Foro de Maestros25

Buenas tardes compañer@s,

Soy tutora de un grupo de 4º de EP y me gustaría preguntaros como hacéis vosotros para llevar un registro o control de la realización de deberes. Hasta el momento en mi centro se hace un listado con los niños y las diferentes asignaturas y cada vez que les faltan se les apunta una incidencia, cuando lleguen a 5 tienen una falta leve pero no funciona.

Aquí me encuentro dándole vueltas a otra técnica más positiva y útil para todos. Me encantaría conocer vuestras experiencias.

Saludos,

Laura.

Yo a los que me hacen las tareas les pongo un positivo y a los que no un negativo,cada día;les suelo decir que 5 positivos suben medio punto y 5 negativos bajan medio en la evaluación.Cuando un niño llega a 4 o 5 negativos le mando anotación en la agenda a su familia de que no suele hacer tareas.

El refuerzo positivo para los que nunca te la hacen y quieres modificar su actitud puede ser ponerle anotación positiva en agenda cuando te la hagan.

Gracias por tu aportación  ;)

Buenas, yo desde el área de inglés. Les hago hincapié de que parten con 10 puntos en su evaluación y que cada vez que viene sin hacer van perdiendo 2 puntos y si vienen incompleta 1 punto (por unidad). Normalmente, dejo tiempo de clase para realizarlas. También, desde la aplicación"class dojo" reparto puntos en función de si se realizan en clase o no. Espero que te resulte útil. Un saludo.  :D

Thanks NOTON23! El año pasado usé "Class Dojo", quizá lo retome  ;)