Foro de Maestros25

He estado mirando los notas de la primera prueba en los distintos tribunales y me parecen muy bajas en general. En la provincia de Cádiz los he revisado uno a uno y como datos tenemos (aproximadamente, que puede que se me pierda alguno):
-Tribunal 10: 53 suspensos y 47 personas que no superan los 7 puntos en la prueba.
-Tribunal 11: 65 suspensos y 31 que no superan el 7.
- Tribunal 12:46 suspensos y 48 que no superan los 7 puntos.
- Tribunal 13: 64 suspensos y 42 personas que no superan los 7 puntos.
-Tribunal 14: 55 suspensos y 47 que no superan los 7 puntos.
- Tribunal 15: 54 suspensos y 38 personas que no superan los 7 puntos.
¿os esperabais estos resultados? A mi me parecen puntuaciones muy bajas. ¿Cuál es vuestra opinión?

Hablándote solo del mío porque no me he parado a revisar los demás, en el 58 de primaria hay solo dos 8 y dos 9. Han pasado solo 42 personas.
Me parecen un poco bajas, en otras especialidades si que hay mas cantidad de notas altas, o al menos eso me han comentado compañeras de otras especialidades.

Pues creo que ha habido mucha desorganización en general. Empezando por los temarios que es lo primero. Hay gente que lleva temarios muy buenos y gente que lleva temarios que son una porqueria y eso han estudiado.Una porqueria de temario y pensaban que era bueno. Luego, la mayoría de tribunales han puntuado bajo y es normal con tan pocos dias de oral que tienen para ello. Y luego, que quieres ver las notas y la dirección no te deja porque no va. Otro gran problema. Creo que deben subsanar y hacer muchas cosas mejor.

Efecto criba, donde prima lo que no es la formación, sino la criba.

El 24 de Primaria de Córdoba, de unas 130 personas sólo 36 han pasado, apenas un 30 %....efecto criba brutal, yo no me he preparado bien éste año, pero he aprobado las dos partes pero no me llega para la media :( otro vez será...suerte!

De poco sirve el dato sin analizar las circunstancias. En mi opinión ha sido el número de plazas (1 ó 2 por tribunal ) lo que ha determinado que muchos opositores optasen por no preparar las oposiciones como hubiesen hecho en otro escenario, así que estos resultados no me sorprenden

Buenas a todos los que os habéis presentado a estas oposiciones.  Yo estoy en un tribunal y lo exámenes estaban fatal. Deciros que hemos tenido que subir un poco las notas para que aprobará más gente y con eso han aprobado menos de 40

Pepeito perdona que te pregunte.Yo soy interina, he aprobado pero la nota muy baja.Este año no he podido prepararme como en años anteriores.Mi duda es para la 2ª prueba qué debo hacer? llego y firmo o tengo que defender la programación aunque no la tenga bien preparada? gracias y perdón por las molestias

Pepeíto, los exámenes estarán muy mal, pero lo que no se concibe es que en unos tribunales haya una media de 8,5 y en otros no llegue al 6. Mucha disparidad de notas entre unos tribunales y otros, cuando según las estadísticas en 120 personas se supone que el nivel de estudio y de inteligencia será el mismo de un tribunal a otro. Lo que da más impotencia es que en un tribunal, la segunda mejor nota pueda ser de menos de un 6 y en otro tribunal la nota número 50 es más de un 8. Le puedo garantizar que el que ha sacado un 6 ha hecho mejor examen que el que tiene el 8. Vamos me apuesto la cabeza y no la pierdo. La verdad que no sé donde están las cabezas inteligentes que organizan esto, porque encuentro incoherencias por todos los lados. Igual que un interino por ser interino, con sacar un 0 ya esté por delante de todos los demás. Que venga uno que organice esto y que me lo explique con réplica, porque cuando se vaya o se le ha caído la cara de vergüenza o cambiaría el sistema.
¿Los que mandan en esto no tienen el sentido común necesario para ver que esto es todo un engañabobos?

