La figura del PT en vuestra aula.

[upssito]

¿De que´manera intervienen los PT en vuestra aula? Este año es mi primer año, y estoy muy perdido con infantil
¿Cómo evalúan inicialmente?
Tengo mil dudas al respecto y quiero hacer las cosas bien. Un saludo compis.

[upssito]

nadie??

[vero_ou]

Depende mucho de para que tipo de niño entre, no es lo mismo un autista que un tdah, entonces las actuaciones son distintas, pero en mi cole la PT se pone con ese niño en concreto y le ayuda a hacer la ficha, o trabaja aspectos relacionados con sus necesidades en concreto, le da consejos a las tutoras sobre que medidas puede llevar a cabo con ese niño...

[pablo2mon]

En mi centro tenemos una reunión de pre evaluación con el equipo de infantil, la orientadora, la pt y la de al donde se habla de lo que hemos observado hasta ahora y se plantea un seguimiento y/o actuación. En mi caso, con 25 niños y 4 con diversos grados de "trastorno del desarrollo" (autismo, asperger...) viene dos sesiones a la semana, ya sabemos que es poco, pero es que el centro en un CPI con casi 400 alumnos. Se sienta con ellos y les ayuda a entender lo que haya que hacer, fijando la mirada, pictogramas... Me da pautas de actuación, o probamos lo que mejor nos pueda funcionar. Depende de muchos factores.

[soleole]

En mi cole , PT y el equipo directivo lo apoya, dicen que solo acctua en Infantil en casos muy graves, que esten diagnosticados...en fin que no actua y nos lo tragamos todo con una ratio que supera los 25 ,hay mas de un niño/a que necesita atención, pero es mas comodo mirar para otro lado, vamos igual que hace la administración,y yo ya he tirado la toalla,menos mal que no tengo ningun problema grave en este curso.
Si que lo hace en un caso de hipoacusia grave la de AL y unas veces trabaja dentro del aula y otras fuera porque requiere de silencio y de un programa especial de actuación.