Foro de Maestros25

http://www.correopide.es/documentos/noticias/Resumen_mesa_Sectorial_2-11-17.pdf



sin desperdicio creo que son las paginas 13 y 14 lo mas destacable la idea  de que sea necesario un b2 o c1 para opositar , no puedo copiarlo  no me deja

Que los examenes se quedan igual a como estan ahora. Se queda todo igual segun este escrito. Vaya sistema de acceso extraordinario.

Todo no. los 60 temas entran o no?

Como pidan un c1 incluso b2 la mitad o mas a la calle

Un c1 para unas oposiciones no creo que pidan, no todo el mundo se le da bien los idiomas, el b2 es un poco mas asequible.

Sea un b2 o C1 habra gente quede fuera   sumarle cambio temario

Hola compañer@s, pues desde mi humilde opinión creo que estos de los idiomas se nos estas lleno de las manos... yo no digo que aún profesor o maestro de inglés o francés se le exija, pero para otros especialidades puede llegar a ser absurdo absolutamente como para pt o al o incluso infantil o primaria, contra esa tontería debemos luchar y oponernos radicalmente.. que estupidez madre mía!!! A ver si ahora por no tener un título de otra lengua ya no vamos a ser tan buenos maestr@s... eso seria un atropello en toda regla a todos nosotr@s y a la garantía de igualdad entre profesionales..en fin si esto quedará asi os puedo asegurar que tampoco mejorará la educación ni eligiran a los mejores maestros...

Totalmente de acuerdo, esto se está volviendo una auténtica locura, ahora parece que eres un auténtico inepto si no estudias una ingeniería y eres bilingüe, mientras se pisotean las ciencias sociales y humanas o el estudio y cuidado del medio ambiente y el entorno natural se queda en un segundo plano, y así nos va, y así nos irá.
Tenemos últimamente el ejemplo de uno que da ruedas de prensa en cuatro idiomas y en otros muchos aspectos deja mucho que desear, no insisto, pero se puede ser imbécil en todos los idiomas que queráis.

Lo de los idiomas es de traca, como si sacar un c1 fuese un paseo... yo tengo un b2 y no sé si soy capaz de llegar al c1, porque es un salto enorme, es increíble, no creo que puedan llegar a hacerlo, porque entonces echan a la calle a todo Dios.

Pero haría falta tener  un B2 de idiomas para poder opositar en especialidades como Primaria e Infantil ???????????? Que alguien lo aclare  :119: :119: :119: :119:

A una compañera q está afiliada en un sindicato lo q le han comentado q se pretende pedir es un b1 no se sabe si ahora o en futuras oposiciones. Los q han titulado en estos ultimos años no tienen problema porq eso era un requisito para obtener el título. Lo q tampoco está claro es a qué especialidades se les pedirá.

No lo van a pedir. Es el bulo cíclico. Se repite cada X meses/años.

Pues no entiendo como puede ser bulo si lo han incluido en el resumen de la reunión, quizás el ministerio lo puso sobre la mesa pero no vaya a más, pero tanto como bulo... lo del b1 si que puede ser posible, más que nada porque los grados salen con ese nivel, así que a ver qué pasa. Esperemos a ver si el martes nos enteramos de algo más, porque los meses pasan...

Entonces si no se tiene el B1 de Inglés y somos interinos con tiempo de servicio  y aspirantes ambos integrantes con la  diplomatura  de hace   años en bolsas de especialidades de infantil y primaria nos vamos de repente  a la calle  así por así :119: :119: :119: ??? ??? ??? ??? ??? ??? :017: Como si un B1 fuera ya fácil sacarlo, efectivamente he dicho solo el B1  :017: :017: :017: :icon_eek: :icon_eek:

A ver en qué queda todo... Si piden un B1 tampoco es para echarse las manos a la cabeza, estudiando un poco cualquiera podría sacarlo

Pienso q sería imposible q gente con muchos años quedara fuera porq esa gente por ejemplo podría dar apoyo. Al margen de lo q se rumorea yo quiero ser razonable y pensar en q en ciertas especialidades co.
Mo AL o PT e incluso infantil y primaria no sería necesario ya q hay bolsa bilingües de ambas con q carece de sentido esto

