Foro de Maestros25

Hola compañeros!
Bueno pues quería conocer tácticas, opiniones o métodos para mantener la clase callada.
Resulta que este año me ha tocado dar en 3º primaria, entre otras materias, ciencias sociales , ciencias naturales, cálculo, etc.

La cosa es que yo doy estas asiganturas, en una clase de la cual no soy tutor, y los alumnos, prácticamente solo hacen caso a su tutora. Según la tutora, los alumnos son callados, pero conmigo no paran de hablar. Yo entiendo que las ciencias naturales y las ciencias sociales son arduas, pero he probado a castigar, a separarlos en diferentes sillas de la clase, a dejarlos sin recreo, etc, y nada. Yo creo que uno de los factores, es que la clase donde tengo que ir, tiene divida las mesas por grupos de cinco, entonces de esa forma es más fácil que estén hablando unos con otros. Lo he hablado con la tutora, y no quiere cambiar la distribunción de las mesas, y yo no puedo estar cambiandolas de otra forma, cada dia ( ya que tengo clase en ese curso cada día). Entonces, ya que no sé que probar.

Solo me va bien, poniéndome en plan sargento, poniendo negativos, y enfadándome ( pero no va conmigo ese caracter) y asustándoles diciendoles que van a suspender como sigan así. De esa forma, asustándoles con eso, aun va la cosa.
Tampoco se pueden hacer clases más amenas, en plan poner videos didácticos de youtube ( sobre la rotación, traslación, etc, que lo estamos viendo ahora en clase), ni debates así divertidos o participativos, o algún tipo de juego didáctico, proque la clase se desbarata, y no paran de gritar, moverse, levantarse. Etc.

También, me encuentro la situación, con que a pesar de que repito hasta la saciedad que no se puede ir al wc ni a beber agua, ni a mear, me lo dicen cada 5 minutos, yo alucino, por más que lo repito me lo siguen diciendo.

Igual que a la hora de hablar, repito mil veces que no contesto a nada si no levantan la mano, pues ni por esas, levantan la mano 4, y el resto se pone a hablar o gritar, sin levantar la mano.

Alguno está en esa situación?. Por lo que veo, generalmente me pasa a mi, pq a la tutora ( que es algo más fría y distante con los alumnos), les debe tener más respeto a ella. Yo que solo voy hora y media diaria a ese aula, me toman como el profe secundario, pienso yo, y como que les da igual.

En la clase que soy tutor, no me ocurre esto, porque paso más horas con mis alumnos, pero en la segunda clase que voy hora y media diaria, me ocurre esto, con lo que deduzco que mi metodología no es la culpa, quizá es porque las asignaturas que imparto en ese aula, son más complicadas, y más aburridas, o no sé.

¿ Alguien está en esa situación?

Qué opiniones me dais? o cómo solventais esta situación de alumnos movidos, pasotas y habladores?

Veo que la peña está muy atareada con el inicio de curso.Ahora que es fin de semana, me puedo entretener un poco.Empezaré diciendo que el tema de la disciplina es muy complejo. No existe una fórmula matemática para captar la atención y el respeto de nuestros alumnos. Pero sí podemos hacer muchas cosas.Dices que respetan a la tutora.Eso es bueno, significa que hay margen de maniobra.Te recomiendo que te pongas de acuerdo con ella para afrontar el problema.Quién mejor que alguien respetado por los alumnos para intermediar.Si la tutora pasa ( muy mal), tienes que buscar el talón de aquiles de los revoltosos. Dices que no les importan los castigos, pero seguro que hay algo que no se quieren perder.Utilízalo.
En cuanto a lo de la distribuición de la clase, no tengas pereza en hacer los cambios que veas conveniente. En tu clase mandas tú y si tienes que dedicar 15 minutos a ponerla a tu gusto, se hace.
Yo he tenido que hacer las veces de tutor cuando el auténtico tutor no hace bien su trabajo o solo mira por él.Lo que te quiero decir es que cites a los padres de los dos o tres alumnos más conflictivos y les expongas lo sucedido.Al tener tutoría propia, no tienes ni que coincidir con la tutora.Es penoso tener que ir de manera paralela pero si no hay más remedio...
Lo del servicio se corrige con unas normas muy claras y visibles.Los que las incumplan, serán penalizados: un ratito sin recreo, algún trabajito sobre normas de convivencia ...
Por último, te recomiendo que estudies más en profundidad las características de este grupo.Quizá tengas que hacer algunos cambios en tu manera de dar las clases.Lo que funciona con un grupo, no tiene que funcionar con otro.
Suerte.

