PT en ESO

[rociolistan]

Hola a todos, este año voy a estar en prácticas en un IES y todo el mundo habla de lo importante que es la decoración de la clase para los inspectores y la verdad es que en un IES no se que tipo de decoración puedo utilizar, los materiales que tengo son más infantiles.... Alguien que me pueda orientar... GRacias

[Punta]

Va a depender del alumnado que tengas. Si estás en un aula específica podrás utilizar los materiales que tienes.
Espera a conocer al alumnado, podrás poner carteles sobre los temas que estés tratando con ellos, bien comprados y/o realizados por ti, bien elaborados por el alumnado.

[martinsa]

Tal y como dice Punta, dependerá del nivel de los alumnos. Puedes poner carteles de lo que estás trabajando en esos momentos, de las reglas de ortografía, los signos de puntuación, las normas del centro...
Yo lo que hacía era poner los trabajos que hacían los alumnos sobre un tema en concreto, lectura de noticias de actualidad, mandalas, proyectos de arte... Y una pared entera la tenía dedicada a dibujos, películas, deportistas, actores... que le gustaban a los alumnos para motivarlos un poco... 

[elyta]

Hola a todos, este año voy a estar en prácticas en un IES y todo el mundo habla de lo importante que es la decoración de la clase para los inspectores y la verdad es que en un IES no se que tipo de decoración puedo utilizar, los materiales que tengo son más infantiles.... Alguien que me pueda orientar... GRacias

hola rocio has estado este año con beni no?? yo soy eli tb estuve con el y estuve en tu tribunal tb este año.Enhorabuena por la plaza. Yo he estado en ies y como dicen las compis la decoraba con los trabajos de ellos, con lo que trabajabamos etc..

[rociolistan]

Muchas Gracias a todos por vuestras aportaciones.

Si Eli soy yo y a tí como te ha ido?

[elyta]

Muchas Gracias a todos por vuestras aportaciones.

Si Eli soy yo y a tí como te ha ido?

pues a mi no me ha ido bien la verdad k iba ilusionada y me llevado el palo me han puesto una nota muy baja xo bueno ya estoy resignada. espero que te vaya muy bien bs

[sunsetlady]

Pues yo tb voy a Instituto estando de practicas, es bueno ver que somos mas y dependiendo de los niños que tengamos podemos ir ayudandonos, xq a mi lo que me da mas sustillo es estar desconectada al ser la unica aprobada este año!

[MaytePT]

Yo también estaré de practicas en un instituto, pero bueno, ya lo he asumido y cualquier cosa podéis contad conmigo. Mucha suerte y disfrutad de los últimos dias!

[Farita]

¿A qué hora se está allí el primer día?

[MaytePT]

Farita, sobre las 9 estaría bien.

[Farita]

Okis

[mudarris]

Hola.vengo de aula específica y necesito ayuda.

A parte de las instrumentales Matematicas y lengua, vais a dar alguna más, he leido que naturales y sociales pero lo veo extraño ., incluso han comentado aquí que inglés???

[mudarris]

Hola.vengo de aula específica y necesito ayuda.

A parte de las instrumentales Matematicas y lengua, vais a dar alguna más, he leido que naturales y sociales pero lo veo extraño ., incluso han comentado aquí que inglés???

¿Existe un máximo de niños por grupo? , ¿cuántas horas semanales de apoyo les soleis poner?

gracias.

[mudarris]

Para colmo el orientador me dice que tengo que dar 21 horas semanales, yo hestoy alucinada, le he dicho que em justifique esa necesidad por escrito , me puedo negar? 

AYUDA  POR FAVOR¡¡¡

[martinsa]

Por partes... La ratio de alumnos en Aula de Apoyo no viene indicada en ningún sitio, así que eso tiene que ser un "acuerdo" al que llegues tú explicando que si tienes muchos alumnos es imposible que reciban la atención especializada que merecen y mucho menos que les des apoyo en Lengua, MAtes, Conocimiento e Inglés (estamos locos??  ).
Por otro lado, el número de sesiones dependerá de las necesidades de los alumnos habrá alguno que necesite cinco horas semanales y otros tal vez con dos va bien... Depende de tí, del número de alumnos que tengas y de las características de cada uno.
El tema de las horas que tienes que trabajar siento decirte que sí pueden obligarte a tener 21 horas lectivas, guardias aparte claro... El año pasado yo tuve 21 horas lectivas más cuatro guardias exclusivas con mis alumnos (una cosa que se inventaron) y no pude hacer nada, llegué hasta el Inspector y nada de nada!!!
Ten en cuenta que el horario en Secundaria oscila entre 18 y 21 horas así que...
Ánimo! El comienzo en un Aula de Apoyo y en un IES es duro (al menos para mí lo fue), pero en un mes verás cómo lo tienes controlado.