Eso de que cualquiera puede sacarlo será para el quien lo tenga a nadie se le quita su mérito  porque yo ya estoy harto de examinarme y no he sido capaz de sacarlo y de conocidos/as quemados de examinarse y gastarnos cantidad de dinero  en academias y el mismo resultado, lo damos por imposible. Todos nosotros/as con notas excelentes en Inglés en el Instituto y con notas excelentes en oposiciones de maestros, algunos ni lo intentan sabiendo que cualquier examen de B1 hay que saber más que la gramática básica, escribir correctamente y poseer unas destrezas excelentes en idiomas conozco también muchos casos y me posiciono en ese pensamiento.

Muchos  integrantes con cierta edad que provenimos de la antigua  EGB es difícil "entrenarnos" ya con este tipo de exámenes, exámenes que de muy temprana edad ya se lo están preparando desde antes de comenzar el grado los nuevos integrantes  :eusa_clap: :eusa_clap: :eusa_clap: y veo la lógica del apto de aprobados estudiando a conciencia cuando  otros necesitamos "algo más que hartarnos de estudiar".  Es cierto que también muchos de los antiguos lo han sacado  :038: pero conozco muchos como en mi caso con dificultad en las pruebas, dificultad en la fonética, speaking y listening  ya que en nuestros tiempos de  escolares a algunos ni se nos lo exigía "no hemos crecido" con esa enseñanza y repito a cierta edad es complicado, habrá que presentarse muchas veces porque parece ser que nos vamos a la calle, espero que no sea así ni mucho menos :089: :089: Esto da miedo la verdad  :017: :017: :017: :017: Cuando tengamos el C1 que seguirá siendo insuficiente para mostrar cualidades de maestro de primaria ¿Qué será lo próximo que pidan?

¿Miedo...? Je...  :icon_eek:

Si siempre hemos tragado con todo, seguimos tragando con todo, y seguiremos tragando con todo...  :(

En fin, como veo que seguiremos tragando, agarraros todos, que vienen curvas MUY peligrosas...  :119:

Saludos!!

No es posible que para opositar pidan un b-1. Entiendo que lo pidan en futuros años cuando los interinos mayores de 40 años desaparezcan de las bolsas porque esa gente no es gente de 23 o 24 años que estan actualizados en ese tema. Esa gente le es imposible obtener un b-1 de la noche a la mañana. Les cuesta mucho porque son de otra generación y no estan adaptados a ese esquema nuevo donde los idiomas son lo máximo. Lo van a pedir si pero de cara a futuras oposiciones y no en las próximas. El problema que hay en todo esto es que en unas oposiciones meten a gente de 40-45 años con gente de 23 o 24 años que nada tienen que ver y deberian hacer ya de una vez una separación entre opositores.

Zeronter entonces tu opinión rs que hasta que pase el llamado sistema de consolidacion en 2022 no van a pedir  nada ni b1 ni b2 ni C1 lo que me escama es el silencio de los grandes sindicatos y no se que pensar

Si pidieran un b1 ya verías como muchos mas interinos irian a las manifestaciones jejejeej

Lo pedirán pero supongo que a partir del 2022 cuando hayan quitado a muchos interinos de las bolsas, hayan pasado las convocatorias extraordinarias, que de extraordinarias no tienen nada y quizás por ahi quieran quitarse a los interinos que queden en bolsa. Por ahora, no es posible porque hay mucha gente mayor en las bolsas y supone un esfuerzo tremendo para gente que no sabe de idiomas nada y les cuesta mucho aprender un idioma.

Leed el Plan estratégico de las lenguas 2020.....cuidadito.
Zeronter, un respeto que yo tengo poco más de 40 y estoy en el C1 eh ;),(estoy bromeando)

El B1 tiene toda la lógica que lo pidan pues los nuevos grados los traen ya. Así que los interinos mayorcitos o se lo sacan o se lo sacan, siendo de inglés que te pidan un B1 no es nada del otro mundo, incluso en los CEPs hacen cursos para ello.

