CONCESIÓN DE 435 COMISIONES DE SERVICIOS

[saras3]

EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DE NAVARRA CONCEDE 435 COMISIONES DE SERVICIOS POR MOTIVOS ORGANIZATIVOS Y POR CARGOS DIRECTIVOS

Resulta indignante ver cómo se conceden estas vacantes enmascarándolas con el nombre de comisiones de servicios por motivos organizativos para ser cubiertas por amiguetes.
Es poco comprensible ver que este año se han concedido 307 comisiones de servicio por motivos organizativos (Asesores del CAP, asesores docentes de distintos departamentos de Educación o negociados y otras 128 comisiones por cargos directivos) y luego el Departamento esté recortando plazas en puestos que son realmente necesarios, aumentando la ratio por profesorado, quitando los apoyos en centros, minorando plazas de funcionarios definitivos etc.
En los dos últimos cursos, las Comisiones de Servicios de este tipo han experimentado un crecimiento desmesurado. De 306 concedidas el año pasado se ha pasado este añoo a 435 concesiones.

Somos muchos/as las personas que no estamos de acuerdo para nada con este tipo de concesión de comisiones que no son nada transparentes ni objetivas y en las que sólo prima el amiguismo. No hay que olvidar que estas comisiones, a diferencia de las comisiones de salud o por cuidado de hijo, las solicitan en muchos casos las direcciones de los centros al Departamento proponiendo a una persona determinada, llámese, “amiguete”.
Desde que nacieron este tipo de comisiones (mediados de curso 2011-2012, por la época en que nos mandaban revisar los ROCS) éstas han ido en aumento. De las 306 comisiones que concedieron el año pasado por motivos organizativos y cargos directivos, este año han sido 129 más.
Son concesiones totalmente opacas que ni los propios sindicatos de la enseñanza conocen bien quién y como las solicitan, es decir, no existen criterios, ni se publican baremos, aunque en la práctica, tal y como me comentaba el otro día un representante de un sindicato de la enseñanza navarra, muchas comisiones parten de las directivas de los centros, o desde la propia inspección alentando a las directivas, que no todas están de acuerdo, otras están encantadas (claro está). En definitiva, ésto es un adelanto de la autonomía de las directivas que la LOMCE plantea. A ésto habría que añadir la dotación por centros por programas, la especialización y ¡ya está!.... la LOMCE y la escuela pública convertida en una concertada pero a lo pobre.
¡Basta ya! ¡Más transparencia y menos amiguismos!
El Departamento debe evitar esta arbitrariedad planteando la supresión de estas Comisiones y haciendo públicas todas esas plazas que se han concedido como comisiones de servicio por motivos organizativos en los correspondientes Concursos de Traslados como el resto de vacantes que se ofertan.

[inglesita_rock]

Estoy contigo al 100%, esta situación nos está perjudicando mucho y creo que mucha gente no es consciente del problema. Es un sistema muy parecido al de la escuela privada, ya que se le da al director la oportunidad de "hacer" la plantilla a su gusto y echar a quien no sea de su agrado o sea un tocapelotas, hablando claro. Basta ya de enchufes, nos hemos sacado una plaza para poder elegir todos en igualdad de condiciones, no para estar por detrás de nadie porque tal o cual director-fulano alegue que propone a mengano en comisión de servicios por "motivos organizativos". Si estos motivos organizativos existiesen a todos los tutores de PAI nos habrian permitido quedarnos por lo menos a acabar el ciclo iniciado, etc. y no está siendo así, salvo en casos de claro enchufismo.

