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Autor Tema: ACREDITACION B2  (Leído 8571 veces)
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« Respuesta #20 : 07/Nov/2012~22:12 »

inte, según tengo entendido al final no van a adaptarse a los maestros ni bajar el nivel por mucho q hayan invertido en sacar un curso especial, ya que hay suficiente gente en bolsa más los que os presenteis ahora en noviembre (suele salir a partir de mediados de este mes en adelante, esperad un poquito) No se q te habrán comentado o porque lo crees aunque miedito me da Triste
vamos... eso espero q se exija tanto como un b2 de Cambridge, EOI normal, etc Por el bien de los que estudiamos en serio un idioma y sobre todo por el bien de los alumnos.

¿Qué no va a adaptarse a los maestros el qué? No entiendo exactamente que quieres decir...

Ahora mismo, ya hay bastante gente acreditada con el B2 gracias a ese "procedimiento extraordinario" que sacaron en junio y gente haciendo el curso. Es decir, que este año en el Concurso de Traslados toda esos funcionarios de carrera ya puede acceder a los puestos de Primaria Bilingüe, que era realmente donde se le planteaba el problema a la administración. Y gente que con ese curso conseguirá la acreditación para poder acceder a las vacantes de puestos con acreditación en las peticiones de interinidad.
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« Respuesta #21 : 08/Nov/2012~14:38 »

El curso es una cosa extraña, mezcla entre B1 y B2, con gente de nivel más bien bajo, al menos donde voy yo.

El profe es majete, pero tiene claro que él no va a bajar su exigencia habitual de B2 de la EOI para el examen, así que no creo que muchos lo consigan por este método. Además, se han puesto tikismikis con una serie de ejercicios que hay que hacer por internet, y al final sale un buen pico de horas con el cursito de los güevs...

Al final, si todo va bien, sacaré el B2 por el Trinity a primeros de diciembre, ya que estoy yendo a una academia para mejorar realmente. Espero ser de esos que cumplen con el idioma Sonrisa

Por cierto, gracias a que soy delegado de este curso de la EOI (...)  064 ayer en la reunión que tuvimos pregunté si obtendríamos el B2, y el director de la escuela casi le da la risa: no, ni por asomo.

Al final este cursito no es tan chollo como parecía...
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« Respuesta #22 : 08/Nov/2012~14:40 »

q tal por el este de la CCAA? espero q bien, por cierto, van basatnte bien las listas de primaria porque las de inglés puff

En el cole guay, en la ciudad bastante bien, pero los desplazamientos... Esto no es el este, esto es el DEScentro de España!!

Las listas ni idea, por suerte no tengo que mirarlas a diario. Suerte para con la tuya!!!
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« Respuesta #23 : 08/Nov/2012~17:57 »

Ale, aquí tenéis ya la convocatoria:

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http://www.stecyl.es/CGT/Habilitaciones/AcreditacionB2/r_121029_Convocatoria_acreditacion_12-13.pdf
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« Respuesta #24 : 08/Nov/2012~19:09 »

Ya, mucho requisito pero luego la realidad del aula en Castilla con el bilingüismo está más que abandonado: simplemente es quedar bien de cara a la galeria -sociedad- diciendo que se imparte enseñanza bilingüe en los coles de la comunidad pero es todo un desastre. Los alumnos de las secciones bilingües están más que perdidos y desmotivados con los libros en inglés, ya que no se controla, programa, diseña, revisa ni evalua este programa desde la consejeria, centros, aulas.....

¿de verdad creeís que mis alumnos de 3º van a aprovechar las dos horas de Science si no saben ni saludar ni leer una simple frase con dos palabras en inglés?
Yo me estoy planteando desistir del horario de la sección bilingüe del cole y aprovecharlas con contenidos de conocimiento del medio e inglés más reconfortantes y básicos. ¿qué pensáis, debería comunicarle mi situación actual al equipo directivo o seguir con el paripé?
Ah!mi cole es un CRA y tengo una mezcla de niveles, exactamente 4 niños de 3º y el resto de niveles inferiores de primaria 119 119 017 017
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summer
  

