Listas de música para consultar llamamientos(Renovadas 2022-2023)

[Angehtwi]

Por cierto compis, la nueva ley educativa con las nuevas instrucciones que han salido en Andalucía ya no separa música y plástica en dos lenguajes, si no que habla solo de artística en general. Y los contenidos curriculares se hacen imposibles dividirlos en 2 asignaturas. Además, en el decreto especificaba que el maestro que diera artística tendría que ser siempre el especialista de música.

Si tenemos en cuenta estos nuevos cambios en la ley, al maestro de música se le asignaría la artística entera ya que no se puede dividir la asignatura en 2 y si es así en teoría tendrían que pedir más maestros de música porque no nos darían las horas. En mi centro han tenido que pedir uno más. Pero como la ley salió a última hora, los equipos directivos no se han dado cuenta, así que no se como quedará la cosa.

Personalmente preferiría que música y plástica se separen, pero con la nueva ley las juntan al completo y se hace imposible que dos docentes den la asignatura.

Que de cambios se avecinan!!!

Entonces la Bolsa se movería bastante más. A los nuevos aspirantes nos vendría genial, ojalá sea así

[JuanCB]

En este curso sólo se aplicaría a 1º, 3º y 5º y el próximo curso ya al resto de cursos.

 Pero vamos, que más de la mitad de los equipos directivos ni se habrá dado cuenta este curso, por lo tarde que han salido las leyes…así que no se en que quedará.

Qué hay de cierto de toda esta información? Es algo oficial? Muchas gracias de antemano.

[Buldozer]

Buenas podéis pasar el enlace de las nuevas instrucciones que comentáis. Muchas gracias

[Liratna]

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https://es.calameo.com/csif/read/0053479380c3b848fc855?page=1

Esta en las instrucciones nuevas, en el apartado de artística, de la página 48 a la 63. Donde ya no sale dividida en dos lenguajes : plástico y musical, si no que habla solo de una materia. Los criterios de evaluación, las competencias … todo se comparte, ya no se divide en dos lenguajes, lo que hace casi imposible dividir la materia en 2 docentes que la impartan.

Y en la orden también sale especificado que sea el docente de música quien imparta la artística.
Articulo 7, Punto 6.

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https://www.adideandalucia.es/normas/proyectos/ProyectoOrdenEducacionPrimaria_2022_1.pdf

[Buldozer]

Buenas noches. Muchas gracias por los enlaces

[Merya80]

Para el curso 2022-2023 hay pocas posibilidades y de cara al curso 2023-2024 quizás hay posibilidad de entrar a finales de curso pero no es seguro del todo. El verano próximo lo sabremos mejor.

Buenas tardes Zeronter, por un problema visual he tenido que dejar mi trabajo de 15 años en un banco y he retomado el tema de la docencia. Actualmente me han reconocido un grado de discapacidad superior al 33 por ciento y estoy incluida en la bolsa extraordinaria por música en la posición 1500 (ordenada por discapacidad). Sé que es un número bastante alto sin posibilidad de que me llamen. Mi pregunta es si podría optar a algún puesto voluntario y si lo puede ser factible en estos dos próximos años. Muchísimas gracias. Saludos!

[JuanCB]

¿Hay alguna información oficial acerca de la organización de la materia de Educación Artística? Muchas gracias de antemano.

[sanxestunts]

Zeronter, salgo el 67 en música. Posibilidad de vacante?

[mdlh871]

Hola Zeronter! segun las informaciones que llegan este año el docente de musica debe dar por obligación plástica (no se que de cierto hay en eso). Siendo así de que forma puede afectar esto a la bolsa? gracias de antemano

[Travesero]

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https://es.calameo.com/csif/read/0053479380c3b848fc855?page=1

Esta en las instrucciones nuevas, en el apartado de artística, de la página 48 a la 63. Donde ya no sale dividida en dos lenguajes : plástico y musical, si no que habla solo de una materia. Los criterios de evaluación, las competencias … todo se comparte, ya no se divide en dos lenguajes, lo que hace casi imposible dividir la materia en 2 docentes que la impartan.

Y en la orden también sale especificado que sea el docente de música quien imparta la artística.
Articulo 7, Punto 6.

