El informe PISA deja a Andalucía y Canarias como las peores en eduación.

[zeronter]

El examen deja a Andalucía, Canarias y Extremadura con las peores notas. Sólo los usuarios registrados pueden ver los Links.
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http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/informe_pisa-comunidades_autonomas-diferencias_socioeconomicas-recortes-inversion-Andalucia-Canarias-Castilla_y_Leon_2_2287980109.html

[mandap]

Bueno...el informe hay que verlo del último al presente...y ver si se mejora...y además, analizar qué medidas se han tomado entre un año y otro.

En el caso de Castilla y León que es mi comunidad....yo me planteo: desde el último informe pisa al siguiente se han tomado medidas como las siguientes?

- Se ha bajado la ratio en Primaria y Eso?
- Se ha destinado profesorado tanto en Eso como en Primaria que no tuvieran perfiles imposibles?
- Se ha hecho algo por favorecer la estabilidad y continuidad del interino?
- Se han aplicado planes específicos de desarrollo de competencias matemática y lingüística? (Aquí sí que hay algo en cuanto a la lectura, seamos sinceros)
- Se han mantenido los centros de primaria con primer ciclo de Eso en los núcleos rurales?
- Se ha dado prioridad a los MARE, AlISO, el programa de éxito escolar en ESO, etc?
- se ha liberado a los orientadores de los DO de los Ies para que puedan intervenir directamente en un aula? Se les ha ocurrido que en los centros de primaria también necesitamos un orientador más días y un PTSC (un trabajador social) o incluso un Educador social que acuda al centro varios días a la semana?
- Se ha reconocido la función tutorial?
- Se ha cambiado la orden que regula las ratios para pt y Al basándose en el nivel de competencia curricular del alumno y por tanto la necesidad de horas de apoyo en vez del concepto numérico y sumativo de ACNEE?
- Se ha bajado la ratio en Infantl y se ha puesto apoyo en cuanto hay una ratio elevada o Acneaes?
- Se ha hecho cumplir el principio de inclusión LOE (y que este informe Pisa se ha hecho con esta ley puesto que no ha dado tiempo a que las consecuencias de LOMCE se valoren)?
- Se han renovado los equipos informáticos en los centros?
- Se ha destinado pastuqui? (En cyl, en los años de crisis y decretazo, los centros con remanente del curso anterior recibieron una partida mínima y se tuvieron que hacer verdaderas cábalas para poder afrontar gastos como las fotocopias. En loa ÍES, cuya calefaccion es competencia del propio centro, se tuvo que meter el tijeretazo del siglo)
- Se mantuvo el horario pactado de maestros y profesores tras acuerdo sindical? ...No, no....a los maestros nos pusieron dos más...y a los docentes de secundaria subidón, subidón, por menos sueldo ya que se aplicó bajada salarial...
- ¿Se han mantenido nuestros permisos y derechos como trabajadores?

A que no?

Pues en el caso de mi comunidad, que mi consejero se parte el pecho, los resultados se deben a otros factores, es evidente.

En el caso de Andalucía, habrá que ver, qué medidas han implantado desde Consejería y han sido efectivas...o no...y qué medidas no han aplicado.

Para eso sirve Pisa. Pero ninguno se entera.

[IberiaUnida]

Por aquí hay que empezar la mejora del sistema educativo.

¿Por qué hay demasiados jóvenes conflictivos?

Porque los niños desde muy temprana edad son bombardeados en las redes y la TV, con violencia verbal, psicológica y física, pornografía, así como violencia machista también verbal, psicológica y física. Estas cosas destrozan la mente de los niños y jóvenes, cuando aún no tienen la madurez mínima para asimilar tamaña catarata de todo lo peor del ser humano.

Demasiado buenos son nuestros jóvenes, porque los que escapan de la influencia nefasta de todo lo anterior son poco menos que héroes.

Por si fuera poco España es el único país de Europa donde es muy habitual que niños con 12 o 13 años beban alcohol en cantidades y con mezclas explosivas, y otras drogas que atrofian la mente y el cuerpo.

¿Y de todo esto quienes son los culpables?

Desde luego que los padres tiene una parte de culpa, pero los mayores culpables son sin lugar a dudas los medios de comunicación y los políticos, estos últimos interesados solo en el voto de los jóvenes, (ya que los viejos se mueren y ya no pueden seguir votando) son tan cobardes que no se atreven a prohibirles nada.

Una sociedad, en la que todo vale salvo prohibir algo los jóvenes, nos lleva a la juventud que tenemos, donde los menos malos no respetan a sus padres ni a sus profesores ni a las personas mayores.

Por este camino el futuro de España será el de una mitad de jóvenes ciudadanos que se parten el pecho por sacar a su país y su familia adelante, y otra mitad poniendo continuamente palos en las ruedas y destruyendo lo que otros construyen. Y todo ellos porque nuestros políticos les han convencido de que tiene derecho a todo, pero ninguna obligación.

Pero no hay que preocuparse, porque seremos todos muy felices y democráticos, ya que el  voto de unos valdrá igual que el de los otros.

[verdepardo]

Por aquí hay que empezar la mejora del sistema educativo.

¿Por qué hay demasiados jóvenes conflictivos?

Porque los niños desde muy temprana edad son bombardeados en las redes y la TV, con violencia verbal, psicológica y física, pornografía, así como violencia machista también verbal, psicológica y física. Estas cosas destrozan la mente de los niños y jóvenes, cuando aún no tienen la madurez mínima para asimilar tamaña catarata de todo lo peor del ser humano.

