Foro de Maestros25

Me he entereado que hay una reunión en próximos dias entre sindicatos y gobierno que es inminente. Me han dicho que la propuesta que tenga escrita que se la haga llevar y tenga una reunión con ellos la próxima semana. Lo dicho, la propuesta que hemos establecido por aqui, se la haré llevar a los sindicatos que conozco, ya que me han dicho que quieren verla para llevarla a la mesa sectorial. Hablamos del proceso de oposición a partir del 2018, ya lo que habeis comentado de masters, grados de fp, titulos de idiomas y demás lo comentaré también aunque no aparezca en el escrito que hemos hecho. Si me quereis comentar algo mas por mi no hay problema.

Muchas gracias Zeronter por hacerles llegar la propuesta.

El día 27 de junio se reunen los sindicatos que estan en la mesa sectorial con el gobierno para tratar el asunto de las oposiciones transitorias que comienzan en el 2018. Aqui dejo una información:
https://www.feandalucia.ccoo.es/plantillai.aspx?p=3&d=5094
La anterior consejera de educación ha sido cesada por la huelga indefinida del profesorado interino de conservatorios.

Muchas graciAS zeronter. Podrías poner algo de que te cuente la mejor nota sacada en oposiciones .

Hola. Gracias por la información Zeronter. Hoy he escuchado en la radio que habrá oposiciones en 2018 del cuerpo de maestros que este año no han sido convocadas y de secundaria que son las que corresponden. ¿Cuándo podemos saber eso con seguridad? Mas de uno pensábamos que la próxima convocatoria de primaria y Educación Física sería en 2019. :eusa_shifty:
 Un saludo. Gracias

Has escuchado mal, son en 2019. En 2018 es secundaria.

Si quieren excelencia además de experiencia podrían volver a tener en cuenta en el baremo los premios extraordinarios de fin de carrera como hace años ya se hacía si no recuerdo mal.

Antes en el baremo contaban las segundas especialidades y podrian volver a contar

No he escuchado mal. Eso quisiera yo¡¡ Además este año también hay oposiciones de algunos cuerpos de profesores de secundaria (creo que de conservatorio...) y se supone que es el año de maestros.
Un saludo

Ahora la verdad, que como puedes aspirar a cualquier puesto desde cualquier especialidad, tampoco tiene sentido, todos somos maestros que podemos presentarnos por todo, y peor aún, apruebas por una especialidad y te meten a dar otra como funcionario, lo cual es bastante injusto. Estaría dispuesta la junta a llamar a un traumatólogo para que hiciera un trasplante de corazón? Lo dudo mucho, pero somos maestros y entre lo que nos valoran y lo que nos damos a valer... así nos va como colectivo.

Caspi dónde lo has escuchado? Según lo que yo tengo entendido son en 2019.

Yo tenia entendido que nos tocaba en 2019 y no en 2018; alguien puede confirmarlo???

No hay oposiciones de primaria en 2018 en Andalucia. Si puede haberlas en otras comunidades como Murcia, Castilla, la Mancha, Extremadura...

Caspi en este enlace habla fechas salvo cambios o que no lo haya interpretado bien año próximo es secundaria
http://m.europapress.es/andalucia/noticia-ccoo-desconvoca-sabado-huelga-conservatorios-lograr-oposiciones-futuras-coordinadas-20170622182305.html

Zeronter que crees pasara con temarios

Os comento. Hablando con una persona del sindicato, me dice que están intentando que interinos con tiempo de servicio que no tengan ni que presentarse a las opos, es decir, pasarían a ser fijos. Al parecer hay sentencia al respecto en otros sectores, y es probable que lo sea también en el nuestro. Es que con un poco de sentido común, si la ley establece que un trabajador al estar x tiempo en un mismo puesto debe pasar a ser fijo....no veo como no pasa con nosotros. En fin, ya veremos.

Dejan el temario de secundaria se queda igual. El viernes lo volví a preguntar a un sindicato y  me dijeron que los agobian con esa pregunta una y otra vez. Que la gente no para de preguntarles y no cambian.
FER eso ocurre en los sueños pero en la vida real creo que no es posible algo asi.

Todo es posible Zeronter.

Gracias de corazon Zeronter
Sobre baremo pienso habra cambios aunque lo logico es que se anunciaran antes ,por lo menos un año para saber a que enfrentarnos y nos vernos perjudicados de un dia para otro es decir que entren en vigor en 2019 excepto tiempo de servicio que puntue mas
Respecto a que se hagan fijo lo veo complicdo pues gobierno ha rechazado ya el doble acceso en el cual los interinos lucharian por meritos además todas las declaraciones van encaminadas a lo contrario, la unica posibilidad que le veo es que quieran cambio radical y endurezcan el sistema esto ya se lo he esvuchado a mas de un político solución quitar interinos y que afecta al 8 % que quieten dejar y a nuevos

Estaría bien también que el examen escrito de las oposiciones se haga por ejemplo en algún fin de semana de enero y luego quien apruebe tiene varios meses para preparar el oral hasta junio. Y los que no aprueben se ahorran tener que haber hecho una programación para nada.

Hola Zeronter, algo que deberían hacer en el baremo es sacar las coordinaciones y participaciones en planes, programas  y proyectos fuera del apartado de formación permanente ( donde están los cursos),que lo pongan, por ejemplo, donde están los másters....dicho queda,
Mil gracias Zeronter

Totalmente de acuerdo.

¿Y en las pruebas específicas de música ? Volveremos al canto?

Gracias.

Muy buena idea. Totalmente de acuerdo

Yo siempre he dicho que los que somos interinos deberían librarnos de las oposiciones?que nos pasaran a otras listas donde a lo largo de los años te vayan adjudicando la plaza. Que quieres hacer cursos para ir subiendo de nivel y conseguir plaza antes perfecto...q no pues cuando te toque q t la adjudiquen. Para los nuevos sí habría oposiciones para acceder a sustituciones,ser interinos y pasar a las otras listas ...yo creo q es un buen sistema. No tiene sentido hacer 500000 millones de veces lo mismo

Yo estoy de acuerdo con todos vosotros en general, pero tengo otro añadido en el baremo. Creo que el FP superior debería contar 0,5 en lugar de 0,2. No tiene sentido que unos estudios que duran 2 años den tan poco en el baremo y un máster que dura 1 año de 1 punto completo.

Ya he visto que un compañero lo ha añadido con anterioridad y suscribo totalmente sus palabras.

Zeronter entonces el día  27 se reúnen los sindicatos? y tú  cuando aportaras  la propuesta?

Gracias Zeronter y Dejan
Me quedo más tranquila sabiendo que no habrá opos de primaria en Andalucía en 2018. La noticia de la radio me dejó alucinando...

de acuerdo con casi todo lo expuesto, pero por favor, que sea lo que sea también sea justo para los aspirantes. Somos personas capacitadas para ejercer esta profesión como cualquier interino simplemente sin experiencia porque pese a aprobar y teniendo incluso el baremo de formación completo no hay forma de meter la cabeza.

Zeronter yo pienso que se podría poner encima de la mesa el poder elegir la mejor nota de otros años que tengas en las oposiciones, y además añadir en el baremo una puntuación por cada año de oposiciones aprobada ( así lo hacen en Murcia) , ya que pienso que una persona que haya aprobado en diferentes convocatorias con buenas notas pero no haya conseguido entrar como interino debido a la situación catastrófica de estos años debe  de ser puntuado, son muchísimas horas de estudio.  Gracias

zeronter perdona mi indiscreción pero ...cuál es tu situación laboral? Eres docente de primaria? profesor? sindicalista?...

Estas siempre tan informado y eres un referente tan importante en este foro que siempre he tenido esa duda.
Gracias y a seguir así.

La propuesta que se me ocurre es dos vías de oposición como ocurre en otros cuerpos. Una de promoción "interna", es decir, plazas para los interinos exclusivamente, y otras "libres" para los que no son interinos. Así competiríamos realmente en condiciones de igualdad...

 

ESTA ES MUY BUENA IDEA

es la mas opolina pero no quiere el gobierno ni algún interino , siempre he dicho ideal es el termino medio pero

La propuesta ya ha sido entregada a los tres sindicatos de la mesa sectorial. Informaros que se hará llegar a la mesa sectorial de estos sindicatos para que la estudien y ver qué se comenta al respecto.

A ver qué pasa, esperemos que se aclaren pronto

¿dónde esta la propuesta entregada? ¿que tres sindicatos?

Zeronter estaría muy bien que aseguren que el master de profesorado (máster oficial) cuente con 1 punto como el resto de master oficiales. Hay una gran polémica también con ese asunto.

Pillus los tres sindicatos que estan acordando cómo será la próxima transitoria entre comillas, que comienza en el 2018 son : CSIF , CC.OO. Y FETE. El resto de sindicatos no estan en esa mesa sectorial.

El gobierno no da su brazo a torcer. Se opone rotundamente a hacer un acceso diferenciado para interinos por un lado y aspirantes sin tiempo de servicio por otro. Los sindicatos han insistido en dicho acceso y el gobierno dice que NO a pesar de insistir una y otra vez. Sería lo más justo pero nada.

Yo también ya propuse esto, es muy injusto. Es oficial, de educación y no es requisito.
También los fp superiores deberían ser 0,5 y no 0,2

El acceso diferenciado sería lo ideal

A ver Zeronter, yo tengo varias propuestas y/o dudas
1. Que como han dicho por aquí puntúen segundas carreras con algo más que un curso de Anpe, que hablamos de una licenciatura
2. que puntúen el premio extraordinario fin de carrera, ¿no es que quieren excelencia?
3.que puntúen las coordinaciones, planes hay proyectos en un apartado diferente al de formación.
4. que suban el tope de servicios prestados, yo diría que no lo topen, pero si lo hacen, que sea más alto.
Respecto a no contemplar un sistema que no sea oposición por aquello de los principios esos bla , bla bla, recordarles a los de los sindicatos y consejería dos cosas:
- Los maestros de adultos, allá por el 2004-5 de esto se acordarán los de los sindicatos, pasaron a ser personal laboral de la Junta presentando una unidad didáctica
- en 2000 el SAS hizo una OPE en la que personal sanitario con una examen tipo test y con un baremo de méritos inalcanzable para los que no habían trabajado, consolidaron sus plazas. Aún así hubo gente que no consolidó y volvieron a repetir la operación, en concreto los enfermeros con un examen de 20 preguntas y los médicos con la redacción de un caso clínico preparado y memorizado previamente.Por qué ahora ya no se puede??????

Otra cosa, el tema de que los de Inglés no podamos acceder a bolsa bilingüe ¿eso no se va a modificar nunca?
 A ver si me explican porqué los interinos no podemos porque nos falta la titulación de primaria, y los funcionarios sí pueden. Yo no lo entiendo, como tampoco entiendo que los interinos no nos podamos habilitar por otras especialidades y los funcionarios sí.

Se me olvidaba, en el SAS no estás obligado a presentarte, ni pierdes tu puesto de trabajo si no te presentas.
QUE YA ESTÁ BIEN CON TENERNOS SIEMPRE AMENAZADOS Y ATENAZADOS
Que presentarse sea un derecho NO una obligación
Que se acabe el negocio de los sindicatos, preparadores, inspectores y academias que  la raíz del problema está ahí

Me parece muy bien eso que comentas cecoe26 pero lo que queremos es ver si cambian el sistema de acceso y luego, ya se ven esos méritos. Por lo pronto, en lo que estamos ahora es mirando a ver si cambian el sistema de aaceso, que estamos en un proceso extraordinario a partir del 2018. Comentaros que un sindicato propone dar diez puntos de méritos al tiempo de servicio. Por ahora es una propuesta.

Totalmente  de acuerdo cecoe26. Pero Zeronter las oposiciones  de secundaria  están al caer, o es que vamos a seguir permitiendo  que nos digan que hay oposiciones  4 meses antes? En septiembre  debería  estar todo bien claro...baremo y convocatoria.

Y temario como es posible que un sindicato me comente que lo cambiaran y al llegar a casa mi mujer haya llamado al mismo y le dicen que no ???

Todas las propuestas estan bien pero quien decide es el gobierno a primeros junio hubo reunion ministerio comunidades  y esto es lo que encontré hubo otra reunion el 14 junio de la que no sabemos nada

http://www.sindicato-star.es/index.php/educacion/noticias/959-oferta-empleo-publico-y-calendario-de-llamamientos

Al final harán lo que quieran

Hacen lo que quieren porque no somos capaces de exigir nuestros derechos.

Tenemos que llamar a los sindicatos un día si y otro también para que oigan nuestras reivindicaciones. Cuando un colectivo se mueve siempre consigue cosas y no pedimos nada extraordinario, solo estabilidad laboral que repercutirá en una vida digna.

Creo que es lo suficiente importante para que no nos quedemos parados a ver que cae del cielo. Estamos cargados de razón, las plazas que se van a ofertar a partir de 2018 tienen que ser para interinos, hemos aprobado las oposiciones, estamos demostrando día a día nuestra valía, y ahora no se nos puede pegar la patada. Que lo hagan como quieran, pero nadie puede demostrar que ha hecho más méritos.

Todos los interinos hemos sido aspirantes y hemos visto como las plazas se las llevaban los que debían llevárselas, era lo justo, acabábamos de llegar. Ahora nos toca a nosotros y no porque lo diga el procedimiento establecido, que también,sino porque como he dicho antes, es de justicia.

Sé lo que pensarán los aspirantes, pero yo cuando voy a una cola me pongo al final, no intento colarme. Fui 5º en mi tribunal, los cuatro que tenía delante eran interinos y me pasaron por su baremo, solo había 2 plazas. Si la administración hubiera sacado las plazas que realmente correspondían, sin cometer el fraude que han estado haciendo todos estos años, ya seria funcionario de carrera y esa plaza no estaría ahora disponible para nadie.

No quiero molestar a otros compañeros, pero no me voy a quedar callado sin luchar por lo que me parece justo. Solo en primaria somos más de 3000 interinos, en nuestras manos está la posibilidad de conseguir lo que otros ya consiguieron.

Saludos

Estamos de acuerdo Hugo4. Hoy se ha entregado una carta a los sindicatos, en la que se piden una serie de cosas, que mañana tienen reunión en mesa sectorial con el gobierno central en Madrid sobre ese asunto.

Totalmente de acuerdo eso era lo que iba a proponer yo, puesto que es lo que se hace con la Guardia Civil y otras oposiciones...

Y por qué no se puede poner una transitoria como la que hubo en 2009 o 2011, donde se llevaron casi todas las plazas los interinos, es decir, que pongan a la unidad didáctica un 10 y que no haya supuesto, y los exámenes no sean eliminatorios... simplemente como la anterior. Entraron todos los interinos y yo era aspirante no tuve suerte, ahora ya soy interina con cerca de 3 años de servicio, he hecho mis miles de kilómetros como mis compañeros interinos, he aprobado sin plaza ya dos veces, he cambiado de provincia, así como muchos interinos en la misma situación... yo creo que alguna ventaja tendría que tener la experiencia, simplemente como se tuvo en su día, ¿Por qué ahora no se puede?

Kandy muy sencillo el informe fue declarado nulo  por el tribunal constitucional en 2013




Respecto a reunion es mañana no hoy

http://www.feteugt.es/com-mesa-negociacion-mecd-acuerdo-interinos-5825209820170627

Si no me equivoco con el tiempo de servicio ya se pueden acumular 7 puntos, y hay dos puntos de formación continua que son dos puntos más, lo cual suma 9 puntos, tampoco creo que haga falta exigir que el tiempo de servicio cuente hasta 10 puntos, no entremos en cosas nimias y vayamos a lo importante o no nos tomarán en serio.

Carta de un maestro publicada en un periódico de La Rioja:

http://www.larioja.com/opinion/201706/21/justicia-reparacion-para-personal-20170621001542-v.html

No se puede decir mejor ni tener mas razón. Creo que aún no somos conscientes de la gravedad de lo que se está cociendo, y que es posible que después de habernos utilizado y engañado podamos quedarnos en la calle.