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« Respuesta #25 : 08/Nov/2012~20:33 »

ove menos mal q también hay gente q se preocupa, jaja delegado y todo... quién es responsable lo es para todo jaja
 esos ejercicios que dices que hacéis ove... cuentan para nota? ¿o sólo cuenta el examen final que hacéis como cuando haces el del trinity o el FCE?
Es decir, te dan la acreditación con la superación del curso especifico (examen, actividades q dices que hacéis, etc) y q cumplas todas esas horas??? o depende de un examen final
inte, me referia a que si el nivel se adapta según el nivel de los que vayan, es decir, que si es realmente un nivel b2 o se baja... o simplemente hacen un curso y ya está...
si ya salió la convocatoria, si antes hablamos. Pero no entiendo porque a unos se les pide un titulo b2 y a otros se les facilita un curso, bueno no lo puedo entender sobre todo si se baja el nivel encima de que el curso es gratis. Que mucha gente se ha gastado una pasta en estancias en países de habla inglesa, academias, tiempo para entrar y aprobar en la EOI, estudio y trabajo diario durante años, trabajar en UK, etc.
Vamos que si este año no me ha servido de nada tener el b2, como aprueben a tantos voy lista y a los que lo echen ahora igual. Ya podemos esperar.
No se mira por el nivel de los profesores, como para evaluar el nivel de los alumnos, mocupoc
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« Respuesta #26 : 08/Nov/2012~23:31 »

Ya, mucho requisito pero luego la realidad del aula en Castilla con el bilingüismo está más que abandonado: simplemente es quedar bien de cara a la galeria -sociedad- diciendo que se imparte enseñanza bilingüe en los coles de la comunidad pero es todo un desastre. Los alumnos de las secciones bilingües están más que perdidos y desmotivados con los libros en inglés, ya que no se controla, programa, diseña, revisa ni evalua este programa desde la consejeria, centros, aulas.....

¿de verdad creeís que mis alumnos de 3º van a aprovechar las dos horas de Science si no saben ni saludar ni leer una simple frase con dos palabras en inglés?
Yo me estoy planteando desistir del horario de la sección bilingüe del cole y aprovecharlas con contenidos de conocimiento del medio e inglés más reconfortantes y básicos. ¿qué pensáis, debería comunicarle mi situación actual al equipo directivo o seguir con el paripé?
Ah!mi cole es un CRA y tengo una mezcla de niveles, exactamente 4 niños de 3º y el resto de niveles inferiores de primaria 119 119 017 017

Bueno, así lo veía yo también, pero al ser parte implicada ha cambiado mi punto de vista. Con esfuerzo (por mi parte) de intentar hacer una clase entretenida, y los niños (1º y 2º) están aprendiendo bastante. Muy participativa, muchas risas... Pero inglés. Poco a poco van absorbiendo, ellos me entienden ya perfectamente.

Los contenidos es otro tema. Tener que enseñar a decir húmero en inglés no lo veo, pero bueno, les explico más bien la importancia de los huesos, cómo se forman... Y con algunos bailoteos aprendemos sus nombres.

Vamos, en mis aulas puedo decir qué, a grandes rasgos, funciona.
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« Respuesta #27 : 08/Nov/2012~23:35 »

ove menos mal q también hay gente q se preocupa, jaja delegado y todo... quién es responsable lo es para todo jaja
 esos ejercicios que dices que hacéis ove... cuentan para nota? ¿o sólo cuenta el examen final que hacéis como cuando haces el del trinity o el FCE?
Es decir, te dan la acreditación con la superación del curso especifico (examen, actividades q dices que hacéis, etc) y q cumplas todas esas horas??? o depende de un examen final
inte, me referia a que si el nivel se adapta según el nivel de los que vayan, es decir, que si es realmente un nivel b2 o se baja... o simplemente hacen un curso y ya está...
si ya salió la convocatoria, si antes hablamos. Pero no entiendo porque a unos se les pide un titulo b2 y a otros se les facilita un curso, bueno no lo puedo entender sobre todo si se baja el nivel encima de que el curso es gratis. Que mucha gente se ha gastado una pasta en estancias en países de habla inglesa, academias, tiempo para entrar y aprobar en la EOI, estudio y trabajo diario durante años, trabajar en UK, etc.
Vamos que si este año no me ha servido de nada tener el b2, como aprueben a tantos voy lista y a los que lo echen ahora igual. Ya podemos esperar.
No se mira por el nivel de los profesores, como para evaluar el nivel de los alumnos, mocupoc

