Para l@s que tenemos APOYO este curso...

[sari]

Eterea yo estoy igual que tu, a mi no me han pedido ningún plan de apoyo (sugongo que a beacordobesa se lo habrán pedido para el proyecto) yo me he tenido que centrar en un grupo concreto con sus unidades didácticas..Etérea tu qué tienes preparado?yo estoy deseando que pase ya...a mi tampoco me han pedido nada al finalizar el trimestre.

[Etérea]

Pues a ver sari yo tengo una carpeta de estas con plastiquillos en las que tengo mi horario, un calendario de reuniones de ciclo que nos dieron a principios de curso, la propuesta pedagógica de infantil, los registros del apoyo que realizo y luego del grupo específico del que hice el proyecto tengo unos cuadrantes de contenidos que tienen hechos ellas. Aparte tengo el diario de clase. ¿Y tú?

[sari]

Eteréa yo tengo más o menos igual que tu , el proyecto y el pr6 del grupo, la propuesta pedagógica de E.I y seguimiento del grupo con sus evaluaciones (solamente del grupo que he contextualizado) , poco más, a que te refieres con los registros del apoyo (yo en un cuaderno anoto también al grupo que apoyo ,la actividad que se realiza y tipo de actividad :grupal , individual.. como una especie de diario)crees que nos podrá pedir algo más? esperemos que no

[Etérea]

Puff pues espero que no, que no nos pida así nada más de lo que hemos puesto aquí.

Me tranquiliza saber que más o menos tenemos lo mismo. Mañana sin falta pido a la tutora del grupo del proyecto las evaluaciones para adjuntarlas en la carpeta por si las moscas.

En cuanto a las fichas de registro y diario, te comento. En las fichas de registro anoto clase en la que apoyo, alumnado (grupo-clase o alumnos/as en concreto), actividades que he desarrollado en esa clase en ese tiempo y el área al que pertenecen. En el diario, por su parte, pues describo de forma más detallada lo que ya apunto en esas fichas, por ejemplo, detallo más qué actividades he hecho con algún niño, sus reacciones, el resultado de la actividad,... También algún altercado en el recreo,... No sé si me explico, espero haberte ayudado.

[beacordobesa]

Hola. Siento haberos puesto nerviosas....jeje no era mi intención. Yo hice mi proyecto basandome en un aula concreta. Pero luego para el cole yo tengo mi plan de apoyo.

En el plan de apoyo recojo unos objetivos generales que pretendo en mi función de apoyo para con todos los niños/as. Luego me propongo unos objetivos para cada una de las clases según lo acordado con cada tutora, hay clases en las que tengo refuerzo-apoyo a niños concretos pero en otras no. En las clases en las que no tengo niños de apoyo tengo unos objetivos para esa clase también, por ejemplo: en la clase de tres años pongo "desarrollar hábitos alimientcios e higiénicos", "fomentar el uso de todos los espacios", ... en la de 5 años: "desarrollar la lectoescritura..." porque me supongo que cuando entras a una clase la tutora te pedirá que hagas unas determinadas cosas. Yo al principio de curso me reuní con las tutoras y les dije que qué querían de mí: las de 5 años querían que leyera con los niños, las de cuatro que ayudara en la psicomotricidad y las de tres a las horas del desayuno. Así que sólo saqué unos objetivos para cada clase y unas estrategias concretas.

Luego otras compañeras han hecho su plan de apoyo copiando y pegando los objetivos y contenidos de las propuestas pedagógicas de cada nivel y luego han puesto algunas medidas y estrategias para atenden a la diversidad.

Yo desde el principio de curso, en mi cole me digeron que tenía que tener un plan de apoyo consensuado con las tutoras. Así, si lo tienes hecho te ahorras de muchos "mamoneos" de "ve y me haces fotocopias, ve y me coges cartulinas...". Yo sé lo que tengo que hacer en cada clase y las tutoras también. ¿Entiendes?.

