Oposiciones 2015 Andalucía----> NORMATIVA APLICABLE

[MarioPM]

Muy buenas a todos! Pues nada, que ya ha salido la orden del 23 de marzo con la convocatoria de las Oposiciones y que, como vemos en la página primera, en el punto 1.2. "Normativa Aplicable", nos dan una serie de leyes, desconocidas por muchos...a parte, claro está de las dichosas L.O.E., L.O.M.C.E. y L.E.A. Como veis, en esta normativa aplicable NO hacen referencia a los Decretos y Reales Decretos que regulan la organización del currículum. Me refiero, por ejemplo, a:

- El nuevo decreto 97/2015 de 3 de marzo.
- Real Decreto 126/2014 de 28 de febrero.
- Decreto 230 /2007 de 31 de julio.

Alguien puede aclararme (y aclararnos a todos los opositores) qué normativa mencionamos???   

Mil gracias y que paséis una maravillosa Semana Santa.

Saludos!

Mario

[juan máximo]

Bueno,en las órdenes de convocatoria no aparecen los decretos de currículo.

Legislación Aplicable.

Para Programación de Primaria:

a)Cursos impares.(1º,3º y 5º):
-LOMCE(8/2013),referida a la normativa siguiente: RD.126/2014,Decreto 97/2015 y orden 17/03/2015.

b)Cursos pares.(2º,4º y 6º):
-LOE(2/2006),referida a su normativa:RD 1513/2006.(modificado por RD 1190/2012),Decreto 230/2007,Orden 10/08/07.(curric.primaria),modificada por orden 12/12/2012, y orden 10/08/2007.(Evaluación),modificada por orden 17/03/2011.

En cuanto a temas:
-Según la Consejería , ha de ser el opositor quien decida cómo enfocarlo y que normativa va a utilizar, siempre justificándolo previamente en el propio tema.

[Rafa4880]

¿Los que programamos para cuarto usamos las 8 competencias de la LOE o las 7 de la LOMCE?

[Timon]

Bueno,en las órdenes de convocatoria no aparecen los decretos de currículo.

Legislación Aplicable.

Para Programación de Primaria:

a)Cursos impares.(1º,3º y 5º):
-LOMCE(8/2013),referida a la normativa siguiente: RD.126/2014,Decreto 97/2015 y orden 17/03/2015.

b)Cursos pares.(2º,4º y 6º):
-LOE(2/2006),referida a su normativa:RD 1513/2006.(modificado por RD 1190/2012),Decreto 230/2007,Orden 10/08/07.(curric.primaria),modificada por orden 12/12/2012, y orden 10/08/2007.(Evaluación),modificada por orden 17/03/2011.

En cuanto a temas:
-Según la Consejería , ha de ser el opositor quien decida cómo enfocarlo y que normativa va a utilizar, siempre justificándolo previamente en el propio tema.

¿Cuál es la diferencia entre Decretos, Reales Decretos y Ordenes? Estoy un poco perdido en el tema...

[IBI]

juanmaximo en Infantil que sería correcto nombrar: ¿¿las 8 de la LOE o las 7 de la LOMCE??

Gracias

[maribeljina]

Bueno,en las órdenes de convocatoria no aparecen los decretos de currículo.

Legislación Aplicable.

Para Programación de Primaria:

a)Cursos impares.(1º,3º y 5º):
-LOMCE(8/2013),referida a la normativa siguiente: RD.126/2014,Decreto 97/2015 y orden 17/03/2015.

b)Cursos pares.(2º,4º y 6º):
-LOE(2/2006),referida a su normativa:RD 1513/2006.(modificado por RD 1190/2012),Decreto 230/2007,Orden 10/08/07.(curric.primaria),modificada por orden 12/12/2012, y orden 10/08/2007.(Evaluación),modificada por orden 17/03/2011.

En cuanto a temas:
-Según la Consejería , ha de ser el opositor quien decida cómo enfocarlo y que normativa va a utilizar, siempre justificándolo previamente en el propio tema.

