Acis en Séneca, solo para alumnos con una etapa de desfase?

[tapitas]

Me han comentado varias personas, que sólo se pueden realizar las Adaptaciones Curriculares Significativas en Séneca para los alumnos q tienen un desfase de una etapa, q ya no vale lo del ciclo de desfase.

Yo según tenía entendido se le hacia en Séneca a  los discapacitados, tdah con un ciclo de desfase.En q normativa se recoge lo de que solo se les hace a los q tiene un desfase de una etapa?o es q se interpreta la letra chica de la orden 25 juliio de 2008 de atención a la diversidad?

[noa]

Según la normativa se interpreta así, yo sí se la hago significativa a los DIS que tienen más de un ciclo de desfase. Lo complicado es cuando son DIA y no tienen derecho a una AC significativa, aunque tengan más de un ciclo de desfase y más complicaciones llegan en el momento de evaluarlos... pero así está la normativa

[tapitas]

yo tambien lo entiendo asi, para los DIA están las ACI no significativas o si le tienes q tocar los objetivos las programaciones de refuerzo de areas intrumentales o programaciones de asignaturas pendientes.

la cuestion la planteo porque el orientador de mi centro se niega a que le haga una ACI significativa a un niño hiperactivo de 6º con un NCC entre 3º y 4º, la tutora, el padre y la PT estan a favor pero el orientador se niega basandose en la normativa.

el padre se está poniendo flamenco porque quiere q a su hijo se le evalue en funcion del ACI (con toda la razón del mundo)y yo no puedo hacersela porque el orientador se niega. q hago?

[isleñaa]

La postura del orientador no la entiendo. Me parece ilegal lo que está haciendo. Si es un alumno con discapacidad cuyo desfase es superior a dos curso, debe tener ACI y ser evaluado segun los criterios de su ACI. Yo creo que si no entra en razón debería comentarlo con el equipo directivo y si procede con el inspector, ya que tu estás apoyando, si no la haces a una negligencia en  toda regla. Me parece super mal, sobre todo por el chico, que es, al fin y al cabo, el perjudicado.

Con respecto a las ACI de séneca, yo estoy introduciendo las ACI significativas de los alumnos don dis, ´sólo dis.
Como es lógico (y más siendo un ies) hay alumnos con des que tiene un desfase superior a dos cursos. Con ellos les adaptamos el material o reforzamos los contenidos de su clase, pero en séneca no aparecen. Sólo van a aparecer los dis con Aci significativa.
Un saludooo

[liamdro]

La postura del orientador no la entiendo. Me parece ilegal lo que está haciendo. Si es un alumno con discapacidad cuyo desfase es superior a dos curso, debe tener ACI y ser evaluado segun los criterios de su ACI. Yo creo que si no entra en razón debería comentarlo con el equipo directivo y si procede con el inspector, ya que tu estás apoyando, si no la haces a una negligencia en  toda regla. Me parece super mal, sobre todo por el chico, que es, al fin y al cabo, el perjudicado.

Con respecto a las ACI de séneca, yo estoy introduciendo las ACI significativas de los alumnos don dis, ´sólo dis.
Como es lógico (y más siendo un ies) hay alumnos con des que tiene un desfase superior a dos cursos. Con ellos les adaptamos el material o reforzamos los contenidos de su clase, pero en séneca no aparecen. Sólo van a aparecer los dis con Aci significativa.
Un saludooo

La legislación actual dice que los alumnos con discapacidad sólo pueden tener una ACI significativa cuando exista un desfase de una etapa. Por tanto, nos guste o no, el orientador tiene la razón. Otra cosa es que la normativa sea absurda y que cada orientador decida luego lo que le dé la gana. En cada colegio se trabaja de una manera, lo digo yo que ya he trabajado en muchos centros.