Bueno, apuntarme a la academia fue por amor propio, no me veía en condiciones para dar clases en inglés. Ahora ya sí Sonrisa

Sobre lo de ser delegado... No fue iniciativa propia, fue más bien por compañeras mu majas...  064

Y sobre el curso, has de hacer todo lo que te mandan por inet, que es bastante, pero no creo que cuente para la nota. Además, has de asistir a un 60 % de horas de la EOI, y al final pasar un examen tipo EOI con sus 4 partes.

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« Respuesta #28 : 10/Nov/2012~23:43 »

se adjunta a la solicitud: la certificación del nivel de inglés, la fotocopia del título de maestro y ¿qué más?
¿Con el título de maestro hay que adjuntar el certificado de notas de las titulaciones o no? Graaaacias
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« Respuesta #29 : 15/Nov/2012~19:30 »

se adjunta a la solicitud: la certificación del nivel de inglés, la fotocopia del título de maestro y ¿qué más?
¿Con el título de maestro hay que adjuntar el certificado de notas de las titulaciones o no? Graaaacias

Hola,

Yo ya lo he presentado...pero...¿dónde has visto en la convocatoria que hay que presentar el título de maestro? Porque yo no lo presenté. Yo llevé mi certificado del Proficiency, el advance y el first y también el del curso avanzado de la EOI, pero no mi título de maestro. A ver si la he liado... Huh?
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« Respuesta #30 : 16/Nov/2012~12:14 »

Tengo otra duda dudosa:

Los que conseguisteis la acreditación con el examen de la Junta de Junio, ¿entrasteis directamente en listas o tuvisteis que pedir la habilitación?
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« Respuesta #31 : 20/Nov/2012~18:15 »

¿Me puede por favor decir alguien si hay que presentar el titulo de maestro o no?
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« Respuesta #32 : 20/Nov/2012~20:10 »

ivanmax, yo sólo presenté el título del b2 y listo. Por cierto, los que ya lo echamos el año pasado ¿tenemos que vovler a pedir la acreditación? supongo que no
ove, para que veas el cachondeo que es esto. Ese curso de dudoso nivel b2, que quizás acaben aprobando a gente con un b1 o a2 real... sólo podrán acceder a la bolsa directamente mediante ésta vía. Imáginate que te sacas el trinity en diciembre o FCE, CAE o hasta el Proficiency y que no puedes presentarte a las pruebas o tiens mal día y suspendes. Yo creo que tendrías que esperarte a noviembre a la próxima convocatoria, ya que con el curso éste o el examen de junio parece que entraron todo directamente en bolsa. Y eso que no os dan un b2 oficial y por un examen libre de la eoi o cualquier otro si. Parece una adapatación o meter a los mismos que estaban, no se para que suben el nivel de verdad.
Saludos
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« Respuesta #33 : 21/Nov/2012~10:26 »

ivanmax, yo sólo presenté el título del b2 y listo. Por cierto, los que ya lo echamos el año pasado ¿tenemos que vovler a pedir la acreditación? supongo que no
ove, para que veas el cachondeo que es esto. Ese curso de dudoso nivel b2, que quizás acaben aprobando a gente con un b1 o a2 real... sólo podrán acceder a la bolsa directamente mediante ésta vía. Imáginate que te sacas el trinity en diciembre o FCE, CAE o hasta el Proficiency y que no puedes presentarte a las pruebas o tiens mal día y suspendes. Yo creo que tendrías que esperarte a noviembre a la próxima convocatoria, ya que con el curso éste o el examen de junio parece que entraron todo directamente en bolsa. Y eso que no os dan un b2 oficial y por un examen libre de la eoi o cualquier otro si. Parece una adapatación o meter a los mismos que estaban, no se para que suben el nivel de verdad.
Saludos

