Foro de Maestros25

¿ESTA NUEVA NORMATIVA NOS PERMITE A LOS DE INGLES ECHAR DICHA BOLSA BILINGÜE??

Disposición adicional tercera. Profesorado del Cuerpo de Maestros con acreditación de nivel de
competencia lingüística de al menos un B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
El personal funcionario del Cuerpo de Maestros de la especialidad correspondiente de una Lengua
extranjera que acredite, en los términos establecidos en el artículo 3 de esta Orden, la competencia lingüística
en dicha lengua de al menos un B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas podrá impartir,
en sus centros de servicio, la enseñanza bilingüe en áreas no lingüísticas, si cuentan con la titulación o
reconocimiento de la especialidad del área no lingüística correspondiente.[/left][/left][/center]

Hola,

No creo que los de inglés podamos echarla. Eso se refiere a los funcionarios (con plaza) de la especialidad de lengua extranjera (francés, inglés...) los cuales en sus centros pueden ocupar esos puestos si reúnen los requisitos. Yo pienso que es una injusticia pues todo el mundo "vale" para dar inglés (ahi está la gente que entró por la extraordinaria siendo de cualquier especialidad +  B2). En fin, this is Andalucía y no tengo esperanzas de que vaya a cambiar.

Saludos

Hola quiero aclar una cosa. Cualquiera no vale para dar inglés. Sólo los especialistas. Por eso en bilingüe no entran los especialistas de inglés. Porque bilingüe no es dar inglés. Es dar matematicas, lengua, música. ...etc en inglés. Por eso los especiañistas no pueden echar la bolsa.

Hola, perdoname que te contradiga pero ¿acaso la enseñanza bilingüe no es dar inglés? Entonces ¿qué objetivo tiene la enseñanza bilingüe? ¿Aprender chino? :017: Sí, enseñas Matemáticas, educación artística, conocimento del medio social, natural y cultural... pero utilizando el inglés como lengua vehicular, ¿no? En fin, aquí cada uno "barremos pa' nuestra casa", eso está claro. A mi no me van a convencer de que una persona por tener un B2 ya puede dar una clase utilizando una lengua extranjera, ¿sabe esa persona acaso algo de fonética y fonología del inglés aplicada a la enseñanza? ¿Didáctica del inglés? ¿Teorías de adquisición de segundas lenguas? Contrastive Analisys, Error Analisys, Universal Grammar, etc etc etc... Que quede claro que incluso los propios especialistas de inglés necesitamos más formación y mejor preparación para estos casos. Pero bueno, es lo que hay y así va España en general y peor en Andalucía: http://www.elmundo.es/espana/2014/06/05/53903ee322601dac7a8b456d.html

Esto es un caso claro de intrusismo en la enseñanza de idiomas, pero tantos otros casos hay que por uno más...