Supongo que no podrás decir el tribunal.
En mi caso eso no ha sido así. Llevo meses y meses estudiando día tarde y noche, dejé de trabajar, he estado en una academia, he estudiado como una loca todo el temario menos un tema, me los sabía al dedillo, he hecho muchos supuestos... tengo un 4 en el tema y un 6 en el supuesto. El tema lo clavé..aún no me lo explico

No discuto que el nivel sea alto o bajo porque no lo sé, y no lo sé porque no hay un temario común con el que se pueda decir: este señor se sabe todo el tema, este medio tema y este nada de nada....
Tampoco ( al menos yo) tenía ni remota idea de qué escribir en el supuesto para que se considerase de 10, de 9, de 8...de 0... He visto "modelos" muy dispares en distintas editoriales. Y opositores que afirman haber hecho unos " muy parecidos" en su academia.
Luego no discuto si el nivel es bajo o no, porque no sé con qué se nos mide: y me gustaría saberlo, saber qué escribir y qué decir... y desde ahí poder ser autocrítica y ver si mi nivel es alto o bajo. Y mejorar sabiendo qué se espera...Porque tengo la desagradable sensación de intentar una y otra vez ir a ver si gusto, si cuadro, si...  con algo que no sé lo que es...
 Una nota en un examen subjetivo a mi entender, no habla tanto del nivel del opositor como de lo circense del sistema de acceso.

 :006:

Para decir que los exámenes estaban fatal lo primero que tendrías que hacer es poner la referencia por la que te basas para afirmar eso

Fatal en base a que temario? Fatal con referencia a que solución a los supuestos?

Si tu dices eso, yo te digo que fatal los tribunales, que ni saben a ciencia cierta qué es lo que se puede y no se puede hacer en el examen, por decir algo

Apostaría a que no hace mucho que sacaste tu plaza

Los tribunales son tan "sabios" que toman como referencia para la corrección los temas de la academia de turno. Ya si contara cómo corrigen los supuestos es para echarse a temblar. Además la mayoría son unos pusilánimes que siguen el criterio del presidente o del listillo pedante de turno para no complicarse la vida y acabar lo más rápido posible.

Han bajado las notas para q solo pase un número limitado de personas

No me presento en tu comunidad, pero creo que esto es común en todas.

Totalmente de acuerdo.

Cuidado con esto. Un tribunal por sí solo no puede tomar esta decisión. Si los tribunales han sido "recomendados" por alguien y esto se puede demostrar se puede impugnar la oposición, aunque el proceso lleve cinco o seis años de litigios en el juzgado.

Mientras tanto....digamos que son curiosas coincidencias...

Esto es lo de todos los años. A ver hasta que no cambie el sistema de acceso seguirán siendo unas oposiciones subjetivas a criterio del que corrija.
Habrá que luchar por tanto por unas oposiciones (como el reto de carreras) tipo test para no dejar en el aire la oportunidad de que cinco personas decidan tu futuro porque tienes una letra bonita o porque el tema elegido les haya gustado.

Ahora vendrá el típico comentario (tipo test no que somos maestros y tenemos que demostrar que sabemos expresarnos de forma escrita...) No se vosotros pero yo ya lo demostré cuando hice la carrera de magisterio o sino preguntarle a los médicos porqué no le exigen unas opos como las nuestras porque yo no entiendo nunca lo que me recetan.

Muy interesante también algunas de las intervenciones en el siguiente hilo

http://www.maestros25.com/forum/index.php/topic,161886.msg1265336.html#msg1265336

En el tribunal 9 de Cádiz de primaria se han portado genial han pasado unas 83 personas y hasta han puesto 9 a tres personas.  La verdad que es muy injusto sobre todo para los aspirante que optan a entrar en bolsa y que su futuro dependa que le toque un tribunal "bueno" o "malo". Yo con mi nota me quedo corta en mi tribunal y sin embargo esta misma nota en otros tribunales sería la más alta... que injusto... ya os digo sobre todo para los aspirantes.... En fin...

estas oposiciones deberían ser impugnadas desde mañana mismo, si todos nos uniéramos y le echáramos valor, pero seguimos callados y ellos riéndose de nosotros...ellos querían cobrar 40 euros por opositor y listo, lo de más se lo pasan por...

no pidas la revisión de tu examen...

que te dejen con un 4.99 igual que el que ha llegado firmado e ido, o aquel que ha sacado un 1...es vergonzoso...

y encima leer comentarios del tipo que lo exámenes eran malos, venga hombre...en qué se basa señor del tribunal?

a la conciencia de cada tribunal quede la criba que han hecho...si es que tienen conciencia, pero menos perdón tenemos los miles de opositores que no nos presentamos a impugnar las oposiciones por haber suspendido a miles de personas y por no poder revisar los exámenes....