Hay que pedir a los sindicatos una MANIFESTACIÓN DE INTERINOS EN TODO EL ESTADO para reclamar nuestros derechos...................................PLAZAS PARA INTERINOS ¡YA!.

Saludos

Yo creo que por experiencia lo máximo son 5 puntos.

La experiencia cuenta un máximo de 5 puntos y los dos puntos de formación continua, en la práctica, no sirve para nada porque los tiene todo el mundo.

Que nos tomen en serio depende del ruido que seamos capaces de hacer. Nada se consigue sin esfuerzo.

Saludos

O todos los interinos se unen en masa o poco hay que hacer. Es lo que se llamaría la " Revolución de los interinos de enseñanza" porque por parte de los sindicatos solamente encontramos la callada por respuesta o poner los examenes iguales y dar muchos puntos por la experiencia pero los examenes actuales echan hacia atrás a los interinos. No conseguirán nada asi.

Esta mañana se ha celebrado la reunión con el gobierno central. Estamos a la espera de saber algo en concreto para comuncarlo por aqui.

Muchísimas gracias zenonter, estaremos atentos

Esta mañana, en la mesa sectorial del Ministerio de Educación se han comenzado a negociar las convocatorias de futuros procesos selectivos para cubrir 150.000 plazas de los cuerpos de educación en los próximos años en todo el territorio del Estado Español.

Las ofertas mayoritarias (que incluirían otros cuerpos también: FP, EOI, Conservatorio, etc.) serían como siguen a propuesta del Ministerio:

2018: Secundaria
2019: Maestros
2020: Secundaria
2021: Maestros
2022: Secundaria y Maestros.

A pesar de que en un principio el Ministerio quiere mantener el sistema de acceso actual, parece haber cierta disposición a valorar más la experiencia y posiblemente a negociar cambios en el sistema de acceso, pero lamentablemente, quieren continuar las negociaciones en septiembre. Esperemos que el Ministerio cambie de opinión y sea posible continuar las negociaciones en julio y agosto.

Saludos.

gracias juan máximo lo esperado , os dije ayer que no diriran nada esto e slo mismo dijo  a las comunidades

No  van a hacer NADA a no ser que les presionemos mucho, va a ser el mismo examen, lo mismo todo todito salvo que pondrán algún cambio menor en el baremo.
Aquí la cuestión para ellos NO es dar estabilidad a los interinos sino evitar el pago de las indemnizaciones por despido, los interinos se la traen al pairo.

Eso es todo lo que han decidido en la reunión? Para eso hace falta reunirse?? Madre mía

Al final negociarán cambios que nos perjudiquen ya verás, siempre a peor

http://www.anpeextremadura.es/inicio/index.php/98-notas-de-prensa/924-reduccion-de-interinidades-al-8

Confirmacion de la información del compañero lo unico novedoso es que habla del temario pero sin dar grandes titulares

 Oposiciones de maestros en 2022?

Vaya mentiras que dicen los sindicatos. Se mantiene el actual sistema de acceso pero se da más valor a los méritos. Alquien piensa que los interinos asi se van a sacar la plaza¿? Piensan que la gente es tonta y no leen ni escuchan bien o nos quieren tomar el pelo.:icon_eek:

En el gobierno realmente piensan que con el actual sistema de acceso van a reducir la tasa de interinos?? Viven en el limbo. Van a hacer una transitoria en la que van a entrar el mismo número de interinos que cualquier convocatoria usual y corriente solo que van a sacar plazas más aspirantes que nunca, con lo que el número de interinos en realidad no se va a reducir lo más mínimo. Es más, muchos interinos se van a quedar sin trabajar colapsando y taponando las bolsas de trabajo. Entonces tendrán que hacer la transitoria de la transitoria. O cambiar las normas de una oposición a la siguiente en función de los resultados obtenidos en la primera. La del 2018 me parece a mí que va a ser el conejillo de indias.

Los aspirantes, muy atentos a las del 2018 que lo mismo dais la campanada.

A resignarse, ¿eh? ¡Claro que sí, venga, que lo siguiente es que nos lo pongan como la bandera de Japón! Bonito colectivo el nuestro...  :119: :119: :119:

Saludos!!

Aún no hay nada decidido. HAY QUE SEGUIR PRESIONANDO

Saludos

Hugo4 hay que seguir presionando. Me parece genial pero no por aqui. Yo estuve la otra mañana ya hablando con todos y cada uno de los sindicatos toda la mañana entera. Necesitamos eso. Que en cada provincia la gente se mueva y hablen una y otra vez con los sindicatos. Que sepan que estamos ahi, que no nos callamos y que vamos a seguir presionando. Hay que ir a los sindicatos dia si y dia no. Se ha celebrado esa reunión y vemos que no hay resultados positivos pues hay que ir a los sindicatos y pedir qué pasa con ese proceso extraordinario que de extraordinario no tiene nada. Creo que de ser asi, esto es una tomadura de pelo en toda regla. No para todos porque hay gente que se alegrará que sea asi el proceso.

De la noticia de Juan Máximo...

...parece haber cierta disposición a valorar más la experiencia y posiblemente a negociar cambios en el sistema de acceso...

CUANDO sepamos CUÁLES son esos cambios podremos empezar a "lamentarnos", pero demos tiempo al tiempo, que esto es insoportable. AÚN siquiera han comenzado a negociar en propiedad. Apenas hay una declaración de intenciones. ¿Hemos de PRESIONAR? POR SUPUESTO. Y SIN CEDER UN ÁPICE. ES de JUSTICIA. ¿Hemos de confiar en las promesas de este gobierno? NUNCA. Jamás he conocido MAYOR ineptitud y sinvergonzonería. ¿En la profesionalidad de estos sindicatos? EN ABSOLUTO. Soy el primero que RECELA ABIERTAMENTE de sus complicidades e intereses espurios.

PERO esperemos a que se ejemplifique alguna propuesta CONCRETA antes de situarnos en el PEOR escenario posible sin NINGÚN elemento de juicio. Por propia salud.   

 

https://www.csif.es/nacional/educacion

Vision Csif

Se observa que aún hay mas cosas que negociar y esperemos que se negocie porque sino es asi, aquí va arder Troya. Aquí lo que defendemos son los derechos de unos trabajadores que bastante llevan aguantando el menosprecio de la Junta y el de algunos compañeros que por tener su plaza ya ganada se creen mas que los interinos. No se van a callar los interinos y se hará lo que se tenga que hacer, ya que desde Bruselas se le ha dicho al gobierno que bastante han explotado a los interinos como para que de la noche a la mañana se les ponga de patitas en la calle. Callarse jamás y luchar siempre.

Hola zeronte, por qué dices lo de que nos van a poner de patitas a la calle? piensas que después de este proceso de transición nos van a echar a los interinos?? espero que no?? gracias

Sheldon si llevan a cabo el proceso transitorio que quieren poner los interinos no van a pasarlo, ya que los examenes se mantienen iguales y lo único que cambia es el baremo que se da mas improtancia al tiempo de servicio. Pero surge la pregunta: Si los interinos caen como moscas con el actual sistema de acceso, que este año de hecho estamos haciendo en las oposiciones actuales, pocos interinos van a aprobar con ese sistema hasta el 2022 que quieren implantar.
Una vez que queden aún muchos interinos en la bolsa, estos irán a la calle sin mas porque desde Bruselas se ha dicho que no puede superar la cifra del 8% tras esas convocatorias. El gobierno no le quedaria otra que sacarse de la managa algun Decreto con un nuevo sistema de acceso que sería implantado tras las oposiciones del 2022 para echar a la calle a esos interinos que colapasan las bolsas. Esperemos que eso no sea asi.

Siguiendo la logica wue aplicas Zeronter quien entre interino en este tiempo también iría a la calle tras 2022
¿ seria justo o esos hipoteticos interinos ya no interesan?

Negociaciones en Mesa Sectorial. STEs advierte que no permitirá el despido masivo de profesorado interino:

El MECD inicia la negociación del proceso de estabilización del empleo docente.

STEs-i advierte que no permitirá el despido masivo de profesorado interino

Aprobados el pasado lunes 26 los Presupuestos Generales del Estado para 2017, que integran en el artículo 19.1 el Acuerdo para la Mejora del Empleo firmado con las organizaciones sindicales en la Mesa General de las Administraciones Públicas, el MECD ha convocado hoy la Mesa Sectorial de Educación Pública no universitaria con el único punto, el Proceso de Estabilización del Personal Docente. STEs-i ha reiterado su crítica a dicho acuerdo porque supone el mantenimiento de los recortes educativos, no crea empleo ni recupera los puestos de trabajo perdidos en estos últimos años y, además, no asegura un proceso de consolidación del empleo del profesorado interino.

El Secretario de Estado de Educación, Marcial Marín, ha comunicado los ejes de actuación que el MECD considera para ejecutar el proceso de Estabilización de Empleo previsto en los PGE, con intención de alcanzar el máximo consenso entre las organizaciones sindicales y las CCAA.
El Ministerio considera que el actual sistema de acceso a la función docente -el R.D.276/2007- es válido para este objetivo.

Ante esto, STEs-i ha defendido la necesidad de arbitrar un sistema diferenciado y extraordinario de ingreso que posibilite la consolidación real de todo el profesorado interino como personal funcionario de carrera. La mayoría sindical, en cualquier caso, hemos demandado la conveniencia de habilitar un sistema extraordinario que dé respuesta a una situación también extraordinaria.
Marín ha propuesto que el proceso se desarrolle en tres ofertas de empleo público a ejecutar durante los próximos cinco años, tratando de igualar las oportunidades para cada cuerpo docente, con dos años para cada uno y una última convocatoria ‘escoba’ para todos los cuerpos.
La Administración calcula inicialmente en unas 110.000 las plazas estructurales ocupadas por profesorado interino, a las que suma las plazas derivadas del 100 % de la tasa de reposición hasta alcanzar unas 150.000, cantidad que considera satisfactoria para atender la estabilización de las plazas docentes entre profesorado interino y aspirantes de nuevo
acceso.

Además, ha puesto sobre la mesa el cambio de temarios, cuestión que queda pendiente de estudio y sobre la que los diferentes sindicatos hemos planteado diversas dudas, por la incertidumbre que tal precipitación puede generar entre las personas aspirantes.
En cuanto al calendario de negociación, el MECD nos emplaza a una nueva reunión en septiembre, lo que ha sido contestado mayoritariamente por las organizaciones sindicales reclamando celeridad con la continuación de la negociación en julio, para ofrecer mayor seguridad a los colectivos afectados

El proceso de estabilización que ahora se inicia no puede convertirse en un verdadero ERE para el profesorado interino. Nos encontramos ante un momento crucial y excepcional. STEs Intersindical anima al colectivo interino a participar en las asambleas que nuestros sindicatos, en colaboración con la Plataforma por la Estabilidad y la Consolidación del Profesorado Interino (PECEPI), convoquen en los diferentes territorios para informar,conocer vuestras opiniones y propuestas, además de coordinar y dinamizar la movilización.

Secretariado de STEs-intersindical
28 de junio de 2017


http://www.stes.es/prensa/2017/026_MesaNegMECD_Acceso_280617.pdf

Madre mía!

Menuda nos espera con tanto inepto dando vueltas por ahí.

Lo único que me ha quedado claro es que nos quieren cambiar el temario  :119:  Una propuesta altamente beneficiosa para los interinos, increíble. :eusa_clap:

Estos lo que pretenden es volver a llenarse los bolsillos a nuestra costa.

Con esta propuesta vamos a salir todos escaldados (interinos y aspirantes) los nuevos opositores que aún no han tocado temario serán los que se lleven las plazas.

En fin, dónde estaban estas mentes privilegiadas y estos defensores de la justicia y la legalidad en aquellos años de transitoria que muchos tuvimos que sufrir?  :017:

Como esto se mantenga así, el año de oposición me plantearé rechazar y quedarme en mi casa a estudiar cobrando el desempleo, porque si no....me veo en la cola del paro.



 :006:

 

Hola!

Ya veo que han hecho caso omiso a las propuestas que presentamos. Esto es una vergüenza.

En fin.... qué podemos hacer al respecto?

 :006:

Esto es una negociación, nos ofrecerán las peores condiciones de inicio, más tarde nos darán unas migajas y creeremos que hemos alcanzado un buen acuerdo, mientras dividirán al colectivo y se reirán de nosotros.

En vista de los visto, sólo parece que podamos conseguir que nos valoren más la experiencia docente y los méritos y que no nos cambien el temario, qué parece ser lo único que están dispuestos a negociar.

Y sí lo conseguimos  (eso espero) ...aún pensarán que debemos estar agradecidos.

Esto es desesperante!

 :006:

Lo del temario es gravísimo hasta septiembre no se reunen , inicio curso nos vamos a mitad mes , mientras sacan borrador y lo publican se pueden ir otros  dos meses nos metemos en diciembre y en 2018 hay oposiciones de secundaria
Seguiré estudiando aunque me temo lo peor

Hola Zeronte, me podrías responder a la siguiente cuestión: me he metido en el Facebook de Manuel Martos y en un post comenta que los interinos no vamos a poder acumular más de 3 años, cosa que se suponen que habían quitado (el lo leía de la publicación oficial en BOE 28 de junio) el caso es que yo me he descargado dicho  BOE y no pone en ningún caso dicha limitación de tres años, excepto que las vacantes tendrán que ser cubiertas en tres años. ¿Tú tienes alguna otra información o nos están engañando con información falsa?

gracias de antemano

Ese señor es un abogado que segun parece ha comentado eso por facebook en relación a los interinos. No existe ninguna limitación de tres años a los interinos en relación a vacantes o sustituciones. En un principio se dijo que era cierto eso pero luego, el gobierno ha introducido una modificación debido al gran estruendo que se creó con ese asunto. Por lo tanto, no existe ninguna limitación al respecto.

Informe sobre la mesa sectorial celebrada entre gobierno y sindicatos el día 28 de junio del 2017.
file:///C:/Users/usuario/Downloads/Informe%20Mesa%20Sectorial%20MECD%20Junio%202017.pdf
http://www.ustealdia.org/foro/index.php?action=dlattach;topic=112109.0;attach=24570

INFORME DE LA REUNIÓN DE LA MESA DE NEGOCIACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
NO UNIVERSITARIO

.- Lugar: sede central del MECD en la C/ Alcalá 34.
.- 28 de junio de 2017 a las 10:00.
.- Asisten por la Administración el Secretario de Estado de Educación, el Subsecretario del Ministerio, el
Director General de Evaluación y Cooperación Territorial, el Subdirector General de Personal, el Subdirector
General de Relaciones Laborales del Ministerio de Hacienda y varios cargos menores del MECD.
.- Asisten las delegaciones sindicales de ANPE, CC.OO., UGT, CSIF, CIG y por parte de STEs-I Voro (PV), Isa
(Asturies) y Jesús (Cantabria).

Se trató el siguiente orden del día:
1.- Acta de la sesión anterior. La sesión anterior es de hace casi dos años (3 de septiembre de 2015). Hicimos
constar que seguíamos insistiendo en que el sindicato ELA también debería formar parte de la Mesa Sectorial.
2.- Proceso de estabilización del personal docente.

1ª.- INTERVENCIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN (tomó la palabra el Secretario de Estado).
Esta reunión es consecuencia del acuerdo de Función Pública de 29 de marzo que tiene su traslación en el artículo 19 de los Presupuestos Generales del Estado (PGE) que se aprobaron ayer. Reconoce que hay una situación excepcional en el conjunto del Estado por las elevadas tasas de interinidad (110.000 interinos/as en Educación, un 20,5% de la plantilla docente) Esta situación excepcional en el caso de Educación se ve agravada por la especificidad del sector, según el Secretario de Estado esta especificidad se resume en cinco puntos:

 La interinidad afecta a todos los Cuerpos docentes y a todas las especialidades.
 En nuestro sector no se puede hablar de relaciones de puestos de trabajo como en el resto de la Función Pública, sino de cupos de profesorado.
 Nosotros tenemos unas peculiaridades muy especiales en las formas de contratación: unos nombramientos que en le mejor de los casos son de hasta un curso completo de doce meses.
 Nuestros procesos selectivos sólo se pueden hacer durante el verano, es decir, en un periodo muy concreto y muy corto de tiempo.
 La Educación está completamente transferida a las CC.AA. y la gestión del personal corresponde a las diferentes administraciones regionales.

