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Autor Tema: Examen práctico de música  (Leído 714 veces)
0 Usuarios y 1 Visitante están viendo este tema.
Anafer
  

Nuev@

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« : 29/May/2013~00:53 »


Por favor, alguien que tenga idea de cómo va lo del análisis de la canción que no está nada claro,... no encuentro nada al respecto, y no me gasto un euro más en preparadores,... gracias compis,... Giñar
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Todo lo que empieza por ‘Es que…’ menos ‘esqueleto’ es mentira
guarnido
  

Avanzad@
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« Respuesta #1 : 29/May/2013~11:25 »

1. Análisis formal, me imagino que se referirá a la forma, si es con forma sonata, rondó, lied...estilístico aquí me pierdo un poco, quizá se refiera al estilo en el que está escrita la partitura, pero vaya, no me suena la cosa de mucho, dinámicopor análisis dinámico entiendo que se miren los matices, los cambios de intensidad, etc, textual esto sería un análisis del texto (lo cual no tiene tampoco mucho sentido en música), a lo mejor se refiere a que los acentos gramaticales coincidan con los musicales..., melódico-temático un análisis de la melodía, tonalidad y modalidad y rítmico me imagino que aquí habrá que indicar si se repiten fórmulas rítmicas de una
partitura de una canción de entre dos propuestas por el tribunal, y su aplicación pedagógica,
pudiéndose elegir el nivel del alumnado.


Todo esto son suposiciones mías, es decir, lo que yo entiendo con la información que se da. No obstante lo más saludable es preguntarlo en la presentación y el tribunal os podrá dar más pistas sobre lo que hay que hacer.
Un abrazo y mucha suerte
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Holaquetal, soydemetal...
Anafer
  

Nuev@

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« Respuesta #2 : 29/May/2013~15:29 »

Si, mas o menos así es como yo lo entiendo. Muchísimas gracias,... Giñar
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Todo lo que empieza por ‘Es que…’ menos ‘esqueleto’ es mentira
m.a
  

Nuev@

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« Respuesta #3 : 29/May/2013~16:45 »

Os falta decir que hay que hacer una aplicaion pedagógica que yo entiendo que es una unidad didactica de la cancion que elijamos.
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ojala todo salga bien
guarnido
  

Avanzad@
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Ubicación: Cordoba
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« Respuesta #4 : 30/May/2013~10:38 »

Efectivamente. Con sus objetivos, contenidos, actividades, metodología... Pero teniendo en cuenta que el tiempo es limitado. Un abrazo y mucha suerte.
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Holaquetal, soydemetal...
FER
  

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« Respuesta #5 : 01/Jun/2013~17:40 »

Y la diferencia entre formal y estilístico?Huh? no es lo mismo???
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"Aprende las reglas como un profesional, para romperlas como un artista" (Picasso)
ggh
  

Nuev@

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« Respuesta #6 : 01/Jun/2013~19:28 »

Una unidad didáctica de una canción? Yo por aplicación pedagógica entiendo que hay que explicar cómo trabajar en el aula esa canción. Qué objetivos pueden conseguirse dependiendo de las características, contenidos y actividades que nos puede ofrecer. Pero elaborar toda una unidad didáctica de una sóla canción no lo veo lógico. Tampoco lo sé realmente, es lo que yo creo.
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janny
  

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« Respuesta #7 : 04/Jun/2013~21:27 »

oye, y cómo pensáis que haremos el repente de ritmo?? el mismo día pero cómo, puesto que ese es individual, no sería como el análisis de la partitura. Terminaremos ese y nos llamarán uno a uno para hacer el ritmo?? menudo lío..
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"el bosque sería muy triste, si sólo cantaran los pájaros que mejor lo hacen..."
FER
  

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« Respuesta #8 : 04/Jun/2013~22:11 »

     Seguro que nos hacen ir otro día para 5  minutos, pero bueno, no podemos quejarnos, puesto que todos nosotros tenemos coche oficial y el gasoil nos lo pagan por tanto. Así que tampoco por hacer unos kilometrillos pues no pasa nada, que más dá?

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yomisma85
  

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« Respuesta #9 : 04/Jun/2013~23:02 »

oye, y cómo pensáis que haremos el repente de ritmo?? el mismo día pero cómo, puesto que ese es individual, no sería como el análisis de la partitura. Terminaremos ese y nos llamarán uno a uno para hacer el ritmo?? menudo lío..

     Seguro que nos hacen ir otro día para 5  minutos, pero bueno, no podemos quejarnos, puesto que todos nosotros tenemos coche oficial y el gasoil nos lo pagan por tanto. Así que tampoco por hacer unos kilometrillos pues no pasa nada, que más dá?



No se si os referís a esto. Viene en el calendario que ha puesto la junta en la aplicación donde se rellenaba la solicitud de las oposiciones:


Primera prueba de la fase de oposición. (Parte A - Práctica y Parte B - Teórica) (En la especialidad de Música se realizará este día la primera parte de la Parte A - Práctica y Parte B - Teórica)
 

23 de junio de 2013
 


Para la especialidad de Música, comienzo de la segunda parte de la Parte A - Práctica en las sedes de los tribunales de selección.


24 de junio de 2013
 

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http://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/dgprh/Oposiciones/I2013/index.asp
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janny
  

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« Respuesta #10 : 08/Jun/2013~14:10 »

Madre mia ,me lo tenía pufgf
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"el bosque sería muy triste, si sólo cantaran los pájaros que mejor lo hacen..."
Merya
  

Nuev@

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« Respuesta #11 : 08/Jun/2013~14:13 »

Es una gran gracia...
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