Te doy algunas ideas:

Beber agua,no se les deja salir,que se traigan una botellita en su cartera.

Al aseo,que vayan en el recreo,salvo urgencias.

A los que no pidan la palabra no les hagas caso.

Si la lían y no escuchan tus explicaciones les dictas un resumen del tema y les obligas o copiarlo.Si no quieren copiar tienen que mantener silencio y escuchar.

Con los más revoltosos te quedas un rato en el recreo y haces prácticas de silencio.

Si no escuchan los vídeos,no les pongas y les razonas el por qué no los verán.

Si pierdes 10 minutos hasta que se callan,luego en el recreo los recuperas o haces prácticas de silencio.

Estoy de acuerdo con lo que te he dicho RM...unas normas CLARAS que hay que cumplir, sin titubeos, si te ven titubear estás perdido...si dices que no se puede ir al baño y luego te insisten y dejas (es un ejemplo) ya no te toman en serio..el curso es largo y tú necesitas dar un temario. Aunque sean alumnos de primaria y hay que estar más frío y distante con ellos, pues se está,  ya habrá tiempo de aflojar la cuerda.

SUerte!

Yo soy tutora y especialista, al contrario que a ti mi tutoría funciona conmigo y se suelen revolucionar con el maestro que imparte la asignatura que yo no doy. Como suele pasar, en las tutorías grupales destaco la importancia del compañero, les digo tanto a padres como alumnos que somos uno. También establezco sistema de puntos muy clarito y todos los que entran en el curso lo aplican, con los mismos premios y castigos. Pienso que la coordinación entre todos los que entramos en el aula hace que el grupo tenga mejor comportamiento.  Empecé a ser tan meticulosa con la coordinación del equipo docente cuando me encontré un año con 10 maestros en mi clase, con decirte que matemáticas la impartían dos, te puedes imaginar...ahora mismo se comportan igual conmigo y mi compañero.

Lamentablemente, no todos lo hacen así. Los hay que solo se preocupan de su bienestar e incluso, niegan comportamientos anómalos en su clase. Llevo muchos años escuchando:"Conmigo se portan bien". Luego, la realidad es otra y la sufren como las hemorroides.
¡Hay mucho fantasma en la profesión!

Realmente si son habladores, lo único que puedes hacer son clases magistrales y decirles que podríais hacer clases más amenas... pero que como no paran de hablar, pues tienes que hacerlo así. También funcionan las actividades con nota (tipo examen) que puedes registrar como nota de clase (aunque para ellos será algo así como examen).

Lo de la organización en grupos está bien cuando trabajan en grupo. Lo que no entiendo es cuando se pretende explicar algo, y los niños están organizados así.

Deja  registro por escrito a la tutora para que esta pueda hablar con los padres. Esto no es una guerra de profesores.

Puedes cambiar a los alumnos de mesas, sin cambiar los agrupamientos, y a los más conflictivos en los lugares más aislados. Prueba también a mantener silencio y a relajarlos, si las horas son después del recreo que corran un par de vueltas al patio y desfoguen. Sé su amiga pierde una clase en escucharlos, ese tiempo perdido es tiempo ganado.
Cuéntales tu historia como un cuento...
 Y suerte !!