Foro de Maestros25

Me surge una duda compañeros. Si un interino con ts de Primaria decide sacarse el b2 para el próximo curso y así poder habilitarse por francés, como estaría ordenado en la extraordinaria el ultimo? le sumarían su ts? estaría detrás de todos los que están entrando ahora?

Muchas gracias.

Te tendrías que presentar por la especialidad de francés en las próximas oposiciones y aprobarlas. Una vez apruebes, podrás pasar el tiempo de servicio de una bolsa a otra, el cual te contabilizará en el siguiente curso.

Ese sería el camino "normal", a no ser que abran otra bolsa extraordinaria.

Un saludo.

Muchas gracias, la duda no es mia sino de compañeros que ya no saben que hacer y me gustaria ayudarlos. Bastaria con aprobar la parte escrita o todo? En caso de aprobar el ts seria para ese curso que empezaria en septiembre o para el siguiente?

Muchas gracias.

Aprobar la oposición, es aprobar todo... aprobar solo el escrito, no es aprobarla. Como te he escrito antes, el tiempo de servicio empezaría a contar a partir del siguiente curso.

 :023:

A ver si es así como creo, Supongo que se echará en mayo, y en septiembre de ese mismo año ya estarías en la bolsa de francés no??

La mejor forma es sacarte el B2 de francés, entrar por extraordinaria (habrá unas cuantas seguro), pasar tu tiempo de primaria a francés sin necesidad de aprobar (pues estarás ya en bolsa) y ponerte por delante de miles de personas.

Es lo que está haciendo y va a hacer todo el mundo.

Tantas críticas a francés  y ahora creéis que en unos meses podéis  sacar un B2 no? Porque aprobar una oposición  aunque  sea el escrito es más  difícil  verdad? Pues nada...de aquí  a que os saqueis  el B2 y coincida con otra bolsa extraordinaria, la implantación  habrá  acabado y Primaria ya estará  funcionando normal....jejejejeje. no se porque esto no se hizo con inglés...ahhh siii porque los recortes no afectaban a primaria. VIVA LA UNIÓN  DE ESTE COLECTIVO!!!

Evidentemente que es más fácil sacarse un B2 que una oposición en francés (bastante difícil si se desconoce el idioma), pero el quiere trabajar cuanto antes, pues para eso estamos, para decirle la forma más fácil de hacerlo. Que tarde más o menos en sacárselo, pues bueno, eso es otro asunto, pero ya le digo lo que está haciendo todo el mundo de primaria ahora mismo (sea de la especialidad que sea), esto funciona así desde hace mucho tiempo.

Además siempre se abre la posibilidad de que se presente por francés y lo intente, si no le sale bien, conserva su ts en primaria y santas pascuas. Y sino, pues 0.5 más en el baremo por tener B2 de francés.

y que narices tiene eso que ver con la unidad del colectivo?? No eres nadie para juzgar las decisiones de los demás. Acaso sabes tu lo que yo llevo luchado este verano o la gente por la que pregunto? Ya está bien de atacar y respetemos las decisiones de la gente. Llevo todo el verano en primera fila de la lucha, preguntar esto no me convierte en un traidor.

No se si se tardará mucho o no, pero un compi de primaria se lo ha sacado en tiempo récord,  y en cuanto haya otra bolsa extraordinaria la echará y se pondrá por delante de los qie están entrando ahora porqie tiene bastante t.s. Me refiero al B2 por supuesto... porque una oposición es mucho más complicado....cosa que muchos aún no saben porque no se la han sacado...
y muchos de primaria lo están haciendo.....espero que sean muchos la verdad, porqie así recuperarán sus puestos de trabajo que habían perdido.
Este comentario va sin ánimo de ofender a nadie, simplemente estoy expresando mi opinión... al contrario que tu, qie estas a la que salta en cuanto se escribe cualquier comentario.

Mi respuesta para los que se quieren sacar un B2 de cualquier idioma en "unos meses" sin tener ninguna base: váis listos. Con esos pensamientos seguís desprestigiando el aprendizaje de no solo Francés, sino de cualquier otro idioma extranjero...  :eusa_naughty:

Pero ánimo, es bueno que sufráis en vuestras carnes esa "facilidad tan pasmosa" de sacarse un B2 tan rápidamente, u os enfrentéis a unas oposiciones en una lengua distinta a la vuestra. A lo mejor así cambiáis vuestra opinión o véis con otra perspectiva el asunto...  :112:

Lo dicho, ánimo... Ya nos contaréis... (o no...)  ;)

Saludos!!