Con todo ello el Secretario de Estado plantea una serie de cuestiones con las que empieza a concretar como puede ser el proceso de estabilización que aparece en el acuerdo de 29 de marzo y en los PGE, siempre partiendo de que tiene que ser un proceso de libre concurrencia y que respete los principios de igualdad, mérito y capacidad, concretamente adelanta lo siguiente:

1º.- El “proceso de estabilización” (así le denominan oficialmente) se hará mediante concursooposición (libre concurrencia, igualdad, mérito…) y el cálculo de las plazas a convocar se efectuará no sobre plantillas orgánicas sino sobre cupos.

2º.- Habrás tres ofertas de empleo público (2017-2019) pero ejecutadas en cinco convocatorias (2018-2022) en las que se alternarán los cuerpos docentes. Aunque esto hay que coordinarlo con las CC.AA. se prevé que se empiece por Secundaria, luego Maestros y así sucesivamente hasta llegar a la última convocatoria (2022) que la llamaron “convocatoria escoba” en la que se podría convocar a todos los cuerpos.
La idea es que todo el personal interino actual pueda haber tenido al final del proceso tres oportunidades de aprobar las oposiciones.
3º.- En las OEP se juntarán las plazas propiamente del proceso de estabilización con las resultantes de las jubilaciones. De su intervención se puede deducir que se continuará con tasas de reposición del 100%.
4º.- Para ellos el actual sistema de acceso (Real Decreto 276/2007) reúne todos los requisitos para que sea el sistema con el que se materialice todo este proceso.
5º.- El MECD liderará la coordinación necesaria con las CC.AA. para que el orden de convocatoria de los cuerpos por años no origine problemas.
6º.- Manifestaron que nada estaba cerrado y que en función del diálogo y de los consensos sindicales se podían cambiar las posturas iniciales de la Administración.

INTERVENCIONES SINDICALES INICIALES PARA FIJAR POSICIONES
ANPE
 Les parece bien lo de las cinco convocatorias.
 Solicita que la primera (2018) sea Secundaria aunque le pide al MECD liderazgo con las CC.AA. para que todas saquen los mismos cuerpos.
 Según ellos legalmente no se puede hacer un sistema de acceso transitorio o excepcional. Hay que dar seguridad jurídica a estas convocatorias. Únicamente se podrá variar del mismo el baremo aumentando el peso de la experiencia docente.
 Aunque el proceso se haga con el R.D. 276 actual, en el futuro, cuando se firme el pacto educativo y se apruebe un Estatuto Docente se podrá pensar en sustituir este sistema de acceso por otro nuevo con vocación de más permanencia.
 Que se respeten los actuales temarios.
 Hay que hacer una comisión de seguimiento del proceso de estabilización que se reúna todos los años después de ejecutarse cada convocatoria de oposición para ver cómo está funcionando.

CSIF
 Se felicita por el acuerdo de 29 de marzo de Función Pública.
 Les parece bien lo de las cinco convocatorias.
 Plantean que hay que hacer una modificación del R.D. 276 para que los interinos/as tengan durante este periodo transitorio unas mejores condiciones. Ellos plantean una reforma sustancial que cambie la naturaleza de las pruebas (las actuales excesivamente memorísticas y teóricas) y que se llegue al máximo legal posible de valoración de la experiencia docente.

CC.OO.
 Valoran que habiendo una situación extraordinaria por las altísimas tasas de interinidad hay que sacar unas OEP extraordinarias y buscar soluciones también extraordinarias para el colectivo interino. Deduce, por tanto, que hay que aplicar un sistema de acceso extraordinario que no sea el R.D. 276. Más adelante, cuando se negocie el Estatuto Docente, ya se verá un nuevo sistema para el futuro y que dure muchos años; pero ahora, para este proceso hay que reformar el 276.
 Apunta que la reforma del 276 puede ir en el sentido que en su día tuvieron las transitorias de la LOGSE (oposiciones del 91-93) y de la LOE (oposiciones 2007-11).
 Introduce por primera vez que sería importante que hubiese una sola prueba que pueda tener varias partes, pero que dichas partes no sean eliminatorias (como en la transitoria de la LOE).
 Solicitan que se saquen todas las plazas: el 90% del que habla el acuerdo y los PGE, más las del 100% de tasa de reposición.
 Exigencia al MECD de liderazgo en la coordinación con las CC.AA.

UGT
 Lo mismo que CC.OO. habla de situación extraordinaria que requiere soluciones extraordinarias. En ese sentido el R. D. 276 no sirve porque no responde al espíritu del acuerdo de 29 de marzo, pues no estabiliza al personal interino.
 Piden en consecuencia una modificación a fondo del 276 y apuntan algunas líneas por las que podrían ir los cambios: ponderar más la fase de concurso, dentro de ella aumentar el peso de la experiencia docente hasta los topes legales que ha marcado la jurisprudencia, retocar las pruebas (excesivamente memorísticas) ligarlas más a la práctica docente, etc.
 Les parece bien lo de las cinco convocatorias.
 Exigen al MECD que intente coordinar a las CC.AA.
 Piden un plan de estabilidad para los interinos/as mayores de 55 que no lleguen a aprobar las
oposiciones de este proceso.

CIG
 Manifiesta, al igual que los STEs-I, que no está de acuerdo con lo firmado en Función Pública el 29 de marzo.
 Defiende como nosotros un acceso diferenciado, o al menos ser más imaginativos a la hora de buscar soluciones para el colectivo interino, y, en cualquier caso, también negociarán cualquier reforma del R.D. 276.
 Hace alusión a que algunos temarios han quedado completamente obsoletos.

STEs-I
Transcribo la intervención de Voro:
El Acuerdo para la mejora del Empleo firmado por el Ministerio de Hacienda y algunas centrales sindicales en el ámbito de la mesa general de las Admones. Públicas, que por cierto ni hemos podido suscribir ni lo aceptamos, es un acuerdo muy deficiente por:
1 – No supone ni creación ni recuperación del empleo público perdido a causa de los recortes excusados en la crisis.
2 – Mantiene los recortes educativos en cuanto que no que las medidas a adoptar no suponen incremento de gasto ni de efectivos: se mantienen el exceso de horario lectivo del profesorado y las ratios superiores a niveles
aceptables.
3 – La negociación que ahora se abre en esta mesa sectorial no puede suponer un ERE masivo. Para STEs-i, es imprescindible que los procesos de estabilización de empleo consoliden como funcionariado a todo el profesorado interino, es decir, que nadie pierda su empleo, lo que no garantiza este acuerdo, ya que puede suponer la pérdida de trabajo para miles de personas.

Las Administraciones han incurrido claramente en fraude de Ley y han sido las responsables de la situación creada, y ahora deberían ser capaces de acometer los cambios legislativos necesarios para reparar el daño de precariedad laboral causado al profesorado interino. El profesorado interino ha superado ya procesos selectivos regidos por los principios constitucionales de igualdad, mérito, capacidad y publicidad, y no ha obtenido plaza porque las adminsitraciones no ofertaban todas las vacantes estructurales existentes. Justo sería habilitar ahora los cambios normativos para facilitarles las plazas que no se ofertaron en las sucesivas convocatorias de OEP.
Éste tiene que ser el objetivo de esta negociación.

Los STEs hemos estado defendiendo un sistema de acceso diferenciado para acometer esta situación.
Entendemos que lo extraordinario de la situación justifica arbitrar procesos de consolidación que pueden ser perfectamente legales y constitucionales, y que conjuguen los intereses de los diferentes colectivos afectados, respetando por supuesto los principios de igualdad, mérito y capacidad.

 Finalmente se hizo hincapié en que el R.D. 276 no sirve para este proceso, que sin renunciar a nuestra
reivindicación de un acceso diferenciado, es necesario un sistema transitorio y excepcional que
puede inspirarse, entre otras cosas, en aspectos de los transitorios que hubo con la LOGSE y la LOE y
que, en cualquier caso, no deje en el paro a ninguno de los actuales interinos/as (al menos a los de
vacante). En este sentido se solicita un pacto de estabilidad no solo para los mayores de 55 años que
no aprueben sino para todos los interinos/as .
 Exigimos coordinación entre CC.AA.
 Nos parece bien lo de las cinco convocatorias.

2ª INTERVENCIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN
(Toma la palabra el Secretario de Estado)
 Insiste en que no tienen una posición cerrada y que todo puede variar en función de acuerdos y consensos.
 Después de escuchar a todos los sindicatos da por fijo, porque parece que hay un consensos generalizado que:

o La experiencia docente se valore al máximo legalmente posible.
o Habrá cinco convocatorias.
o El MECD hará de coordinador con las CC.AA.
o Se formará una comisión de seguimiento que se reúna anualmente.
(Toma la palabra el Subsecretario)
 No están cerrados a hacer cambios en el sistema de acceso, pero les preocupa mucho la seguridad jurídica de lo que se haga (que no sea fuente de recursos y sentencias de tribunales de justicia).
 Quieren que en septiembre estén fijadas ya el número de plazas exacto y su distribución por cuerpos.
 Le quieren dar una vuelta a los temarios.

(Toma la palabra el Director General de Evaluación y Cooperación Territorial)
 El cálculo global es que la final del proceso se hayan sacado a oposición alrededor de 150.000 plazas.
 Que el proceso se hará mediante concurso-oposición y aunque están abiertos a discutir cambios en el sistema que fija del R.D. 276, tienen miedo puesto que esto es “abrir un melón”…

SEGUNDA RONDA DE INTERVENCIONES SINDICALES
ANPE
Insiste en la validez del R.D. 276 por razones ya antes expuestas y porque no daría tiempo a cambiarlo para las oposiciones de 2018; pero introduce una nueva idea: si todo el mundo quiere modificar el 276 proponen que las primeras oposiciones (2018) se hagan mediante el 276 y las siguientes con el sistema reformado.
CSIF
Se mete con nosotros por nuestras críticas al acuerdo de 29 de marzo e insiste en la necesidad de que las pruebas no sean eliminatorias.
CC.OO.
También nos hace una crítica aunque con un tono menor, vuelve a insistir en la bondad de las cinco convocatorias y solicita que no se cambien temarios por la inseguridad que crea entre la gente que va a opositar.
UGT
También defienden el acuerdo de 29 de marzo. Insisten en modificar el sistema de acceso, pero dicen que no hay prisa (¡?) que ya en su día el 276 se publicó en un BOE de febrero y que no pasó nada…
STEs-I
Insistimos en lo imprescindible de hacer cambios profundos en el R. D. 276, pero que estos cambios corren prisa, no se puede esperar a febrero. Pedimos volvernos a reunir las veces que hagan falta en el mes de julio.
Sobre los temarios se dijo que no todos estaban obsoletos, que había de todo (muchos no hay que tocarlos, algunos requieren algunos retoques y unos pocos requieren un cambio total) Nuestra postura es de máxima cautela y si hay que cambiar algo que se haga este verano. CIG nos apoyó.

INTERVENCIÓN FINAL DEL SUBSECRETARIO PARA CERRAR LA REUNIÓN
A las cuatro conclusiones que llegó el Secretario de Estado (5 convocatorias, valorar más la experiencia, etc.) ,añade que se podrá analizar lo del cambio del sistema, pero que también hay que ver qué piensan de ello las CC.AA., que está de acuerdo con lo que plantea STEs-I sobre temarios, y de acuerdo también con lo que dice  ANPE de hacer de momento la oposición de 2018 con el 276 y las siguientes, si hay consensos, con un sistema de acceso reformado.
Inmediatamente STEs-I y CC.OO. les dijimos que nos negábamos a hacerlo con dos sistemas, que originaría agravios y problemas de todo tipo (incluida inseguridad jurídica) y que lo que había que hacer era sentarnos en julio para reformar el sistema de acceso. Entonces rectificó sobre la marcha y dijo que se buscaría una solución pactada y que ya nos volvería a convocar en julio o a primeros de septiembre.

Se levantó la reunión siendo las 13:45´.

CONCLUSIONES A LA SALIDA DE LA REUNIÓN HABLANDO CON LOS DEMÁS SINDICATOS
De lo que más seguros estábamos es de que habrá cinco convocatorias. El resto de puntos que dijo el Secretario de Estado (máxima valoración experiencia docente, el MECD coordinará a las CC.AA. y habrá una comisión de seguimiento) también puede tener visos de que sea así. Pero viendo lo renuentes que eran a volvernos a ver en julio, los temores que tienen a abrir el melón del sistema de acceso, que ANPE compartía esos temores, los plazos de tiempo,… las informaciones que manejaban otros sindicatos; nos hacen serpesimistas en relación a que realmente se vaya a negociar y acordar un sistema transitorio de acceso y excepcional para este proceso…

Veremos.

Leyendo esto en lo único que parece que estan de acuerdo es:

1.-Que se va a dar más peso al tiempo de servicio en los méritos.
2- Los examenes no serán eliminatorios.
3- Los examenes se quedan tal cual.
4. Habrá mas plazas en cada convocatoria.
5.-Se harán cinco convocatorias.

En resumidas cuentas, esto es lo que se ha acordado hasta ahora. A mi parecer se queda todo casi como esta ahora. Lo único que hacen es sacar muchas plazas pero si no llegas al cinco aunque pongan 20.000 plazas no te comes nada. Y sabemos de antemano, que con los examenes que tenemos tan subjetivos y tan memoristicos puedes poner las velas que quieras a los santos, que como no tengas suerte te comes los mocos en esas tres convocatorias que van a salir.

Maestro89 eso seria en el 2022 y queda mucho para eso aún. No sabemos ni tan siquiera cómo serán las oposiciones en junio del 2018 que queda un año para eso y van a decir esta gente algo sobre el 2022. Es mucho pedir creo para esta gente. :icon_eek:

En fin, sólo nos queda tener paciencia y esperar...

gracias JUAN MAXIMO  , conclusiones saco los perjudicados de momento los opositores de secundaria sean aspirantes o interinos ya que si se deciden a reunirse   en septiembre y viendo el calendario el 4 es lunes mientras  convocan sindicatos nos vamos mínimo al 11  septiembre lunes siendo optimista  , mientras deciden que hacer etc nos vamos fácil a noviembre y no sabemos nada , las posturas son complicadas cada  uno dice una cosa y  la contraria ,sobre temarios complicado que hacemos ¿estudiamos o esperamos? como dice UGT  febrero lamentable ,yo llevo mas de la mitad del temario recordarle al los sindicatos que en secundaria son 70 temas y en 5 0 6 meses no los miras , si cambias sistema obviamente ante pruebas nuevas tampoco
en fin

ZERONTER CREO QUE LA PREGUNTA DE maestro89 se refería a este periodo hasta 2022

UN SALUDO FELICES VACACIONES

Gracias Dejan!! Por ahora en esas convocatorias los interinos serán ordenados por tiempo de servicio.

Buenos días. Hoy he escuchado en la radio que Andalucía recibirá menos presupuesto que el año pasado y que eso afectará a sanidad y educación. ¿Cómo nos afectará eso a los de educación primaria? Como vaya peor los interinos que ste año no hemos trabajado perderemos los nervios. Por cierto me he quedado sobre el 220 en la general este año y para el curso que viene he puesto todas las provincias, trabajare

Con volver a 2009-2011, informe y no mínimo de notas para pasar al oral, me conformaría.
Esto está muy sujeto a subjetividad y suerte, y trabajar preparándose oposiciones como estos últimos años, es inhumano.
Si lo que quieren es dar estabilidad a los que llevamos tiempo trabajando, algo así, o nada.