¿Cuál es la diferencia entre Decretos, Reales Decretos y Ordenes? Estoy un poco perdido en el tema...

A ver si sé explicártelo bién, si no que alguien me corrija:

Guardan un cierto orden, van escalonados: primero o en la parte más alta estarían las leyes, de éstas parten los RD (reales decretos), seguidos de los Decretos y de estos a su vez parten las Ordenes.
Son los NCC (niveles de concreción curricular) Van partiendo a nivel estatal y desarrollándose por comunidades autónomas.

Así por ejemplo en infantil: partimos de la LOE, que es una normativa de rango estatal, esta a su vez se desarrolla en el R.D. 1630 de mínimos, a su vez, se concreta en el Decreto 428/2008, que es una normativa autonómica , que a su vez se concreta en la orden 5/8/2008, quedando así:

Normativa estatal:
- LOE
-R.D. 1630/2006 de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del 2º ciclo de E.I.

Normativa autonómica:
-LEA (Ley 17/2007, de 10 de diciembre de Educación e Andalucía)
- D.428/2008, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes al la E.I en Andalucía.
-Orden 5/8/2008, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la E.I. en Andalucía.

de forma más resumida:
primero leyes o normativas estatales y después las comunidades las concretan; quedando en el siguiente orden:
Ley, RD, Decreto y Orden

espero que te sea más fácil de entender y estudiar así. un saludo!!

[juan máximo]

juanmaximo en Infantil que sería correcto nombrar: ¿¿las 8 de la LOE o las 7 de la LOMCE??

Gracias

Yo nombraré las 7,que vienen en la LEA.

Corrijo,perdón.Las 8.

[Rafa4880]

Por favor, ¿Alguien sabe que competencias debo usar para una programación  de cuarto? No se si las 8 de la LOE, lo cual veo más lógico ya que los cursos pares se programan con LOE. O usar las nuevas de la   LOMCE. 

[LoaFle]

Bueno,en las órdenes de convocatoria no aparecen los decretos de currículo.

Legislación Aplicable.

Para Programación de Primaria:

a)Cursos impares.(1º,3º y 5º):
-LOMCE(8/2013),referida a la normativa siguiente: RD.126/2014,Decreto 97/2015 y orden 17/03/2015.

b)Cursos pares.(2º,4º y 6º):
-LOE(2/2006),referida a su normativa:RD 1513/2006.(modificado por RD 1190/2012),Decreto 230/2007,Orden 10/08/07.(curric.primaria),modificada por orden 12/12/2012, y orden 10/08/2007.(Evaluación),modificada por orden 17/03/2011.

En cuanto a temas:
-Según la Consejería , ha de ser el opositor quien decida cómo enfocarlo y que normativa va a utilizar, siempre justificándolo previamente en el propio tema.

Hola, a mi entonces me surge una duda. Yo estoy haciendo la prog de 5º de primaria-francés y como legislación tenía puesto :
-LOMCE, RD 126/2014, Decreto 97/2015, Orden 17 de marzo y a parte, la Orden del 25 julio 2008 de atención a la diversidad y la del 10 de agosto 2007 que regula la evaluación. O estás dos últimas sólo van con LOE? Vaya lio tengo...

[hippie]

juanmaximo en Infantil que sería correcto nombrar: ¿¿las 8 de la LOE o las 7 de la LOMCE??

Gracias

Yo nombraré las 7,que vienen en la LEA.

En la LEA vienen 8 Juan, art. 38.2

[juan máximo]

juanmaximo en Infantil que sería correcto nombrar: ¿¿las 8 de la LOE o las 7 de la LOMCE??

Gracias

Yo nombraré las 7,que vienen en la LEA.