[anais25]

Hola a todos, este va a ser mi tercer curso trabajando en un IES en un aula de apoyo. Yo suelo dar unas 20 horas lectivas y de media tengo a unos 12 alumnos. Como han dicho más arriba las horas dependen de las necesidades de cada niño. Tengo niños que solo los saco 2 horas semanales y otros que necesitas unos 8 horas. Yo estoy encantada con mi aula y con el IES. Se trata de conocer muy bien el nivel de cada uno y sobre todo y fundamental tener una coordinación constante con los profesores de área.
Si estais en un aula específica en un IES, son niños de edades más elevadas por lo que deberiais orientar su aprendizaje en la autonomía. Me explico,podrian aprender un taller de jardineria (si teneis huerto), manualidades con cerámica, papel reciclado, ir a comprar su desayuno, o incluso hacerselo ellos mismo. Sin dejar sus horas de lengua y matemáticas claro.. pero basicamente que esté orientado a la edad que tienen y a los pocos años que les quedan en un centro escolar. Espero que os sirva de ayuda

[mudarris]

Muchas gracias martinsa y anais25, estoy fatal al ser de primaria tenemos que pagar el derecho de pernada
nadie da más de 18, y a nosotros a tope. 

Mi aula de apoyo podrá tener en torno a 25 alumnos (por lo bajo), me voy a limitar dado el número a las instrumentales y PUNTO.

La verdad es que ellos no tienen culpa pero es un agravio comparativo grande.

Para Martinsa, el inspector toleró la barbaridad que cuentas, vaya personajes que tenemos en educación.
Saludos.

[martinsa]

El inspector nos dijo que debíamos hacer lo que nuestro director dijera...
Efectivamente, los de Primaria en IES solemos ir a tope, en mi centro ni siquiera sabían que teníamos tantas horas porque nuestro horario aparecía en blanco... Un follón!

Por cierto, me parece una pasada el número de alumnos que tienes... Haces bien con la decisión que has tomado.

[sylviaptmal]

Hola , sobre si te pueden obligar a tener 21 h. lectivas y de atención al alumnado , decirte como te ha dicho la compañera, que si te lo pueden hacer, a mi me pasó hacer varios años que me sustituyeron las 3 horas de guardia ( 18 lectivas y 3 guardias que se supone que hemos de tener como el resto de compañeros ) por horas de clases, entonces impartía 21h en total, no tenía guardias, yo compartía aula específica con aula de apoyo a la integración, puede pasarte, asi que tómatelo como mejor puedas, yo sinceramente prefiero 21h con tus alumnos, a estar sustituyendo todo el año, creeme.

[airun]

Hola Rocío, yo he estado dos años trabajando en un aula de PT en IES.
Los niveles de competencia curricular de la mayoría de ellos era de 2º ciclo de educación primaria, así que decoré la clase usando rincones en las paredes: Puse uno para el área de Lengua, que a su vez dividí en apartados: gramática (con carteles en tamaño A3, uno para el sustantivo y sus tipos, otro para los adjetivos y tipos, determinantes, adverbios, verbos...), otro de ortografía (con las reglas ortográficas en folios de colores tamaño cuartilla), otro de lectura (con los pasos a seguir para leer y comprender una lectura y las partes en las que se divide: inicio - trama - desenlace), otro para expresión escrita (donde puse: "Utilízalos en tu expresión escrita" y pegué palabras alrededor: sin embargo, más tarde, Al principio, tal vez, finalmente,...). En el rincón de Matemáticas, puse en la pared las tablas de multiplicar, los símbolos de suma, resta, multiplicación y división y para qué se utiliza cada operación (por ejemplo: suma: juntar, añadir...), y también hice una tabla desde las Unidades de Millón hasta las unidades en la que el alumnado ordenaba cifras pegando números con velcro. (Todos estos carteles de teoría iban acompañados de imágenes). Ah!, en un corcho íbamos poniendo fotos de personajes y famosos que ellos traían de casa, recortes de revistas... y hacíamos descripciones sobre ellos. También me puse en contacto con otro IES de un pueblo cercano e hicimos correspondencia con el alumnado del aula de apoyo del otro IES y fué una actividad que les encantó a todos.
Como tenía dos alumnos con nivel de infantil y primer ciclo de primaria, para ellos usé otra pared, puse sus fotografías en esa pared (como indicador de que esa pared era la de ellos), donde puse un material un poco má infantil y que a ellos, pese a sus 15 y 16 años les encantaban los dibujos, los colores... en ésta puse las estaciones del año, meses, días de la semana, el abecedario, los números... vamos, lo típico.
Espero que te haya servido de ayuda. Ya verás como te van surgiendo ideas y te faltará pared y techo en el aula para decorar. Mucha suerte en tu año de prácticas, yo también estoy de prácticas.