Ya lo sé que estas bromeando!!! :D ;D Aún asi hay gente que le cuesta mucho y los pobres se van a tener que gastar una pasta en sacarselo porque el B1 es seguro que lo pidan en futuros años, no decimos que sea ahora pero si en un futuro, ya que lo tienen todos los recien titulados.

Buenos días, pues hoy es la reunión... ¿pensáis que van a decir algo ya de una vez en cuanto al borrador de los temas? Si os enteráis de algo ponedlo por aquí :)

Dejan, el documento que has compartido aunque ponga Extremadura es a nivel nacional o cómo solo para esa comunidad?

¿Alguien se imagina una renovación cada 5 o 10 años de todos los profesores de ciencias de secundaria o universidad porque todos los años hay innovaciones en sus campos, nuevas investigaciones, teorías, aplicaciones, etc.? ¿Y en el personal sanitario? ¿Creéis que una matrona que asistía partos hace 30 años no ha tenido que cambiar sus prácticas a lo largo de los años?
Pues claro que sí, pero existe algo que se llama formación interna, a través de la cual los profesionales adquieren nuevas competencias, hasta las cadenas de supermercados la llevan a cabo. Claro que igual la clave es que para la Consejería de Educación los interinos no somos profesionales de la educación sino repuestos de usar y tirar, he ahí el problema, y le sale más barato económica y moralmente desecharnos y meter gente con menos experiencia pero que ha pagado la formación de su bolsillo que es lo que interesa, y no lo dice alguien que haya dejado de formarse precisamente.

Ya se sabe según la reunión de hoy aumentan los temas y bolas para 2019.Una bola más y el borrador ya está preparado

Pruebas eliminatorias y 0.7 por año trabajado (7 puntos/10. años)

¿Cuántos temas serían según la reunión de hoy?

No me lo han dejado claro solo q aumentan temas y bolas para 2019

Según esta noticia no hay cambio de temario para 2018 y 2019.

http://www.lavanguardia.com/politica/20171107/432697375452/el-congreso-pide-que-coincidan-las-oposiciones-a-docentes-en-toda-espana.html

¿Se puede saber en qué benefician a los interinos que es de lo que se supone que se trataba?

Haciendo cálculos solo benefician a los que tengan más de 8 años de TS (y no mucho). De verdad que estamos en manos de una manada de inútiles...

Ejemplo: interino con 5 años trabajados, en el anterior baremo 5 puntos, en el que van a aprobar, 3,5 puntos.

Antes, fase de concurso 1/3, hubiera tenido por experiencia 1,66

Ahora fase de concurso 40%, tendrá por experiencia 1,4.

... Bravo! No solo no beneficia a los interinos si no que les perjudica.

https://www.anpe-albacete.com/informe-la-mesa-sectorial-ordinaria-07-11-2017/

Estoy completamente de acuerdo contigo.
A pocos cálculos que se hagan hay ciertos aspectos que nos están contando que no me encajan.
Por ello, entiendo que lo que nos están diciendo no es lo que el MEC ha aceptado al aumentar a 10 años la experiencia.
El MEC ya propuso en la anterior reunión 7 puntos con máximo de 7 años (1 punto por año..hasta aquí creo que llega todo el mundo). Pues bien, quiero entender, que lo de aceptar "hoy" aumentar el numero de años de experiencia a 10 implicaría 1 punto por año igualmente.De este modo, sí que se beneficiaría algo en función de cada situación.
Si no no tiene ningún sentido y le han tomado el pelo a todos los sindicatos ya que saldría beneficiado algo nada más que el que haya trabajado más de 8 años.
¿De verdad hay tanta incompetencia? ¿Qué negociación sería esa en este caso?

Teniendo en cuenta que lo que pretenden es estabilizar plantillas en los centros y no estabilizar laboralmente a los actuales interinos, todo está dicho, les importamos una M, así de claro. Me parecía a mí que la principal función del Estado era velar por sus ciudadanos y ciudadanas pero permitanme dudarlo.

Al menos podían dejar el temario en 2019 y dar a primaria la misma oportunidad que a secundaria.
Esto en vez de estabilizar nos va a poner en la calle.
Que calamidad. Y encima bajan a 0,7 el baremo por año trabajado.