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Autor Tema: ¿¿como preparar una sesion de psicomotricidad??  (Leído 280 veces)
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maleva
  

Nuev@

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« : 02/Sep/2011~15:52 »


Hola amig@!
Este año me ha tocado ser la persona de apoyo de infantil y encargarme de la psicomotricidad, pero no lo he hecho nunca y no se por donde cogerlo. Se que para preparar una sesión de psicomotricidad se debe plantear unos juegos a modo inicial que sirvan de calentamiento, después otros de desarrollo en los que se trabajen los conceptos propios y para finalizar se hagan ejercicios de relajación, pero no lo tengo claro. ¿¿Alguien que me ayude y me muestre algún ejemplo de sesión??

Gracias. Un saludo.
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girl
  

Nuev@

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« Respuesta #1 : 03/Sep/2011~09:10 »

Estoy en tu misma situación. Eso es lo que he podido encontrar en internet, pero supongo que habrá materiales y recursos que nos ayuden para empezar.
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demonia791
  

Nuev@

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laura
 
« Respuesta #2 : 03/Sep/2011~17:02 »



hola, yo he encontrado este blog que está muy completo, espero que os de ideas

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http://amoverelesqueleto.webnode.es/actividades/conceptos-basicos/cuentos-motores/
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marta maestra
  

Nuev@

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« Respuesta #3 : 03/Sep/2011~17:26 »

hola chicas, soy psicomotricista infantil e igual os puedo ayudar en algo.
Las sesiones de psicomotricidad tienen varias partes bien diferenciadas.
En primer lugar cuando entran en la sala, se hace una rueda inicial en la que los niños y la profe recuerdan que normas hay que cumplir, que cosas podemos y que no podemos hacer.
Una vez explicado se pasa a jugar.
los juegos son de varios tipos, al principio les podeis proponer juegos muy movidos (sensoriomotor con los objetos que cada dia elijais) para que descarguen tónicamente (si teneis m´´odulos y colchonetas PERFECTO) y a medida que avanza la sesión irán bajando el ritmo y los juegos pasarn a ser más simbolicos y de rol.
para terminar se puede hacer una relajación con el material que querais o simplemente con una musica suave.
Antes de salir de la sala, los niños vuelven a hacer una rueda esta vez rueda final en la que todos deben recordar la sesión, que es lo que más y lo que menos le ha gustado a cada uno y se hace una representación con plastilina, barro, ceras, pintura de dedos.... en la que plasmen algo significativo de la sesión.
espero que esto os ayude, si necesitais alguna sesión, busco por el ordenador y os mando.
Saludoooos
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mico
  

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« Respuesta #4 : 03/Sep/2011~17:49 »

hola chicas, soy psicomotricista infantil e igual os puedo ayudar en algo.
Las sesiones de psicomotricidad tienen varias partes bien diferenciadas.
En primer lugar cuando entran en la sala, se hace una rueda inicial en la que los niños y la profe recuerdan que normas hay que cumplir, que cosas podemos y que no podemos hacer.
Una vez explicado se pasa a jugar.
los juegos son de varios tipos, al principio les podeis proponer juegos muy movidos (sensoriomotor con los objetos que cada dia elijais) para que descarguen tónicamente (si teneis m´´odulos y colchonetas PERFECTO) y a medida que avanza la sesión irán bajando el ritmo y los juegos pasarn a ser más simbolicos y de rol.
para terminar se puede hacer una relajación con el material que querais o simplemente con una musica suave.
Antes de salir de la sala, los niños vuelven a hacer una rueda esta vez rueda final en la que todos deben recordar la sesión, que es lo que más y lo que menos le ha gustado a cada uno y se hace una representación con plastilina, barro, ceras, pintura de dedos.... en la que plasmen algo significativo de la sesión.
espero que esto os ayude, si necesitais alguna sesión, busco por el ordenador y os mando.
Saludoooos

que bien Marta, nunca me lo he planteado así!!!! Me podrías mandar alguna sesión para los días iniciales??? más o menos cuantos juegos se hacen por sesión de una hora? Mi correo es gloria_mico@hotmail.com    GRACIAS
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marta maestra
  

Nuev@

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« Respuesta #5 : 03/Sep/2011~20:36 »

siii, ahora busco y te mando, respecto a los juegos en una hora; yo no planteo juegos, les proporciono los materiales y ellos van creando juegos y cambiando progresivamente. este tipo de metodología se basa en una psicomoticidad libre muy poco directiva.
La intervención del adulto debe ser la menor posible, solo en casos de conflictos y en las ruedas (que esas si que las dirijes tu)
un besoo
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maleva
  

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« Respuesta #6 : 05/Sep/2011~15:18 »

hola marta, muchas gracias por tu información.
¿podrías enviarme algún ejemplo de sesión que tengas por ahi?
GRACIASSS!!!

maleva02@hotmail.com
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marguithai
  

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« Respuesta #7 : 07/Sep/2011~16:47 »

gracias demonia por compartir esta página, la he ojeado un poquito y está genial,.....,

yo conozco, un libro que se llama Proyecto Cosquillas Psicomotrocidad, no se bien de qué editorial es, pero también es muy interesante,....
gracias a ti también Marta, si puedes poner aquí alguna sesión completa, sería fenomenal,....
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los niños hallan el todo en la nada; los hombres, la nada en el todo", Giacomo Leopardi
VuMaX
  

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« Respuesta #8 : 07/Sep/2011~19:27 »

hola marta:
a mí también me ha tocado dar psicomotricidad y ando un poco perdido en esto. me podrías mandar alguna sesión por correo? mcg_on@hotmail.com Gracias!
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anita79
  

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« Respuesta #9 : 08/Sep/2011~08:49 »

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http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_sevilla/archivos/revistaense/n26/26040245.pdf

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http://www.cepgranada.org/~jmedina/articulos/n5_07/n5_07_81.pdf

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Estas son algunas webs donde podeis encontrar actividades  de psicomotricidad muy interesantes.
Podeis mandarme a mí también alguna sesión a modo de ejemplo o guión?. La psicomotricidad ha sido siempre mi tarea pendiente y me he propuesto, para este curso, recopilar actividades y confeccionar sesiones para trabajar de manera más seria y profunda este tema en el aula con mis futuros niños/as. Espero que me llamen pronto¡¡¡¡¡ 006
anaazulcielo@hotmail.com
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