Segun tengo entendido, aprobando la primera parte (escrito y supuesto) ya estas en bolsa. Lo mismo me equivoco

Yo tengo entendido lo mismo

Sacarse un b2 es complicado, lo he vivido en mis carnes, pero tener 3 oposiciones con 9, ser interina y que la Junta decida echarte a la calle para que tu puesto sea ocupado por maestros, que no han sido valorados por un tribunal al igual que los demaás, lo es mucho más.
 Y esto no es una guerra de unos contra otros, se llama justicia, y lo mínimo es estar agradecidos y evitar herir las sensibilidades de los demás que SI han luchado por estar donde estaban con muchas horas de estudio y mucho dinero de por medio.

Hay gente que tiene facilidad para aprender nuevos idiomas y si lo necesita y le asegura un puesto de trabajo, seguro le pone más empeño.

Un B2 es un nivel muy normalito para un idioma tan parecido al castellano. Donde hay un salto importante es en el C1.

Obviamente para la mayoría de gente en unos meses es imposible pero para el que tenga facilidad de aprendizaje de idiomas está tirao. Y conozco varios amigos que incluso en unos meses se han sacado un b1 en alemán que es 20 veces más complicado y con base 0. En francés tenemos base 0.5 de lo poco que aprendimos en el instituto(yo doy clases particulares a 4º de eso y a veces me piden alguna clase de francés antes de los exámenes y es facilísimo).

Yo desde luego ni lo intento porque los idiomas se me dan regular y tendría que estar al menos 1 año intensivo y sin trabajar, todo el día francés.

Buenas.

Ante la duda, he preguntado a un sindicato sobre el tema, estas son las preguntas y respuestas:


Te contesto en tus mismas preguntas más abajo:


Buenos días, me podrían indicar qué legislación rige el cambio de bolsa que pueda efectuar un interino con tiempo de servicio.


Me explico. Un interino con tiempo de servicio en una especialidad, decide presentarse a la oposición por otra, con la intención de pasar ese tiempo de servicio a la nueva especialidad por la que se presenta.


Preguntas:


 - ¿Tiene que aprobar  el proceso de oposición completo (escrito y oral) o solo con aprobar la parte escrita vale?

​ Puedes aprobar sólo la primera prueba. y solicitarlo

 - Independientemente de la respuesta anterior, una vez presentada la documentación necesaria para trasladar el tiempo de servicio de una bolsa a otra ¿Cuándo entraría a formar parte de la nueva bolsa? Tengo entendido que sería a partir del siguiente curso ¿Es así?

​ Sí, en el siguiente curso.​ Pero lo pides en las peticiones de destinos en la solicitud para participar en las oposiciones

 - ¿Ese tiempo de servicio se puede volver a trasladar a la misma bolsa de procedencia? Todo este proceso de traslado de tiempo de servicio ¿Se pude realizar cuantas veces quiera el interino?

​ Eso lo tendría que preguntar, porque en esta Orden no está recogido

 - ¿Qué legislación rige todo esto?

La normativa es la ORDEN de 8 de junio de 2011, por la que se regulan las bolsas de trabajo del personal funcionario interino y se establecen las bases reguladoras de dicho personal. Concretamente en el artículo 3. Aquí llevas el enlace:

http://www.juntadeandalucia.es/boja/boletines/2011/117/d/updf/d2.pdf


Espero que con esto, se haya aclarado el tema un poco más a todos.

Un saludo.

Con respecto a una nueva bolsa extraordinaria, si siguen con lo que ja acorrido en otras especialidades, como por ejemplo inglés, lo normal es que una vez agotada la bolsa, tiren de la lista de francés bilingüe.

Me hace gracia ver los consejos que dais que si el francés es vocacional, que no se saca el b2 en un corto periodo de tiempo....¿Por qué no dejáis que cada uno haga y deshaga a su antojo?? este foro es para ayudar a la gente, no para criticar, cada uno que decida, es su tiempo, dedicación y dinero lo que está en juego.  ÁNIMO a todos los que luchan por trabajar en un colegio!!!!!!!!!!!!!!!!!