Por ahora segun gobierno y sindicatos el examen del 2019 será igual al de este año. La única diferencia es que no serán eliminatorios. Por mucho que digan que aprueban interinos, la realidad es que los interinos que aprueban son los jóvenes interinos pero los mas antiguos ahi van quedando y quedando y el tapón sigue en la bolsa.

No serán eliminatorios, tendrán supuestos prácticos, y pasará todo el mundo, después llegará las defensas de igual manera pasara todo el mundo, y llegará el baremo de meritos y experiencia docente donde los interinos se llevarán la plaza, para eso tendrá que contar mucho más el baremos de méritos que cuenta ahora, y las notas de la oposición darle un propoción bastante más baja. ¿no? Y entonces que sentiendo tiene el seguir con el actual sistema, es mejor quitar un examen no?

Se le ha llevado a los sindicatos una propuesta en la que se desea quitar los suspuestos pero parece que de eso no hay nada que decir pues un examen de cuatro horas no es igual para una persona con 23 años que para otra ya que es interina y tiene 50 años. Creo que esa diferencia de edad se nota en un examen de cuatro horas y media y hay gente que no lo aguanta.

Creo que también se debe tener en cuenta que hay especialidades como Infantil en la que en 5 años no se ha dado la oportunidad de entrar de interinos a los aspirantes con sobresaliente. Esos aspirantes podrían hoy día ser interinos pero no será así seguramente para 2019.
También creo se debe tener en cuenta la figura del aspirante que lleva años aprobando con buena nota (trabajando mientras en muchos casos en cosas ajenas a la educación) y al que no se le ha dado oportunidad.
En las últimas oposiciones era casi imposible competir con los interinos (aún teniendo la máxima nota). El acceso diferenciado quizás sería lo mas justo.

Yo tengo una duda, cuando se habla de no eliminatorios, se juntaría con el baremo siempre que el total de oposición sea un 5 no?

No lo sé con seguridad pero entiendo que la media ponderada te la harían aprobases o no el examen.

En el examen debes sacar un cinco entre las dos partes: parte A y parte B. Si te da un cinco te suman los méritos pero si no te da un cinco estas suspens@ y no te suman los méritos aunque tengas un 10 en méritos.

Zeronter cuando empezaría? Sabes q comunidades convocan para primaria en 2018? Y de francés? Estoy muy desanimada ya q m presenté por francés aprobé el tema y el caso lo he suspendido... Pero quiero aprovechar este año para alguna comunidad...van a sacar muchas plazas según lo hablado? Ayyy estoy muy angustiada no sé q hacer

Esa supuesta transitoria dura hasta el año 2022 en total y se divide de la siguiente forma:
Secundaria: 2018
Primaria: 2019
Secundaria: 2020
Primaria: 2021.
Secundaria y primaria: 2022.
(Se la ha llamado la última repesca para interinos en ambos cuerpos.) Comentar que eso ya es seguro. El gobierno ha llegado a un acuerdo con sindicatos en el que se van convocar esas cinco convocatorias en los próximos años pero no sabemos aun cómo será el sistema de acceso para favorecer que apruebe el mayor número posible de interinos.

Valentina27 se comenta, se dice, se asegura que habra oposiciones de primaria, inglés, francés, infantil... en algunas otras comunidades en el 2018 pero no se sabe en cuáles y si será cierto o no. En Andalucía NO hay hasta el 2019.

Mi opinión es que quedan todavía muchos interinos que sacaban ceros en la anterior transitoria. Ahora esos interinos seguirán sin estudiar probablemente y todo unido a los nuevos interinos que después de la transitoria y quemados de tanto estudiar, con una edad y cargas familiares. Recuerdo como se corrían rumores en esa primera transitoria de que los interinos podrían ir a la calle si no estudiaban. Rumores y más rumores... todo papel mojado y manipulaciones. Yo digo una cosa y es que para el estudio hay una edad óptima y que ya luego cuesta muchísimo por muchos motivos. Creo que al interino habría que motivarlo de otra manera. A ver si algún sindicato se entera de la película y plantea eso en la próxima reunión de este mes o en septiembre. Feliz verano.

Mi opinión es que se debería de valorar el número de oposiciones aprobadas y la nota obtenida en cada una de las convocatorias igual que nos valoran las notas que obtuvimos en la carrera.
En mi caso, al igual que otros muchos compañeros llevo tres convocatorias sin bajar del 8 pero sin plaza, y creo que eso también debería de ser valorado.

Se habla de que habrá oposiciones transitorias pero no se dice qué ventajas vamos a tener los interinos. Sólo he leído que podría darse más valor al TS. Las oposiciones transitorias de 2009 y 2011 no eran eliminatorias, los interinos llevaban informe y no había casos prácticos, eran claramente para que se sacaran las plazas los interinos pero parece que nada de eso va a volver. ¿Qué pensáis? Un saludo.

No serán eliminatorias, y digo yo habrá muchas plazas? Pq estamos en las mismas cuando se sabe algo realmente?

Se comenta que se dará más valor al tiempo de servicio pero se dice que no habrá informe, no se eliminan los supuestos... Vamos que por ahora los examenes serían iguales a los de este año. La única diferencia es que no son eliminatorios y eso no sirve de nada.

Yo abogaría por la vuelta del informe. Por pedir que no quede, si ya se hizo, por qué no ahora?

Segun parece algunos sindicatos dicen que eso no seria legal pues la actual ley educativa no lo contempla. Algunos sindicatos han pedido al gobierno que al ser convocatorias extraodinarias se haga algun cambio en la ley educativa para llevar a cabo dichas convocatorias extraordinarias pero no todos los sindicatos estan a favor de dicho cambio y el gobierno por su parte no se pronuncia.

El informe fue ddeclarado nulo por el tribunal constitucional en 2013
Aqui no sabemos nada , otro tema es el de los temarios , a este paso nos enteramos un par de meses antes de la opos de secundaria

Pues algo parecido al informe tienen que sacar!! Si no van a estar examinando de orales a muchísima gente y dinero pa dietas de los tribunales no hay!!!
Si la forma de "favorecer" a los interinos es en el baremo, muchos no llegarán a que se lo puedan sumar y seguiremos en las mismas.
Que no den informe, pero por ejemplo convalidar la unidad didáctica si tienes más de X años de tiempo de servicio sería una opción. O cualquier otra cosa así, ellos tienen la sartén por el mango y pueden inventar lo que quieran.

¿Por qué no una promoción interna? Así se aseguran un número determinado de plazas para interinos. En otras administraciones públicas existe.

Esa es una buena opción, ayer acordaron gobierno y sindicatos una oferta de 20.000 puestos para Administración General del Estado (AGE),en los que unos 5000 (si no recuerdo mal) son de promoción interna.

Con exámenes no eliminatorios, quien saque un 4 en el escrito, saque una buena nota en el oral y lleve un baremo potente puede llevarse la plaza.

Pienso que en la fase oposición deben dar algún beneficio más a quienes ya han aprobado y llevan x años trabajando.
Eso sólo me parece insuficiente, trabajar y estudiar es una burrada, (y como estés en varios destinos en el mismo año ya ni te cuento)y si pa colmo te examinas de lo que trabajas, es absurdo.
En la transitoria los interinos con informe llevaban hasta otro número de opositor, en teoría para un reparto equitativo entro tribunales.

¿ los interinos con poco tiempo servicio habeis pensado en ellos y en los aspirantes? No me vale la típica respuesta del tapon que forman los interinos mas antiguos pq tapon pasa a jovenes, lo que se propone igual que en transitoria es favorecer a gente con mucho tiempo servicio
 , ¿y la gente con 3 o 4 examenes aprobados y notazas que ni pillo tiza? ¿ no vale?
Resulta gracioso que gente que echaba pestes transitoria este a favor ahora, la unica opccion coherente es doble acceso pero gobierno y sindicatos y bastantes interinos no quieren

Estoy completamente de acuerdo.

Conozco la transitoria de primera mano. Tampoco me parece que la solución sea sólo exámenes no eliminatorios. Pero por algo se empieza.

La próxima reunión es en septiembre y los de secundaria tienen los examenes en junio del 2018. En esa reunión poco nuevo saldrá seguramente porque no se ponen de acuerdo.

Corregidme si me equivoco.

Si se llegan a 7 meses trabajados (o 2 meses en cada trimestre) se cobra el verano completo.

De lo contrario 5 días por mes trabajado. Y si no se cumplen meses completos 1 día de vacaciones por cada 5 días trabajados.

En mi caso he trabajado este año 5 meses y 18 días, por tanto me salen 28 días y creo que es correcto.

5 por 5=  25 días de cada mes trabajado         y luego de esos 15 días= 3 días.                Total= 28

Creo que es así.    Espero ayudar.
Si estoy equivocado decidlo.

Un saludo.

Disculpad, me he equivocado de post.

Saludos

supongo que mientras entran de vacaciones , convocan reunión nos vamos mínimo al día 10 o así ¿ como lo ves Zeronter?

Entre que la convocan y se ponen de acuerdo en el día al menos hasta el día 10 de septiembre o 15 de septiembre no se celebra esa reunión. Segun leí por ahi se pide que esté ya todo claro en el mes de octubre.

Zeronter yo este año m he preparado por Frances, y aprobé el tema y el caso no, todo en 4 meses y sin tener conocimientos del idioma echando muchas horas, mi duda personal es : sigo con Frances a tope estos dos años, o por primaria cual crees q tendrá más plazas y será mejor....... Ya te digo q he aprobado una parte y con 6,5 algo q tiene mucho mérito, pero no sé q hacer???

Esas transitorias me las comí yo como aspirante, con informes, notazas para interinos, un baremo inflado a tope y no me llevé una plaza por todo esto...Y yo pensaba algún día me tocará a mi... Y ese día parece que se acerca y ahora resulta que son todo pegas y problemas legales...Y ahora qué quieres que apoye???
Apoyaré lo que me toca, después de sufrir en mis carnes la alfombra roja que pusieron en su día en las transitorias pasadas... Lo siento pasé por ahí y cada uno mira por su ombligo.

Valentina_27 esto no se trara de por cual voy a trabajar mas o menos. Se trata de saber en qué especialidad vas a estar mas cómoda. Si tienes poca base de francés y te vas a poner a dar clases de francés debes saber bien el idioma porque los padres exigen y mucho. Si tu ves que estas capacitada para dar clases por francés adelante ya que esa especialdiad ahora está con buena racha pero tarde o temprano esa racha va a desaparecer y se va a quedar igual que el resto de especialidades.
Si ves que en primaria vas a estar agusto sigue con ella porque si no me equivoco tu ya eres interina con algo de tiempo de servicio. No sé si tienes mas de un año de servicio o no. Si tienes mas de un año de servicio puedes seguir en primaria que no te va a faltar trabajo. Los damnificados son los interinos con menos de un año de servicio, que esos si se estan viendo en el paro porque la bolsa ya no baja hasta sus posiciones y veremos si este próximo curso baja mas posiciones. Por lo tanto, debes pensarlo bien y arriesgar algo.

hola zeroner,tengo 5 meses de tds en infantil y acabe el curso la 100 en la general. Cuando crees q me llamaran el curso que viene...GRACIAS

Totalmente de acuerdo

Por lo tanto deduzco que de doble via nada segun vuestras posturas todo para el interino

Lo mejor es una doble vía por supuesto que si pero el gobierno no está por esa labor. Todo lo contrario. Lo que se deduce hasta ahora es que quiere dejar los examenes tal cual como estan ahora y que no sean eliminatorios, cosa que parece absurda porque muchos interinos caen en el primer examen y otra gran parte caen en el oral.

Y las transitorios de otros años ¿por qué no se puede? Todos los sindicatos están pidiendo cambios en el sistema no?

Creo que podría ser una solución lo que propone CC.OO. en la reunión del pasado 28/6/2017:

"Introduce por primera vez que sería importante que hubiese una sola prueba que pueda tener varias partes, pero que dichas partes no sean eliminatorias (como en la transitoria de la LOE)."

Si no entiendo mal, sería considerar todo el proceso como una solo prueba con varias partes no eliminatorias.

Un saludo

Hugo5 lo que  propone CCOO es una transitoria sin informe al final beneficia a gente con mucho tiempo servicio , lo ideal doble via

Entonces  ¿qué se esta buscando en este nuevo sistema de acceso si esque se está buscando algo?

Intereses ocultos que parece que estan saliendo a la luz. Algunos dicen que un ERE encubierto contra los interinos y otros que afianzar en sus puestos a los interinos pero con este panorama que vemos en el cual sindicatos y gobierno aseguran que no van a cambiar el tipo de examen que tenemos en la actualidad en dicho proceso extraordinario, no creo que eso se pueda llamar proceso extraodinaria de oposiciones para afianzar en sus puestos a los interinos.
Todo lo contrario mas bien. Se trata de convertir o cambiar esos puestos ocupados por interinos a puestos ocupados por trabajadores funcionarios. Como vemos las intenciones de sindicatos y gobierno no vislumbran nada positivo de ser ciertas esas intenciones a pesar de asegurar que lo que se pretende es afianzar a los interinos en sus puestos de trabajo ahora inestables. Veremos qué pasa en septiembre.

No sé por qué os engañáis. Esto no es un proceso extraordinario como la transitoria que hubo. NO pretenden beneficiar a los interinos. Lo que hacen es sacar a concurso TODAS las plazas que ocupan los interinos, con lo cual o consigues la plaza en la oposición o te comes los mocos. Todo esto es para evitarse pagar las indemnizaciones por despido de los interinos, ahora les sale más barato tener fijos que interinos.
Esto NO VA DE QUE LOS INTERINOS CONSIGAN PLAZA sino de que CUALQUIERA consiga plaza para que sólo haya fijos. Con lo cual como tengas un mal día en el examen o tengas ya una edad y no te dé tiempo a estudiar o cualquier cosa y no apruebes CON PLAZA ya puedes ir preparándote. Ni qué decir tiene que las bolsas se colapsarán y no volverá a entrar nadie en años porque no hará falta, se quedarán estacandas muchísimo tiempo.

Es una estafa en toda regla. Hay gente que se cree que van a hacer como en anteriores oposiciones y van a intentar apoyar a los interinos y eso LES DA IGUAL, esto no va de dar estabilidad ni cuentos, es una estafa, la más grande que hemos tenido nunca. Señores, abrid los ojos, lo que están haciendo es DESPEDIR a todos los interinos, es un ERE sutil para no pagar las indemnizaciones. Es lo que hay.

Pues de momento así es. Pero aún se está negociando, y está en nuestras manos luchar para que adopten las mejores soluciones y no solo para ahora sino de futuro.

Después de todo este proceso, a partir de 2022, en teoría, no podría haber ningún interino con más de 3 años. Así lo recoge la reciente sentencia europea.

Muchos de los actuales interinos, si no cambia la cosa, no van a conseguir la plaza, y muchos de los aspirantes de ahora, y futuros, pasarán a ser interinos.

Por tanto, además de dar solución a éstos 5 procesos selectivos que se avecinan, hay que pensar en el después.  Si después de 3 años de trabajo nos despiden, sería un ERE permanente para todo aquel, que llegado ese momento, no hubiera conseguido sacar la plaza.

Las "transitorias" tienen que dejar de ser como su propio nombre indica, y pasar a ser "permanentes". De ninguna forma podemos consentir que sea despedido un solo interino.

Creo Hugo4 que mucho estas pidiendo pues hay mucha desunión entre el colectivo.

Zeronter soy interina de 4 años creo q en las dos estaría bien, pq me gustan.. No se trata de en cual t sientas cómodo q es importante, sino de en cual tienes más posibilidades reales de sacar plaza, no creo q haya alguien en francés con 9,5 de mérito como yo tengo mientras q en primaria si, y hay más competencia, no lo crees así? Pq yo lo veo claro vaya

Valentina_27 entonces debes de tirarte por francés que por ahi puedes sacarte la plaza.