Tribunal de primaria en Galicia

Tribunal de primaria en Galicia

En mi tribunal,el 38 de infantil,hemos pasado 81 de 120.
Siempre he pensado que el factor más determinante de una oposición es el tribunal en que te toque.Sobre todo para los aspirantes,por la nota de cara a una posible interinidad.
Por desgracia no hay unanimidad de criterios a la hora de corregir. :006:

¡Buenos días! Sin ánimos de ofender a nadie, ni de discutir, se nos olvida que las personas que forman los tribunales no son más que compañeros, presentes o futuros. Tendemos a pagar con ellos las frustraciones que nos crea el injusto sistema de acceso, los descalificamos tratándolos de marionetas o cómplices; cuando en realidad no son más que una víctima más. La mayoría de ellos no está ahí por gusto sino por obligación, preferirían haber comenzado sus vacaciones como el resto de sus compañeros en lugar de estar encerrados corrigiendo, pasando calor y escuchando una y otra vez lo mismo. Nadie más que ellos desearía tener unos criterios claros en los que basarse, porque su labor sería más sencilla. No matemos al mensajero porque es lo más fácil, quien quiera cabezas que las busque en el origen del problema. Por cierto, no soy tribunal, soy opositora por cuarta vez y conozco muy bien lo injusto y frustrante de este sistema.

Yo tampoco estoy de acuerdo con las notas

Que uno estudie y otro que no estudie, no implica que el primero lo haga mejor que el segundo, ya que todos tienen conocimientos de los temas y de la normativa vigente. Además, sin considerar si tiene experiencia práctica o no como interino, se supone que todos han pasado en la facultad por unas prácticas.

No sé si en los criterios de calificación de Andalucía se tiene en cuenta la ortografía... Yo si me encuentro un ha, del verbo haber, sin hache...es que no sigo leyendo eh?

Que a lo mejor la cosa va por ahí, también...

Yo he quedado bastante decepcionado, he superado el primer examen, pero con una nota mediocre. Y para mí que lo hice bastante bien, pero por lo visto para el tribunal no.

¿Cómo podemos saber si lo que tenemos es un buen temario? Yo soy de música, y no he encontrado ni un preparador ni academia que me orientase, me he elaborado mi propio temario y visto lo visto no es de lo mejor.

A mi no me importa pagar lo que me pidan por un buen temario, la cuestión es que, por lo menos de música, no hay por ningún lado.

Es decepcionante tirarte un año estudiando y ver que gente que no ha estudiado ha sacado casi la misma nota que tu.

Aquí lo fácil es criticar a los componentes del tribunal y no hacer autocrítica. Es precisamente virtud en un docente, la autocrítica, que debemos hacerla constantemente autoevaluando nuestro propio trabajo. Después de 5 oposiciones a mis espaldas, además tres colegios en mi haber, la conclusión que saco es que cuando he ido preparado lo han visto y mis notas, por tanto, han sido altas. Por el contrario, cuando he tenido notas más “mediocres” es porque no lo hice bien, me faltó algo o simplemente me pudo la presión por falta de experiencia. Esto me recuerda un poco a las madres y padres que vienen a cuestionar las notas de sus hijos sin considerar que su trabajo haya sido merecedor de tal calificación. No sé, establecer que los componentes del tribunal no tienen ni idea de evaluar me parece que es una acusación muy grave. Además es pecar de falta de autocrítica. Esto no va de que el que más estudie saca más nota; resulta que luego hay que demostrarlo y tener la templanza suficiente para ejecutarlo. Creo que todos los que nos dedicamos profesionalmente a esto sabemos diferenciar un examen bueno de uno malo, un examen mediocre del que no lo es, lo que es viable en la práctica y lo que no se puede llevar a cabo o entraña dificultad;  además de haber unos criterios definidos y otros 4 compañeros de donde sale la media.

En mi tribunal hay gente que sacó una nota muy bajita en las oposiciones pasadas y en esta ha mejorado sustancialmente su situación. Supongo que no todos habrán cambiado de temario, pero el que te lo corrige sí que es diferente. En un escrito de esta envergadura, es muy subjetivo que lo que se valora esté del 10 o esté del 6.

Generalmente no vas a encontrar un temario del 10 vayas donde vayas, ahí ya entra un alto componente de suerte.

Mucho ánimo!