Y a mí me hace gracia ver a gente como tú que afirma que sacarse un B2 de un idioma es casi como chasquear los dedos y ya lo tienes... Sigo pensando que much@s dicen eso para quitarse "competencia" ante unas posibles buenas plazas de oposiciones para Primaria...  :eusa_naughty:

Que tú dices que es muy fácil en unos meses... Pues yo digo que no es NADA fácil sacárselo en unos meses, al contrario, es MUY jodido...  :eusa_naughty:

Que tú crees que lo que dices es para ayudar, y lo que dicen los que saben realmente del asunto es para criticar y desanimar... Pues tú mism@, espero que cuando much@s se den el batacazo (Dios no lo quiera) os digan por aquí claramente que os equivocábais...  :(

¿Ánimos a tod@s? Por supuesto, pero diciendo claramente la verdad, teniendo las cosas MUY claritas, con los pies en la tierra y sabiendo muy bien a lo que se arriesgan: no poder aprovechar ese tiempo en prepararse muy bien unas oposiciones que seguramente ya tengan muy bien asimiladas...

P.D.: y mucho ojo con la gente de la bolsa extraordinaria que ha entrado con mucho tiempo de servicio de otras comunidades... Sopesadlo esto también...  :119:

Saludos!!

Hola compi s0y, totalmente de acuerdo, pero decirles la realidad de que un B2 no se saca en unos meses es criticar y juzgar, pero animar a la gente a que se cambie de especialidad, como bien dices para quitarse a gente de primaria y que se peguen el batacazo es de grandes compañeros, jejeejjejeje, es alucinante.

Y qué decir de los que dicen que un B2 de francés es un nivel muy sencillo, jejejejje.

Tanto la bolsa de oposición como la extraordinaria, la mayoría llevan oposiciones a sus espaldas, así que dejar de decir que no han sido valorados por un tribunal (son los menos los que no tienen oposiciones). Reitero en Inglés si paso en 2013 que gente sin oposición entraron, ahhh pero entonces supuestamente primaria no se vió tan afectada, porque por aquellos tiempos las especialidades afectadas eran infantil, educación física y Primaria como iba rodada miraba para otro lado.

Dejar la demagogia, aquí cada uno mira su interés y por eso la Junta lleva años y años recortando, pero os aconsejo que valoréis la situación de forma objetiva, un B2 no se saca en dos días ni en unos meses, quien lo diga miente o no tiene ni idea (en cuanto el francés esté implantado totalmente primaria volverá a ir bien, tiempo al tiempo)  si ya tienes las oposiciones de primaria machacadas y las controlas, no pierdas un año cambiándote a un idioma que no controlas. Entre otras cosas porque éste año se preveen 600 plazas de primaria.
QUE LAS ACADEMIAS NO OS TIMEN, ellos solo miran su interés y veo que compañeros de primaria para quitarse competencia también animan a la gente, pero de verdad y de forma muy sincera, PENSARLO MUY BIEN.

Esto es simplemente ley de la oferta y la demanda. Si yo empezara de nuevo en esto, me iría de calle a por el francés. Es lo que toca.

Repito: pensaros muy bien lo que hacéis.

Si decidís intentar sacaros el B2, ánimo, pero sopesad el tiempo, esfuerzo y dedicación (que es mucho) que conlleva eso, y que no podréis dedicar a la oposición de vuestra especialidad.

Es una decisión que debéis meditar muy bien, porque NADIE sabe a ciencia cierta lo que va a pasar con las plazas que oferten para las oposiciones del año que viene ni las "posibles" bolsas extraordinarias que vayan a abrir. Y mucho menos con el "singobierno" actual que tenemos... Y máxime con el efecto llamada que habrá de otras comunidades, trayéndose su tiempo de servicio a la nuestra y con un nivel de Francés muy alto (y sé de lo que hablo)...

Saludos!!

No sé en qué momento he dicho que sea fácil sacarse el b2.... sólo he dicho que dejéis de dar esos consejitos sin que os los pidan, pues parece q teneis caquita de que to el mundo se vaya pa francés. suerte a quien se anime!!!