No sé hasta que punto es obligatorio, pero las compis que conozco que están en apoyo lo tienen hecho también (seños funcionarias de carrera también) Igual que en Primaria también tienen uno. No os preocupes pq eso son 5 o 6 folios en el que podeis cortar y pegar objetivos y contenidos... Lo importante es que tengais un documento hecho en el que se recojan esos objetivos y contenidos.

Si os es muy dificil....dadme el correo y os envío el mío para que os sirva de modelo si quereis.

[Etérea]

Muchas gracias beacordobesa por tu aclaración. En mi centro no me han pedido nada por el estilo, de todas formas, mañana preguntaré, porque el centro es centro de evaluación este año, para saber si es un documento que ya tienen hecho y yo no poseo o el inspector no es uno de los documentos que les ha pedido. La verdad es que el inspector cuando habló connmigo sobre mi labor en infantil, no me dijo en ningún momento que tenía que hacer este documento, pero bueno está bien saberlo, así que te lo agradezco.

Si no te importa pasarme el tuyo por si tuviera que hacer uno, mi correo es: mt_og@hotmail.com

Un saludo y suerte si va el inspector, ya nos cuentas!!

[sari]

 
ayyyy beacordobesa, muchas gracias por tu aclaración y por intentar ayudarnos, no sabes cuanto te lo agradezco . Si no te importa mandame el plan de apoyo para que me pueda guiar. sarita_magister@msn.com

Mil gracias

[roc]

Hola. Yo también estoy de prácticas y de apoyo en infantil. He realizado el proyecto basándome en un aula pero no tengo nada de plan de apoyo. Nunca había estado de apoyo y creo que el año de prácticas es el peor año para dar apoyo por lo perdida que una puede estar ante la visita de la inspectora, no tienes tu clase, tus niños... ¿Podrías mandármelo para echarle un vistazo? Si puedes mandármelo mi correo es mlui3210@gmail.com. Muchas gracias.

[ula]

Hola !
Beacordobesa sino te importa, me podrías mandar tu plan de apoyo?. Te lo agradezco.

[ula]

Sin darte el correo va ser imposible. Mi correo es ragam_1010@hotmail.com
gracias

[Etérea]

beacordobesa ya lo he recibido   Muchas gracias apañá!!  

[ptky29]

Chic@s, yo ya he tenido la visita de la inspectora, y la realicé en la clase que había elegido como modelo para el proyecto. Ella sabía en todo momento, que mi función era la de apoyo, pero vió bien que eligiera la clase-modelo del proyecto para la visita, para así ella contrastar el proyecto con la realidad. Se sabía mi proyecto de la A a la Z, supo identificar quién era cada niño y todo eso. Así que no os agobieis, también la tutora real de esa clase, es muy apañá y me ha ayudado en todo momento, incluso me dejó distribuir el aula como quería. La verdad es que con compañeras como esa, lo mismo da que tengas el apoyo o la tutoria para el año de prácticas.
Ánimo a tod@s.

[martica]

Hola bea,yo también estpy de apoyo en infantil. ¿te importaría mandarme el plan de apoyo? muchisimas gracias
martika_cb@hotmail.com

[lolilla la rambla]

Hola chicas!!!! yo también tengo el apoyo y me crea mucha inseguridad a la hora de la visita del inspector. Te agradecería que me  mandaras el plan de apoyo, porque no había escuchado nada de esto. Soy nueva en el foro, espero poderos ayudar en posteriores ocasiones. Te lo agradezco wapa. Mi dirección es lolillalarambla1983@hotmail.es

[ula]

Muchas gracias Bea!! ya me ha llegado.

[madogaes]

Yo también estoy interesada. Tampoco sé muy bien qué presentar. Si pudieses mandarmelo, te lo agradecería. Mi correo es madogaes@yahoo.es

[lolilla la rambla]

Muchísimas gracias Beatriz, espero poderte ayudar yo en otra ocasión.

[beacordobesa]

Muchísimas gracias Beatriz, espero poderte ayudar yo en otra ocasión.

De nada chicquilla, para eso estamos,no??? jejejejeje.

SUERTE!

[madogaes]

Muchas gracias beacordobesa, la verdad que me ha sido de gran ayuda.