Foro de Maestros25

Pues eso, se hace eterno esperar a las calificaciones pufffff...¿Qué sensaciones tuvisteis después del examen escrito? Yo en plan no he parado de escribir pero me han faltado cosas, algún punto de algún apartado...o algún subapartado, en fin...y luego lo típico, ¿gustará mi tema escrito y mis propuestas en el supuesto? Por cierto, ¿estáis ya liados preparando el oral por si acaso aprobarais? Esa es otra, como luego después del esfuerzo por lo que sea no pase uno al oral, se te queda una cara tonto pufff...pero bueno, ¿Cómo se arriesga uno a esperar a que salgan las notas y ya luego si eso estudiar? Si expones de los últimos vale, pero ¿y si eres de los primeros?

Jajaja... en tu comentario puedo intuir que eres nuevo... :eusa_dance:

Bueno, mi consejo para la espera es que estés tranqui. Ya la suerte la has echado. Y a tener muy en cuenta, para bien o para mal, no te guies por una gran o raspada nota en el escrito y a tope con el oral. Cada año hay gente con 9 en el escrito y suspenso oral y escrito raspado y oral de 9... así que palante!!! Y depende de cada uno/a, pero yo el oral con unos 5/6 días de ensayo antes suelo ir bien... pues la programación es mia mia... en fin, ya no queda nada para el martes, ánimo!!

Buenas, ¡qué va! Ya es mi tercera convocatoria...la primera 2015 en Andalucía que no tuve suerte en el escrito, la segunda 2016 en Murcia que aprobé el escrito y en el oral no injustamente bajo mi punto de vista siendo objetivo y ahora 2017 Andalucía...lo que pasa es que siempre están los nervios e inseguridades de si lo habré hecho bien o mal  :D Cada convocatoria que va pasando más te duele si no tienes suerte y tb influye si estás trabajando...no es lo mismo el interino que se presenta al aspirante con trabajo en otra cosa pero que no es para tirar cohetes...un trabajo con un sueldo aceptable y más o menos estable, pues te da igual entre comillas que te suspendan...pero si no es así, prácticamente como que dependes de las oposiciones porque el trabajo está mal y claro, fastidia y mucho ver que por lo que sea no apruebas...pero bueno, hay que estar tranquilo y a ver qué pasa el martes...pase lo que pase mentalidad positiva y cabeza alta y a seguir con la ilusión  :D

Cómo me puedo preparar el oral de la programación? Hacen preguntas de cualquier tipo, o empiezas a leerla para los miembros del tribunal?

Gracias por la ayuda

No se leeeee!!!!! Hay q defenderla!!!!

Pero como se defiende? Empiezan elloa con las preguntaa y tú vas respondiendo en función a lo que has escrito?

NO, no suelen hacer preguntas. Tu le vas "contando" las distintas partes de la programación

Buenas, yo no sé vosotros/as, pero en el oral yo no me acuerdo del guión de exposición de todo lo que vas a decir con sus puntos y comas...cuando me lo estudio me puedo acordar, pero en el momento del examen luego improviso y uso otras palabras o resumo más...y no es por los nervios que me traicionan, no...simplemente que no me acuerdo de todo, sé los apartados y por dónde van los tiros y de qué hay que hablar pero luego lo expongo con mis palabras...¿Cómo hacéis vosotros/as?

Pero, para la programación... puedes tenerla delante de ti e ir explicando cada punto o es todo de memoria??
Para la UD, sé que te puedes preparar un guión en la emcerrona

Buenas, qué va...la programación es todo de memoria, te dejan en todo caso los nombres de los apartados escritos en una cara de un folio y poco más...te tienes que saber de memoria los objetivos, contenidos, etc y respecto a la unidad didáctica lo mismo...puedes usar un guión con los apartados y poco más...luego lo demás es de memoria...yo tanto la exposición de la programación como la de la unidad didáctica me ocupa la defensa unas diez páginas...ahora, memoriza tú todo...por eso he dicho antes que improviso y uso otras palabras o resumo más...yo no puedo recitar tal cual toda la defensa con sus puntos y comas y no es por los nervios...

Y luego un consejo por experiencia: Siempre siempre hay que hablar...si no os acordáis de un punto, saltáoslo y seguid hablando...pensad en lo que sí podéis defender, lo que no si eso exponedlo si os acordáis después preguntando al tribunal si se puede...yo había momentos del típico silencio incómodo pensando en lo que iba a decir...eran pocos segundos pero lo suficiente para que empiece la fase de bloqueo...¿Qué hice? Seguir con lo siguiente y que salga el Sol por Antequera...sé que hay que defender todos los puntos...pero es mejor hablar y hablar aunque te falte algo que pasar por bloqueos...no lleguéis nunca al típico: "emmmm  emmmm y tú ahí pensando"...estás perdido...

