Foro de Maestros25

Hola compis!
Este mes de septiembre seré tutora de un aula abierta de nueva creación que se incorpora por primera vez en mi centro. Después de 10 años como pt de aula de apoyo a la integración, me sumerjo e esta aventura y tengo algunas dudas que compartir y comentar con todos vosotros.
Me gustaría, que si alguien de los que andais por aqui tiene experiencia al respecto, me pudiera solventar algunas dudas iniciales.
Os dejo mi email: mjas_85@hotmail.com y mi número de teléfono: 610702411 por si podeis contactar conmigo. Tengo muchas ganas e ilusión, al mismo tiempo dudas e incertidumbres.
Un abrazo, gracias por todo.
María José

Primera duda:
Los niños del aula específica, hacen el patio con sus Aulas de referencia? O se les saca a ellos solo? Gracias

Hola. He sido tutora de 3 aulas específicas distintas, dos en IES y una en CEIP. En todas, el alumnado del aula salía al patio con todos los alumnos del centro. En el colegio, tuve una alumna que iba al patio de Infantil ya que tenía 5 años  (y yo con ella) y dos que iban al patio de Primaria (tenían 10 y 11 años).

En cuanto a su vigilancia, depende del centro. En el cole en el que estuve, todos los maestros hacían turno de patio, menos yo. En uno de los IES, tampoco hacía turno de patio, estaba siempre al cargo del alumnado del AEE en el recreo. En cambio, en el otro IES, todos los profesores hacíamos turnos (yo tenía dos guardias de recreo a la semana) y era el departamento de orientación quién se hacía cargo de la vigilancia de los alumnos del AEE (yo me encargaba dos días y los tres días restantes se encargaban las otras dos PTs  de apoyo a la integración que había en el centro).

Un tema un poco conflictivo es la sustitución del tutor/a del AEE en períodos breves (llegas tarde porque había un atasco, tienes que salir antes para recoger a tu hijo que se ha puesto malo en su cole, estás 3 días de reposo por gastroenteritis...). Considero que debe aclararse en el primer claustro, o incluirse en el Proyecto Educativo en caso de que no esté recogido, al ser un aula de nueva creación. Desde mi experiencia, puedes encontrarte de todo: compañeros haciendo refuerzos/horas de coordinación/horas de reducción de jornada a los que no les importe meterse en el AEE, compañeros que ponen pegas porque "no son especialistas y no saben cómo reaccionar si un niño se pone nervioso", PTs de apoyo a la integración que no ven justo que a los alumnos en modalidad B se les quiten sus horas de apoyo para cubrir al PT de AEE, ALs que se meten en el AEE y aprovechan para dar su sesión al alumnado, etc.

Espero haberte ayudado, cualquier otra cosa que necesites, por aquí estoy.

Mil gracias compañera, me ha servido tu reflexión.
A fecha de hoy, no nos han dicho desde la Consejería el número de alumnos ni sus características, pero dirección me comenta que tendré unas 7 horas de auxiliar técnico educativo, así se denomina en mi región, entonces no se bien como se van a hacer los desplazamientos de los niños, tengo que ir a llevarlos yo? El profesional de logopedia tampoco sabemos las horas que asistirá al aula, dependerá del alumnado. Sus sesiones deben ser fuera del aula? Gracias

Hola compañera, siento no haberte contestado antes. En teoría, es el auxiliar quien debe encargarse de los desplazamientos de los alumnos, ya que tú estás en el aula con el resto. Pero, todo es muy relativo y muchas veces la gestión del aula específica no se regula, se deja en manos de la buena voluntad y a veces surgen dificultades.
Es importante que todos estos aspectos que comentas, los expongas el primer día y se concreten las formas de actuar.
Te dejo mi email por si lo necesitas, el foro lo visito poco últimamente.
 rosaliaereyes@gmail.com

Un aula específica es un sitio muy especial, yo he vivido cosas muy bonitas en ellas. Un saludo!