En la LEA vienen 8 Juan, art. 38.2

Gracias hippie,perdón.Si, yo me refiero a las antiguas "competencias básicas".(.
Un día de esto pierdo la cabeza.Las opos afectan a mi concentración.
Siento los errores y agradezco las aclaraciones.
El otro día me gané mi primer negativo en el foro de Ustea por poner que las bolsas ya estaban abiertas en el foro de secundaria,aunque yo me quería referir a primaria.
Un saludo.

[hippie]

No pasa nada Juan, es normal, todos estamos un poco locos por aquí, jjjjjjjj.

Pero, ¿cuáles son esas antiguas competencias? que yo sepa las competencias fue una de las novedades de la LOE, y son 8. Con la LOMCE si se han derivado en 7, pero antes , que yo recuerde, no había competencias. Si es así corrígeme.

Saludos.

[hippie]

Pensando he llegado a la conclusión. En 2007 mi programación didáctica para 6º de primaria la hice basándome en la LOE Y para ese curso escolar LOE todavía no se había implantado según el calendario de aplicación recogido en el RD 806/06. Y que yo recuerde, no me dijeron nada por aquello. Tendría que haber programado según la LOGSE, porque hasta el curso 2009/2010 no estaría vigente para el tercer ciclo. Y el tema lo desarrollé según LOE y no me suspendieron.

En estas oposiciones de 2015 estamos en la misma situación. Ahora me surge la duda si cambiar y basarme en la LOMCE (mi programación es para 6º) e incluir la LOMCE en los temas, ummmmmmm, tic-tac.

Ojú que año más dudoso, para que al final no consiga plaza ni trabajar por bolsa.

[juan máximo]

No pasa nada Juan, es normal, todos estamos un poco locos por aquí, jjjjjjjj.

Pero, ¿cuáles son esas antiguas competencias? que yo sepa las competencias fue una de las novedades de la LOE, y son 8. Con la LOMCE si se han derivado en 7, pero antes , que yo recuerde, no había competencias. Si es así corrígeme.

Saludos.

OK,hippie,con las antiguas competencias me refiero a las de la LOE(Básicas).Bueno,ya han pasado algunos años de aquello,por eso lo de antiguas.
Como dices antes de la LOE,no se utilizaba el término "Competencias".
Otra cosa a aclarar yo me estoy refiriendo a infantil.La pregunta inicial era ¿qué competencias sería correcto nombrar en infantil ?

 ¿Competencias básicas o competencias clave en infantil?

La discusión entre competencias básicas y competencias clave es similar a la de la fábula de las liebres que se pararon a discutir si eran galgos o podencos los perros que las perseguían.

En todo caso, la denominación “competencias básicas” se estableció en la LOE, mientras que la LOMCE ha preferido adoptar el nombre original de competencias clave, que es el que se utiliza en las Recomendaciones del Parlamento Europeo.

[intimlg]

Siento pecar de ignorante pues no es mi ámbito, ¿por qué decís que en Infantil se trabajan las Competencias básicas de Educación Primaria? Según el RD de esta área, no aparece ninguna competencia; ni tampoco en su correspondiente apartado de Infantil en LOE aparece este término. Gracias.

[juan máximo]

Siento pecar de ignorante pues no es mi ámbito, ¿por qué decís que en Infantil se trabajan las Competencias básicas de Educación Primaria? Según el RD de esta área, no aparece ninguna competencia; ni tampoco en su correspondiente apartado de Infantil en LOE aparece este término. Gracias.

No hablamos de trabajar,sino de mencionar.

[intimlg]

Siento pecar de ignorante pues no es mi ámbito, ¿por qué decís que en Infantil se trabajan las Competencias básicas de Educación Primaria? Según el RD de esta área, no aparece ninguna competencia; ni tampoco en su correspondiente apartado de Infantil en LOE aparece este término. Gracias.

No hablamos de trabajar,sino de mencionar.

¿Y por qué se mencionan si no se trabajan? No sé, hablo desde el TOTAL desconocimiento. 

