Foro de Maestros25

"Evolución" de las bolsas de maestros/as de Andalucía durante el curso 2.016/2.017:

Datos aproximados,que dependen del número de provincias pedidas para sustituciones.

Número total de "bajadas" incluidas las vacantes dadas en agosto:

Primaria: La bolsa ha bajado 2.970 puestos. Han quedado por entrar 345 interinos/as.

Infantil : La bolsa ha bajado 1.490 puestos. Han quedado por entrar 250 interinos/as.

E.Física : La bolsa ha bajado 396 puestos. Han quedado por entrar 12 interinos/as.

Música : La bolsa ha bajado 500 puestos. Han entrado aspirantes con 6.7 aproximadamente.

P.T. : La bolsa ha bajado 1.235 puestos. Han entrado aspirantes con 5.76 aproximadamente.

Inglés : La bolsa ha bajado 1.667 puestos. Han entrado aspirantes con 5.47 aproximadamente.

A.L. : La bolsa ha bajado 506 puestos. Han entrado aspirantes que aprobaron tan solo el escrito en 2015.(con 6,7)

Francés: Agotadas la bolsa y la primera extraordinaria .Llamaron de la segunda bolsa extraordinaria.(Esta bolsa ha bajado alrededor de 180 puestos)

Primaria BILIGÜE-INGLÉS: La bolsa ha bajado desde comienzo de curso alrededor de 708 puestos.

Saludos.

Muy buen trabajo!!! :023:

Gracias juan máximo por tu trabajo.

Excelente Juan Máximo. Yo soy de los primeros aspirantes y a mi en primaria me dan 372 bajadas menos. Lo que no se es si se han quedado 372 sin trabajar o 345 como calculas tú. Que algunos de los últimos en entrar fuesen diferentes es posible.

Total 2015/16: (3344 contando vacantes).
Total 2016/17: (2972 contando vacantes)

372 bajadas menos sumando vacantes.

Infantil está muy tocada, peor futuro que primaria y alucinante como vuela AL, Pt genial también( ha bajado algo más de 5,76 al final)e Inglés lo mismo. Francés lo esperado.

La verdad que audición y lenguaje han arrasado y francés también. Luego, inglés y pT han ido muy bien. El resto de bolsas se observa que las cosas no pintan nada bien.

Zeronter, ¿cómo ves la bolsa de música?

La bolsa de música ha ido bastante bien este curso.

Lo que no entiendo es como pueden sacar 675 plazas para inglés y para primaria 100 teniendo más del doble de interinos, para mi no es nada equitativo como mínimo deberían de sacar para primaria 1500.

Pero esto es muy relativo. Digamos que al final de la activación de la bolsa se han recontado esos llamamientos menos. Que no significa que no hayan sido llamados a lo largo de todo el curso, no?

Lo de Primaria solo es comprensible si piensa que hay mala fe tras las decisiones tomadas y un propósito de cargarse la especialidad. Hay que pensar también que los idiomas mueven mucho dinero porque hay un boom tremendo de academias de idiomas, recuerda a lo que pasó hace años con las autoescuelas. En cuanto la burbuja explote o los intereses cambien serán otros los afectados y así seguiremos bajo la toma de decisiones de un gobierno autonómico que se piensa que es irreemplazable tras casi 40 años en el poder. Me gustaría saber cuántas comunidades han implantado deprisa y corriendo el segundo idioma. La Junta lleva mucho tiempo dando bandazos en educación, que si centros tic sin ni siquiera conexión a Internet, que si regalamos ordenadores, que si ahora no, que si bilingüismo, que si segundo idioma, que si dejo en manos de los centros las horas de religión y me quito el muerto de encima...y todo ello sin resultados positivos en la calidad de la educación. Acaben con la figura del tutor generalista de primaria y lo pagarán en n futuro, bueno lo pagará la sociedad y el alumnado, ellos estarán de mariscada con el dinero de los fondos europeos. Indignante!!!

¿Cuántas horas darán los especialistas de francés el curso que viene? ¿tendrían que cubrir su horario con horario de clases primaria? ¿Ya no habría itinerario y definitivamente  especialista por centro?

La itinerancia no ha sido mayor que el número de puestos fijos. El curso que viene darán unos 8 módulos semanales. Si es un cole de dos líneas pues dará 16 módulos y si es de tres pues 24 módulos. Lo más posible es que sigan con tutoría hasta el otro curso pero no van a incorporar tanta gente nueva este curso. Ya con el boom de plaza van a casi estabilizar la plantilla.

O.K Y la bolsa de primaria cuántas vacantes darán??????? Igual que el curso presente???

Hola Juan. Aqui estan incluidas lsa que se dieron en princio informatizadas a funcionarios o solo te refieres a interinos.??? Gracias.

Solo interinos.
Saludos.

Ese mismo cálculo hice yo.  Y pensé que para que darles tutoría tuviera sentido, al menos dos instrumentales las deberían de impartir (Lengua y Mates)con 7 módulos cada una.

El problema es cuando el centro es línea 1 y además el puesto de francés no itinera que hay que completarle 22 módulos.

A partir de línea 2 ya se les completa el horario: 16 módulos de Francés + 14 de Instrumentales. Y si fuera así dejan libre para primaria Naturales, Sociales, Plástica, Ciudadanía, Valores Sociales, Refuerzos Pedagógicos y demás.

En centro de línea 3, en el que les faltarían 6 módulos para completar horario, directamente no podrían coger ni siquiera un área instrumental.

Pinta un poco mejor para los de Primaria...y el año 2019 que viene cuando se implante primer ciclo aún mejor.

DE TODOS MODOS SON LOS DIRECTORES Y DIRECTORAS LOS QUE HACEN ENCAJE DE BOLILLOS Y MUCHAS VECES SE EQUIVOCAN.

Up

Para los que pensáis que Educación Primaria va ir a mejor.....

Compañeros de PAEP han mantenido una reunión con la Consejería de Educación y la cosa pinta bastante mal. Le han comentado que saldrán de momento unas 400 vacantes para Educación Primaria y que no saben si saldrán algunas más en las definitivas. La cuestión es que las cosas están muy mal y que tenemos que ir a la concentración del día 25 (el año pasado se consiguió 300 más después de las concentraciones y demás).

Sin duda hay que movilizarse por provincias.

Juan Máximo tenemos los datos por provincia de por cuánto tiempo de servicio se quedaron llamando?