : 05/Nov/2012~03:29 »

Alfonsocafeino te voy a alumbrar porque desde la mesa de tu ordenador y sin haber estado nunca en un colegio andas un poco perdido..aportando datos aburridisimos sobre como va la bolsa de pelar pollos...

Hablabas de que en los colegios andaluces se utilizaba a los de refuerzo para hacer sustituciones:

En mi casa tengo la experiencia...y si es cierto que temporalmente ocurre pero ¿¿acaso no es lógico que mientras que llega una sustitución alguien atienda esos grupos que no tienen maestr@?? (sabes que el estrangulamiento de tus archidefendidos de PP no da otra opción..) La realidad de una escuela no entiende muchas veces de leyes o sistemas...Por ello puedo decir que haces demagogia de algo que no conoces...Te gusta mucho decir: - no voy a hablar de lo mal que va el refuerzo en Andalucía o la compensatoria... si es que exite. ¿¿¿¿¿Qué sabrás tú?Huh?Huh?

Luego dices que la escuela rural andaluza da vergüenza ajena:

Hombre teniendo en cuenta que las comunidades del PP ese concepto casi ni existe y que hacen desplazarse al alumnado rural bastantes kilómetros más de los que un niño de primaria debería. Yo lo que creo es que va muy bien...y que hay maestros y maestras andaluzas que desplazandose diariamente por esos pueblos (en post de que no lo hagan los niños) que hacen un trabajo impagable. Pero me reitero...¿¿¿qué sabrás tú?Huh??

Ahora saltaras con alguna ley ...o alguna chorrada hablándome de lo mal que funciona todo lo que no conoces.

Sigues sin decir a que te dedicas...

La realidad de la educación no entiende de leyes o sistemas, pero la realidad de la escuela es que los centros pierden el apoyo porque los docentes responsables de este tienen que cubrir las bajas, y peor aún es cuando en esas mismas horas hay otros sin alumnos. Al menos me consuela que te hayas informado y hayas visto que es así, aunqe lo hayas reconocido a medias, y aún así no todos los centros educativos son iguales.

Lo que es tambén una realidad son las órdenes a las direcciones de cómo gestionar las bajas y utilizar los recursos de los centros.

Sobre la compensatoria o la escuela rural ya te digo que por vergüenza ajena ni me pronuncio, y si encima hay que comprar con CCAA gobernadas por el PP no desde hace 2 años, sino desde 15 o 20 años, que es cuándo las políticas educativas empiezan a surtir efecto para bien o para mal, entonces menos todavía.


Pero lo mas gracioso de todo, es que alguien que piensa que en 1 año los recortes educativos han llevado a la situación actual de desastre educativo en España y en Andalucía aún mas, alguien que piensa que aquí era todo genial y en Andalucía mejor todavía, intente dar leciones docentes.
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Robert
  

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« Respuesta #25 : 05/Nov/2012~21:42 »

En Madrid ya intentarón en las últimas oposiciones eliminar el sistema de regulación de interinos (sobre 10 puntos el máximo de experiencia es 4,95 y la nota se guarda una convocatoria) y poner un sistema de bloques, por el cual los aprobados son los primeros en trabajar, luego los que han aprobado un examen y luego el resto. No lo consiguieron, pero vuelven a por ello y posiblemente lo consigan, eso significa que todos los interinos y aspirantes se la jugarán a una carta cada dos años, el que apruebe trabajará sin problemas, el que no se quedara en la calle. Aunque conserven este 2013 el sistema anterior, con la nota vigente una sola vez mucha gente se la sigue jugando, suspender un examen puede suponer no tener posiblidad alguna de trabajar durante dos años (como mínimo). El sistema, mires por donde lo mires cuando beneficia a unos hace la puñeta a los otros. Lo que si esta claro (por la parte que me toca) es que un profesor ante unas oposiciones/lotería es imposible que este al 100% en sus clases cuando tiene que dejar el resto en las horas que puede para no perder un sueldo que llevar a casa, y los perjudicados al final son los alumnos.
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frijolito
  

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« Respuesta #26 : 05/Nov/2012~23:14 »

"pero la realidad de la escuela es que los centros pierden el apoyo porque los docentes responsables de este tienen que cubrir las bajas, y peor aún es cuando en esas mismas horas hay otros sin alumnos."

El apoyo se sigue dando cuando los alumnos tienen clase con especialistas (música, inglés y educación física...) y esto se hace mientras viene alguien a cubrir la baja (claro si es de más de 10 días) pero bueno no te exijo que lo sepas..porque como no eres maestro...

