Organización de la clase en lectoescritura y matemáticas.

[salsolito]

Hola compis:

Tengo una clase de 5 años y no sé muy bien como organizar el tiempo dedicado a la lectoescritura y las matemáticas (con método). Agradecería mucho vuestras orientaciones: si trabajáis con todos los niños a la vez, de qué forma llegáis a resolver realmente las dudas, ¿forman mucho alboroto mientras le repasáis la tarea?; si por el contrario lo organizáis por grupo, de qué forma lo hacéis para que exista cierto silencio y no molesten al resto. ¿Todos los días dáis matemáticas y lectoescritura? ¿cuánto tiempo?

Muchas gracias, espero vuestras aportaciones.

[zhenda]

Hola. Yo normalmente trabajo por rincones y eso me facilita el poder dedicarle un tiempo más preciso al equipo que está haciendo una tarea más complicada. Como todos han de pasar por todo pues atiendes a todos los equipos de forma más individualizada. Había tareas que las hacíamos en gran grupo y todo lo explicábamos (el año pasado tuve 5 años) en gran grupo y en asamblea. Luego por equipos yo reforzaba mucho lo visto. Mientras el resto de equipos trabajaban otras cosas.
La lectura de forma individualizada, la hacía con la ayuda de la maestra de apoyo que llevaba un registro de lectura. Además en el último trimestre mandabamos un cuento a casa cada semana.
No sé si te habrá servido de algo lo que te he dicho... Ánimo!

[salsolito]

!Muchas gracias por tu respuesta! Un saludo.