Ya sabemos todos que el tema del B2 de coña da asco, pero así nos luce el pelo. En otras comunidades esto sería impensable, pero en Castilla y León no pasa nada. En los colegios concertados (lo digo porque tengo amigos en ellos) hay gente que se ha sacado el B2 de coña de la Junta que no habla ni papa de inglés. Un desastre vamos, y una ofensa para las personas que se han comido seis años de Escuela oficial de idiomas para sacarselo.
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« Respuesta #34 : 22/Nov/2012~23:42 »

Bueno, yo mañana me examino del B2 de trinity, pero no tendría el título hasta dentro de 1 mes por lo menos, así que no podré acreditarme si apruebo. Necesito aguantar en la EOI (que no os hacéis una idea del coñazo que es) hasta junio para sacármleo por ahí, y entrar en la lista para septiembre.
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« Respuesta #35 : 24/Nov/2012~12:38 »

Ya sabemos todos que el tema del B2 de coña da asco, pero así nos luce el pelo. En otras comunidades esto sería impensable, pero en Castilla y León no pasa nada. En los colegios concertados (lo digo porque tengo amigos en ellos) hay gente que se ha sacado el B2 de coña de la Junta que no habla ni papa de inglés. Un desastre vamos, y una ofensa para las personas que se han comido seis años de Escuela oficial de idiomas para sacarselo.
[/quote]
pero si este curso y/o examen extraordinario es tan de coña, habrán pasado no sólo docentes de la concertada con un nivel pésimo sino interinos con mal nivel también ¿no crees? (doble desastre)
Aunque parece ser que hay más gente de la concertada que necesita el b2. Yo también conozco algun@ q ni papa de inglés, y si tienen un nivel muy bajo, NO los van a aprobar por mucho que lo bajen. El tribunal deberá ser imparcial, no creo que tenga en cuenta si son de pública o privada auqnue éstos últimos pierdan su puesto de trabajo.
Como es un requisito vigilado por inspección, van a ir muchos a la calle, por lo que es una posible salida laboral ahora q están las listas tan mal. Y si meten bilingüismo desde infantil ...
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« Respuesta #36 : 24/Nov/2012~14:44 »

Hombre alegrarse porque a alguien le echen de su puesto de trabajo, tampoco está nada bien visto. Otra cosa es que a ti te oferten una sustitución- vacante en una plaza bilingüe y nadie te comunique tal detalle, por lo que si tu aceptas esa plaza que se supone ser de la lista de inglés, el problema lo están creando ellos mismos por no informar correctamente.

Si tu te vas a alegrar por ocupar un puesto de estas características entonces  023 023 icon_eek icon_eek
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« Respuesta #37 : 24/Nov/2012~15:00 »

no me alegro de q alguien le echen y menos de forma personal, entonces con los millones de parados q tenemos estaría loca de contenta y me apena muchisimo. Pero hay gente dando bilinguismo que no tiene nivel suficiente y no deberían aprobar, los grandes perjudicados son los alumnos y la gente en paro con buena fomación cumpliendo el requisito. Si me alegraría de que haya una plaza para alguien que se haya molestado en estudiar inglés, que menos¡¡ y no alguien q le medio-regalen el b2.
ove q tal el examen?la nota tardan en decírtela claro.
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« Respuesta #38 : 24/Nov/2012~16:14 »

Ay, Summer...  En esta nuestra comunidad, respecto al bilingüismo, lo que menos les importa son los alumnos. Lo que realmente les importa es que, de cara a la galería, todos los colegios sean bilingües y si para eso tienen que regalar acreditaciones pues lo hacen. Que ese procedimiento extraordinario salió por eso, porque se quedaban sin maestros (funcionarios de carrera, insisto) acreditados y a ver qué hacían... (porque claro, tampoco quieren cubrir los puestos cada año con un maestro interino nuevo)

El bilingüismo estaba bien hace unos 10 años, cuando sólo había 9 colegios bilingües (uno por provincia), todos con convenio con el British Council, asesores lingüísticos nativos en cada nivel (de Infantil a 3º Ciclo) y maestros especialistas en lengua extranjera como tutores. Ahí sí que había nivel (yo trabajé en uno y flipé) y  no lo de ahora, que es de risa...
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« Respuesta #39 : 24/Nov/2012~16:18 »

Aprobé!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Bueno, el oral, el escrito es en 15 días... Pero no creo que haya problema  Sonreir
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