Repito: si de verdad quieren dar estabilidad, la plaza o como quieran llamarlo, a los interinos, debe volver la transitoria 2007-2011, donde la unidad no tenían que hacerla y entregándola el 99% tenía un 10 en esa parte. Así , defendiendo una programación y en el escrito sólo tema o solo caso... así SI se quitan interinos.
Para quiénes trabajan lo difícil es sacar tiempo pa estudiar, por mi, que me quitaran el tema y dejaran caso práctico vaya..., Pero sea como sea, con lo que hay ahora encima de la mesa(no eliminatorio y más peso al t.s) NO dan estabilidad al profesorado interino, que dicho sea de paso, la inmensa mayoría no tenemos plaza porque en aquellos años de transitoria no teníamos baremo....ya nos toca, no?

Vienen tiempos difíciles para los interinos que no consigan el éxito en las futuras convocatorias. Si no nos unimos, si no luchamos, estamos muertos. Y debemos luchar cuando, todavía, somos muchos.

Cada proceso selectivo irá debilitándonos porque muchos de los que sacan la plaza se olvidan de los compañeros que dejan atrás, no nos damos cuenta que con la unión tenemos fuerza.

Aunque hoy no vaya conmigo, no me afecte a mi, hay que apoyar la causa si es justa. Mañana puede ser al contrario.

En cada uno de nosotros está la solución...

Acabo de leer que un profesor gallego ha denunciado a la consellería de educación. La justicia ha sentenciado que le tienen que pagar 20 días por año trabajado tras ser despedido. Imagínate si después del 2.022 todos los interinos que quedemos, denunciamos. Lo mismo no tienen tan fácil el ERE.

Es una buena noticia, y va a presionar, aún más, al gobierno para que tomen medidas a favor de los interinos.

Sobre lo que va a pasar después del 2022, hay una cosa muy clara, que no van a permitir que la situación se repita y son capaces, por ejemplo, de resucitar el apartado 19.2 de los PGE y volverlo a dejar como lo concibieron al principio...,con lo que no se podría pasar de 3 años de servicio.

Como no podemos jugárnosla a ver, que pasará, ahora es el momento para que sindicatos y gobierno negocien una solución global para todos los interinos y los que se vayan sumando durante estos 5 años.

Hugo55  los que queden o tengan poco tiempo servicios no interesaran tiempo al tiempo los interinos seran funcionarios  y el resto les dara igual ,, la  interinos queden es dara igual a los sindicatos y el gobierno implantara mir y asunto resuelto

"Los funcionarios interinos ya pueden reclamar 20 días por año si son cesados"

https://cincodias.elpais.com/cincodias/2017/07/10/legal/1499689385_300655.html

Bien, esto significa lo siguiente: o el puñetero Gobierno / puñeteros sindicatos facilitan al máximo la entrada de interinos a puestos fijos, ya que han estado TANTOS años contratados en fraude de ley, o se van a encontrar una burrada de reclamaciones judiciales exigiendo lo que dice la ley y ya está dictado por los jueces, la indemnización pertinente. Unamos ese dineral (que va a ser una burrada) a los costes de sacar TODOS los puestos que quieren hacer fijos (es decir, todos esos sueldos + las indemnizaciones que tendrán que pagar a los que no hagan fijos).

Hagan sus cuentas, señores políticos / sindicatos, háganlas... Si siguen así, nos veremos en el juzgado...  :eusa_naughty:

Saludos!!

Además tienes que sumarle el gasto que supone la prestación por desempleo de tantos despedidos.

Eso de los 20 dias de pago por año es muy poco y los sindicatos lo dijeron en su tiempo porque si tienes interinos con dos años o tres por ejemplo que asi hay muchos le sale barato al gobierno.
Lo que debemos es ver cómo será el examen de las próximas oposiciones y que sea un examen que responda a las condiciones de proceso extraordinario y no un examen de condiciones normales porque entonces esas convocatorias no deberían llamarse extraordinarias sino ordinarias mas bien.

Me parece correcto Unkensey pero aqui lo que debemos tratar es que se haga un acceso extraordinario en las próximas oposiciones y no tratar si se hace bien o no el despido de interinos.

Yo pienso que vamos a volver a tres bolsas para seleccionar tema y eliminarán los supuestos. No habrá fase eliminatoria. Además, se compensará más la experiencia en el baremo pero yo espero que no sea en detrimento de los 5 puntos de formación.

Vuelvo a repetir que yo el baremo lo dejaba máximo 12 puntos (ahora son 12 pero solo puedes conseguir 10) donde quedaría así repartido:
- 7 puntos por experiencia (1 punto por año).
- 5 puntos de acción formativa.
- 2 puntos de cursillos.

Pienso que todo esto beneficiaría bastante a los interinos con muchos años de tiempo de servicio.

Y aspirantes con poco tiempo servicio como digo alguien glu glu no interesamos a nadie

Con examen eliminatorios glu glu recuerden la chapucera transitoria somos los afectados , hay que luchar por todos

Dejan hay que luchar por todos. Me parece bien y correcto. Segun tu dejan cuál es la solución para que en las próximas oposiciones apruebe el mayor número de interinos. No me vendrás a decir que tu lo que deseas es que aprueben mas aspirantes sin tiempo de servicio que interinos. Si es asi esto es ya un cachondeo en toda regla porque entonces las bolsas se van a quedar mas atascadas de lo que ya estan. Si en las próximas oposiciones de 3.400 interinos que hay en primaría aprueban solamente 900. Eso se llama exito o fracaso¿?
Ahora en pocos dias veremos los interinos aprobados en inglés a ver qué tal ha ido ese repunte de plazas en inglés. Si ha servido de algo o ha servido para mirar al cielo y decir que alegría de tantas plazas.

Ya lo explique una vez doble sistema por eso hay que luchar hasta la extenuacion
1 interino por baremo un 80 o 85 de las plazas
El15 restante opos para quien no logre plaza
Problemas hay que insistir a sindicatos yo lo he planteado y soloi dan largas tanto Sindicatos como  interinos con mucho tiempo de servicio si no se lucha para esto que es lo mas justo ¿que queremos una plaza con nuestro nombre y apellidos? 
Sobre aspirantes hay gente con 3 o 4 examen aprobadas que no pillan tiza igual tienen mas derecho que gebte bolsa extraordinaria

Me parece bien lo que comentas pero el gobierno para desgracia y mal de todos no cede a convocar unas oposiciones diferenciadas y tiene el conflicto liado. Se le ha dicho por parte de algunos sindicatos e interinos y no hay forma que diga que eso es lo mas correcto.

Habra que insistir si nal no recuerdi tu propuesta a los sindicatos no lo recogía por lo que entiendo que a interinos tampoco le interesa , tb habra lucgar pie quien quede en bolsa con la setencia que recogeis a lis 3 aaños es mas posible que te largen
Pero¿ mientras tengas plaza a los demas que se aguanten? No me vale excusa de que no quieren pues que se pide que no sea eliminatorio

Dejan, te informo (por si no lo sabes) de que hace bastante tiempo hubo un recurso contra el acceso diferenciado entre interinos y aspirantes, que ese recurso llevó a una sentencia en contra y que esa sentencia alegaba que las oposiciones diferenciadas (una bolsa y una oposición para interinos y otra bolsa y oposición para aspirantes) atentan contra la igualdad de acceso que consagra la Constitución. No puede haber un acceso diferenciado porque es ilegal. Busca por internet antes de hablar.

Se trata de la misma razón por la que en otro recurso diferente se declararon también ilegales los informes y el que los interinos con vacante pudieran sustituir la exposición de la unidad didáctica por un informe: atenta contra la igualdad de acceso entre opositores.

Me gusta y más me gustaría que quitaran los temas. El problema de los que trabajamos es el tiempo!. Además todos sabemos que no sólo trabajamos de 9-2, en casa y en cursos se van muchas horas laborales que gente ajena al gremio saben.
Y no olvidemos que todos (o la inmensa mayoría) de los que estamos trabajando ya aprobamos tema, supuestos y orales en otras ocasiones....es muy injusto que tengamos que pasar por esto año si año no, para tener una estabilidad que ya tenemos más que merecidas.

Nature lo se asi que hablo con conocimiento causa si quieres te busco la fecha si no me crees, pero es sitúacion extraordinaria y hay que buscar lo mas justo no que gente que haya nacido despyes se quede en la estacada y luego mir ¿ hay que  lucha por un sistema justo no crees? Si no que ni daquen plazas os las den directamente

Por el mismo hecho que tu estas diciendo Dejan también podemos decir la gente porqué mucha gente de inglés hacia las oposiciones antes en castellano y sacaban sus plazas en castellano y ahora los que han nacido después deben hacerla en inglés desde el año 2003. ¿Porqué antes de esta transitoria han habido dos una del 2007 al 2011 y otra anterior a esta y nos hemos tenido que aguantar los que hemos nacido después. Porqué he tenido que recorrerme Andalucía entera y he pasado lo mio antes de llegar a donde estoy y el gobierno quiere ponerme la zancadilla una vez mas hasta que me canse y deje este absurdo sistema de acceso. No tenemos culpa la gente si unos nacimos en el 1985 y las cosas cuando empezamos a trabajar eran de una forma y los que han  nacido en 1995 ahora tienen las cosas de forma diferente.Y los que nacieron en el año 2.000 tendrán unas condiciones diferentes a las que tuvieron los interinos de los años de ahora. Eso no es culpa de nadie sino del tiempo y que las cosas van cambiando porque antes no se pedia un b2 a la gente y ahora se pide un b-2 a todo el mundo y como eso muchisimas mas cosas.


Creo que cada cierto número de años hay que beneficiar en parte a los interinos. No digamos que en todo pero al menos comprender que no es lo mismo que trabajar en el mercadona de 9 a 3 de la tarde, almuerzas y te pones a estudiar. Que terminar tu jormada escolar de 9 a 2 de la tarde un lunes, aguanta la exclusiva de la tarde y luego, viene de martes a jueves por la tarde que debes corregir examenes, preparar tus clases bien a fondo porque si no tienes a padres y dirección del centro ahi encima que miran con lupa si haces bien o no tu trabajo. Creo que si miramos eso un poco preparar asi unas oposiciones tiene mucha tarea y mas si tienes hijos pequeños a tu cargo que eso es otra. Aquí no paramos de contar pero creo que si eso encima se lo aplicas a gente ya de 40 para arriba el tema de las oposiciones se vuelve mas cuesta arriba porque ya no estas tan ágil como cuando tenias 23 años que te comes el mundo y haces lo que te echen.Todas esas cosas deberian pensarlas los sindicatos-gobierno y verlas en sus carnes a ver qué cara ponen si se vieran ellos en una situación de esas.

Esta mañana he llemadao a Csif y me ha comentado que hay una comisión estudiando el tema. No sé si es cierto o no. Y que para septiembre tiene que quedar todo dicho para secundaria.

¿Alguién podría decir el tanto porciendo de interinos en las diferentes especialidades de magisterio en Andalucía?

Zeronte una vez mas ventajista ,¿todos los aspirantes tienen un horario tipo mercadona?los empleos en hosteleria que tiene mas de un aspirante trabaja en hosteleria son peores que el vuestro y  y si eres comercial  ni hablamos,¿ gente con poco tiempo servicio no tiene mismo horario?¿ estos fos srctores no tienen obligaciones, parece que es exclusivo  de interinos de 40
Se que ha sido duro pero como ha sido para vosotros que sea para todos igual ojo por ojo¿para qnue luchar para cambiar la situacion?
¿ que quereis la  plaza bien que os la den y se dejen de pantomimas sindicatos y gobierno haciendo que nos presentemos a un procedo sin fundanento alguno

¿Opositor comision de plazas o sistema ?gracias

Los empleos de hosteleria no trabajas las 24 horas del dia Dejan. Si nos vamos a poner a ver quien tiene mas tiempo para estudiar no acabamos nunca. Cada trabajo tiene lo suyo pero el que esta trabajando en un colegio tiene trabajo fuera y en casa. No creo que quien trabaja en hosteleria tenga que llevarse para casa trabajo. Bueno, esa no es la cuestión aquí. Estamos cambiando lo que es el tema del post. Lo que intentamos es ver de qué manera se puede hacer un sistema extraordinario de acceso que sea el mejor para todos.

Dejan, Si tu necesitas contratar a gente y hacerla fija, a quien meterías ¿al que trabaja en la hostelería, o a aquel que ha trabajado y está trabajando  en el mismo puesto por el cual se necesita a gente? Gracias

Opositor Meteria un porcentaje elevado interinos y daria oportunidad nuevos  y gente con poco tiempo servicio le daria oportunidad cosa que si hacemos transitoria pura y dura es imposible
 opositor ¿la comision que es del gobierno o del sindicato ?gracias
Zeronter dices de buscar lo mejor para todos falso revisa tu propuesta
Maxima puntuacion experiencia de acuerdo


Quitamos eliminatorios y practico y ponemos informe conclusion plazas para interinos con mucho tiempo servicio ¿para todos? O para ¿ algunos ? ¿Es objetivo ? No  pero  para tu situacion si,  desde busqueda beneficio todos no,
Pd en docencia tampico se trabaja 24 horas

No hay colectivo más desunido que los docentes como podéis comprobar, nos tienen pillados pero bien. Siempre harán lo que quieran con nosotros porque es imposible con el sistema actual tener un objetivo común, lo que beneficia a uno perjudica a otro. Esto está hecho a propósito obviamente.

"Lo has clavao". No interesa cambiarlo. Nos han puesto la trampa y caemos una y otra vez en ella. Tenemos que reclamar a los sindicatos que defiendan un cambio total del procedimiento de acceso a funcionario docente fijo, que acabe con este conflicto permanente de derechos de unos y otros. Es muy fácil, solo hay que querer hacerlo.

El problema está en nosotros mismos, en cuanto alguien hace una propuesta de cambio se le tacha de imposible, de iluso, de barbaridad o de que no tiene los pies en el suelo...¿porque se hace eso?, porque seguimos asumiendo lo que otros nos imponen.

Imaginaos que con aprobar una vez fuese suficiente, ¿no es lo más lógico del mundo?. Pues no ocurriría nada de lo que está pasando, que además se repite cíclicamente. Estaríamos ordenados en una lista y las plazas se la llevarían los que más méritos globales tuviesen.

Pero que dices iluso, que barbaridad estás pidiendo, eso es imposible, pon los pies en el suelo y a ver como resolvemos la enésima transitoria...

Muy bien explicado.
El interino que no sabe donde va a trabajar tras la sustitución, que tiene familia detrás y que ya ha aprobado varias veces, NO PUEDE estudiar. Hablo con conocimiento de causa. Es que no hay tiempo real, te tiras el curso haciendo kilómetros para ver a tus hijos "abandonados", trabajando por las tardes cosas del cole y cursos...cuando te sientas a estudiar????
No me merezco un beneficio después de 5 opos aprobadas? Pues sí .
Cuándo no tenía tiempo de servicio no tenía opción a plaza y ahora que lo tengo, tampoco .....somos un grueso de interinos que estamos en el limbo. Tenemos que luchar por nuestro beneficio ya que el doble acceso no se contempla.
Los nuevos no lo entendéis ahora, pero también os digo que muchos nuevos sacaron plaza a la primera en la transitoria, pues ese sistema beneficia a tod@s, pero cuando os metáis en este maravilloso mundo de la interinidad, lo entenderéis.
Tras ser la primera sin plaza en Andalucía 200X, por baremo, tras haber recorrido muchas provincias dejando atrás a mis niños, tras haber aprobado 5 oposiciones, tras afectarme el 302, tras llevar casi 6 años trabajando....me merezco la plaza, si.
Lo que menos me merezco es que me echen con una transitoria de mentira, porque tal como está planteada ahora mismo, es un despido masivo.
Por mi y por todos mis compañeros "interinos limbo".

