Hola compañeros, a ver quien me puede orientar...
La semana que viene la inspección a mi instituto. Soy maestra de PT y no tengo ni idea qué pueden preguntarme, pedirme etc.
Nos han dicho que entran en clase durante una hora para ver cómo la impartes, que te piden documentos para ver si está todo al día y después una entrevista personal.
Estoy un poco preocupada en primer lugar porque cuento con poco de experiencia. Antes de entrar en este instituto tan sólo contaba con 3 meses de tiempo de servicio y fue en un aula específica de autismo, con lo cual no tienen nada que ver con lo que me ha tocado este año.
Estoy dando clase de apoyo a 1º y 2º de la ESO donde los alumnos tienen adaptaciones curriculares poco significativas, es decir, objetivos y contenidos son más o menos iguales... se les exigen un poco menos, exámenes más sencillos, y después tengo a un alumno con Síndrome de Down que si lleva una adaptación curricular significativa.
Me manejo mal en séneca, he pedido ayuda a mi orientador y cuando nos hemos puesto para poner al día la adaptación curricular significativa de mi alumno con Síndrome de Down no podemos hacerlo. Me aparece la que se hizo en 2012 y no puedo modificarla. ¿por qué? hemos intentado hacer una nueva...pero no vemos cómo podemos generarlo de nuevo. Yo tengo la adaptación curricular hecha en formato word, pero claro, tendré que actualizarla en Séneca.
Por otra parte, ¿qué pasa con los demás alumnos que tienen adaptaciones curriculares poco significativas por dificultades de aprendizaje? que tengo que tener. No veo nada en séneca. Yo estoy en continua coordinación con sus profesores de áreas o materias que refuerzo, son ellos quienes los examinan y finalmente les ponemos las notas entre los dos.
Necesitaría que me dijeran cómo puedo actualizar el ACI en séneca y que alguien que haya tenido ya la experiencia de una inspección me cuente un poco a lo que me enfrento
gracias de antemano!
