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Autor Tema: Reducción de ratio  (Leído 2006 veces)
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prieto
  

Sabio-Moderador
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Registro:30/Abr/2006~11:10
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« : 02/Dic/2011~23:22 »


Este viernes me he encontrado con una pandemia... me han faltado 8 de los 25... por tanto 17 en clase. Además había preparado un taller en el que me ayudaban las madres. Había citado a 5 por tanto eramos un adulto por cada 3 niños. REDUCCIÓN DE RATIOS YA.
Ahora en serio, hoy he tenido pocos niños en clase, los datos son correctos... Y se nota como se trabaja con pocos niños y cuando se trabaja con los 25.
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Carlita
  

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« Respuesta #1 : 02/Dic/2011~23:34 »

Desde luego. A mí no me suelen faltar y los suelo tener a todos o casi todos. Hay que reducir la ratio a 15- 17... Sería lo ideal.

Tanto plan de calidad y los colegios y las aulas saturadas. Qué incongruencia.
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triniti
  

Pata Negra
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« Respuesta #2 : 03/Dic/2011~14:21 »

Desde luego. A mí no me suelen faltar y los suelo tener a todos o casi todos. Hay que reducir la ratio a 15- 17... Sería lo ideal.

Tanto plan de calidad y los colegios y las aulas saturadas. Qué incongruencia.
totalmente de acuerdo
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vero_ou
  

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« Respuesta #3 : 03/Dic/2011~14:41 »

Prieto tienes toda la razón, con pocos niños se trabaja mucho mejor....yo trabajé con 12 y uffff GENIAL...ni punto de comparación a tener 25, es que ni por asomo....pero bueno, la tendencia es a aumentar la ratio, no a disminuirla
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Jero027
  

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« Respuesta #4 : 03/Dic/2011~14:53 »

Prieto tienes toda la razón, con pocos niños se trabaja mucho mejor....yo trabajé con 12 y uffff GENIAL...ni punto de comparación a tener 25, es que ni por asomo....pero bueno, la tendencia es a aumentar la ratio, no a disminuirla


Lamentablemente esa es la tendencia.



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Noton23
  

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« Respuesta #5 : 03/Dic/2011~15:05 »

Yo tengo 27 en mi tutoria y en otro curso son 19..... la diferencia es abismal.....el nivel de la clase cambia muchisimo.....es una pena que no se quiera mejorar las cosas.....en fin....
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"School is my life"
perlagranada
  

Pata Negra
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« Respuesta #6 : 04/Dic/2011~01:45 »

yo soy un afortunado, tengo 15
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Pata Negra
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« Respuesta #7 : 04/Dic/2011~08:08 »

31 en un 4º de ESO, 6 de los cuales son de diversificación y llevan libro de inglés aparte. P'a matarse. Son 6 y también les doy ASL, diferencia abismal. Así que aprovecho de las 4 horas que tengo con ellos solos para darles inglés y que en la hora de inglés hagan las tareas de ASL e inglés, a ver que remedio.
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Interinaforever
  

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« Respuesta #8 : 07/Dic/2011~13:06 »

Creo que la más afortunada soy yo. Tengo 4 en mi unitaria, aunque de 3 niveles diferentes...

Me gustaría a mí ver a los que deciden las ratios como se desenvolvían en un aula con 25-27 alumnos, cada uno con sus necesidades, con sus niveles... En fin.
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vero_ou
  

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« Respuesta #9 : 07/Dic/2011~21:03 »

Creo que la más afortunada soy yo. Tengo 4 en mi unitaria, aunque de 3 niveles diferentes...

Me gustaría a mí ver a los que deciden las ratios como se desenvolvían en un aula con 25-27 alumnos, cada uno con sus necesidades, con sus niveles... En fin.

Y con 4 no te cerraron?? que suerte, mi aula con 5(el año pasado) la querian cerrar porque no iba a matricularse nadie nuevo en el curso 2010-2011, las familias se movieron muchísimo para que no la cerraran, buscaron el compromiso de 4 familias de matricular a los niños en el curso 2011-2012...Este año tengo 8...se van 4 en junio ( a primaria) y como no se matriculen 3 0 4 nos la cierran fijo....lo están deseando...hay un inspector por la zona que se llama "termineitor cra"
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*DAVI*
  

Pata Negra
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« Respuesta #10 : 07/Dic/2011~22:27 »


Puuuf!!! Sí que se nota cuando faltan cuatro o cinco niñ@s... 045 Trabaja mejor un@ y ell@s, cunden más las rutinas, te puedes dedicar mejor a cada enan@, están más tranquil@s... 043
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"L@s maestr@s estamos desafiad@s a enseñar a vivir."
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