Creo que esto es lo de siempre... si sacas buena nota todo es maravilloso pero si es baja o suspensa... la culpa para el.tribunal. ... sinceramente creo que hay gente que en vez de estudiar a tope todo el año se ha dedicado a lamentarse que si hay pocas plazas que si la bolsa no se mueve. .. de pronto ahora todo el mundo se ha inchado de estudiar y cree que su tema merecía mucho más puntuación. .. todos sabemos que esto es criterio del tribunal que toque y que pasarían al oral pocas personas tal.como ocurrió en 2013.

No creo que comprarse una colección de libros de actualidad de Educación Musical, ir a congresos, realizar cursos de especialización y formar parte de un equipo de investigación en innovación en la universidad sea rascarse la barriga y no preocuparme por mi formación.

No obstante, creo que no es adecuado poner aquí un diario con todo lo que he realizado este año para prepararme lo mejor posible para las oposiciones y elaborar un temario lo más acorde a la sociedad del siglo XXI.

Se supone que escribimos en este post, entiendo yo, para desahogarnos y ayudarnos.

Y evidentemente sacar buena nota es maravilloso, pues, al fin y al cabo, la nota es lo único que importa en este sistema de acceso.

Vaya, eres  buena observadora.

No sé exactamente los criterios de evaluación, pero el continente tiene casi tanto peso como el contenido.

Indignante!! 29 personas han pasado sólo en mi tribunal. Descarado las pocas ganas de trabajar en la segunda parte de la oposición. Porque si no se merece el aprobado es coherente pero mereciéndolo sólo me queda pensar esto y quitarle el derecho a muchas personas de estar dentro y desmoralizar y menospreciar todo nuestro esfuerzo... En fin, lo de siempre, filtro educativo penoso.

Suerte y ánimo.

¿Te importaría pasarme un tema tuyo para que le eche un vistazo y una manilla? A ver si te puedo hacer una crítica constructiva. Mi correo lo tienes en mi perfil. Un abrazo.

Hago autocrítica, hago balance y todo lo que digáis, pero a mí ME HAN SUSPENDIDO. Y bien, además. Injusto, desproporcionado lo de mi tribunal ... Y además, que las dos notas se parezcan tanto ... huele y apesta pero bien bien.
Y luego nada de reclamar, por qué no puedes. V E R G Ü E N Z A. Y estos son compañeros? Venga!

El mismo tema en otra comunidad, un 8, y en esta comunidad un 3.5. Vengaaaa, no se lo cree nadie.

Y los componentes de tribunal que escriben por aquí y dicen que los exámenes están fatal ... en qué se basan? En toooooodos los tribunales de tooooodas las especialidades de tooooodas las ciudades? Vamos .... un ADIÓS muy grande.

He pasado el primer examen, pero desde mi punto de vista ni todas las quejas de los opositores son ciertas y ni todos los tribunales son honestos. Hay de todo, opositores que se quejan con razón y otros que lo hacen por sistema, y de la misma forma miembros de tribunales que intentarán ser lo mas justos posible y otros que no tienen en cuenta que juegan con el futuro de muchas personas, eso por no hablar de los que "apoyan" al recomendado de turno.

Lo que no puedo es cuantificar los casos en los que se hace bien y los que se hace mal, pero después de tres oposiciones puedo afirmar que hay muchas cosas que se hacen mal: he visto miembros del tribunal que se ausentan durante mi exposición, otros que solo atiende uno y el resto está dándole a la tablet, posteriormente comprobé que uno de ellos había tuiteado en el horario que yo exponía, he visto como al opositor que iba delante de mi le daban dos horas para preparar la unidad didáctica porque se iban a comer y porque era amigo de un miembro del tribunal. Todos hemos podido ver opositores con cuatro dieces, 10,10,10 y 10, "impresionante", (si yo algún día saco esas notas me da un infarto y dejo la plaza para otro), eso supone que en cuatro ocasiones los 5 miembros del tribunal han coincidido en un 10, lo dicho "espectacular". He visto como un supuesto práctico realizado por dos personas en distinto tribunal, estudiado con el mismo preparador, trabajado infinidad de veces (organización , presentación...) y comprobado punto por punto después del examen, ha sido puntuado con 4 puntos de diferencia de un tribunal a otro, ¿seguro que tienen los mismos criterios?...

Respecto a que el examen escrito es anónimo... y sin que nadie se ofenda es como mínimo una ingenuidad. Hay muchas formas de saber cual es el de mi "recomendao".