Mira, dejan, déjate ya de historias. No existe la justicia perfecta, así que olvídate ya de ella. A mí, como a muchos, me fastidió a base de bien la transitoria que hubo hace años. No fue justo, vale, pero olé por los que puedieron aprovecharla, me alegro por ellos. ¿Quieres que pataleemos y los denunciemos? . Porque, sabiendo lo injusto que es este proceso, en el que puedes aprobar sin plaza (si quieres, quitamos esto y que solo aprueben los que realmente vayan a sacar la plaza, como estaba hace muchos años), lo mínimo que podemos hacer es tener un poco de EMPATÍA por quien se saque la plaza, sea como sea. Y repito, sí, SEA COMO SEA, mientras sea un proceso totalmente injusto y subjetivo. Mientras no quiten de delante al montón de interinos con tiempo de servicio que hay, los aspirantes lo tendrán crudo. Y los aspirantes que lleguen a entrar, que se enteren bien de una vez: solo podrán trabajar un máximo de 3 años. A ver si se entera ya todo el mundo de una vez y se echa a la calle, en vez de mirar a corto plazo "si tendré o no vacante" o "me llamarán este año"...   :119: :119:

Saludos!!

Por eso mismo quien lo logre o no sea interino y no saque plaza solo podra trabajar 3 años es cuestion luchar por algo justo, la sentencia nos deja en el limbo os recuerdo que quedara un 8 % interinos tras  proceso y habra un mir que quitará vacantes la interinidad quedara reducida s sustituciones puntuales , luchar todos por algo justo presente y futuro pero es imposible  , cada uno mira su ombligo

Mira, para luchar por algo "justo", primero hay que hacer dos cosas:

1.- Echarse todo el mundo a la calle, hacer mucho ruido y protestar, incluso huelgas cuando comience el curso si es necesario. Mientras esto no se produzca, NO HAY NADA QUE HACER.

2.- Votar en consecuencia cuando hayan elecciones. Si los que están ahora nos están haciendo esto (con la complicidad de los partidos que lo apoyan), ya sabéis lo que tenéis que hacer. Y con los sindicatuchos lo mismo, fuera todo el mundo de ellos.

Mientras no se produzca una pequeña revolución, nuestra "bandera de Japón" se irá haciendo cada vez más grande y con menos solución...  :eusa_naughty:

¿Es una solución o respuesta radical? Pues sí, pero es que no nos dejan otra salida...   :(

Saludos!!

Totalmente de acuerdo soy

Hola!

Totalmente de acuerdo, somos muchos los actuales interinos que hemos pasado por muchas injusticias en nuestros años de aspirantes. Por ello, ha llegado la hora de que se nos tenga en consideración y se nos de la oportunidad que otros tuvieron antes y que otros tendrán después.
Ahora resulta que todo es injusto, que los informes son declarados ilegales que atentan contra el principio de igualdad de oportunidades, y qué pasa con los que sufrimos aquellas transitorias ahora declaradas ilegales? Pues que deberían de darnos la plaza simplemente por el hecho de haber opositado en una situación anticonstitucional y si no se quiere hacer esto, que sería lo más justo, puesto que nosotros ya aprobamos la oposición aunque no nos sirviera ni para trabajar ese año (que esa es otra de las calamidades que sufrimos) pues que hagan una oposición que beneficie a los aspirantes de aquella época (2007-2011) que somos los actuales interinos "limbo" "o en tierra de nadie". Perjudicados cuando fuimos aspirantes y perjudicados cuando somos interinos. Somos la generación X del sistema educativo.

Muchos son los que se quejan de que no se les tiene en cuenta por ser interinos con poco tiempo de servicio o aspirantes, nos atacan diciendo que somos unos ventajistas que buscamos nuestro propio beneficio sin pensar en los demás, pero....quién piensa en nosotros?

En fin... Hay que seguir dando la paliza a los sindicatos, a ver si reaccionan (aunque lo dudo mucho porque nunca han servido para nada) y deberíamos de mandar las mismas propuestas a la administración, no sé sí servirá para algo, lo que sí sé es que quedarse callado  o discutir en un foro no sirve para nada.

Que no nos arrebaten de interinos lo que que ya nos arrebataron de aspirantes, UNA OPORTUNIDAD DE CONSOLIDAR NUESTRO PUESTO DE TRABAJO.

Tenemos que hacer lo que dice Zeronter, menos discutir y más actuar centrándonos en lo que ahora interesa.

 :006:

Hola!
Estoy de acuerdo contigo en lo del baremo, podría ser una propuesta a plantear bastante coherente a mi modo de ver.

 :006:

De acuerdo con Duffy

Tenéis que tener en cuenta que todos esos puntos van en el apartado del baremo(concurso), y éste, en la actualidad, supone 1/3 de la nota final, o sea el 33%. Y ese porcentaje es lo que hay que aumentar, pasarla a un 40%, 45%, 50%...Es  lo que haría que la fase de concurso pueda tener más peso en el cómputo total del proceso selectivo.

Saludos

Bueno, ya les han dado vacaciones hoy a los diputados del congreso. Esta el gobierno como para ponerse a negociar los próximos examenes de oposiciones. Por lo menos hasta el día 12 de septiembre no hay otra reunión.

Con la presion tan feroz hecha por los sindicatos para realizar una reunion donde todo quedara claro me extraña
Bueno habra seguir estudiando que mi especialidad secundaria sale en junio 2018 , lo peor incertidumbre   por cambio temario pruebas

Yo no lNo lo veo tan claro como tu

Yo también pienso que no van a cambiar el temario ni las pruebas. Puede ser que haya más bolas y que lo pongan más facilito, y las modificaciones, que seguramente si va a haber, en la fase de concurso no afectan para estudiar.

Sobre el decreti de interinidades se reanudará en septiembre. El motivo de no haber finalizado dicha negociación es por la intención del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECyD) de regular una normativa básica nacional sobre interinidades docentes. En dicha normativa el MECyD pretende establecer los criterios de acceso, permanencia, listas extraordinarias, cobro de verano, indemnización por cese, unificación de titulaciones
Fuente sindicato  Pide de Extremadura
¿como puede afectarnos?

Se ha dicho por todos lados que el temario no va a cambiar. Además, es absurdo decir que no se peude estudiar ya que si lo cambian serán cosas puntuales porque el temario es casi igual. En cuanto a lo que ha dicho un compañero sobre sacar mas bolas es cierto. Se pretende por parte de todos los sindicatos sacar al menos cuatro o cinco bolas en el examen teorico.

Zeronter pero  4 ó 5 bolas en primaria o secundaria? Gracias

Segun me han dicho sería tanto para primaria como para secundaria. Se habla de hasta cinco bolas porque en secundaria hay mas temas. Aquí nadie pone ninguna objeción porque es totalmente legal algo asi.

Pues estaría muy bien pasar de 2 bolas a 4 ó 5! Gracias Zeronter.

Bueno, he hablado con un sindicalista de ANPE que me ha dicho lo siguiente: No va a haber nunca mas una transitoria. Eso que no lo piense nadie. Lo único que se va a hacer a partir del 2018 es sacar todas las plazas existentes a oposiciones hasta dejar a cero las vacantes. Que tras el 2022 último año de esas oposiciones se acabaron las vacantes. Sustituciones a tope.
El examen se va a quedar igual segun tiene pensado su sindicato y no se va a cambiar aunque hay que ver qué dicen los demás sindicatos y el gobierno por si se pudiera cambiar alguna cosa por encima.
Parte A : examen escrito y supuestos prácticos. La única diferencia que se van a sacar cuatro o cinco bolas.
Parte B: Exponer unidad didáctica y programación.
Se dará mas valor al tiempo de servicio. Lo máximo posible. Las pruebas no serán eliminatorias.
Ante esto le he preguntado que de qué sirve eso si muchos interinos se quedan en los examenes y me ha dicho que si pero eso es lo que hay porque un acceso diferenciado es imposible en educación ya que habría que cambiar la constitución.
Señores interinos tras estas oposiciones se avecinan tiempo muy malos y habrá que intentar sacar la plaza como sea porque tras lo dicho por este sindicalista las cosas no pintan nada bien.

Gracias por la informacion Zeronter

Entonces? Será eliminatorio?

Zeronter gracias por la información pero digo yo...en 1997 pasó  algo parecido y tras una década, es decir, para 2007 sacaron las plazas  a concurso y actualmente seguimos en las mismas, tal y como está  planteada la oposición lo de estar en un 8% de interinidad sólo durará  unos años porque en cuanto vuelvan a no sacar las jubilaciones  a concurso necesitarán  gente, esto es una espiral.
De todas formas sigo pensando en que debemos manifestarnos  porque en ningún  momento  hablan de lo que pasará  a partir de 2.022 y es que ni  ellos mismo lo saben.
 ¿ qué  pasará si cambiamos de Gobierno?  Madre mía esto es inadmisible.

Los examenes no serán eliminatorios. Pues los sindicatos no saben que va a pasar a partir del 2022. Ni siquiera saben qué cambios se van a hacer en los examenes de las próximas oposiciones porque unos sindicatos si quieren cambios en los examenes y otros quieren dejar los examenes tal como han sido este año.

Habria que presionar para saber que pasara tras 2022

A mi Anpe me dijo, le dije que así no se quitaban a los interinos, y me comento, que la indea no es quitarse a interinos, es quitar las plazas ocupadas por los interinos, y que para eso sólo basta con sacar bastantes plazas para las oposicones y basta. No obstante se le va a premiar a los interinos subiendo el valor de la experiencia docente, ¿que desconozco como puede ser eso, no se si en vez de contar solo 5 años puede contar más o años, o si el año de experiencia va a valer más puntos. También anpe me comento que la tasa de interinidad en primara (todas la especialidades) esta por debajo del 8% por ciento, cosa que no me creo mucho.  Eso fue lo que me dijo Anpe Granada, después llame a Anpe Sevilla, Anpe Jaen y me dijeron que no sabían nada de nada.

Por otro lado hable con Csif, y me dijo que ellos querían un examen tipo test, que fuera más objetivo, pero que hasta la presente todo es rumores. Y que si estaría todo claro para las oposicones del 2018.

ANPE se le vé que poco le importa lo que pase con los interinos actuales y lo que pase con los futuros interinos. Lo que quiere es que las plazas que ocupan los interinos se conviertan en puestos consolidados. Lo que les ocurra a los interinos les importa una M por decirlo finamente. Le ha faltado poco decirlo asi de claro al del sindicato con el que hablado. Aquí lo que interesa es consolidar las plazas de interinos a fijas las ocupe quien las ocupe pero que sean plazas consolidadas y punto. El plumero se le ve bien a algunos sindicatos con ciertos asuntos.

En eso estamos de acuerdo unksensei que no se busca eso porque cansa pero decir que tendremos unas oposiciones extraordinarias es por algo no es solamente el nombre.

Csif y su tipo test no es malo pero necesita temario comun y un tiempo para estudiarlo ,por lo que aunque muchos afirmabais que no cambiaria ni temario ni sistema aqui tenia una propuesta que si es favorable a cambios para ya 2018

Hombre tanto como buscar un psicólogo no creo. Otro trabajo puede que si tras las oposiciones del 2022.

Unksensei no creo que alguna gente llegue a esos límites pero si llevas veinte años seguidos trabajando y al año siguiente te ves en el paro pues vete tu a saber cómo puedes reaccionar. No se sabe pero que si puede pasar cualquier cosa.

Estoy de acuerdo en problema que seria para gente con mucho tiempo de serviicio ,pero tambien para gente con poca o que entre en ese periodo, no se puede crear interinos de primera y segunda , hay que saber que pasara tras 2022yque garantize seguridad a todos cosa que se suele olvidar cualquier trabajador tiene sus derechos esto no es salvase quien pueda y resto mala suerte
Sobre futuro ayer pregunte en dos sindicatos y es algo que ni se plantean de momento

Yo como interino quiero que se valore tambien el esfuerzo y el estudio.

Parece que hay que regalar la plaza a los interinos viejos por lo civil o lo criminal y eso tampoco lo veo asi. Que estudien y se curren el examen como todos, y si son 2 bolas pues a estudiar 24 temas y prepararse el supuesto. Incluso me parece injusto que el examen no sea eliminatorio.

Y repito que soy interino pero me da impotencia q den opcion a quitar plaza a gente q no estudia y que lleva años acomodada como interino.

Por lo que leo se que mi opinion esta sola en el foro. Pero creo que la plaza tiene que ser para los que se la merezcan. Los interinos ya tenemos nuestro baremo por experiencia.

O sea, que tu ves bien que personas que llevan trabajando muchos años se queden sin plaza por un examen, mientras se lleva la plaza alguien que sale de la universidad.
Pues cuando ya seas funcionario de carrera (cuando lleves unos años acomodado), estate atento, porque todo cambia y algún día, algún lumbreras puede pensar en evaluar (examinar de nuevo) a todos los maestros y profesores, por eso de que la plaza tiene que ser para los que se la merecen.
Ese es el tipo de sociedad que queremos, evaluación permanente para todos, o solo para algunos.

Saludos

Pues si ese aspirante se la merece mas que el interino que se la lleve. Pero de todas formas poneis ejemplos q no son reales, cuantos aspirantes se llevan plazas en las ultimas convocatorias , un 5% o un 10% como mucho.

Aqui lo que queremos ed plaza regalada solo por tener experiencia.

Despues pedimos esfuerzo en los niños/as.


Saludos

Totalmente de acuerdo egosan

Lo que se debe es buscar el sistema mas justo para todos pero eso siempre es imposible porque a todos no les va a parecer justo.

Egonsan es tu punto de vista.  Si de verdad fueses interino no dirías ni la mitad de lo que has comentado. Ahora va a resultar que nos han regalado ser interinos. Te pongo un ejemplo,  si algún día te tuvieran que operar de algo, mejor que te opere el médico recién salido de la facultad por su esfuerzo y estudio. Cada interino tiene su historia y es muy fácil generalizar. Dudo que seas interino, cuando hablas así. Y yo le pido a mis niños esfuerzo y estudio...un saludo

Y tu piensas que por hacer mejor un examen, es el que más se ha esforzado y el mejor preparado. Cuantas veces hay que aprobar un examen. Hay compañeros que llevan muchos años dando clases y aprobando oposiciones que no tienen plaza porque las administraciones no las han sacado cometiendo fraude. Crees que alguien tiene más derecho que ellos a la plaza, eso es regalar la plaza¿?
El problema es que consideramos al interino como funcionario de segunda, cuando ha superado las mismas pruebas y está realizando el mismo trabajo que el funcionario de carrera. Desde Europa nos han dicho que eso no es así, que tiene los mismos derechos.
Cuando un niño apruebe, le dices que no vale, que tiene que sacar más nota, y cuando lo vuelva a hacer, le dices que no es suficiente que se esfuerce un poco más... y así hasta que se canse y mande los estudios al...
No nos vamos a poner de acuerdo, es una cuestión de conceptos. Yo también he sido aspirante, fui 5 de mi tribunal y no conseguí la plaza porque los 4 primeros tenían experiencia y yo no, solo había dos plazas. No niego que al principio no me pareció justo, pero no tardé en comprender que ellos tenían más derecho que yo a esas plazas.

Saludos

Zeronter si es cierto que hay que buscar lo mejor para todos vengo diciendolo,¿ pero se ha propuesto algo para todos?no
¿Se sabe que pasara con gente quede?  No
Aqui todas las propuestas van dirigidas a unos intereses y asi es imposible

Totalmente de acuerdo.

A ver dejan se proponga lo que se proponga y salga lo que salga, no te va a gustar porque se nota que estas siempre a la defensiva en lo que se refiere a diferencias entre aspirantes e interinos y quieras o no existen las diferencias entre aspirantes e interinos y van a exisitir siempre. Se proponga lo que se quiera proponer siempre vas a saltar y a decir que se beneficia mas a los interinos que a los aspirantes. Asi estas siempre dejan.
Bueno, estamos de acuerdo que se les beneficia pero esos que ahora son interinos con algunos años de servicio o muchos años de servicio fueron aspirantes en su día y vieron como los que eran interinos antes tenian sus facilidades para poder conseguir su plaza. Porqué ahora esos que son interinos con algunos años de servicio o muchos años de servicio no pueden tener esa oportunidad.