[juan máximo]

Siento pecar de ignorante pues no es mi ámbito, ¿por qué decís que en Infantil se trabajan las Competencias básicas de Educación Primaria? Según el RD de esta área, no aparece ninguna competencia; ni tampoco en su correspondiente apartado de Infantil en LOE aparece este término. Gracias.

No hablamos de trabajar,sino de mencionar.

¿Y por qué se mencionan si no se trabajan? No sé, hablo desde el TOTAL desconocimiento. 

Ya sabemos que en Ed.Infantil  no se programan las competencias.

Yo en mi programación hablo de que la Ed.infantil contribuye a sentar las bases para la posterior adquisición de las Competencias Básicas,y luego las nombro.Sólo eso.


Dentro de mi Programación,tengo un apartado ó punto para hablar de las Competencias.
En mi Programación sería el punto 9
 
9.Contribución de la ED.Infantil a sentar las bases para la posterior adquisición de Las Competencis Básicas en la Ed.Primaria.

      El RD 1630/2006 establece que en la ED.Infantil se sentarán las bases para la adquisición de las Competencias Básicas que se programarán en la ED.Primaria y Secundaria,que son:
 
y nombro las competencias.

Sólo digo esto.Me ocupa pocas líneas.

En la defensa de la programación también lo menciono .
 

[intimlg]

Siento pecar de ignorante pues no es mi ámbito, ¿por qué decís que en Infantil se trabajan las Competencias básicas de Educación Primaria? Según el RD de esta área, no aparece ninguna competencia; ni tampoco en su correspondiente apartado de Infantil en LOE aparece este término. Gracias.

No hablamos de trabajar,sino de mencionar.

¿Y por qué se mencionan si no se trabajan? No sé, hablo desde el TOTAL desconocimiento. 

Ya sabemos que en Ed.Infantil  no se programan las competencias.

Yo en mi programación hablo de que la Ed.infantil contribuye a sentar las bases para la posterior adquisición de las Competencias Básicas,y luego las nombro.Sólo eso.


Dentro de mi Programación,tengo un apartado ó punto para hablar de las Competencias.
En mi Programación sería el punto 9
 
9.Contribución de la ED.Infantil a sentar las bases para la posterior adquisición de Las Competencis Básicas en la Ed.Primaria.

      El RD 1630/2006 establece que en la ED.Infantil se sentarán las bases para la adquisición de las Competencias Básicas que se programarán en la ED.Primaria y Secundaria,que son:
 
y nombro las competencias.

Sólo digo esto.Me ocupa pocas líneas.

En la defensa de la programación también lo menciono .
 

Pues ea, ya he aprendido algo hoy! Gracias!

[LoaFle]

Bueno,en las órdenes de convocatoria no aparecen los decretos de currículo.

Legislación Aplicable.

Para Programación de Primaria:

a)Cursos impares.(1º,3º y 5º):
-LOMCE(8/2013),referida a la normativa siguiente: RD.126/2014,Decreto 97/2015 y orden 17/03/2015.

b)Cursos pares.(2º,4º y 6º):
-LOE(2/2006),referida a su normativa:RD 1513/2006.(modificado por RD 1190/2012),Decreto 230/2007,Orden 10/08/07.(curric.primaria),modificada por orden 12/12/2012, y orden 10/08/2007.(Evaluación),modificada por orden 17/03/2011.

En cuanto a temas:
-Según la Consejería , ha de ser el opositor quien decida cómo enfocarlo y que normativa va a utilizar, siempre justificándolo previamente en el propio tema.

Hola, a mi entonces me surge una duda. Yo estoy haciendo la prog de 5º de primaria-francés y como legislación tenía puesto :
-LOMCE, RD 126/2014, Decreto 97/2015, Orden 17 de marzo y a parte, la Orden del 25 julio 2008 de atención a la diversidad y la del 10 de agosto 2007 que regula la evaluación. O estás dos últimas sólo van con LOE? Vaya lio tengo...

Por favor, ¿puede alguien echarme una mano con esto?