Tengo claro que hay "irregularidades" sólo espero que sean las menos, pero cosas como que no te puedan comentar tu examen (ni siquiera pido revisar) no contribuyen a la transparencia del proceso.

Como no todo va a ser crítica al sistema actual hago una sugerencia: para evitar en lo máximo posible los “chanchullos” se me ocurre que no se conozca de antemano el tribunal que te va a examinar, que el examen escrito se pase a un tribunal distinto para su corrección y que la prueba oral la realice otro tribunal distinto a los anteriores. Esto se haría realizando un sorteo de los tribunales para los distintos grupos de opositores un día antes de realizar la primera prueba.

Ejemplo: Yo como opositor estoy en el grupo 3 de Sevilla de 14 grupos y por tanto hay 14 tribunales ya constituidos en esta localidad. Cualquiera de ellos asistiría a la presentación y recogería la programación y demás documentación. Un día antes del examen escrito se sortea (ante notario) cual es el tribunal que me va a examinar (por ejemplo el tribunal 9), cual me va a corregir  el escrito (por ejemplo el tribunal 2) y cual va a ser el tribunal del examen oral (por ejemplo el tribunal 13). Este sistema no tiene ningún problema para los tribunales ni es más costoso y los opositores pasarían por las manos de tres tribunales distintos equilibrando en parte el posible distinto criterio de cada tribunal.

Esto es sólo una idea, puede haber muchas más, animo a los responsables sindicales que se preocupen por proponer fórmulas que tiendan a la transparencia y justicia de estos procesos pues al final toda la sociedad saldría beneficiada, ya vemos lo que está pasando con la corrupción política, y lo que sabemos es solo la punta del iceberg.

Saludos a todos y suerte.

Quizas con un simple examen tipo test se solucionaria en parte. La suerte es demasiado importante. Por otro lado esto es lo de siempre, si te ha ido bien pues te parece una cosa y lo contrario cuando las cosas no salen como se esperaba uno. De todas  formas unas opos con tan pocas plazas es lo que tiene. Hay q dejar a gente atrás.

Me parece muy interesante y muy lógica tu propuesta.

Me siento bastante engañado con las notas.
Pensándolo bien mejor suspender y estar de vacaciones a que me hubiesen subido unas décimas,que te pongan un 5 para no sacar plaza luego..
Pero ya me gustaría ver a los del tribunal defenderse en el Proficiency, tan listos que son vistas sus correcciones...

Me consuela que a la 3º creo que va a ser la vencida, que hace 2 años con un tribunal muchísimo más duro sólo pasamos las 2 partes unas 20 personas(aquí han aprobado casi el triple de personas )y que ha sido un año de sustituciones y de pensiones, con vacante informatizada ahora en agosto  y una buena vivienda de alquiler y comodidades podré estudiar como dios manda. También me obligo a darle fuerte al francés, y si puede ser alguna carrera más. Será una maratón dura conseguir muchos méritos para entrar en Secundaria. Sacando la plaza por primaria será más fácil obviamente  pues puedes promocionar internamente.

Muchas verdades.
La gran mayoría de los miembros del tribunal son honrados.
Pero el sistema de oposiciones siempre va a fomentar la ambigüedad.

Es muy fácil ver un examen brillante y ponerle un 10
Y ver un examen nefasto y suspenderle.
Lo complicado es evaluar esos exámenes que se mueven en la incertidumbre.
Y esto pasa porque la mayoría de los profesores, corrigen exámenes que llevan toda la vida corrigiendo y que es de  un nivel muy inferior a sus conocimientos.

Eso es imposible llevarlo a la práctica en las Oposiciones, nadie va a ser una enciclopedia como para corregir un temario de oposiciones como si fuera coser y cantar porque lo lleva haciendo toda la vida. Los que corrigen van rotando y saberse todos los temarios de la A a la Z no sería de humanos. Sería de robots.

Así que esto hay que tomárselo como es . Un examen donde has de intentar hacerlo perfecto.
En cuanto entran las dudas, algunas veces te pondrán más nota de la que crees merecer y otras al revés.
Es simple estadística, ante la duda te puedes llevar una sorpresa agradable o desagradable.

La solución ideal es complicada, pero mejorar el proceso muy fácil. Pon un temario, no te limites a dar títulos.