"Al menos me consuela que te hayas informado"

¿¿¿qué informado??? En mi familia se podría hacer un equipo de fútbol de docentes...así que no me tengo que meter en foros de educación para saber del tema..

"Aunqe lo hayas reconocido a medias, y aún así no todos los centros educativos son iguales."

Perdona estas equivocado...no te he reconocido nada. Me has entendido mal...te he dicho que la escuela rural y el apoyo están tan bien como la burocracia permite, y tan bien como el presupuesto da de sí. ESo no tiene nada que ver con que tú consideres que las CCAA del PP gestionen mejor el apoyo y la atención a los centros rurales...para empezar no se atiende en esas comunidades un nivel de alumnado inmigrante y de familias temporeras como se atiende en Andalucía...pero no te exijo que lo sepas tan poco...porque solo sabes de educación lo que lees por los foros.

Parece que ni siquiera ves el telediario, porque a menudo salen familias manchegas y valencianas que se manifiestan por la falta de recursos en centros y la falta de personal...tu solo tienes críticas para Andalucía.
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alfonsocafeino
  

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« Respuesta #27 : 05/Nov/2012~23:19 »

"pero la realidad de la escuela es que los centros pierden el apoyo porque los docentes responsables de este tienen que cubrir las bajas, y peor aún es cuando en esas mismas horas hay otros sin alumnos."

El apoyo se sigue dando cuando los alumnos tienen clase con especialistas (música, inglés y educación física...) y esto se hace mientras viene alguien a cubrir la baja (claro si es de más de 10 días) pero bueno no te exijo que lo sepas..porque como no eres maestro...

"Al menos me consuela que te hayas informado"

¿¿¿qué informado??? En mi familia se podría hacer un equipo de fútbol de docentes...así que no me tengo que meter en foros de educación para saber del tema..

"Aunqe lo hayas reconocido a medias, y aún así no todos los centros educativos son iguales."

Perdona estas equivocado...no te he reconocido nada. Me has entendido mal...te he dicho que la escuela rural y el apoyo están tan bien como la burocracia permite, y tan bien como el presupuesto da de sí. ESo no tiene nada que ver con que tú consideres que las CCAA del PP gestionen mejor el apoyo y la atención a los centros rurales...para empezar no se atiende en esas comunidades un nivel de alumnado inmigrante y de familias temporeras como se atiende en Andalucía...pero no te exijo que lo sepas tan poco...porque solo sabes de educación lo que lees por los foros.

Parece que ni siquiera ves el telediario, porque a menudo salen familias manchegas y valencianas que se manifiestan por la falta de recursos en centros y la falta de personal...tu solo tienes críticas para Andalucía.

Ya me lo has dicho todo.

Te dejo que sigas en tu mundo perfecto de la educación andaluza ejemplo para España y la humanidad.

Familias manchegas... jaja
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« Respuesta #28 : 05/Nov/2012~23:37 »


Ya me lo has dicho todo.

Te dejo que sigas en tu mundo perfecto de la educación andaluza ejemplo para España y la humanidad.

Familias manchegas... jaja
[/quote]

Si, si familias manchegas...y valencianas... ¿de que te ríes?

Y aunque la educación andaluza no sea perfecta desde luego que no es porque nuestros apoyo no vaya bien o porque la escuela rural sea una vergüenza...eso no te lo consiento.

Y no te lo he dicho todo ...ya tocará el momento de decirtelo todo...espero que no desaparezcas del foro...

Sigues sin decir a que te dedicas....un día más...
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« Respuesta #29 : 05/Nov/2012~23:53 »


Si, si familias manchegas...y valencianas... ¿de que te ríes?

Y aunque la educación andaluza no sea perfecta desde luego que no es porque nuestros apoyo no vaya bien o porque la escuela rural sea una vergüenza...eso no te lo consiento.

Y no te lo he dicho todo ...ya tocará el momento de decirtelo todo...espero que no desaparezcas del foro...

Sigues sin decir a que te dedicas....un día más...


¡¡¡¡Claro que la educación andaluza no es perfecta!!!!

Y ojalá no lo fuera solo por la escuela rural o el apoyo, y digo ojalá porque no hay ni un solo dato del que sentirse orgulloso de la educación andaluza, bueno si, sus maestros y profesores son de lo mejor de España, si no fuera por eso...
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