Iniciad@
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Registro:24/Ene/2017~06:38
Mensajes: 31
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« : 27/May/2019~09:24 » |
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Hola! Estoy adaptando mi plan de apoyo de 2011 a la convocatoria de este año. ¿Alguien podría decirme si es para un área o para dos? ¿debo meter transposición didáctica? Gracias de antemano! |
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Iniciad@
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Registro:24/Ene/2017~06:38
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« Respuesta #1 : 28/May/2019~09:42 » |
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Por favor, alguien podría darme una respuesta? me urge saberlo. Gracias...
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Expert@
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Registro:14/Nov/2014~12:44
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« Respuesta #2 : 28/May/2019~10:05 » |
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Buenas, dependerá de las NEE y nivel que tenga el grupo al que diriges tu Plan de apoyo, por ej si tienen nivel de infantil solo vas a tener programas específicos mientras que si su nivel es de primaria pueden requerir además de los programas específicos adaptaciones significativas de una o varias áreas según las necesidades que hayas descrito que tienen en tu programación.
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Iniciad@
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Registro:24/Ene/2017~06:38
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« Respuesta #3 : 28/May/2019~12:24 » |
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Buenas, dependerá de las NEE y nivel que tenga el grupo al que diriges tu Plan de apoyo, por ej si tienen nivel de infantil solo vas a tener programas específicos mientras que si su nivel es de primaria pueden requerir además de los programas específicos adaptaciones significativas de una o varias áreas según las necesidades que hayas descrito que tienen en tu programación.
Gracias miles!!! |
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Registro:10/May/2016~14:49
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« Respuesta #4 : 28/May/2019~13:48 » |
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Pues yo sigo teniendo dudas... ¿a qué se refiere entonces en la convocatoria cuando dice que la,programación hará referencia a un área ? No quiero crear confusión, pero yo la tengo  Saludos. |
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Expert@
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Registro:14/Nov/2014~12:44
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« Respuesta #5 : 28/May/2019~21:51 » |
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En las especialidades de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje la programación hará referencia a un plan de apoyo anual referido a un grupo de alumnos escolarizados en un centro de Educación Infantil, Educación Primaria o en un Centro Específico de Educación Especial.
No especifica un area como en el caso de primaria. Al menos es lo que nos ha dicho nuestro preparador al tratarse de un grupo cada alumno tendra unas nee por lo cual nuestra respuesta educativa con estos debera ajustarse a lo que requieran.
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Principiante
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Registro:10/May/2016~14:49
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« Respuesta #6 : 28/May/2019~23:33 » |
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Para educacion primaria sí que especifica que deberá ser globalizada pero para los demás no. Para PT y AL aclara lo del grupo pero lo del área... No sé...
Gracias por tu aportación.
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Iniciad@
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Registro:07/Mar/2010~16:34
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« Respuesta #7 : 03/Jun/2019~22:12 » |
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Yo me saqué la plaza en la última convocatoria y Esa duda de un área o varias se cuestionó mucho. Lo que tenéis que tener en cuenta son las nee del grupo de alumnos y como darle una respuesta educativa adecuada (con PE, ACS...) que es lo que va a valorar el tribunal. Somos PT y nuestro trabajo es específico.
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Registro:10/May/2016~14:49
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« Respuesta #8 : 04/Jun/2019~13:53 » |
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Y si no te importa contestar...¿Tú llevabas una, dos o aula específica?
Saludos.
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Iniciad@
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Registro:24/Ene/2017~06:38
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« Respuesta #9 : 04/Jun/2019~14:38 » |
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Yo he pensado en hacer acs de lengua castellana y litetatura, y matemáticas. También quiero mencionar algún PE orientado a la atención, memoria... Pero el PE no lo presentaría en las uudd solamente mencionar que van a seguir uno. Lo veis mucho? Qué os parece?
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Iniciad@
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Registro:07/Mar/2010~16:34
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« Respuesta #10 : 04/Jun/2019~19:40 » |
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Yo llevaba un grupo de alumnos (3), con niveles de competencia curricular similares. Alguno tenía ACS y los tres llevaban un PE similar para el desarrollo cognitivo, para a la hora de exponer la unidad me diese tiempo de exponerla dentro del tiempo.
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Iniciad@
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Registro:07/Mar/2010~16:34
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« Respuesta #11 : 04/Jun/2019~19:44 » |
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Lo importante es el Programa Específico que es lo que se trabaja en el aula de PT, que es lo específico y lo que queremos desarrollar son las capacidades en las que presenta mayor dificultad. Las ACS las desarrolla el tutor/a junto con nosotros (mirar Instrucciones que viene muy bien explicado).
Mucha suerte.
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Iniciad@
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Registro:24/Ene/2017~06:38
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« Respuesta #12 : 04/Jun/2019~19:54 » |
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Yo llevaba un grupo de alumnos (3), con niveles de competencia curricular similares. Alguno tenía ACS y los tres llevaban un PE similar para el desarrollo cognitivo, para a la hora de exponer la unidad me diese tiempo de exponerla dentro del tiempo.
Disculpa, en las unidades solamente explicaste PE? O también ACS? La verdad que lo he cambiado varias veces y sigo sin tenerlo claro. Gracias! |
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Iniciad@
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Registro:24/Ene/2017~06:38
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« Respuesta #13 : 04/Jun/2019~20:00 » |
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Lo importante es el Programa Específico que es lo que se trabaja en el aula de PT, que es lo específico y lo que queremos desarrollar son las capacidades en las que presenta mayor dificultad. Las ACS las desarrolla el tutor/a junto con nosotros (mirar Instrucciones que viene muy bien explicado).
Mucha suerte.
Otra pregunta... y el Programa Específico tengo que relacionarlo con los contenidos del ciclo o solamente los suyos específicos. Disculpen, cada vez tengo más lío. |
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Iniciad@
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Registro:07/Mar/2010~16:34
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« Respuesta #14 : 04/Jun/2019~22:53 » |
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Expliqué el PE y las ACS (actividades tipo a trabajar en lengua y mates). El PE tú lo realizas en función de sus necesidades (por ejemplo, un PE desarrollo cognitivo: atencion sostenida, memoria visual, memoria auditiva, razonamiento...) Le di más peso en la exposición al PE ya que son los prerrequisitos para poder desarrollar las ACS. Espero haberte resuelto tus dudas.
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Iniciad@
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Registro:24/Ene/2017~06:38
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« Respuesta #15 : 05/Jun/2019~08:30 » |
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Expliqué el PE y las ACS (actividades tipo a trabajar en lengua y mates). El PE tú lo realizas en función de sus necesidades (por ejemplo, un PE desarrollo cognitivo: atencion sostenida, memoria visual, memoria auditiva, razonamiento...) Le di más peso en la exposición al PE ya que son los prerrequisitos para poder desarrollar las ACS. Espero haberte resuelto tus dudas.
Gracias! Ya lo tengo más claro, iba mal encaminada. Saludos! |
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