No se puede llevar ni un guión para la defensa de la programación?

Un guión yo creo que si dejan. A mí personalmente me está costando mucho motivarme para la segunda parte sin saber si he pasado la primera :eusa_pray:  esta semana esta siendo eterna ???

Una cara de un folio tanto para programación como para unidad didáctica creo recordar...y date con un canto en los dientes que te lo dejen...y eso te da como para escribir apartados y poco más, es decir, que toca usar memoria de toda la defensa por un tubo, por eso dije antes lo de la improvisación...¿Qué hacen hasta los buenos actores y su guión? pues que hay veces que improvisan y salen del paso...salvo que seas una máquina total para memorizar yo creo que hay que recurrir a eso...Consejo: hablar y hablar y salir del paso como sea...sé de un chico que comenzó genial un rato y luego se bloqueó y dijo: Me voy, no puedo...estoy seguro que se ciñó en plan muy exigente y perfeccionista al guión, de ahí su bloqueo...hay que salir como sea del paso...

Es cierto, pero que muy eterna...es que luego la cara de tonto/a que se te queda si por lo que sea no apruebas el escrito es de libro...pero bueno, vaya a ser que nos pille el toro si por lo que sea uno aprueba...riesgos con lo que uno/a se juega, los mínimos...

S.O.S

Hola! Me han dicho que en la portada de la programación tiene que aparecer el número de opositor, pero la consulta personalizada de la junta ha caducado y no puedo mirarlo por ahí. ¿Alguien sabe dónde podría encontrarlo?

Agradezco vuestras sugerencias

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/procedimientos-selectivos-2017/cuerpo-de-maestros
Mira en este enlace

Me sale que ha caducado  :089:

Que raro ??? ??? Yo si me veo, en la lista definitiva de admitidos y excluidos.

¡Buenas!, si te aparece que ha caducado es porque estás mirando el listado de mayo. Abajo podrás encontrar la lista que publicaron el 20 de junio.

ya lo he encontrado! Muchas graciasss

Cómo se entrega la programación? en un cuaderno, anillada?

Gracias

Cada día que pasa me da la impresión de que tengo peor nota. A nadie le pasa esto? Salí muy contento del examen pero ahora con restrospectiva, sé que me faltaron cosas. Sabéis si el tribunal suele ser más bien duro o lo contrario para corregir?

Revisando, no puse ni bibliografía, ni crítica en el tema a desarrollar y en el supuesto, no puse el contexto de la clase. Entre otras cosas que seguro me faltan...

Juan, a mí me está pasando igual: salí del escrito más o menos contenta,pero cada día que pasa siento que voy a suspenderlo porque me faltaron bastantes cosas importantes.
Pero nada, lo hecho hecho está...

Cuando las oposiciones son con partes  eliminatorias se intenta que pase el menor número posible de gente a la segunda parte. La realidad es esa. Suele pasar un promedio de unas 60 personas por tribunal mas o menos. Tanto en el tema como en el supuesto se debe poner bibliografía pero bueno es solo un punto a poner. Si se pone lo demás no pasa nada.

sin bibliografía, ni crítica en el tema a desarrollar y sin contextualizar la clase en el supuesto, entre seguro otras cosas...
Me doy por suspendido más que por aprobado?

Qué opináis? Alguien que tenga alguna experiencia?

Gracias

Pues dependerá de cada tribunal... Cada tribunal reparte qué puntuación dará a cada punto del tema o supuesto, por ejemplo, un punto la bibliografía+ introducciçon+ conclusiones... De todos modos, piensa que es la media de las dos pruebas la que tiene que hacerte pasar (superando el 2,5 en cada una) a lo que más peso se le va a dar es al contenido, no te puntuarán los apartados que falten, pero lo principal, que es el desarrollo del tema, si lo tienes.

Créeme que la gran mayoría tenemos un poco esa sensación, ese día muy bien, y van pasando los días, ves qué cosas te faltaron, ves lo que ha puesto la gente... y comparas.