Pareciera que se estuviera cometiendo un crimen si se les da esa oportunidad o que estamos cometiendo un crimen. Esto es tan sencillo como todo. Se comienza desde abajo y poco a poco vas escalando posiciones pero no queramos escalar todo en poco tiempo porque no todos los interinos son iguales ni tampoco todos los aspirantes son iguales. Hay de todo en cada parte pero siempre se esta tachando al colectivo interino de lo peor y siempre son los últimos en todo. Recuerdo que hay gente que no estarian de interinos ahora, si en su tiempo el gobierno en lugar de restringir porque habia crisis hubiera sacado mas plazas. Vaya pero ahora resulta que si sacamos muchas plazas pero oye a los interinos ni una migaja de nada, que ellos ya han tenido muchos años trabajando y nos han servido bien para que este sistema absurdo de educación pública funcione y mas sistema de acceso.

Ahora, decimos que convocamos muchas plazas y el que no pase a la calle de cabeza, que ya nos han sacado bien las castañas del fuego. Ya borron y cuenta nueva que esta gente nos sobran como interinos. No señores, eso no es asi. Esa gente empezó con dos dias trabajando, semanas, meses y ya van por años para que ahora se diga de ellos que quieren que se les regale la plaza. No quieren eso y me da pena tener que leer por aqui de algunos compañeros que se diga que los interinos quieren que se les regale la plaza. Hay detrás de esos interinos mucho sufrimiento, familias enteras a sus espaldas y mucho esfuerzo y trabajo. No todos son iguales ni todos quieren que se les regalen las plazas. Piden una ayuda y que se les reconozca ese esfuerzo que llevan haciendo años y años y no se les ha reconocido aún. Al contrario, muchos maestros funcionarios los consideran de cuarta categoría y como la última M cuando llegan a un centro escolar.

Queremos un sistema justo, es cierto que quizás no beneficie del todo a los aspirantes pero esos interinos que lo son hoy fueron antes aspirantes y se comieron bien las dos transitorias que se celebraron en su tiempo y nadie puso el grito en el cielo y todos dijeron Amén. No señores no, aqui queremos que se reconozcan unos derechos a esa gente y no que se les regale la plaza como algunos van diciendo por ahi o escriben por aquí. Unos derechos que reconoce Bruselas y que el gobierno central y los autónomicos no quieren reconocer. Al contrario, se les tacha de lo peor y de querer que els den regalado algo por lo que llevan muchos años luchando. No todos los interinos son iguales como al igual no creo que todos los aspirantes lo sean. Por lo tanto, se pide que se les ayude como se les ayudó en su tiempo a tantos otros, no que se les regalen la plazas, cosa que algunos no ven o no quieren ver.

Pues tendremos que afiliarnos masivamente todos los interinos a algún sindicato con capacidad de propuesta para que presione a la Junta , pues está visto con esa respuesta que no defienden nuestros intereses. Y no olvidemos que hay que movilizarse ahora que somos muchos.
En 2007-2011 no importó que fuera ilegal, no cambiaron Constitución ni ná! 5 años estuvieron eh! Que "los pata negra" tenían hasta un número de opositor distinto!!! Y ahora no sé puede de ninguna de las maneras? Venga ya!

Habría que ver qué sindicato de verdad se atreve a defender a los interinos en lugar de tirarlos por los suelos porque con respuestas como las de ese sindicato estan las cosas bien negras por desgracia.

Si soy internino. 3 oposiciones y 2 años de ts en educscion fisica. En las últimas un 9.6 y sin plaza, y evidentemente no me la quitó ningun aspirante (dejad de decir que se llevan la plazas porque es MENTIRA).

Simplemente leo algunas cosas aqui que denotan pocas ganas de estudiar y de esforzarse, y sinceramente no creo que alguien que estudie lo justo merezca tener una plaza solo por tener unos años mas de tiempo de servicio (ya tenemos baremo con el ts), que otro que se ha machacado. Si no directamente que quiten el examen.

Si yo tuviera el maximo de ts ni me preocuparia de como seria el examen y si mas por el numero de plazas.

Un saludo, y solo son opiniones.

Zeronter lo mismo te digo no has propuesto nada mas que en favor de tus intereses particulares o no lo era tu propuesta a los sindicatos  con informe y todo, recuerdo que  comente que no era legal pues hala con informe presentada en cuánto una  postura es contraria saltas igualmente

Hablas de un sistema justo pero es justo siempre que la plaza sea para ti , merecida si seguramente , pero no defiendas justicia cuando todas tus opiniones van siempre por mismo camino
es como tema % aprobado que no benefician a interinos hay estan lon datos pues a rebatirlos sin argumentos, que el sistema no es el mejor claro que no se hace algo pir mejorarlo no
Hablas posibilidad gente quede en la calle quiero eso NO ¿pero tu propones algo contra eso o una vez  salvado el resto te da igual?

Que opinas de esta propuesta
Examen tipo test teorico y practico evitamos subjetividad eliminarorio si entre las dos partes no sacas cuatro
Defensa y  unidad minimo un 4
Se aprueba con 4 como en selectividad por ser extraodinaria
Baremo50- 50
Experiencia 65 un punto por año trabajado y se haria  por meses logicamente
Formacion 25
Cursos y otros meritos 10

Es una propuesta aceptable pero no creo que los sindicatos estuvieran a favor de sacar un 4 en la defensa de la unidad o programación que podria ser una buena opción. Lo de la experencia y demás méritos si se le podria dar ese valor.

Lo del 4 es por ser eliminatorios  en  parte  si no sacas un 4 fuera te  obliga a estudiarlo todo al ser test, es  combina dos pruebas eliminatorias con baremo esfuerzo y merito creo que es más objetivo y da baremo a la experiencia pero no lo aceptaran pues
Tipo test sobre teoria y practica es eliminatorio quien ni saque un 5 adios
Defensa y unidad quien no saque un  5 adios
¿te parece bien que fuese eliminatorio?
esto tendria que ser complementado con algun plan que garantize a quienes  queden interinos tras 2022
Estas dos ideas para mi son sistema justo eso si ambas se han de negociar a la vez , de otra forma no seria valido ya que beneficia a uno u otros

A mi me parece bien si por aqui la mayoría dicen que les parece bien. No me parece mala idea pero los demás compañeros también deben opinar como cuando se hizo una propuesta hace unas semanas y a mucha gente le pareció bien y se llevó a varios sindicatos. Todo se puede consensuar y que la gente opine. Se debe debatir cualquier propuesta que se proponga y llegar a un consenso entre todos. Que esta de acuerdo una gran mayoría pues esa propuesta es la que que hay que defender ante sindicatos y gobierno pero con el acuerdo de una gran mayoría.

Aqui es imposible consensuar una mayoria participan a lo sumo 10 personas y eso no representa nada que te quiero decir con esto el gran problema es que nadie hace nada a esto sumale que cada sindicato tiene su idea y no va a variar su postura

Se puede hacer alguna propuesta y si la gente esta a favor defenderla.Es complicado pero no imposible.

Buenos días.

Sufrí, como muchos/as de nosotros/as la transitoria pasada, desde la primera a la última oposición, todas. Sí como se ha dicho en este foro “el informe fue declarado nulo por el tribunal constitucional en 2013”  ¿Ello no hubiera dado lugar a la impugnación de esas oposiciones?

Se quiere reducir la interinidad, sin embargo la cabeza “pensante” la J.A. por “decisión política” como dijo la gran Adelaida de la Calle... dejan en la cuneta a interinos de la especialidad de Primaria,  (super meditada y lógica su implantación) tenemos la implantación de 45 minutos (vaya pifia) se apuesta descaradamente por la privada (concertada) dejando en la estacada a la PÚBLICA, la especialidad de infantil hecha añicos, Educación Física y Primaria por el camino (qué más da, solo se han cambiado unos DNI por otros; cita de la gran Adelaida, y así un largo etc.

Todo es una patada hacia delante y veremos cómo sale. Nuestro sistema educativo está hecho a base de retales, parches y los “juntos pero no revueltos” en la inopia autoinducida… “aquí paz y después gloria”, dependiendo claro de en qué ombligo esté metiendo el dedo la Junta de Andalucía.

El día 25 de julio a las 11:00 H se realiza una concentración a nivel autonómico en Sevilla ¿Cuántos aparecerán?

Ramón de Campoamor “Las dos linternas”

(http://img.fenixzone.net/i/V9i8ZIE.jpeg)

                                                                                                                                
Un saludo.

Yo estoy a favor de la propuesta de dejan. Con el actual proceso no sólo debes de estudiar, también debes tener suerte y en un gran porcentaje. Me he tragado la anterior transitoria como aspirante y ahora resulta q supuestamente todo era ilegal. Ahora con treinta y tantos años a competir en igualdad,lo de antes ya no vale. En cuanto al baremo hoy en día nos superan gente q por su edad pueden gastarse 4.500 euros en un máster. Ahora la mayoría de interinos tienen cargas y no pueden costearselo. Antes cuando teníamos 20 años no había esa opción. Como le ha pasado al compañero sacando un 9'5 tampoco te asegura nada.  Te aseguro q pasa y con el sistema actual es imposible sacar 9'5 todas las convocatorias. Con el proceso actual puedes no parar de estudiar pero un 9'5 en un tribunal puede ser un suspenso en otro. Un saludo compañeros y avisad si hay q ayudar de una u otra forma

Egonsan, con esa nota, ¿tú crees que te mereces la plaza?

Como me imagino la respuesta, te pregunto ahora ¿crees que tienes que demostrarlo otra vez, y otra...etc.?

Imagínate que has conseguido buenas notas 3 veces (seis años transcurridos, y tres de estudio)y no lo has conseguido. Pero tienes un amigo que se presentó la primera vez contigo, cayó en otro tribunal, con un 8 sacó la plaza, había pocos interinos y con baremo insuficiente. Tu amigo lleva 6 años acomodado, él fijo y tu dando tumbos, y los que te quedan...

Ultima pregunta: ¿Que estudio y que esfuerzo, ha hecho él más que tú, para tener una situación tan distinta a la tuya?

Reflexión: No lo puedes basar todo en un examen, le atribuyes a este unas cualidades que no son ciertas.

Saludos

Muy de acuerdo Hugo y Don erre que erre. Un compañero puso una vez un ejemplo. A la gente le apeteceria una vez que se saca el carnet de conducir tener que examinarse cada dos años del teórico y del práctico¿? Creo que no aunque no vendría nada mal. Muy buena reflexión Hugo.

¿que me aconsejais que haga sacarme el b1 de ingles, sacarme un masters, o descansar y no hacer nada debido al desconocimiento  en el baremo de las próximas oposicones?

Lo mas aconsejable es que te saques el B-1 que tiene mucha salida laboral porque si quieres sacarte un master ten en cuenta que le deberás dedicar muchas horas de estudio y tiempo.

Si hugo, de acuerdo, pero la realidad no es que me la quitara un aspirante (seguis insistiendo en ese tema y vuelvo a repetir que se cuentan con los dedos de una mano los aspirantes q sacan plaza a la primera...) la realidad es que me la quitó otro interino. Si ademas ahora le damos mas valor al tiempo de servicio y ponemos todo mas facil, a quien se favorece no es al interino que estudia (como es mi caso), sino al interino que tiene mucho tiempo de servicio sin más (como si fuese poco ya de por si llevar el máximo de baremo en experiencia, ahora ponerlo mas facil aun con examenes no eliminatorios, 5 bolas, etc) entonces, examen para que?  Que un interino con un 5 me quite la plaza con un 8 a mi, o a otro interino con menor ts, no me parece justo tampoco.

Peleemos por un buen numero de plazas

Creo que el tema se enfoca equivocadamente en deseos personales y eso da igual, siempre los aspirantes tendrán oportunidades porque si no se cerrarían las Facultades de Magisterio y los interinos tendrán las suyas, con la pequeña ayuda del tiempo de servicio.

Lo que está claro que ser interino ahora es más duro que antes y se ve en el día a día:

-Exigencia brutal: Antes cuando ibas al colegio de niño en el siglo XX era habitual escuchar comentarios positivos sobre la mayoría de los docentes. Seguramente se trabajaba bastante también, pero se reconocía el buen trabajo. Hoy se exige excelencia,a ser posible que sepas de todo  pero aceptando que vas a  cobrar como un maestro en lugar de un catedrático. Se considera una obligación saber varios idiomas, tu materia,  nuevas tecnologías y dominar toda la burocracia imperante. Esto genera frustración porque salvo los niños y algunos padres el resto no valora que vivas dedicado a tu trabajo y te quita tiempo para estudiar.

- Inspección Educativa politizada: Cada vez importa menos la opinión de los docentes. Lo que importa es que el Equipo Directivo sea amigo de la Inspección para tomar decisiones sin la opinión de los maestros. Por motivos políticos, tampoco quieren que ningún padre esté descontento y haga ruido en Delegación, se les da la razón de forma automática aunque no lleven razón ya que pisotear la autoridad del docente es irrelevante. Además, tienen que justificar su trabajo de alguna manera y para ello crean una burocracia leonina en muchos casos inútil.

- Conciliación vida familiar/ laboral: En muchos Ayuntamientos es fácil conocer gente que entró por afinidad política y gana 2000€-3000€ al mes y en muchos casos ellos mismos reconocen que no tienen carga de trabajo. El interino es diferente aunque también sea un trabajador público, es un peón en un tablero de ajedrez cuya vida no importa, que esté 5-10 años viendo a sus hijos y su pareja los fines de semana no le importa a nadie. Que tampoco tenga derecho a deducirse el alquiler porque la Junta considera que cobra demasiado para tener acceso a esa ayuda es otra gracia. Ahora el Concursillo tampoco facilitará el trabajar cerca de casa.

- Sistema de Oposiciones. No es el chollo de tiempos anteriores presentando un informe. Hay que trabajárselo a pico y pala quitando horas de dormir.   

Pero hay que seguir adelante, incluso con los hijos lejos y con más de 30 años en el DNI

Totalmente de acuerdo y además añadiría:
La obligatoriedad de participar en la OPE y que haya un fallo en la solicitud te deja en la puta calle. En el siglo XXI, que un trabajo dependa de una plataforma en la web, es inadmisible.

Muy de acuerdo Randy11. Se avecinan tiempos bastantes malos con lo que estamos viendo.

Totalmente de acuerdo Randy11, se puede escribir un libro con la vida del interino, quizás así los aspirantes entendieran mejor la vida que les espera y que eso no puede seguir así.

Es necesario cambiar ya, el sistema de acceso a la función docente, no se puede consentir que ninguna persona que ha superado unas oposiciones y que después ha sido contratado para realizar una labor exactamente igual que el fijo, sea despedido y sustituido por otro nuevo. Eso es rotación de los trabajadores y solo trae precariedad.

Y eso ¿cómo se cambia si a  los políticos no le conviene?

Los políticos por desgracia buscan mas su bien comun que el bien del pueblo. Ahora, cuando llegan las elecciones si le ven las orejas al lobo y se toman mas en serio las cosas para conseguir mas votos.

Pues exigiéndole a los sindicatos los cambios necesarios y respaldando nosotros sus peticiones. En la ultima reunión con el MECD del pasado 28-6-2017, ya reclamaban varios sindicatos la necesidad de cambiar el acceso a la función docente.

Saludos

Que especialidad sacará más plazas francés o primaria?

?????

Valentina_27 saber eso a estas alturas es imposible. No se sabe.

Se sabe si todas las comunidades convocarán oposiciones en 2019, o hay alguna que las convoque en 2018? Gracias.

