Foro de Maestros25

Buenas tardes, los materiales de lo que te sirves para la exposición de la unidad didáctica deben ser de elaboración propia o se pueden utilizar por ejemplo flashcards de editoriales? Un saludo y gracias de antemano

Por si te sirve de algo, yo que voy a ser presidente de tribunal este año, lo que más valoraré serán los materiales de elaboración propia, ya que considero que es lo que nos diferencia del resto y siempre gusta mucho más que ver algo ya repetido...

Suerte!

Ok, muchas gracias. Un saludo

Hola UPrimaria, tengo una pregunta referente a este mismo tema y me gustaría saber cómo lo valorarías desde tu criterio.
A parte de maestra también soy ilustradora, y había pensado crear algunas flashcards u otro material visual. ¿Crees que merece la pena que lo haga de cada una de mis unidades (o al menos de 10 para que salga al menos una udi con mi material en el sorteo)? Aunque me encanta diseñar mi material, es mucho trabajo y quería saber si sería un punto clave a la hora de diferenciarme y mostrar otras habilidades que enriquecen la docencia. También tengo duda sobre cómo mencionar que es de mi autoría.
Es la primera vez que me presento y aunque sé que hay cierto espacio de subjetividad, desconozco hasta qué punto detalles como este son tenidos en cuenta.

Gracias de antemano.

Hola compañera,

En mi opinión más que utilizar un material llamativo y visual, es más importante que su uso durante la defensa sea adecuado e interesante. Hay veces que se observa a gente con multitud de recursos innecesarios y sin conexión con lo que se trata y esto genera cierta sobrecarga y artificialidad a la exposición luego. No se debe olvidar que los que estamos ahí, también somos docentes y sabemos diferenciar entre la falacia y la realidad en un aula.

Dicho esto, si tienes algún motivo que justifique y dé visualización suficiente a una parte importante de tus UDI (por ejemplo, porque lo vayas a usar para introducir la unidad mediante su uso apoyado en un BrainStorming, en un cuento oral que trabaje algunos contenidos, en forma de introducir metaconceptos clave para el alumnado trabajados en UDI para cursos más superiores, etc ...) ahí, sí que siendo personales y bien defendidos, entonces para mí marcaría una gran diferencia respecto al resto de opositores. De lo contrario, sería una herramienta que sin ser debidamente justificada y expuesta, me generaría rechazo por no verlo realista y lo penalizaría en puntuación.

Por último, a la hora de defender dicho material propio, no tienes más que, al mostrarlo al tribunal, aseverar que es de elaboración propia y , en su caso, apoyarte defendiendo que has tomado ideas didácticas de "tal autor" o tal "corriente educativa" para su elaboración.

Espero haberte ayudado. Si tienes tiempo y una buena idea para hacerlo... ¡Adelante!

Entiendo lo que comentas. En mi caso sí que tengo bien atada la adecuación, y además no voy a llevar muchos materiales porque personalmente a la hora de exponer me entorpecen y pueden llegar a distraer al tribunal, así que me serviré de los más significativos. Tomo nota de todo, y seguramente me ponga a ello porque en todas mis udi enfatizo mucho la comprensión de elementos visuales y producción de dibujos en el aprendizaje del lenguaje (soy de inglés), así que teniendo en cuenta lo que dices, merece la pena bastante.

Un saludo y muchas gracias por la ayuda compañer@ :)