DUDA, a toro pasado

[dookulucas]

Buenos días.
No he escapado mal del todo en las definitivas (a unos 45 minutos de casa por carretera medio decente) pero no dejo de sopesar si me limité demasiado las opciones. Soy maestro de Lengua extranjera Inglesa (Primaria). Ya pensando en los años venideros, mi pregunta es: En la solicitud de destinos, ¿a qué puestos podría atenerme? ¿Además del código de mi especialidad podría haber incluido el código de Secundaria u algún otro código?

Gracias.
Mucha suerte a tod@s.

[yomisma85]

Podías haber puesto de secundaria y alguno específico.  Tendría que mirar en la Convocatoria pero hay algunos para todas las especialidad de maestros. 

Además en tus 120 códigos puedes poner adultos.

[tiritas]

Podías haber puesto de secundaria y alguno específico.  Tendría que mirar en la Convocatoria pero hay algunos para todas las especialidad de maestros. 

Además en tus 120 códigos puedes poner adultos.

si, por poner si, pero adultos, es chungo no? quiero decir, que hay que impartir física y química, historia, y lengua de la eso, no?
y luego los horarios, generalmente son tarde noche, que coger el coche en invierno a las 22 h para volver a casa...

vamos, yo no he estado en esa situación, pero si ha habido maestros en este foro que han comentado su situación de estar en adultos, y lo que cuesta prepararse las asignaturas de física o química, sobre todo para los que somos de letras, a mi me haces ahora tener que enseñar la tabla periodica, los moles y demas problemas de ese estilo, y ni flores.

No todos valemos para adultos.

[Charlotte]

Yo he estado este curso en un SEP (adultos) y sí, es chungo, sobre todo para el que nunca lo ha hecho. Yo impartía el Ámbito social (Historia y Geografía), Informática, Español para extranjeros, etc. Me tiraba todas las tardes (o mañanas, porque trabajábamos tres días de mañana y dos de tarde) preparando las clases, sobre todo las de Historia, porque lo quería llevar todo bien hecho. Y eso que tuve suerte con que me tocaran esas áreas, si me hubiera tocado impartir el Ámbito Científico seguro que hubiera estado mucho más agobiada. De hecho, este año no he solicitado adultos en la convocatoria de destinos porque en año de oposiciones me resultaría imposible llevar para adelante el estudio más la preparación de las clases.

De todas formas todos los compañeros coinciden en que, en adultos, los dos primeros años son los malos, pero una vez que te acostumbras a dar tus asignaturas y demás, se trabaja muy bien y, sobre todo, mucho más tranquilo que en un CEIP. Hay un ambiente buenísimo entre docentes-alumnos y entre compañeros. Al menos esa es mi experiencia. Pero claro... raro es que un interino repita centro