Pero, este sistema tan subjetivo de opos que tenemos, hace que el nivel lo marque la gente que ha competido contigo de tu propio tribunal, si (a juicio del tribunal) tu tema es más o menos "bueno" que el del resto de gente, a lo mejor lo has hecho de 10 (en base a tu resumen) pero al no haber un tema común a todos... corrigen en base al resto de tus compañeros. Podrías tener un 10 en un tribunal, y con el mismo tema un 5 en otro distinto.

Yo no paro de darle vueltas, tuve la gran suerte de que me tocase justo lo que quería, pero eso no me da seguridad para saber que voy a pasar, por esa subjetividad tan injusta....
 

Gracias Nirmala!!
Lo mejor es no darle vueltas, pero complicado.
Suerte y ánimo

Pues si este es el sistema, el martes 4 de Julio va a ser lotería total...muy fuerte que en función del nivel que tengan tus compis de tribunal pases o no...es decir, si tienen que elegir el último que pasa al oral y tienen a dos candidatos, uno con un 5 y el otro con un 6, entonces pasa el del 6...injusto total...no deberían mirar el nivel de los opositores y en función de eso hacer criba, no...lo justo es el que saque mínimo un 5 pues que pase...así pasen todos y todas al oral, ya habrá tiempo de hacer criba en la fase de concurso con los méritos...pero esto???? Puffff...subjetividad al canto...en fin...criaturas con aprobado y no pasan y empieza luego desde cero a volver a pasar por este proceso...en fin...

Si, lotería, así debería llamarse este sistema. De hecho, habrá gente muy buena en el oral, que no tendrá opciones de mostrarlo porque no habrá pasado la primera prueba... y a mi juicio, esta parte es más crucial para ser docente, y no saberte un tema teórico. Debería ser la prueba que lo determinara todo, y no un simple examen escrito en el que no puedes apreciar que realmente una persona es apta o no para ser docente... Así luego llega mucha gente al oral que no vale un duro como comunicador... Y gente realmente con vocación que se queda en el camino....

Lo suyo sería tener en cuenta el contenido y los criterios de correción (aunque en mi caso no vi la publicación y me faltan muchos apartados). Por eso, espero que se fijen en el contenido, sobretodo.
Pero sí, totalmente de acuerdo en que hay mucha gente que no puede pasar la primera criba y es una lástima.

El problema es que incluso los criterios de evaluación que sacó la junta están mal elaborados, es un corta y pega de las de secundaria (me atrevo a decir), se echan en falta aspectos como los indicadores de evaluación y, si no me equivoco, tampoco aparecen las competencias clave. A mí juicio, esos criterios tienen pinta de no haber sido elaborados con mucha cabeza... pero si...esos criterios serán lo que juzgue nuestra nota.  :091:

Esperemos que sepan valorar el contenido y el valor de la prueba en su conjunto, también.

Hola! yo soy nueva y es la primera vez que me presento en Andalucía, y tengo una duda importante!! por motivos personales no se si podre ir a Huelva a presentar mi programación (si es que apruebo claro...) el día 5 de julio, mi pregunta, ¿alguien sabe si puede presentarla otra persona en mi nombre?
muchas gracias!

Hola, en mi tribunal dijeron que la puede presentar otra persona con una autorización oficial...por cierto, no sé si te lo han dicho en el tribunal, pero es mejor ver las notas en la sede porque es 100 por 100 fiable, en el tablón del opositor en la web puede haber errores o que se sature el servidor o lo que sea...si ese alguien te va a mirar las notas guay...yo pienso en esas personas que nadie les puede hacer el favor y tienen que desplazarse desde otra provincia a la sede a ver su nota pufffff ¿se arriesgarán a confiar en la web o irán a la sede?

"Cuando las oposiciones son con partes  eliminatorias se intenta que pase el menor número posible de gente a la segunda parte. La realidad es esa"

Para hacer esa afirmación tendrás que tener información fiable. ¿Por qué se miente de manera gratuita? ¿Por qué se quiere confundir a los opositores? ¿Se quiere demonizar a los tribunales de oposiciones? Puedo hablar con conocimiento de causa y no hemos tenido instrucciones de que pasen los mínimos posibles a la segunda parte. No nos dicen nada pasen el 25%, el 50% o el 75% a la segunda prueba. Daos una vuelta por las notas de los diferentes tribunales y me contáis...


"Tanto en el tema como en el supuesto se debe poner bibliografía pero bueno es solo un punto a poner. Si se pone lo demás no pasa nada"

Por supuesto que pasa: que no se te suma la puntuación de la mención a la bibliografía. Todo cuenta.