Estoy con la programación didáctica y en el contexto socio-económico me ha surgido una duda. ¿Cómo hay que actuar si tienes en tu clase de inglés o francés tienes un niño de esa nacionalidad? ¿Cómo hay que adaptar la clase? ¿Viene en alguno de los temas? Aún no he terminado de estudiarlos y algo me suena...
Gracias