¿Eliminados por completo los indicadores de logro para el curso 2021/2022?

[NoahBubble]

Hola, estoy mirando la Orden del 15 de enero de 2021 que desarrolla el currículo de Educación Primaria, y no aparecen los indicadores de logro de la Orden de 17 de marzo de 2015. ¿Ha sido derogada en su totalidad la orden del 17 de marzo? ¿El próximo curso ya no se evaluará por indicadores?
Agradezco la aclaración.
Un saludo.

[Wanxa]

Yo también tengo esa duda, sobre todo de cara a reelaborar la programación de las oposiciones. No vienen ni los objetivos propios de etapa de cada área ni los indicadores de logros. Y la "estructura" del currículo ya no tiene los mapas de desempeño ni desarrollo curricular, tal cual, como venía en la anterior orden. Se asemeja más al Real Decreto 126/2014.


Y otra duda, ahora con la lomloe tendrán que sacar nuevamente otra orden del currículo no? Una vez que saquen el Real Decreto correspondiente. Si es así, para que han sacado esta Orden se 15 de enero. O me equivoco?

Estoy un poco liada con la nueva normativa en el sentido, que ahora dentro de 3 o 5 meses saquen otra nueva... Y haya que estar modificando constantemente.

[celtibero]

Yo también tengo esa duda, sobre todo de cara a reelaborar la programación de las oposiciones. No vienen ni los objetivos propios de etapa de cada área ni los indicadores de logros. Y la "estructura" del currículo ya no tiene los mapas de desempeño ni desarrollo curricular, tal cual, como venía en la anterior orden. Se asemeja más al Real Decreto 126/2014.


Y otra duda, ahora con la lomloe tendrán que sacar nuevamente otra orden del currículo no? Una vez que saquen el Real Decreto correspondiente. Si es así, para que han sacado esta Orden se 15 de enero. O me equivoco?

Estoy un poco liada con la nueva normativa en el sentido, que ahora dentro de 3 o 5 meses saquen otra nueva... Y haya que estar modificando constantemente.

El RD nuevo de currículo de la LOMLOE está ya listo a falta de publicarse y cambia poco pero mucho, vuelve a ser un intento más progresista con algunos cambios buenos pero que se plantean desde la lejanía a la realidad de los centros y sin dotar de recursos por lo que están destinados al fracaso y caen directamente como siempre en la vocación y el esfuerzo de los docentes.
Dicho esto evidentemente si se cambian las competencias (o sus nombres), si se cambian nombres de elementos curriculares, su distribución, algunas áreas, etc..., exigirá un desarrollo curricular específico nuevo. Vivimos de papelucho en papelucho y adelantar en verano es perder el tiempo ahora mismo, respondiendo a tu pregunta sobre la Orden de 15 de enero hay varias posibilidades y desconozco cual es la correcta, aunque apostaría por una mezcla de todas: obligados por la ley, por justificar sueldos, para tocar las narices, por jorobar al contrario de turno, por incompetencia, por inutilidad, por chulería, por tontería pura y dura.... lo que es seguro es que no ha sido para mejorar la educación ni dejarnos mejorarla.

[Wanxa]

Totalmente de acuerdo contigo celtíbero.

[clayso]

La LOMLOE entra en vigor el curso 2022/2023, por lo que a nosotros que programamos para este curso 21/22 no nos va a afectar. Lógicamente habrá que hacer mención a ella, pero seguimos con los indicadores, objetivos generales de área, etc. Por favor, si me equivoco que me corrija alguien. Gracias.