Ah no espera, que eso supone trabajar (que ni se ha cambiado el título de los temas) y cargarse el negocio de academias.

Buenas tardes,
pues yo pienso igual que la mayoría. Esto estaba planeado desde un principio porque que ya en la convocatoria y en la presentación aclaren que no se harán reclamaciones y que las notas no se cambiarán huele a chamusquina.
Voy a contar lo que yo he vivido y lo que le ha pasado a una amiga. Yo estoy en el tribunal numero 29 de Granada, al finalizar el examen cuando ya quedábamos pocos por entregarlo, la presidenta esta cerca de nosotros, una chica que hay delante mía mientras espera decide doblar los folios en sucio que ha utilizado, a continuación la presidenta le dice : "no, no los dobles , déjalos así", pero lo que me pareció más sorprendente es que justo enfrente otra opositora unos momentos antes había doblado sus folios "sucios" y había estado un rato remarcando lo doblado, a mi sorprendió mucho que a esta no le dijera nada cuando había sido la primera en hacerlo y para rematar la cosa los folios de esta chica estaban arrugadísimos y como muy "blanditos", no se si me entenderéis, era como si los hubiera arrugado, manoseado y después los hubiera estirado y doblado. Bueno pues sus folios se quedaron así de arrugaditos y dobladitos y la presidenta que la veía perfectamente no le dijo nada. Pues bien los folios "sucios" se metieron en el sobre junto con los del examen. ¿Consideráis que esto es una marca? Pues yo si, esto era una marca bien clara. Ahora al salir las notas lógicamente he comprobado quien tiene la nota más alta del tribunal y efectivamente es esta chica, a la que no se le dijo nada por presentar los folios de esa manera. Es el único 9 que hay en el tribunal número 29 de Granada.Yo estoy muy indignada y desconcertada, porque hay habíamos personas que hemos estudiado todo el año. Yo tengo un niño pequeño he tenido que quitarle tiempo para estudiar, para prepararme bien y ahora me encuentro con esto, notas bajas y plaza adjudicada desde un principio.
El otro caso es el de mi amiga, ella esta en el tribunal numero 30 de Granada, pues bien lleva todo el año estudiando, salió contenta del examen y le han puesto un 0 tanto en el tema como en el supuesto. que pasa que ahora han cambiado los criterios de evaluación. Bueno en este tribunal hay un montón de 0 y un montón de gente que no cree ni por asombro que tengan un 0. Pues ni siquiera han podido hablar con el tribunal porque supuestamente tenia que estar ahí has ta las 14:00 y a las 9 ya se han ido.
¿sabeís que se puede hacer ?
Nos han tomado el pelo y nos han sacado el dinero, dinero difícil de conseguir porque la mayoría no tenemos trabajo y encima tenemos niños.

El problema de las oposiciones es que la mayoría piensan que los temas van al peso y que aprenderse al 100% el tema de una academia garantiza el éxito y no es así.

En primer lugar, a lo largo de estos año he salido escarmentado, y al salir de las oposiciones jamás se me ocurriría decir que me ha salido muy bien, genial o mal el tema y el supuesto. Esto es muy subjetivo y dependiendo del nivel del tribunal y del resto de personas que se presenten, lo mío será mejor o peor. Yo he sacado una buena nota y no se me ha ocurrido decir a nadie cómo me había salido el examen, tan sólo que estaba hecho y que el día 30 se vería.

Por otro lado está el tema de las faltas. Vaya por delante que todos podemos errar, pero para mi un "a ver dicho" "habiamos personas" "a hecho" o cosa similar lo hubiera calificado como 0 directamente. Se puede escapar una tilde, pero errores de bulto no dejaría pasar ni uno. Si los maestros no damos ejemplo y nos prestigiamos personalmente con esos detalles, nadie lo hará y los nervios o presión no pueden ser excusas.

Yo también considero que eso es una marca y como he dicho antes hay muchas formas de señalizar un examen. Si la subjetividad de este proceso (de lo que estáis hablando muchos) es un problema, dar la plaza al "recomendao" de turno es intolerable, porque lo primero es algo que nos puede pasar a todos y por tanto estamos en igualdad de condiciones, pero luchar por una plaza con un tribunal a favor de uno o unos y por tanto en contra de otros es imposible.

