Foro de Maestros25

Hola a tod@s!
Os cuento mi problemilla, hoy en el cole me han pedido (casi como aquel que dice para ayer) que haga los indicadores de ingles de infantil y claro... Puff! es un marron muy grande porque el año pasado no los hicieron y ahora hace falta porque los pide inspección. Entonces yo querría que si alguien los tuviese y fuese tan amable de mandarmelos se lo agradecería en el alma.
Mi correo es noelia.rozas79@gmail.com
Gracias, gracias, gracias

A ver si te sirve algo de esto (en realidad son objetivos, pero igual te sirven redactándolos sin el infinitivo):

• Comenzar a crear una relación afectuosa entre el/la maestro/a y los niños y niñas y entre los niños y niñas y la mascota.

• Establecer, a través de rutinas claras, disciplina en el aula que permita una transición fluida entre actividades y que proporcione un entorno de aprendizaje seguro.

• Fomentar la participación en diversos tipos de juegos – físicos, conceptuales, cognitivos y verbales – a través de actividades variadas y motivadoras.

• Fomentar la comprensión receptiva y el uso activo de toda la información contextual para comprender el significado a partir de la exposición al inglés.

• Impulsar la discriminación entre algunas palabras y conceptos clave e indicar una comprensión no-verbal.

• Desarrollar la memoria para el lenguaje a largo y a corto plazo de los niños y niñas.

• Acostumbrar a los niños y niñas a que sigan instrucciones para las tareas en inglés: mediante mímica, señalando, asociando, etc.

• Incrementar la capacidad de atención y deducción, especialmente mediante los cuentos.

• Obtener respuestas verbales simples cuando los niños y niñas se muestren preparados/as

Hola tb,
Me han venido muy bien para completar otros que me habia inventado porque tan chiquitillos se me acaban als ideas hasta de los indicadores!!! jajaj
MUCHAS GRACIAS!!!!

 ;)