Hay previsto que todas las comunidades convoquen en el 2019 al mismo tiempo. Lo que se comenta y se empiezan a oir rumores es que algunas comunidades pueden convocar también en el 2018 pero no sabemos qué comunidades.

Zeronter, se sabe si aumentará los puntos de experiencia a 7 puntos? Exámenes eliminatorios? De momento, que se sabe para las próximas oposiciones? Gracias

Hasta ahora todo el mundo coincide en varias cosas y el gobierno esta de acuerdo.
- Los examenes no serán eliminatorios.
- El tiempo de servicio tendrá más valor.
- Se sacarán mas de 2 bolas en el examen teórico.

¿Para septiembre se podrá saber o habrá que esperar para más adelante?

Sindicatos y gobierno han llegado al acuerdo de que para el mes de octubre debe estar definido el nuevo acceso de las oposiciones que comienzan con secundaria en 2018 y siguen con primaria en 2019 y que debe ayudar a que un gran número de interinos aprueben las oposiciones.

Los exámenes serán eliminatorios?

Se supone que se decía lo contrario.

Los examenes no serán eliminatorios que me he confundido.

Ah gracias  :D

Estaremos atentos! Yo soy de los que tenía plaza y por el baremo, ayer me quedé fuera ( justo el de abajo)...

Hola zeronter, de donde has sacado esta información?

Todo lo que he leído yo es precisamente al revés, que los examenes serán eliminatorios y que no se dará más puntos a la experiencia (este punto es discutible, porque tira por tierra el esfuerzo en idiomas, másters, etc...y lo dice un interino, se debería dar más experiencia, que no al ts, así sigues dando más ventaja a interinos pero sin menospreciar a los que hemos seguido sumando baremo a pesar de estar trabajando a la vez, pero eso ya es otro tema discutible).

Sobre las bolas no he leído nada.

Eso! Más tiempo y dinero a los másters. Creo que no está bien enfocado todo esto! Preocupa más ahora el dedicar nuestras horas a títulos enfocados a un examen que a lo que deberíamos ( hablo de interinos). No recuerdo semejante bombardeo de másters en 7 años que llevo de interino....en fin...cada cual que vea, lucharé por que den más valor al tiempo en las aulas. Mucha titulitis y poca presencia e implicación docente.

Pienso como tú, que lo más relevante es el tiempo en el aula, y que ahora hay mucha titulitis.

Pero pasa como siempre, que se cambian las reglas del juego con el partido ya empezado.

Llevo 3 años de interino, durante los cuales me he sacado una adaptación a grado, un C1 y un máster, uno por año, a la misma vez que he sido un profesional como la copa de un pino. Para que ahora me digan, que alguien que tiene 6 años tiene los mismo puntos que yo.

Si tu das más porcentaje al baremo, igualmente beneficias a los interinos, pero lo haces sin perjudicar a los que además de interinos nos hemos dejado la piel por mejorar ese baremo con las reglas que hay.

En cualquier caso...como he dicho, merece hilo aparte eso.

Estamos en un situación de incertidumbre total. No sabemos cómo van a ser los examenes de las oposiciones del 2019 y lo que si sabemos es que hay que sacarse titulos a tope para engrosar el baremo.

Estoy contigo.!!

Eso mismo digo yo, que luego qué valiente es la ignorancia, cuando se permiten juzgar los mismos compañeros... y no hablo precisamente de los funcionarios de carrera, sobre todo de los que tienen esos 23 años que consideran suyo el derecho de acceder a los puestos de los "viejos" que no aprueban, pues que se quiten, porque se creen mejores... lo veo, lo leo y lo escucho muy a menudo.  :119:

Yo opino que se debería proponer que contase algo las oposiciones aprobadas. Creo que el tiempo que se le dedica a unas oposiciones también es formación y ese esfuerzo y experiencia debe ser recompensado de alguna forma. No es justo que porque no salgan suficientes plazas o ese año la bolsa no corra no tengas beneficio alguno. En otros sectores como el sanitario por oposición aprobada dan un punto.

Que gracia me hacen los administradores de la página web de la Consejería. En el apartado de profesorado aparece arriba junto a los aprobados en el proceso selectivo de este año una foto de un tipo test  :081:
Podrían poner la foto de un tribunal aburrido a las cuatro de la tarde o un montón de temarios de academias con los que contrastar los exámenes de los que aspiran a una plaza, sería más real.

Totalmente de acuerdo!!!!

Estoy de acuerdo con esto último. No es titulitis, es formación.

Si la formación no se acabará con la obtención de un título válido para las oposiciones, estoy convencido de que el número de interesados en este tipo de formación disminuiría notablemente. Además, en nuestra profesión, de poco sirve un máster de turismo o de finanzas ( como he leído por ahí). Sólo estoy criticando el tema máster. Yo soy el primero que estoy con el B2.

Pero vale cualquier máster o debe estar relacionado con la educación?

Tiene que estar relacionado.

Lo que no queda claro segun el baremo actual es si cuenta mas de un master.

He leido a gente que si le ha contado mas de uno pero en sindicatos me dijeron en su dia que no.

Pues lo de un master o más, se debería aclarar definitivamente con la administración...no estamos para seguir gastando dinero, la mayoría de las veces con bastante sacrificio, e invirtiendo tiempo y esfuerzo en algo que luego no sea válido para baremar...tiempo y esfuerzo, que es mucho más rentable en prepararnos oposiciones....aunque y esa es otra, sin saber exactamente en como van a ser...es incríble....

Estoy de acuerdo... con lo baratos que valen y el tiempo que requieren... como para que no cuenten, pero eso no lo vamos a saber, como muy pronto veremos lo que pasa en secundaria, pero claro, ya será tarde  :026:

En estas opos han dado por bueno cualquiera.

Noticia reciente sobre las oposiciones extraordinarias que se celebran a partir del 2018:

http://www.abc.es/economia/abci-hacienda-y-sindicatos-coordinaran-examenes-y-fechas-para-oposiciones-interinos-201707261656_noticia.html

No puedo estar más de acuerdo contigo

Gracias Zeronter por noticia , miedo da que cambien temario y una pregunta pone que para el tema de las 35 horas se reuniran a primeros septiembre pero ¿en que fecha septiembre  se reuniran para acceso y temas de educación?

En septiembre hay reunión para ambos temas.

Soy nuevo aquí y resulta interesante leer vuestras opiniones. Personalmente creo que es muy difícil que echen a interinos con mucho tiempo trabajado, ya que, según tengo entendido tendido, quieren reducir la tasa de interinidad al 8%. Si echan a la gente, además de tener que pagarles indemnizaciones, luego vienen paros cuantiosos y, en muchos casos, ayudas sociales posteriores. Al gobierno la gente le da igual pero el dinero no. No les compensa por ningún lado. Por otra parte yo logré entrar durante el sistema transitorio que fue declarado ilegal. Entonces no podría reclamar mi plaza? Yo no llevaba informe y con mi nota hubiera entrado pasado a los que obtuvieron plaza de esa forma.

En cuanto a la propuesta de exámenes tipo test, aunque sean objetivos no reflejan nada más que capacidad de memorización. Un profesor debe saber redactar de forma correcta, no cometer errores ortográficos, gramaticales... Por otro lado habláis de que las pruebas no van a ser eliminatorias pero no habrá informe. O meten el triple de tribunales o se pasan todo el verano corrigiendo los que hay, lo que es impensable. Eso les va a salir muy caro.

Completamente de acuerdo con lo del examen de tipo text que comentas Eitrox

25 temas memorizados tampoco demuestran ninguna capacidad docente, que conozco gente sin un b1 de inglés que se sabía los 25 temas en inglés más la programación y unidades, ya funcionaria, y seguro que todos conocemos a alguien así.
El examen tipo test es una solución para la gran subjetividad que planea actualmente sobre el sistema de acceso pero conllevará otros peros. No existe la prueba perfecta pero si debemos acercarnos a la más justa y eficaz.
Los docentes deben saber expresarse, por supuesto, y tener una cultura general razonable, así que si queremos eficacia podemos pedir un examen de cultura general como ya tienen otras comunidades. Los docentes no podemos saber todo de todo, pero estamos obligados prácticamente a saber algo de todo.

Dicho así, parece que fuera facil memorizar 25 temas, hacer un supuesto, y luego programacion y 13 ud. Todo ello en inglés, cuando hay gran cantidad de opositores que no es capaz d hacer la mitad de eso en castellano.

Yo estoy a favor de que una parte sea tipo test pero creo que tambien es necesaria una parte de desarrollo.

Esperemos que no cambien los temarios porque entonces hay que empezar de cero con los temas.

¡Ojo! No digo que sea fácil, yo mismo no podría, de hecho he sido incapaz en castellano porque me resulta más fácil desarrollar un guión sabiendo de lo que hablo. Son habilidades distintas. La cuestión es... qué habilidades docentes demuestran un maestro que ha memorizado? Está claro que la memoria sí, ¿alguna otra?
Ya no te hablo de lo que se me vaya a juzgar a mí en las oposiciones, sino de que preferiría para las futuras generaciones y como compañero o compañera de trabajo: un maestro culto, con inquietudes, capaz de transmitir y enrolar al alumnado en sus actividades, y por supuesto alguien ejemplar en cuanto a educación, respeto, principios y valores. En principio podría obviar su memoria, siempre que no sea objeto de análisis clínico claro jaja.
Pero repito, es muy difícil dar con una prueba objetiva a la par que efectiva, pero habrá que procurar mejorar lo que tenemos.

Justamente con el sistema actual se pretende evaluar a traves de supuestos y la programacion y udis eso que dices. No conozco de que forma sino podria evaluarse eso.

En la guardia civil los exámenes son tipo test y ellos tb deben saber expresarse. Yo creo que así es más justo para todos porque este examen que hay es demasiado subjetiva.  Y tb creo que deberían poner un examen psicológico porque vamos a tratar con personas y hay algunos maestros que no están muy bien psicologicamente

Para cuándo una promoción interna en estas oposiciones??

Entiendo y comparto que a los interinos que ya han pasado algunos varias veces el proceso selectivo y llevan ts se les valore como merece, que nadie se lo ha regalado, pero los aspirantes también buscamos oportunidad.

Por cierto que hasta que no haya un tipo test no habrá algo de justicia . Todos conocemos a quien está dentro y tuvo suerte de que le tocara algo que se sabía ...

Si se cambia el tipo de examen, lo normal es que cambien el temario, y eso es un retroceso para todos los que llevamos ya los temas estudiados. Sigo son ver el cambio ventajoso...de ninguna de las maneras.

Yo también prefiero el tipo test, hay que reducir al máximo la subjetividad que al fin y alcabo se traduce en injusticia en las notas de los opositores. Una oposición no se puede convertir en una lotería. Ningún sistema será justo pero hay que conseguir el menos injusto.

Si cambian los temarios es como empezar de cero porque por poco que te sepas de los temas actuales algo te sabes pero con nuevo temario cambia todo mucho.

hay gente que se sabe los temas al dedillo y luego no les vale de nada dependiendo del tribunal, hay temas con los que te puedes lucir más, hay tantas variables que prefiero empezar de cero, con un temario oficial y tipo test...

Yo también prefiero el tipo test

Yo estoy de acuerdo con zeronter.

Idem

Se puede hacer un tipo test sin cambiar temario, por supuesto.

Pero tendría que cambiarse, ¿cómo hacer un tipo test si no existe un temario de referencia? Este año he elaborado mi propio temario con temas de 3 academias distintas, y porque de una academia a otra cambia y bastante....¿De dónde saldrían las preguntas tipo test? ¿quién dice que esas preguntas estén en los temas de nuestra academia? Ahora, el tema de desarrollo está basado en unos criterios, y si sigues esos criterios no tienes mayor problema para aprobar. Pero si hay tipo test, entonces creo que lo más justo es que todos tengamos el mismo temario. Yo no quiero esos cambios, y menos sabiéndome los temas al dedillo, si tengo que volver a empezar...me da algo, además, seremos conejillos de indias de estos cambios... prefiero el actual sistema, más vale lo ya conocido...que lo nuevo no se sabe el resultado que pueda tener...

Eso sí, yo prefiero tipo test si hay temario común obviamente. Es que ese es el problema de base, que el examen escrito no nos importa hacerlo, el problema es que no tenemos un temario común. Si hubiera uno hasta me daría igual que fuera tipo test o escrito, pero lo de los temarios es un cachondeo, nunca sabes lo que te están pidiendo que pongas, está hecho todo "a ojo" de que al tribunal le guste o no

Así es. Es más, algunos tribunales para corregir, cogen los temarios de las 2 ó 3 academias más concurridas de la ciudad en que te examinas, y a partir de ahí evalúan y puntúan, parece ser que según unas directrices que se les van marcando desde la administración, que esa es otra, a qué nos atenemos, si no lo sabemos...de ahí que hay gente que habiéndoles caido el mismo tema en distintas oposiciones, en una le hayan puntuado un 8,5 y otra un 5, por poner un ejemplo, y lo mismo pasa en el oral...

¿ Cuales son los pasos para aprobar el temario ?
Supongo que borrador y confirmacion ¿ cuanto podria tardar en caso cambio ? Soy de secunda y el tema empieza a agobiarme

Yo no creo que lo cambien, cambiar el sistema de opos y el temario a la vez... lo veo muy complicado. Y supongo que cualquiera de los cambios que se propongan llevará algunos años. De todos modos, no creo que cambien los temas, de lo único que se habla es de cambiar el sistema de opos, desde hace tiempo no se oye nada del temario.

Esperemos que en septiembre aclaaren bien todo y sepamos bien ya las cosas para las próximas oposiciones.

Todas las opciones que leo sobre este tema pasan siempre por un examen (test, desarrollo de un tema,defensa de programación en un aula vacía,...) como única vía para acceder a la ansiada condición de funcionario de carrera.Sabemos por experiencia que todo lo anterior no asegura nuestra profesionalidad ( Característica de la persona que desempeña un trabajo con pericia, aplicación, seriedad, honradez y eficacia, o del trabajo así desempeñado.) ¿No hay otra forma de encontrar a los mejores? "Seamos realistas: Pidamos lo imposible".

Se dijo que se quería cambiar el sistema pero que en todo caso se irían incorporando esos cambios de forma progresiva. Asi que tranquilidad.

Lo suyo sería que en septiembre se aclaren con el sistema de acceso que habrá, para que todos nos podamos poner las pilas y luchar por lo nuestro.

Me hace gracia lo de "estabilidad interinos" del título del foro cuando justamente tiene toda la pinta de ser lo contrario xd

Respuesta contundente de ADIMUR al problema de la consolidación de empleo de los interinos:

http://www.aidmur.org/adimur-reivindica-un-sistema-de-ingreso-que-consolide-a-las-trabajadoras-y-los-trabajadores-interinos/

buenos dias  se sabe fecha mas o menos proxima reunion  septiembre es amplio  y no saber nada me esta agobiando bastante  y otra cosa¿ pueden cambiar requisitos acceso o al ser transitoria seguiran igual es decir  que el b1 o b2 no sera requisito para ?

Alguna novedad? Cuando será esa reunión?

Por ahora no hay perspectivas de reunión a corto plazo. Vaya panorama!!

Que desastre...

Los sindicatos exigen al MECD la convocatoria de la Mesa Sectorial de Educación para abordar el modelo de acceso a la función pública docente.
Los_sindicatos_exigen_al_MECD_la_convocatoria_de_la_Mesa_Sectorial_de_Educacion_para_abordar_el_modelo_de_acceso_a_la_funcion_publica_docente

Pues ya sabemos por Anpe Murcia, que la reunión de las CCAA con el MECD es el día 5 de octubre.
http://www.anpemurcia.es/notices+OPOSICIONES+COMUNICADO+CONJUNTO

Cómo veis esta noticia?. sobre todo el último párrafo.

Gracias.

http://www.publico.es/economia/hacienda-redondea-oferta-salarial-al-8-3-anos-funcionarios.html

Entiendo que quiere decir que afectara a todos los sectores no solo los servicios basicos