Yo no he puesto en duda el esfuerzo que hay que hacer. Si yo estuviera en tercero de carrera pues me pondría a full con el francés y luego a opositar por esta especialidad. De hecho, todas las especialidades tienen su dificultad, ninguna es más difícil que otra. Así de claro. Pero sí que es evidente que la oferta es muy interesante por francés y es lógico que la gente se interese más por esta especialidad. Ojo, que hablo desde mi punto de vista. A mí me da realmente igual lo que haga la gente.

El día de mañana pues le tocará a otra especialidad y listo. La gente mira por su estabilidad y es lo normal que sucedan estas cosas.

para habilitarte tiene que ser la EOI o aprobar por la especialidad. No bastsa con el B2 de la Alianza Francesa. El B2 del DELF (AF), sólo vale para el bilingüismo...y una vez que hayas aprobado con plaza, sólo cuenta para el concurso de traslados el De la EOI.

Beticosiempre, es un nivel normalito?? Preséntate a la EOI a ver si te lo scas..encima dice que es taaan parecido al castellano...Pronuncialo, a ver qué tal se te da. Que no todo va a ser formar frases simples de sujeto + verbo y complemento.


los comentarios que estoy leyendo son literalmente ACOJONANTES!!!

Cada día siento más asco por la falta de compañerismo y el desprestigio de unas especialidades hacia otras..Ahora todos quieren Francés...y encima dicen que es muy fácil sacárselo sin ningún nivel...poco más que te lo regalan...

Aarón...y qué me dices de la extraordinaria?? también se puede entrar por ahi no?? Creo que el 80% de los que ahora están trabajando han entrado sin dar un palo al agua. Mis respetos para quienes hayan hecho sus oposiciones por esta especialidad, eso si, pues se lo merecen como los que más.

Si ahora cualquier interino entra por la próxima extraordinaria...con su B2, pasarán por supuesto su tiempo de servicio y alé otra vez dentro!!!!!!!!!!!!!!!!! :041: :041: :041: :041:

A mi lo que me parece ACOJONANTE es que la gente se indigne por ver a otros compañeros queriendo hacer el esfuerzo de habilitarse por francés cuando la mayor´ka de los que están trabajando lo han hecho así y sin opositar. A lo mejor es que ahora algunos se acojonan al ver la avalancha de gente que va a sacarse el B2 para poder pasar su TS. Hecha la ley hecha la trampa amigo. Así que que cada cual haga lo que le salga de sus... intereses.

¿Y est@s son l@s que demandan una educación de calidad...? ¿Mejorar la educación...? ¿Dando Francés u otro idioma con un título sacado "supuestamente" en unos cuantos meses...? Me parto y me mondo...  :081:

Eso es mirar más su ombligo que la calidad de la educación en sí... Hipocresía le dicen en mi tierra...  :eusa_naughty:


¿Miedo? Ni mucho menos, chavalote... Ánimo, que ya nos contaréis vuestras experiencias con todo lo que ya os hemos dicho...  :081:


Me parece que, o nos tomas por tontos, o te crees más list@ que nadie. ¿Todas las especialidades tienen su dificultad? Por supuesto que sí. Pero unas tienen mucha más dificultad que otra, por ejemplo, idiomas. ¿O nos vas a decir también que una oposición en inglés o francés es igual de difícil que las demás...? Se nota que no has hecho en tu vida una oposición en otra lengua distinta a la tuya, si no, no hablarías tan a la ligera...

Seguís hablando muy a la ligera de este tema... Y, sinceramente, es LAMENTABLE. O eso, o algun@s son muy cort@s de miras... :eusa_naughty:

Saludos!!

Me voy a entretener un ratito contigo. Sigue menospreciando a la gente que oposita por otras especialidades. Tienes mucho ego. Te recuerdo que hace unos añitos (concretamente desde el 2013) no se convocaban oposiciones de francés. ¿Y qué hacían los que se sacaban esa especialidad? Pues opositar por otra. Qué malos son, qué hipócritas, qué sinvergüenzas. Te ha faltado decir eso. Aquí como todo el mundo la gente mira por poder ganarse el pan y listo. Ni está bien ni está mal, es lo lógico.

el 80% de la bolsa extraordinaria no ha dado un palo al agua? pues antes de poner esos comentarios mira bien la bolsa, hay más de 350 personas con más de 3 años de servicio el que menos tiene, cómo lo habrán conseguido? El resto puede tener el B2 o bien la diplomatura de francés, es decir, una carrera de tres años, los cuales al no convocar oposiciones en Andalucía pertenecían a bolsas como la de infantil y primaria con notazas y sin trabajar.
Palo al agua, la bolsa extraordinaria de inglés de hace dos años, esos si que no habían opositado nunca y solo se tuvo en cuenta la nota de expediente de carrera, la mayoría de privados, con notas infladas (ahí nadie rechistó verdad? porque no todos os fuisteis a sacaros el B2 de inglés, al menos ahí existe el trinity, pero amigos de francés no existe un trinity.