EL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DE NAVARRA CONCEDE 435 COMISIONES DE SERVICIOS POR MOTIVOS ORGANIZATIVOS Y POR CARGOS DIRECTIVOS

Resulta indignante ver cómo se conceden estas vacantes enmascarándolas con el nombre de comisiones de servicios por motivos organizativos para ser cubiertas por amiguetes.
Es poco comprensible ver que este año se han concedido 307 comisiones de servicio por motivos organizativos (Asesores del CAP, asesores docentes de distintos departamentos de Educación o negociados y otras 128 comisiones por cargos directivos) y luego el Departamento esté recortando plazas en puestos que son realmente necesarios, aumentando la ratio por profesorado, quitando los apoyos en centros, minorando plazas de funcionarios definitivos etc.
En los dos últimos cursos, las Comisiones de Servicios de este tipo han experimentado un crecimiento desmesurado. De 306 concedidas el año pasado se ha pasado este añoo a 435 concesiones.

Somos muchos/as las personas que no estamos de acuerdo para nada con este tipo de concesión de comisiones que no son nada transparentes ni objetivas y en las que sólo prima el amiguismo. No hay que olvidar que estas comisiones, a diferencia de las comisiones de salud o por cuidado de hijo, las solicitan en muchos casos las direcciones de los centros al Departamento proponiendo a una persona determinada, llámese, “amiguete”.
Desde que nacieron este tipo de comisiones (mediados de curso 2011-2012, por la época en que nos mandaban revisar los ROCS) éstas han ido en aumento. De las 306 comisiones que concedieron el año pasado por motivos organizativos y cargos directivos, este año han sido 129 más.
Son concesiones totalmente opacas que ni los propios sindicatos de la enseñanza conocen bien quién y como las solicitan, es decir, no existen criterios, ni se publican baremos, aunque en la práctica, tal y como me comentaba el otro día un representante de un sindicato de la enseñanza navarra, muchas comisiones parten de las directivas de los centros, o desde la propia inspección alentando a las directivas, que no todas están de acuerdo, otras están encantadas (claro está). En definitiva, ésto es un adelanto de la autonomía de las directivas que la LOMCE plantea. A ésto habría que añadir la dotación por centros por programas, la especialización y ¡ya está!.... la LOMCE y la escuela pública convertida en una concertada pero a lo pobre.
¡Basta ya! ¡Más transparencia y menos amiguismos!
El Departamento debe evitar esta arbitrariedad planteando la supresión de estas Comisiones y haciendo públicas todas esas plazas que se han concedido como comisiones de servicio por motivos organizativos en los correspondientes Concursos de Traslados como el resto de vacantes que se ofertan.

[saras3]

En otras Comunidades no ocurre como aquí en Navarra con las famosas comisiones de servicios por motivos organizativos.
Lo más lógico y objetivo es que dichas plazas se sacasen en las convocatorias de concurso de traslados. Ahora bien, si considera la Administración que son plazas de una duración determinada y por eso las sacan en comisión de servicios pues que las hagan públicas. Dentro de la Administración pública no se debería consentir ésto. No estamos en el sistema privado y en estos casos lo parece.

Todos los que hemos sacado una plaza en la Administración Pública tenemos el mismo derecho a elegir en igualdad de condiciones esas plazas y no es así ya que sólo los seleccionados por
amiguismo de la Administración o de la propia dirección de los centros que propone a X personas para llevar a cabo un proyecto determinado en el centro y presenta dicha candidatura ante el Departamento de Educación  optan a esas comisiones de servicios por motivos organizativos. Sólo sabemos de la existencia de esas plazas cuando ya se han concedido éstas ya que antes no se dan a conocer.
Debería el Departamento de Educación de la Comunidad Foral de Navarra tomar el ejemplo de otras comunidades limítrofes como por ejemplo Aragón.

En esta Comunidad, a diferencia de aquí, las comisiones de servicios de este tipo, se hacen públicas, para que puedan optar a ellas todos los funcionarios definitivos en dicha Comunidad.
No hace falta nada más que ver la web del departamento de educación del gobierno de Aragón (Sólo los usuarios registrados pueden ver los Links.
Register or Login

http://www.educaragon.org/GestionPersonal/personal.asp

)  para ver cómo el departamento hace públicas esas Comisiones de Servicios y abre un plazo para que todo aquel que cumpla los requisitos y le interese pueda optar a dichas plazas.
Así es como debe ser. Un sistema transparente y no tanta opacidad.