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Autor Tema: PT y adaptación curricular  (Leído 558 veces)
0 Usuarios y 1 Visitante están viendo este tema.
Didipablo
  

Nuev@

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Registro:14/Ene/2015~23:05
Mensajes: 37
 
« : 21/Abr/2015~17:22 »


Hola, tengo una sobre las adaptaciones curriculares en Andalucía. ¿Las elabora el PT en colaboración con el tutor o sólo el PT o solo el tutor?
Gracias
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tiritas
  

Veteran@
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Registro:09/Ago/2013~10:53
Mensajes: 3.107
 
« Respuesta #1 : 21/Abr/2015~18:20 »

bajo mi opinión, porque no estoy seguro.
Depende un poco de cada caso, aun asi a ver si hay algún especialista de esto, pero yo creo que si el tutor tiene un alumno que necesita adaptación curricular y no se lo lleva el pt fuera, entonces es el profesor ( ya no el tutor), el que tiene que adaptar su asignatura al alumno. Lo que pasa es que normalmente el tutor es el que imparte las instrumentales, por eso normalmente es el tutor quien realiza la adaptación curricular de la o las asignaturas en cuestión para el alumno en cuestión.

Ahora bien, si dicha asignatura o asignaturas, es el pt, quien se encarga de enfocarlas, que puede ser qeu el pt se lleve al alumno fuera del aula para reforzar o adaptar la asignatura o asignaturas que sean, entonces el tutor o profesor de dicha asignatura, es el que tiene que decir al pt, el temario que están viendo, y el pt, lo tiene que adaptar al alumno en cuestión, puesto que es el pt, quien está enseñando a ese alumno esa asignatura fuera del aula.

Como digo es mi opinión, no tengo claro que sea así, pero en los dos casos que me ha pasado estos años atrás, ha sido así. Luego igual cada colegio a nivel de régimen interno lo organizan de otra manera. Por ejemplo otro compañero que tiene un alumno con déficit de atención, es el orientador el que junto con el pt ha elaborado la adaptación curricular, porque el pt era nuevo en el centro, y con la lomce no sabía cómo enfocar las cosas, entonces ha sido el orientador quien ha dado el esqueleto de lo que el pt tiene que adaptar enfoncado al alumno. Pienso que cada centro se organiza de una manera; pero como digo es solo mi opinión, igual luego hay otras opciones más " correctas o legales" eso ya no lo sé. Solo he comentado mi experiencia. Saludos.
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Didipablo
  

Nuev@

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Registro:14/Ene/2015~23:05
Mensajes: 37
 
« Respuesta #2 : 21/Abr/2015~18:25 »

Realmente es así como dices, pero a nivel legislativo ¿cómo sería? Más que nada porque en las oposiciones tenemos que respaldar lo legal , no como realmente se hace en algunos casos.
Gracias.
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yomisma85
  

Moderadora
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Registro:04/Jun/2009~14:59
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« Respuesta #3 : 21/Abr/2015~18:33 »

Orden de 25 de julio de 2008, por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros docentes públicos de Andalucía.

Artículo 14. Adaptaciones curriculares no significativas.
3. Las adaptaciones curriculares serán propuestas y elaboradas por el equipo docente, bajo la coordinación del profesor o profesora tutor y con el asesoramiento del equipo o departamento de orientación. En dichas adaptaciones constarán las áreas o materias en las que se va a aplicar, la metodología, la organización de los contenidos, los criterios de evaluación y la organización de tiempos y espacios.

Artículo 15. Adaptaciones curriculares significativas.
4. El responsable de la elaboración de las adaptaciones curriculares significativas será el profesorado especialista en educación especial, con la colaboración del profesorado del área o materia encargado de impartirla y contará con el asesoramiento de los equipos o departamentos de orientación.

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http://www.juntadeandalucia.es/boja/2008/167/2
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Didipablo
  

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Registro:14/Ene/2015~23:05
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« Respuesta #4 : 21/Abr/2015~19:40 »

Muchas gracias
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servianmg
  

Nuev@

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Registro:16/Abr/2015~19:23
Mensajes: 10
 
« Respuesta #5 : 23/Abr/2015~16:56 »

hola, conoceis a alguien que me pueda ofrecer el plan de apoyo para andalucia, mi mail es maverickbsf@gmail.com
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