BASTA YA DE MENOSPRECIAR A LOS COMPAÑEROS DE FRANCÉS, el que quiera sacarse el B2 genial, que lo haga, el que acceda a una bolsa extraordinaria, siempre que se vuelva a abrir y pasar su tiempo de servicio a la de francés genial, que lo haga, pero bueno, para entonces la bolsa de primaria volverá a funcionar perfectamente y se habrá pasado la fiebre de francés, dinero y tiempo. ÁNIMO!!!!!

Y tu te crees con la sapiencia de poder juzgar y criticar a los demás? quien eres tu para hablar de hipócritas? Mira se de mi dependiera el francés no se iba al carajo si no más lejos, un idioma absurdo e inutil para nuestros alumnos. Ahora bien si la gente quiere sacarselo para poder seguir trabajando y llenando la nevera ole sus narices. La Asministración hace bolsas de mierda sin previsión ninguna, una mierda de nivel de idiomas quieren? pues eso van a tener, ni más ni menos. Deja que cada cual haga lo que le de la gana, tu a lo tuyo chaval.

Madre mía lo que hay que leer..... se puede ser más hipócrita que tu?? Intentas por todos los medios tirar por tierra a los de la bolsa de inglés cuando la mayoría de los de la bolsa de francés extraordinaria habéis entrado a trabajar sin opositar....por favor, deja de ser tan hipócrita...y por supuesto que hay gente de la extraordinaria de frances que ha opositando y tiene t.s., ole por ellos, pero son los menos...
Otra cosa que me gustaría dejar clara, es que el verdadero culpable de todo lo qie esta pasando es la Junta de Andalucía,  puesto que si yo estuviera en vuestra situación,  no iba a ser tan tonta de no coger un puesto de trabajo fácil solo por que no fuera justo, porque lógicamente el trabajo no sobra,  pero tampoco iría por ahí encima chuleando, como hacen muchos de francés, porqie así lo único que se consigue es lo qie esta pasando, que los compañeros se encabrones y vayan en vuestra contra.
Un poquito de civismo por parte de todos por favor,  que todos somos maestros y debemos cumplir con el ejemplo...
Por último,  y no por ello menos importante,  aquí cada uno es libre de cambiarse de especialidad,  seguir en la misma o sacarse los títulos que les de la gana, dejad ya de una vez, sobre todo los de frances de dar consejos que nadie os pide,  porque sólo conseguís el efecto contrario...
Hala, dudo que me volváis a ver por aquí de nuevo,  pero no podía dejar de expresar mi opinión.  Un saludo y suerte a todos.
Recordad,  civismo y humildad, que falta mucha por aquí...

Venga, yo también, que tengo un hueco y me apetece.  :D


Cuando me demuestres dónde menosprecio a otras especialidades, hablamos. Mientras tanto, sigue diciendo falacias.  :eusa_naughty:



La gente que me conoce, sabe de sobra que no tengo nada de eso. Es más, si lo tuviera, estoy seguro que tendría mucho menos que tú, demostrado con determinado tipo de cosas que has dicho...  :eusa_naughty:


¿Y qué querías que hiciéramos? ¿Quedarnos sin opositar mientras vemos como tú trabajas? Que no compares, hombre, que vosotros seguís teniendo vuestras oposiciones, mientras nosotros NO teníamos las nuestras...  :eusa_naughty:


Venga, ahora vamos contigo... Mira, yo tengo, como mínimo, la misma sapiencia y derecho de poder juzgar y criticar que tú. Así que NO te quejes ni pongas el grito en el cielo que alguien haga lo mismo que tú... ¿O te crees con el derecho exclusivo de hacerlo...?  :eusa_naughty:


Bien, por fin nos vamos quitando las caretas... ¿Te parecería bien que alguien dijera que Primaria se fuera "bien lejos" si sus integrantes no se especializaran en algo más...? Alguien que diga que una lengua extranjera es inútil para los alumnos, no se merece ser maestro. Sin comentarios...  :eusa_naughty:


Con lo cual demuestras con esa afirmación que la educación de los alumnos te importan un pimiento (permíteme que sea más educado que tú y no use tus mismas palabras malsonantes...). Te importa un pimiento que tengan un mal nivel de idioma. Pues nada, impárteles clases de Francés para conseguir tu objetivo... Lo dicho, no os importa una calidad de educación con esas afirmaciones, os importa tan solo vuestro ombligo, aunque sea dando chino... Ánimo, chavalote... Tu objetivo de malformar a los alumnos está cerca... Menudo maestro...  :119:

Resumiendo: ¿queréis el apoyo de los maestros de Francés en vuestras reivindicaciones? Pues cambiad el chip y empezad a reconocer cosas, que tampoco pasa nada.

Yo mismo reconocí que no apoyé a los de Infantil cuando pasó lo que pasó, ya fuera por desconocimiento o "pasotismo". Y no pasa nada por reconocerlo. Con gestos tan simples como ESE, ayudaremos a reconciliarnos TODOS y a conseguir esa unión tan deseada del colectivo.  :eusa_shifty:

Mientras tanto, tendréis y tendremos más de lo mismo. Pensadlo como una crítica constructiva...  :D

Saludos!!

Aquí el único que se merece ser buen maestro y que es un gran maestro eres tu chaval eso ya lo sabemos todo. Aprende a leer no he dicho que aprender idiomas sea absurdo, de echo me parece importante para el desarrollo de los alumnos, he dicho que el francés me parece una idiotez inutil y pasajera y lo digo bien fuerte y bien alto le duela a quien le duela y así lo reconocen hasta altos cargos del partido con los que he podido hablar.

Es

De eso nada. Nadie es perfecto, y yo mucho menos... chavalote.  :D


Si yo debo aprender a leer, tú debes aprender a escribir correctamente...  :081:

O sea: "aprender idiomas te parece importante para el desarrollo de los alumnos", palabras textuales tuyas. Pero luego afirmas "he dicho que el francés me parece una idiotez inutil y pasajera y lo digo bien fuerte y bien alto le duela a quien le duela", palabras textuales también.

¿En qué quedamos? ¿Aprender idiomas es interesante? ¿O solo los que a tí te convengan? ¿Contradicción? ¿O más bien "pataleta de niño chico"...?  :081:

Y encima dices "y así lo reconocen hasta altos cargos del partido con los que he podido hablar". Lo único que puedo hacer con esa última frase es partirme de risa a carcajada limpia. Lástima de no poder colgar sonidos por aquí...  :081:

De verdad, macho... Cambia de actitud, es un consejo constructivo y sin ninguna maldad, te lo aseguro. La impresión que das es verdaderamente nefasta... Sin acritud, por supuesto.  :D

Saludos!!

Último mensaje.

El que está recibiendo para el pelo en este hilo eres tu chavalote.

Lo vuelvo a repetir a ver si te enteras de MI OPINIÓN, aprender idiomas me parece bueno para los niños y niñas pero el francés me parece un idioma poco útil (primero que aprendan inglésy si queremos otro idioma pues alemán o chino), más como se está implantando, y como yo piensan muchas personas, es más ya se está planteando que se oferte como optativa entre francés o refuerzo educativo y que seas los padres los que decidan (como hacen comunidades como Cataluña y próximamente Valencia)

Tiempo al tiempo  y tómatelo como una crítica constructiva. Un saludo.

La implantación es de un segundo idioma, no del francés, pero si la inmensa mayoría ha elegido este idioma por algo será. Se da francés básicamente porque estamos rodeados de países francófonos. Por eso mismo en Portugal, además de inglés se da español, aparte nuestro país tiene una estrecha historia de amor-odio con el país vecino, y de intensas relaciones culturales y políticas, (monarquía, tipo de escuela, derecho  napoleónico...) y en Andalucía limitamos al sur con Marruecos, Argelia,... Con los que tenemos igualmente estrechos intereses económicos, (agricultura, pesca...) Así que es mucho más interesante para nosotros el francés que otros inventos que se escuchan del alemán o el chino (ningún país Europeo los tiene como segundo idioma)