Creo que muchos de nosotros comprendemos el estado de ánimo de la compañera y la impotencia que se siente ante una situación de este tipo dónde sabes que da igual lo bien que lo hagas y el esfuerzo que le dediques, la plaza ya tiene nombre.
Habrá quien diga que esto es algo casual que somos unos paranoicos y que hay limpieza, pero solo hay que poner el telediario para ver la realidad de las cosas.

Por eso la única forma de luchar por unos oposiciones mas limpias y justas es poniendo todas las dificultades posibles al que quiera hacer trampa y de ahí la propuesta que hice anteriormente. Si el tribunal que te hace el examen no es el que te corrige se les pone mas difícil manipularlo a aquel que pueda sentir "la tentación", y si además el examen oral lo hace otro tribunal distinto es otra dificultad añadida.

Se pueden hacer cosas para mejorar, quizás el que no quiere cambiar nada es porque tiene mas que ganar con el sistema actual.
Saludos
PD: Respecto a tu pregunta, lamentablemente creo que no puedes hacer nada porque nunca podrás probarlo. Ya ves que ni siquiera dejan ver tu examen. La única vía posible es la presión sindical para que cambien las normas.

Completamente de acuerdo

Hombre, eso está claro. Personalmente un "haber si compramos el pan", "vurro", "así mismo", "sobretodo", "qué tal??", "ke pasa", etc. son motivo de suspenso de cero. Otra cosa es que se te escape ponerle la tilde a una palabra o dos, o puntuar bien por culpa de las prisas. Eso es normal y le pasa a muchos libros que me leo.

Lo siento pero es que lo básico debe cumplirse.

Las notas me parecen curiosas cuanto menos, en el tribunal 65 de infantil, dos personas con notas clavadas y redondas de 10 en cada una de las partes, es sorprendente como cinco miembros logran ponerse de acuerdo para dar por perfectos cuatro exámenes, quien quiera comprobarlo ahí están, y ojo, no es mi tribunal, estaba curioseando para ver el nivel, y, lógicamente, me ha sorprendido. Me da que el oral también lo van a clavar.

Vuelvo a decir lo mismo. Tipo test y ya esta, no hace falta tanto enrreo de tribunales ni ostia. Y, no estaría mal, que los presidentes fuesen por sorteo y no elegidos a dedo. Pero claro, esto no interesa a la mayoría, solo a los que nos presentamos. No es noticia.

Por otro lado y atendiendo a la chica que habla de lo de los folios en granada, creo que eso es insignificante. Vamos a ver, si yo quiero saber cual es tu examen es muy simple, no hace falta liar tanto. Están que si las marcas que si no se que...en fin..me siento ridículo cuando nos explican las normas, pero eso es otro cantar. Que si yo soy el presidente y quiero saber cual es tu examen no te preocupes, que lo sabré. Miles de formas. se me ocurre por ejemplo cuando me entras el sobre dejarlo un poco salido. Ya está. O me aprendo los números de la etiqueta...fórmulas miles.

Si os cuento mi caso de hace dos años, cuando salí del examen y una compañera, conocida, el marido le preguntó que qué partitura había cogido para el análisis, si la tal o la pascual...en fin...que yo le dije...¿Y tú cómo sabes que eran esas??...se puso rojo...no sabía por donde salir...en fin....que como en todo, alguien las tendrá que fotocopiar no???? pues imagínate que es mi amigo, primo......

Y lo de las faltas, pues no se, pienso que nos rajamos las vestiduras demasiado por faltas que hoy lo son pero que mañana pueden no serlo. A saber, malamente, que aún recuerdo a mi maestro diciendo en clase que eso no existía. Pues bien, hoy sí que existe. No creo que por alguna falta haya que poner un 0. Hay que valorar más cosas.

En fin, que esto de las opos es lo de siempre. Soy de los que piensan que las plazas ya están dadas, soy incrédulo total. Aunque igual, dentro de unos días tengo que cambiar de parecer. Ojalá.

De acuerdo con un examen tipo test, con eso se puede arreglar el asunto de la subjetividad a la hora de corregirlo pero sería mucho mas fácil rellenar las respuestas correctas por parte del "amigo" del tribunal.
Si se cambia de tribunal en cada prueba, el "enchufao" de turno tendría que buscarse un "amigo" en cada uno de ellos. No se dónde ves el "enreo", y las ventajas ya las he indicado.
Saludos

Y que te parece que al ser tipo test la nota saliese al instante. Conforme se entrega se pasa por un escaner y listo.

Si  eso es posible. OK