Demasiado buenos son nuestros jóvenes, porque los que escapan de la influencia nefasta de todo lo anterior son poco menos que héroes.

Por si fuera poco España es el único país de Europa donde es muy habitual que niños con 12 o 13 años beban alcohol en cantidades y con mezclas explosivas, y otras drogas que atrofian la mente y el cuerpo.

¿Y de todo esto quienes son los culpables?

Desde luego que los padres tiene una parte de culpa, pero los mayores culpables son sin lugar a dudas los medios de comunicación y los políticos, estos últimos interesados solo en el voto de los jóvenes, (ya que los viejos se mueren y ya no pueden seguir votando) son tan cobardes que no se atreven a prohibirles nada.

Una sociedad, en la que todo vale salvo prohibir algo los jóvenes, nos lleva a la juventud que tenemos, donde los menos malos no respetan a sus padres ni a sus profesores ni a las personas mayores.

Por este camino el futuro de España será el de una mitad de jóvenes ciudadanos que se parten el pecho por sacar a su país y su familia adelante, y otra mitad poniendo continuamente palos en las ruedas y destruyendo lo que otros construyen. Y todo ellos porque nuestros políticos les han convencido de que tiene derecho a todo, pero ninguna obligación.

Pero no hay que preocuparse, porque seremos todos muy felices y democráticos, ya que el  voto de unos valdrá igual que el de los otros.

Totalmente de acuerdo.

[zeronter]

Creo que aquí la culpa la tienen políticos y padres en general. Los políticos porque se traen un cachondeo con las leyes educativas de quito y pongo cuando me da la gana y aquí no pasa nada. Los padres porque es una vergüenza el poco respeto que se tiene hacia los docentes y cuando un hijo o hija suspende van a hablar con su profesor o profesora y le echan la culpa de todo lo que le ocurre a su hij@ sin mirarse a ellos mismos. Los docentes han perdido mucho poder en las aulas y estan indefensos antes los padres y ante los políticos de tres al cuarto que tenemos. Y en último lugar, los sindicatos que son una vergüenza en esta comunidad por ejemplo y no hacen nada por sus docentes. Te enteras mas de las cosas en los foros que por ellos. Que vergüenza me da eso!!!

[RM]

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http://politica.elpais.com/politica/2016/12/10/actualidad/1481392768_269847.html

[mandap]

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http://politica.elpais.com/politica/2016/12/10/actualidad/1481392768_269847.html

Buf...ahora resulta que vamos a ser lo más de lo más.

Un verdadero análisis empieza por escribir qué institutos de cyl han participado en la Pisa y qué centros de Primaria..en TIMSS, prueba a la que se le está dando poca difusión.

Uno de los ÍES de Pisa es el de Parquesol, Valladolid, con una población bastante importante...

El resto, además del que cita la noticia lo desconozco.

Sobre la formación....hace ya unos años la junta de cyl decidió suprimir los CFIEs rurales y conservar los urbanos para los cursos por la tarde para quien tuviera interés. Tb permite la formación online que es bastante variada. Además, en los centros, es muy habitual tener un curso, un seminario o un grupo de trabajo para todo el año, donde el propio centro, con supervisión del cfie de referencia, elige su formación, lo que permite que haya centros que se especialicen en determinados asuntos y haya algunos en concreto, con reconocida labor y premios en distintos campos. Esta formación in situ, se realiza en una hora de exclusiva, quincenal, mensual, o semanal, según sea el tipo de formación...pero la otra, la otra formación, es en tu tiempo libre.
Esto por un lado.

Por otro, desconozco cómo se eligen los centros a formar parte del informe, tanto en mi comunidad como en otra, pero no todos los centros son iguales, ni se puede hablar de ratios así tan a la ligera, extrapolando...ni tenemos familias como la de la noticia.

[mandap]

Y sobre el desdoble en primero de ESO, me juego el cuello a que se refiere a conocimiento de las matemáticas o conocimiento de la lengua...y por tanto la ratio es pequeña ya que son los alumnos q no cursan francés tras propuesta del colegio.

Me pone mala leer esto, lleno de tópicos...


En cualquier centro educativo de cyl, como en todas partes hay que perder tiempo para conseguir silencio, o atención...

En cualquier centro de cyl, como en todas partes, tenemos problemas de convivencia, de fracaso escolar, exigencias de familias que cuestionan lo que haces,  centros gueto, centros rurales en zonas próximas a Madrid, donde van emporrados a clase ya que en su comarca abunda el cultivo de Marihuana...

Que se están centrando en topicazos y lo que hay que mirar, son los planes educativos de cada comunidad ...y dejarse de variables que pueden ser muy distintas de un centro a otro, dentro de la misma comunidad.

Yo no tengo familias en mi aula ni con estudios superiores, ni trabajando los dos.

Sí tengo familias que le dan importancia a la educación, como en todas las comunidades...

Mal análisis se está haciendo de esto, muy malo.

El consejero nos ha mandado una carta a los centros agradeciendo la labor de los docentes en años en los que no había presupuesto. Se agradece el detalle.

Pero falta la segunda parte, analicen sus propuestas, analicen cómo se cubren las bajas, los perfiles creados...por dios, que en mi comunidad hay parciales en secundaria de 5 horas..., que la publicación de las vacantes de interinos se hace el 29/30 de agosto en primaria y en secundaria a principios de septiembre...llegando los interinos de ese cuerpo, a veces ni a elegir curso en rueda...o acuden al ies sin contrato, para enterarse de las cosas, porque empieza el nombramiento en víspera de empezar las clases.

[mandap]

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Vídeo sobre la escuela rural, en cyl, de hace unos cuantos años.