Como quieras...  :D


Pues yo no lo veo, machote...  :081:


Y yo te lo vuelvo a decir: tu problema no es el francés, tu problema es que se haya implantado una 2ª lengua extranjera. Si fuera el alemán en vez de francés, dirías que el alemán no sirve para nada; si fuera el chino en vez de francés, dirías que el chino no vale para nada. ¿Plantear el francés como optativa? ¿Ahora que es de OBLIGADA implantación? Lo siento, pero esta vez no puedo aguantar la risa: ¡¡¡jajajajaja y ja!!!  :081:

Decir que el alemán o el chino es un idioma más importante que el francés, cuando están muuuucho menos extendidos por el mundo que este... Es vivir en los mundos de Yupi.  :081:


Ídem de ídem, que seas feliz con tus pensamientos, y sobre todo ánimo y no te amargues.  ;)

Saludos!!

No veas, posteando en pleno horario lectivo. Qué campeón. Será porque opositar por su especialidad le otorga súper poderes.

Y que conste, que viva el francés. Nunca me opondré al aprendizaje de nuevos idiomas.  :038: :038: :038:

jaja madre mía! Creo que cada uno que haga lo que quiera, en fin si la educación de calidad es un chachondeo desde dentro y desde fuera!

Aquì una interina de primaria que se va a estudiar francés, a ver si aprueba pronto y si no pues mala suerte. Esto es la educación tal como la plantea la consejería . Tonto el último!!!!!!  No tenemos la culpa nosotros, sino ellos que nos echan a la calle después de trabajar y de 5 oposiciones aprobadas, yo hago lo posible por trabajar lo antes posible. Es una realidad !!!

Bravo JUNTA DE ANDALUCIA  :041:

Los súper poderes los has de tener tú, pero equivocados, al creer que estoy en horario lectivo... Estoy en ESO, te aclaro...  :081:


Lo que no entiendo es cómo la gente se tira de cabeza a Francés, cuando algunos dicen que va a ser optativo o que va a durar poco...  :081:

Cierto, no tenéis la culpa vosotros, ni los de Francés tampoco, al igual que tampoco la tuvieron los de Francés cuando no sacaron oposiciones durante 25 años y se tuvieron que presentar por Primaria u otras...  :D

Y exacto, el pensamiento (muy legítimo por su situación) de los de Primaria es ese: hacen lo posible por trabajar lo antes posible, dejando en un segundo plano la calidad de la enseñanza que puedan dar en ese idioma... Es una realidad también.  ;)

Saludos!!

Estáis consiguiendo lo que el sistema quiere; enfrentarnos entre nosotros ! ... así no habrá quejas hacia ellos ...  ???

La calidad en la educación está muy lejos de los intereses inividuales de cada uno de lo que participamos en ella, sea como docentes, alumnado, familiares o ciudadanos en general.

-Me río de la calidad de la educación a la que aspira la administración cuando deja en manos de los directores de los centros educativos dedicar una o dos sesiones al área de Religión, teniendo que elegir entre la calidad de la educación de su alumnado y la estabilidad laboral de un compañero o compañera con el que lleva años compartiendo centro. Resultado, en la mayoría de los centros se dedican dos sesiones a Religión en detrimento de áreas instrumentales.

-Me río de la calidad de la educación a la que aspira la administración cuando por puro markenting se dedica a abrir líneas y centros bilingües a diestro y siniestro, sin tener en cuenta en muchos casos los contextos y necesidades del alumnado, y mucho menos de los familiares, y sin contar con los recursos necesarios. Resultado, "El gran timo del bilingüismo", alunmos y alumnas que no son bilingües y que muestran grandes déficits tanto en el idioma en cuestión como en las áreas supuestamente bilingües, en vez de reforzar el área de Inglés a través de mayor carga horaria y un enfoque distinto al tradicional.

-Me río de la calidad de la educación a la que aspira la administración cuando, y vuelvo a lo mismo, sin tener en cuenta el contexto, las necesidades y las carencias que presenta gran parte del alumnado andaluz, se embarca en la introducción de un nuevo idioma, sea francés o cualquier otro, para pasar del falso bilingüismo al quimérico plurilingüismo. Resultado...en próximos capítulos lo veremos.

Y podría seguir dudando durante largo rato de muchos aspectos de la educación y su calidad, y seguir riendo...por no llorar.