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https://www.adideandalucia.es/normas/proyectos/ProyectoOrdenEducacionPrimaria_2022_1.pdf

Buenos días, muchas gracias por los enlaces, tengo alguna duda al respecto de la documentación que aportas.

El último documento es un proyecto de Orden (un borrador), pero que no está concretado en las instrucciones (o al menos yo no lo he encontrado así). ¿Existe ya una Orden en vigor que ratifique este artículo 7, punto 6?, porque de no ser así imagino que en los centros no van a poder apoyarse en nada legislativo para pedir personal especialista en base a eso...

Por favor, corrígeme si me equivoco y oriéntame donde encontrarlo.

Gracias de antemano.

[Maesteacher]

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https://es.calameo.com/csif/read/0053479380c3b848fc855?page=1

Esta en las instrucciones nuevas, en el apartado de artística, de la página 48 a la 63. Donde ya no sale dividida en dos lenguajes : plástico y musical, si no que habla solo de una materia. Los criterios de evaluación, las competencias … todo se comparte, ya no se divide en dos lenguajes, lo que hace casi imposible dividir la materia en 2 docentes que la impartan.

Y en la orden también sale especificado que sea el docente de música quien imparta la artística.
Articulo 7, Punto 6.

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https://www.adideandalucia.es/normas/proyectos/ProyectoOrdenEducacionPrimaria_2022_1.pdf

Buenos días, muchas gracias por los enlaces, tengo alguna duda al respecto de la documentación que aportas.

El último documento es un proyecto de Orden (un borrador), pero que no está concretado en las instrucciones (o al menos yo no lo he encontrado así). ¿Existe ya una Orden en vigor que ratifique este artículo 7, punto 6?, porque de no ser así imagino que en los centros no van a poder apoyarse en nada legislativo para pedir personal especialista en base a eso...

Por favor, corrígeme si me equivoco y oriéntame donde encontrarlo.

Gracias de antemano.

Partimos de la base de que a 2 semanas de empezar las clases aún no está aprobado el nuevo currículo de la Lomloe aquí en Andalucía…

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https://amp.elmundo.es/espana/2022/08/31/630e5ff621efa054538b45b2.html

[Liratna]

Claro, todavía no hay un decreto ni una orden, solo borradores. No saldrán hasta octubre-noviembre.
Por ello, los centros no han podido predecir esto, salvo que se hayan dado cuenta o se les haya avisado.
En la mayoría de los casos, no serán así. Yo en mi centro avisé al equipo directivo y si pidió uno mas de música para este curso, por ejemplo.

Así que hasta el curso que viene, dudo que haya grandes cambios.

Es una pena, pero todo viene con retraso, así que poco se puede hacer.

[Maesteacher]

Claro, todavía no hay un decreto ni una orden, solo borradores. No saldrán hasta octubre-noviembre.
Por ello, los centros no han podido predecir esto, salvo que se hayan dado cuenta o se les haya avisado.
En la mayoría de los casos, no serán así. Yo en mi centro avisé al equipo directivo y si pidió uno mas de música para este curso, por ejemplo.

Así que hasta el curso que viene, dudo que haya grandes cambios.

Es una pena, pero todo viene con retraso, así que poco se puede hacer.

Lo que no tiene sentido es que salgan en octubre-noviembre… menudo jaleo…

[Liratna]

Pues si, no tiene sentido ninguno.

Aunque tampoco lo tiene cambiar de ley educativa cada 4 años ….

A ver si nos escuchan por una vez a los docentes y dejan ya de marearnos.

[Jesusma]

Buenas amigo Zeronter, estoy en tiempo real el 540, y por provincias Almeria 376 ....... Sevilla 435, tengo las 8 provincias entre ese tramo de puestos, que posibilidad tengo este curso 22/23 de meter cabeza?? Gracias

[sylvy]

Buenas tardes, consultando la posición en tiempo real, puede ser que haya bajado algo más de lo estimado en un principio...
Estaba la 599 en  la inicial y ahora la 353. ¿ habría  alguna posibilidad este curso? Gracias

[zeronter]

Jesusma creo que este curso no hay posibilidad de entrar con esos puestos porque son muy altos.Quizás te quedes a muy poco de entrar en este curso y el curso próximo si entras ya.

