Foro de Maestros25

El sistema educativo finlandés despierta la admiración y envidia de todos aquellos que nos dedicamos a enseñar. Sus buenos resultados a nivel internacional nos indican que las cosas en este país se están haciendo bien. Los alumnos finlandeses no están afectados por los síndromes de ansiedad y estrés que son observables en otros pises, desarrollando un sistema basado en la competitividad y el esfuerzo sobrehumano del alumno o el gasto de la familia en profesores particulares.
El Niño es El Centro del aprendizaje. Los profesores no piensan "debo enseñar mi materia" sino "debo hacer que mis alumnos aprendan", una diferencia definitiva. No tienen horarios tales como de 08:15 a 09:15 ciencias de la naturaleza. Funcionan con talleres y aulas abiertas donde los alumnos deciden que, como y cuando aprender.
Otra cuestion que me ha sorprendido es la infraestructura y el nivel de equipamiento de las escuelas. No parecen carceles, no hay rejas no vallas, no existen limitaciones que separan el colegio de la realidad. Los chicos llegan con sus bicis que dejan en un gran hall sin candados, aqui lo que no es tuyo no se coge. Los niños cuidan los materiales y el mobiliario como si fueran suyos, como si fuese su casa. No hay muebles rayados, ni rotos.

En cuanto a la evaluación, hasta los 10 años no son evaluados con notas, se trata de una valoración cualitativa.
Hasta los 7 años no se considera que el alumno debe aprender a leer. Ello garantiza que han adquirido los requisitos que son la base de este aprendizaje como la de codificación, comprensión, razonamiento e inferencia que supone la lectura.

En las familias se fomenta la lectura y la red de bibliotecas públicas es importante. El juego, las relaciones entre iguales, la afectividad, la creatividad, son la base de las actividades como una forma de potenciar talentos evitando el "síndrome del licenciado" que todos conocemos en nuestras escuelas, pues si nos dedicamos a escribir y a leer en la etapa infantil hay algo que estamos dejando de hacer y es propio de esas edades. Se trata de descubrir y crear, no adoctrinar. Las dinamicas y proyectos estan subidos a mi perfil de facebook o en la pagina de maestros25 a traves de un post realizado en octubre.

Puedes por favor, hacerme una referencia donde encontrar los proyectos  y dinámicas  que aludes.  Me gustaría verlos.Gracias

Todo muy bonito pero la realidad con la que lidiamos aquí es bien distinta, porque no veo a muchos alumnos cuidadando las cosas del colegio como si fuesen suyas, dejando las bicis en el porche sin que las toque nadie o que la familia se implique en la biblioteca del centro... todas estas, x poner un ejemplo. Evidentemente la mentalidad, el respeto y la educación en España es bien distinta a la de Finlandia. Para implantar ese sistema y según puedo deducir de lo que dices habría que cambiar la mentalidad de los 3 cuartos de la sociedad

El nivel de civismo que tienen en Finlandia está a años luz del vandalismo de los alumnos de España.En mi centro los alumnos rompían intencionadamente las cisternas,los desagues de los lavabos,las puertas de los aseos,estufas de calefacción de las clases...en puro acto de vandalismo.

En España esa educación es imposible por muchos factores ya que España y Finlandia como país escandinavo que es, son muy diferentes y estan a años luz en todos los aspectos. Ya no solamente con Finlandia sino con el resto de países escandinavos en donde la educación es muy diferente como en Suecia, Noruega, Dinamarca.

Muchas gracias por compartir tu experiencia, Javier. ¡Muy gratificante!

Yo soy de los que pienso que no podemos ni debemos copiar ningún sistema educativo, pero algunas cosas sí son fácilmente trasladables, como lo es la importancia de las bibliotecas que comentas. En España, tenemos múltiples bibliotecas pero no las valoramos como se merecen en la mayoría de las ocasiones ni fomentamos el uso de ellas en familia. Pocas cosas más bonitas que un sábado de biblioteca infantil en familia hay. :)

Un saludo y gracias de nuevo por la aportación.

Aquí los políticos y los padres incitan a la juventud a que hagan lo les de la gana, entre ello no respetar lo público, ni a las personas mayores ni a los profesores ni a ellos mismos. Y después queremos que sean como los finlandeses.
Habría que ver lo que han hecho antes los finlandeses para ahora tener una juventud así.
Gracia de todas maneras Javier.