Foro de Maestros25

Hola. Tengo interés e inquietud por la dirección.

El caso es que no me quedan claro los criterios ni el ámbito legislativo que regulan sus requisitos.

Creo que entre ellos está el llevar 5 años de funcionario o el de permanencia en el centro al quee se opte de al menos un año.

Y me han llamado ambos la atención. Alguien sabe de esto?

Saludos

según tengo entendido, los requisitos para ser director son.
- Llevar 5 años en el cuerpo como mínimo y un año como mínimo en el centro al que se quiere optar a ser director.
- Tener el curso de acceso a director.
- Presentar un proyecto a inspección.
- Y luego tener un voto de % del claustro.
La duración sería para 4 cursos.

Pero vamos... que eso es lo que marca la ley; si luego un centro no hay nadie que quiere ser director, esos requisitos inspección se los pasa por el arco del triunfo y lo nombra a dedo, puesto que hay que elegir a uno, y suele ser el que mayor antigüedad tenga del centro aunque ya haya sido director antes. ( En este caso se nombraría para un curso escolar como mínimo). Aunque no tenga ninguno de los requisitos previos; luego durante el curso escolar que sea nombrado director, tendría que hacer el curso de acceso, y el proyecto ( depende de inspección, he visto centro que inspección se lo ha obligado y centros  que no); hablo cuando lo nombran a dedo.

Normalmente el acceso a director, es para funcionarios de carrera, pero en colegios pequeños tipo CRA, que hay pocos docentes o son todos interinos, si no hay nadie que es director, inspección nombra al interino de mayor antigüedad en el cuerpo. Suele ser casos raros, porque siempre suele haber un funcionario en un centro, pero si hay centros pequeños que a veces los pocos funcionarios piden traslado a otros, y vienen solo interinos y claro, hay que nombrar a un director.

Hay 2 normativas básicas dónde pone los requisitos para ser director de un Centro en Andalucía.
Con menos de 5 años no puedes ser director, pero sí jefe o secretario siempre que te elija en su equipo el/la director/a de tu Centro.

Puedes leerlo tú mismo en el Decreto 153/2017, de 26 de septiembre, por el que se regula el procedimiento para la selección, nombramiento, evaluación, formación y reconocimiento de los directores y las directoras de los centros docentes públicos no universitarios de los que es titular la Junta de Andalucía.

https://www.juntadeandalucia.es/boja/2017/191/2

y en la Orden de 9 de noviembre de 2020, por la que se desarrolla el procedimiento de acceso a la función directiva y la evaluación, formación y reconocimiento de los directores, las directoras y los equipos directivos de los centros docentes públicos no universitarios de los que es titular la Junta de Andalucía.

https://www.juntadeandalucia.es/boja/2020/224/22

Buena suerte con la Dirección, yo considero que todos deberiamos pasar por algún puesto del Equipo Directivo para que valorasemos más el trabajo de ellxs.

Y si se da la circunstancia de que expone un proyecto una persona que no tiene los 5 años como funcionario (es un caso cercano)?
Ese aspecto puede jugar a favor o en contra del aspirante (aunque sea el único candidato)? La persona que conozco en esa circunstancia ha expuesto su proyecto , y no ha sido docente del centro ni tiene los 5 años como funcionario, entonces no sé si va a pesar más para la inspección la necesidad de que haya un director o el que no cumpla esos requisitos. Tampoco se como lo pueden valorar las familias..... (Sobre todo el hecho de que "sea de fuera").

a ver es que esto es como todo. Hay unas normas establecidas para cada cargo. Lo que pasa es que luego ves la realidad en los centros y te das cuenta que inspección actúa según sus circunstancias, cuando le apetece, aprieta por todos lados con normativas, legislación, burocracia, méritos, etc y cuando se ve con la soga al cuello de que hace falta sacar algo adelante pero no hay candidatos, se pasa todo por el arco del triunfo y hace lo que le viene en gana; así de simple. Puede meter a dedo y sin proyecto a alguien del centro o fuera del centro si quiere y listo. He conocido de primera mano, un docente de otro centro que le invitaron a ser director del centro sin proyecto ni nada; y aceptó y vino, luego durante ese año nombrado director, si presentó el proyecto pero a priori, fue así. Las familias no tienen que valorar nada, porque ni lo saben, solo ven que el centro tiene tal director, pero no saben ni cómo ha sido seleccionado ni nombrado y si lo saben, tampoco le dan más importancia, lo que se busca es un director competentente en el cargo y te diré que no es nada facil, porque tienes que tener mano izquierda , derecha y de todas formas, lidiar con compañeros del centro, con familias, con alumnos, con inspeccion, y con tu propio equipo directivo que tú nombras, no es nada fácil, por lo tanto por eso a veces inspección flexibiliza todo mucho, si no hay candidatos, porque un director tiene que salir y si no sale del centro o nadie cumple los requisitos, flexibilizan todo lo posible para que aparezca alguien o por voluntad propia o a dedo. Es más, he visto hasta el caso en un IES invitar a ser director a un interino, cuando no es nada habitual en un IES grande, pero de los funcionarios de carrera, unos porque no querían, otros porque no valían o no eran competentes para el cargo, otros porque se llevaban mal con medio claustro,  otros porque ya habían formado parte del equipo directivo, otros pq estaban a espera de traslado, otros pq pensaban reducirse la jornada, etc al final, solo quedaban los interinos que solían repetir varios años en el IES y que a su vez eran válidos ( según inspección). Asi que ya ves. He de decir, que no son cosas habituales, pero que pasar pueden pasar perfectamente.

Yo más que cómo lo valoren las familias, ( cosa que no veo que importe, porque las familias no ven esa sitaución, solo ven que hay director); lo veo más bien, para el propio claustro definitivo del centro; eso de que venga un director de fuera del propio centro, por un lado, es un alivio para el claustro de no tener esa problemática; y por otro lado, es un poco problema el que llegue uno que no forma parte de esa comunidad educativa y que no conoce nada absolutamente del centro, ni los proyectos que tiene, ni los alumnos, ni familas, ni la filosofía del centro, ni nada.. pero bueno eso se va adquiriendo con los meses de experiencia, a veces también viene bien una corriente nueva que no sea del centro y que de otra visión de las cosas.

La normativa hay que cumplirla, otra cosa es que se nombre, por necesidad o ausencia de proyectos válidos, "en funciones".

Veo que muchas veces se habla "de oídas" o "de primera mano", pero dando informaciones erróneas.

Saludos.