Sylvy estas igual o algo mejor que el compañero. Quizás si se estira algo mas la bolsa de lo esperado puedas entrar por el mes de mayo con las posiciones que tienes en bolsa.

[sylvy]

Jesusma creo que este curso no hay posibilidad de entrar con esos puestos porque son muy altos.Quizás te quedes a muy poco de entrar en este curso y el curso próximo si entras ya.

Sylvy estas igual o algo mejor que el compañero. Quizás si se estira algo mas la bolsa de lo esperado puedas entrar por el mes de mayo con las posiciones que tienes en bolsa.

Muchas gracias , esperemos así sea

[Musicaljungle]

Hola Zeronter! Los puestos que baja la bolsa en cada mes, es en función del puesto que se tiene en la bolsa general o es a partir de la situación en tiempo real en bolsa? Gracias!

 :081:LISTAS DE MÚSICA (CURSO 2022-2023)
Se recuerda que esta lista es a modo orientativo y puede sufrir diferentes modificaciones a lo largo del curso su orientación.

Llamamientos: Quitadas las 188 vacantes dadas en el verano

SEPTIEMBRE: La bolsa bajaría 180 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 368.

OCTUBRE: La bolsa bajaría 40 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 408.

NOVIEMBRE: La bolsa bajaría 30 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 438.

DICIEMBRE: La bolsa bajaría 4 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 442

ENERO: La bolsa se recupera y baja 30 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 472

FEBRERO: la bolsa bajaría 6 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 478.

MARZO: La bolsa bajaría 10 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 488.

ABRIL: La bolsa se recupera y baja 9 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 497

MAYO: La bolsa bajaría 11 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 508.

JUNIO : La bolsa bajaría 2 puestos. Puesto hasta el que bajaría la bolsa 510.

Suma de vacantes (188) + Suma de sustituciones + puestos específicos (322) = 510puestos en total.

Observaciones: Se debe partir de la posición inicial en bolsa. Una vez vista tu posición inicial en bolsa te miras en la lista mes a mes y el mes que coincida con tu posición inicial en bolsa es el mes en el que entras a trabajar. Se han metido los puestos específicos junto con las bajadas de septiembre y también posibles inactivos a lo largo del curso entero.
[/quote]

[Travesero]

Hola Zeronter! Los puestos que baja la bolsa en cada mes, es en función del puesto que se tiene en la bolsa general o es a partir de la situación en tiempo real en bolsa? Gracias!

 :081:LISTAS DE MÚSICA (CURSO 2022-2023)
Se recuerda que esta lista es a modo orientativo y puede sufrir diferentes modificaciones a lo largo del curso su orientación.

Llamamientos: Quitadas las 188 vacantes dadas en el verano

SEPTIEMBRE: La bolsa bajaría 180 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 368.

OCTUBRE: La bolsa bajaría 40 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 408.

NOVIEMBRE: La bolsa bajaría 30 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 438.

DICIEMBRE: La bolsa bajaría 4 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 442

ENERO: La bolsa se recupera y baja 30 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 472

FEBRERO: la bolsa bajaría 6 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 478.

MARZO: La bolsa bajaría 10 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 488.

ABRIL: La bolsa se recupera y baja 9 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 497

MAYO: La bolsa bajaría 11 puestos. Puesto hasta el que baja la bolsa 508.

JUNIO : La bolsa bajaría 2 puestos. Puesto hasta el que bajaría la bolsa 510.

Suma de vacantes (188) + Suma de sustituciones + puestos específicos (322) = 510puestos en total.

Observaciones: Se debe partir de la posición inicial en bolsa. Una vez vista tu posición inicial en bolsa te miras en la lista mes a mes y el mes que coincida con tu posición inicial en bolsa es el mes en el que entras a trabajar. Se han metido los puestos específicos junto con las bajadas de septiembre y también posibles inactivos a lo largo del curso entero.

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Hola compi, tal y como indica @Zeronter en observaciones debes fijarte en tu posición inicial de bolsa (numero de bolsa, orden de bolsa, etc).